1.2 男生女生 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

她，获“最佳男主角”？ 她是青年越剧演员陈丽君， 凭借《新龙门客栈》贾廷荣获“最佳男主角”！‍ 戏曲节目中，绍兴“小生”（女扮男装）陈丽君精彩亮相，火速成为网友口中的“老公姐”。 思考：老公姐”是个什么词？ 对于观众而言，“老公不是一种性别，而是一种感觉。”陈丽君的小生形象符合女性观众对于理想伴侣的想象：清爽帅气并且具有安全感——具体表现在能够轻松抱起女搭档并连转几圈。 陈丽君尝试解读： “老公”是观众对舞台上饰演的男性角色的称呼； “姐”则是对自己生活中女性性别的称呼。 02 01 03 她，获“最佳男主角”？ 男女性别特征既表现在生理上， 也表现在心理和社会行为上。 第一课 青春正当时 第一单元 珍惜青春时光 1.2 男生女生 1.政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异，认同男女生拥有各自的优势和不足。 2.道德修养：能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸的与异性同学交往。 3.健全人格：感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征。 4.责任意识：认识男生女生的差异和性别特征，发挥性别优势，积极交往，共担责任。 核心素养目标： 教学重点：我们应如何正确认识男女生的性别差异。 教学难点：正确与异性交往。 自主预习 阅读课本P6—8，思考下列问题：3分钟 1、男生女生性别差异的表现？ 2、如何正确对待男生女生的性别差异？ 3、如何正确认识与异性之间的交往？ 4、与异性交往的意义？ 5、如何与异性交往？ 6、如何正确认识青春期对异性的朦胧情感？ 7、如何对待青春期对异性的朦胧情感？ 自 学 导 航 议题1.性别差异 男生女生性别差异的表现，正确态度？ 两组照片哪一组更容易区分性别？说明了什么? ①到了青春期，男生女生的生理差异更加明显。（生理方面） 大家好，我是小西！ 我喜欢看一些言情类书籍，喜欢逛街购物，爱好收集一些好看的饰品； 朋友评价我温柔细心，多愁善感； 我的形象思维能力强，善于分析。 议题1.性别差异 男生女生性别差异的表现，正确态度？ 猜一猜：谁是男生，谁是女生？这体现了他们什么方面的差异？ 大家好，我是小德！ 我喜欢打篮球，爱玩王者荣耀，喜欢看NBA篮球赛，爱好汽车模型； 朋友评价我讲义气，但也粗心大意； 我的逻辑思维能力强，擅长化学物理 兴趣爱好 性格特征 思维方式 同学小西 同学小德 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理方面） 议题1.性别差异 男生女生性别差异的表现，正确态度？ 了解男女生的优势 温柔体贴 做事认真 善于记忆 善解人意 文静心细 缺点： 胆小、 力小、 依赖 机智勇敢 力大胆大 果断干脆 敢于冒险 善于综合 缺点： 粗心、 贪玩、 好动、 调皮 取长补短 优势互补 思考： 在日常生活中，男生女生可以利用自己的性别优势为对方带来什么帮助？这对我们有什么启示？ 男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。 议题1.性别差异 笔记梳理 （1）表现： ①到了青春期，男生女生的生理差异更加明显。（生理方面） ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理方面） （2）正确态度： 男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。 1.男生女生性别差异的表现，正确态度？ ✧小茜的困惑:“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了?” ✧小强的困惑:“不知道为什么，班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反面引起她们的反感。为什么会这样呢?” 探究与分享 ①小茜的困惑是她在异性面前有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。 ②小强的困惑源于他与女生开玩笑，引起女生的反感，导致女生不喜欢与他打交道。 你如何正解小茜和小强的困惑？ 10 2.如何看待青春期的我们在异性面前的表现？ 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 你如何看待“男女搭配，干活不累” ---“异性效应” 异性效应——当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力 。 二、正确认识 ”与异性交往“ 对于视频中的奇葩校规，你有什么看法？ 异性交往有必要吗？请给出你的理由 “异性效应”！ 【笔记】3.与异性交往的意义？P7 ①与异性交往对我们的成长有积极作用 ②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 议学追问：那么我们应该如何与异性进行交往呢... 你认为上述情境中哪些交往是恰当的？ 我们在与异性相处时要注意些什么？ 1 男生和女生既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。 小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。 同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。 2 下课后，男同学在教室里喂女同学吃辣条。 3 男同学帮科代表（女生）抱作业。 4 【笔记】4.如何与异性交往？P8 ①与异性交往要把握好尺度。 ②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体. ③学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 青春期的“爱” 只是对异性有好感，而自认为被认为是恋爱。 欣赏误解型 得不到父母、同学的理解和温暖，学习上缺乏成就感，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象 以自己能吸引多少异性作为个人魅力象征，满足个人的虚荣心 看到别人有了异性朋友感到好奇，在他人撮合怂恿下而盲目效仿 好奇跟风型 01 02 空虚替代型 03 攀比炫耀型 04 认识: ①萌发一些对异性朦胧的情感，是正常现象。 ②对异性的欣赏、对为了的向往不是真正的爱情。 ③真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。 做法:④面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 欣赏、好感、爱慕 早恋、爱情 ≠ 我们会因为对异性的欣赏 对美好的向往而愉悦 也容易把这种欣赏和向往误理解为爱情 知识归纳： 5.如何正确认识青春期的朦胧情感？ 课堂小结 青春的邀约 性别差异 ★2.与异性交往的意义？P7 ★3.如何学会与异性交往？P8 ★4.如何正确认识和对待青春期的朦胧情感？P8 异性交往 1.男生女生性别差异的表现，正确态度？P6 随堂练习 1．（2024·新疆·中考真题）在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（   ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱④拉开距离，避免交往 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ C 随堂练习 2．（2023·湖南邵阳·中考真题）某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（    ） ①与异性交往不可取，男女授受不亲           ②与异性交往是我们成长的一个重要方面 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短       ④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 随堂练习 3．（2024·广东清远·一模）小A是某校初一的女生，生性活泼大方，跟班里男女同学都打成一片，特别是男同学小B更成为无话不谈的好朋友。不久。同学们开始拿他们开玩笑，班主任老师也分别找他们谈话，要他们注意检点。小B也开始疏远自己，为此，小A感到非常苦恼，如果你是她，你会：（   ） A．认为谁都不理解自己，开始不认真学习，甚至跟老师作对 B．干脆寄托于网络世界，下课就去上网打游戏、聊天 C．开放自己的心灵世界，和老师、同学沟通，告诉他们这是正常的同学交往 D．从此不再理会小B，也不再跟异性来往 C $