精品解析：山东省济宁市曲阜市2025-2026学年七年级上学期期中考试历史试题

2025~2026学年度第一学期期中质量监测考试 七年级历史试题 注意事项： 1．本试卷共6页，考试时间60分钟，共50分。 2．答题前，考生用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在试题相应位置。 3．答选择题时，请将选项的英文字母填写在对应表格内。 4．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写。 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 如表是云南元谋人遗址发现的遗物，通过对这些遗物的科学研究，确定元谋人距今约一百七十万年，属于早期人类。由此可见，研究人类起源的重要依据是（ ） 元谋人牙齿化石 元谋人化石层中发现的炭屑 A. 神话传说 B. 史书记载 C. 考古发现 D. 影视作品 2. 俗话说“水火不容”，但古代先民却在烹饪上实现了“水火相成”。只要水、火之间有一层薄薄的隔离，它们就能共存相成。半坡先民解决这一问题使用的方法是（ ） A. 人工取火 B. 种植水稻 C. 制作陶器 D. 建造房屋 3. 下列图片所示可用于研究（ ） A. 远古时期人类活动 B. 原始农耕生活 C. 部落联盟形成 D. 早期国家产生 4. “中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。”下列属于中华五千年文明史的实证的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚遗址 D. 陶寺遗址 5. 龙是中华民族的精神图腾，象征着权威、力量和吉祥。下图是我国不同地区出土的新石器时代含有“龙”元素的器物，这能够说明（ ） 红山玉龙 三星塔拉遗址 （内蒙古） 凸堆龙纹红陶罐 齐家文化遗址 （甘肃） 彩绘龙纹陶盘 陶寺遗址 （山西） 龙首玉琮 良渚遗址 （浙江） A. 世界文明交流互鉴 B. 青铜文明辉煌灿烂 C. 手工技艺精湛高超 D. 中华文明多元一体 6. 时空观念是历史学科核心素养之一。下列图中②处发生的史实是（ ） A. 夏朝建立 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 牧野之战 7. 据《曲阜县志》记载：“武王十三年定天下，封公于少昊之墟曲阜，公不就封，留相武王，成王即位，命世子伯禽就封于鲁。”材料中涉及的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 世袭制 8. 西周时期以王畿一带周王室所用的方言为标准音，即“雅言”。及至战国时期，雅言的标准音地位丧失，各诸侯国“言语异声”。这一变化反映了（ ） A. 分封制度确立 B. 经济发展不平衡 C. 诸侯势力衰落 D. 周王室地位下降 9. 有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。中原的”诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。材料反映的是春秋争霸的（ ） A. 目的 B. 过程 C. 性质 D. 影响 10. 下表是某中学学生在历史课前预习时网上查找的资料目录，据此可知他学习的主题应该是（ ） 三家分晋 田氏代齐 完璧归赵 长平之战 A. 夏商周王朝的更替 B. 动荡变化中的春秋时期 C. 战国时期的社会变革 D. 古代思想文化发展的高峰 11. 2025年10月，七年级的学生到下图博物馆开展了研学游活动，据此推断，此次研学，他们探究的主题思想是（ ） A 道家思想 B. 法家思想 C. 墨家思想 D. 儒家思想 12. 老子提出“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。这体现他思想主张是（ ） A. 和而不同 B. 以德治国 C. 辩证统一 D. 无为而治 13. “一月有两节，一节十五天，立春天气暖，雨水粪送完……立冬起完菜，小雪犁耙开，大雪天已冷，冬至换长天，小寒快买办，大寒过新年”。这反映了二十四节气能够（ ） A. 提升环保意识 B. 反映自然规律 C. 指导农业生产 D. 指导日常生活 14. 2025年是乙巳蛇年，下图为“蛇”字汉字演变过程，我国有文字可考历史从（ ）开始。 甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 15. 某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明该学者（ ） A. 认为秦的版图空前绝后 B. 感叹秦的制度泽被后世 C. 批评秦的专制残酷暴虐 D. 强调秦的统一顺应时势 16. 秦实现统一后，在皇帝之下，设有中央政权机构。其中掌管监察事务的是（ ） A. 御史大夫 B. 太尉 C. 丞相 D. 刺史 17. 如果有机会让你穿越到秦朝，在都城咸阳生活，你购买生活用品使用的货币是（ ） A. B. C. D. 18. 认识历史地图是学习历史的重要方法。通过读秦朝形势图，小明同学获取了以下历史信息，其中有误的是（ ） A. 秦朝为抵御匈奴的南下，修筑了西起临洮、东至辽东的长城。 B. 秦朝开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，促进了水路交通的发展。 C. 秦朝在全国范围内废郡县制，实行分封制，由中央直接管辖。 D. 秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城，南达南海。 19. 对同类历史事件进行对比是学习历史的基本素养。根据下面图片可得出夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 地方势力膨胀 B. 统治者行暴政 C. 长期对外征战 D. 治国理念落后 20. 学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动中国历史上第一次农民大起义。这一时间属于（ ） A. 公元前3世纪后期 B. 公元2世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元3世纪后期 第Ⅱ卷（非选择题 共30分） 二、非选择题：本题共3小题，21题10分，22题12分，23题8分，共30分。 21. 阅读材料，回答问题 材料一 历史文物 所处时期 文物价值 ① 商朝 是商代青铜铸造技术的巅峰实证，是世界上出土最重的青铜器之一。为我们解读商代文明提供了无可替代的实物证据。 何尊 西周时期 ② 双镰铁范 ③ 此双镰铁范形制为单范，一次可铸两镰，反映这一时期铁制农具得到广泛应用，促进农业发展。 材料二 普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经》 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）根据表中的相关信息，结合所学，将表格补充完整。 （2）结合材料二和所学知识，分析西周时实行的这一制度产生的影响。 22 阅读材料，回答问题 材料一 战国时期兼并战争日益剧烈，变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。……商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ——摘编自《中外历史纲要》 材料二 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语》 奉法者强，则国强。奉法者弱，则国弱。 ——《韩非子》 材料三 秦始皇，名政，秦庄襄王之子。年十三而立为秦王。……二十六年，齐、楚、燕、韩、赵、魏皆灭，遂并天下。……一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）根据材料一概括“秦国的商鞅变法效果最为显著”的原因。 （2）上述言论共同关注问题是什么？ （3）结合材料一和所学知识，对秦始皇“遂并天下”的原因作出合理的解释。从材料三中任选一项秦始皇巩固统一的措施并说明其对国家发展的重要意义。 23. 阅读材料，回答问题。 截至2025年7月11日，中国共有60个项目被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，位居世界第一。其中，世界文化遗产35处。源远流长的历史使中国继承了一份十分宝贵的世界文化遗产，它们是人类的共同瑰宝。以下是中国已列入《世界文化遗产名录》的部分项目： 序号 项目名称 图片 列入时间 1 周口店北京人遗址 1987年12月11日 2 良渚古城遗址 2019年7月6日 3 殷墟 2006年7月13日 4 都江堰 2000年11月29日 5 孔庙、孔林、孔府 1994年12月14日 6 长城 1987年12月11日 7 秦始皇陵及兵马俑坑 1987年12月11日 从上述材料任选至少两项世界文化遗产，结合所学知识，以“中华文明悠久灿烂”为题目，写一则100字左右的历史短文。（要求：论从史出，史论结合；逻辑严密，条理清晰；表述成文，叙述完整。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期期中质量监测考试 七年级历史试题 注意事项： 1．本试卷共6页，考试时间60分钟，共50分。 2．答题前，考生用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在试题相应位置。 3．答选择题时，请将选项的英文字母填写在对应表格内。 4．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写。 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 如表是云南元谋人遗址发现的遗物，通过对这些遗物的科学研究，确定元谋人距今约一百七十万年，属于早期人类。由此可见，研究人类起源的重要依据是（ ） 元谋人牙齿化石 元谋人化石层中发现的炭屑 A. 神话传说 B. 史书记载 C. 考古发现 D. 影视作品 【答案】C 【解析】 【详解】根据题目所示图片“元谋人牙齿化石”“元谋人化石层中发现的炭屑”并结合所学可知，元谋人牙齿化石是考古发现的文物，元谋人化石层中发现的炭屑是考古发现的元谋人的遗迹。这说明研究人类起源的重要依据是考古发现，C项正确。图片都是考古发现的文物或遗迹，与神话传说、史书记载、影视作品无关，排除A项、B项、D项。故选C项。 2. 俗话说“水火不容”，但古代先民却在烹饪上实现了“水火相成”。只要水、火之间有一层薄薄的隔离，它们就能共存相成。半坡先民解决这一问题使用的方法是（ ） A. 人工取火 B. 种植水稻 C. 制作陶器 D. 建造房屋 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“半坡先民解决‘水、火之间有一层薄薄的隔离，它们就能共存相成’这一问题”和所学知识可知，半坡先民会制作陶器，陶器可以盛水，在烹饪时，陶器能将水与火隔离，实现“水火相成”，C项正确；人工取火是获取火的方式，不能解决水与火在烹饪中“隔离共存”问题，排除A项；半坡先民种植粟，种植水稻是河姆渡先民的活动，且与题干“水火相成”烹饪问题无关，排除B项；建造房屋是居住方面的内容，和烹饪中水火关系无关，排除D项。故选C项。 3. 下列图片所示可用于研究（ ） A. 远古时期人类活动 B. 原始农耕生活 C. 部落联盟形成 D. 早期国家产生 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干图片展示了河姆渡遗址出土的稻谷、骨耜及干栏式建筑复原图。稻谷是农作物，反映了种植水稻的农耕活动；骨耜是耕作工具，用于农业生产；干栏式建筑是适应农耕生活的居住形式，这些均是原始农耕生活的典型特征，B项正确；“远古时期人类活动”范围过宽，未具体指向农耕，排除A项；“部落联盟形成”体现的是社会组织，图片未涉及，排除C项；“早期国家产生”以夏朝为标志，河姆渡处于原始社会，尚未出现国家，排除D项。故选B项。 4. “中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。”下列属于中华五千年文明史的实证的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚遗址 D. 陶寺遗址 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，良渚遗址距今约5300—4300年，是长江下游地区的新石器时代晚期遗址。它拥有大型古城遗址、复杂的水利系统和以玉琮为代表的精美礼器，证明当时已出现阶级分化、早期国家形态和成熟的礼仪制度，完全符合文明的核心标准。良渚遗址是“中华文明探源工程”的核心成果，被国际学术界公认为中华五千年文明史的关键实证，C项正确；河姆渡遗址距今约7000—5000年，是长江流域的新石器时代农耕遗址，以种植水稻、建造干栏式房屋为特征。它属于“一万年文化史”的代表，体现了早期农耕文化，但尚未形成文明所需的城市、阶级分化等核心要素，排除A项；半坡遗址距今约6700—5600年，是黄河流域的仰韶文化遗址，以彩陶、半地穴式房屋为特征。它同样属于早期文化遗址，反映了母系氏族社会的生活状态，未进入文明阶段，排除B项；陶寺遗址距今约4300—3900年，是黄河流域的龙山文化遗址，虽展现了早期国家形态，但时间上晚于良渚，且并非“五千年文明史”最直接、最核心的实证，排除D项。故选C项。 5. 龙是中华民族的精神图腾，象征着权威、力量和吉祥。下图是我国不同地区出土的新石器时代含有“龙”元素的器物，这能够说明（ ） 红山玉龙 三星塔拉遗址 （内蒙古） 凸堆龙纹红陶罐 齐家文化遗址 （甘肃） 彩绘龙纹陶盘 陶寺遗址 （山西） 龙首玉琮 良渚遗址 （浙江） A. 世界文明交流互鉴 B. 青铜文明辉煌灿烂 C. 手工技艺精湛高超 D. 中华文明多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“我国不同地区出土的新石器时代含有‘龙’元素的器物”并结合所学知识可知，不同地区（内蒙古、甘肃、山西、浙江）的新石器时代遗址均出土含有“龙”元素的器物，“龙”作为共同的文化符号在多个区域出现，反映了中华文明由不同地域文化共同构成，具有多元一体的特征，D项正确；材料仅涉及中国境内不同地区，未体现与世界其他文明的交流，排除A项；新石器时代尚未进入青铜时代，青铜文明主要出现在夏商周时期，排除B项；“手工技艺精湛高超”虽有一定道理，但题干重点在于不同地域共同出现“龙”元素，而非单纯强调技艺水平，排除C项。故选D项。 6. 时空观念是历史学科核心素养之一。下列图中②处发生的史实是（ ） A. 夏朝建立 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 牧野之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干时间轴信息“约公元前2070年”“约公元前1600年”“公元前1046年”“公元前771年”可知，此图反映了中国古代早期王朝的重要时间节点。结合所学可知，约公元前2070年是夏朝建立（对应①处），约公元前1600年是商朝建立（对应②处），公元前1046年是西周建立、牧野之战发生（对应③处），公元前771年是西周灭亡（对应④处）。因此，②处应填写商朝的史实。选项中“盘庚迁殷”发生于约公元前1300年，属于商朝时期的史实，与②符合，B项正确。“夏朝建立”对应①处，时间不符，排除A项；“国人暴动”发生于公元前841年，时间不符，排除C项；“牧野之战”对应③处，时间不符，排除D项。故选B项。 7. 据《曲阜县志》记载：“武王十三年定天下，封公于少昊之墟曲阜，公不就封，留相武王，成王即位，命世子伯禽就封于鲁。”材料中涉及的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 世袭制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“武王十三年定天下，封公于少昊之墟曲阜，公不就封，留相武王，成王即位，命世子伯禽就封于鲁”并结合所学知识可知，与此相关的是分封制。西周建立后，周天子为巩固统治，将土地和人民分封给宗亲和功臣，让他们建立诸侯国（如鲁国），B项正确；禅让制是原始社会末期部落联盟首领的选举制度（如尧舜禹“禅让”），与西周武王、成王时期的政治制度完全无关，排除A项；郡县制是秦朝开始在全国推行的地方行政制度，其特点是中央直接任命官员管理地方，与西周的分封制（分封诸侯、世袭统治）性质完全不同，排除C项；世袭制是指王位或爵位的父子相传制度，而题干描述的是周天子“分封”诸侯的行为，并非爵位的继承过程，排除D项。故选B项。 8. 西周时期以王畿一带周王室所用的方言为标准音，即“雅言”。及至战国时期，雅言的标准音地位丧失，各诸侯国“言语异声”。这一变化反映了（ ） A. 分封制度确立 B. 经济发展不平衡 C. 诸侯势力衰落 D. 周王室地位下降 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“西周时期以王畿一带周王室所用的方言为标准音；战国时期，雅言的标准音地位丧失”和所学知识可知，西周雅言作为标准音，到战国时被各地方言取代，这一变化反映了周王室权威衰落。西周分封制下，周王室为天下共主，雅言统一；战国时诸侯争霸，周王室地位下降，无力维持统一标准，导致“言语异声”，D项正确；分封制确立于西周初期，与题干时间不符，排除A项；题干中仅仅阐述了语言标准音的变化情况，并没有任何关于经济发展状况的描述，无法从语言变化得出经济发展不平衡的结论，排除B项；战国诸侯势力增强而非衰落，排除C项。故选D项。 9. 有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。中原的”诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。材料反映的是春秋争霸的（ ） A. 目的 B. 过程 C. 性质 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据“中原的‘诸华’‘诸夏’在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融”可知春秋争霸促进了不同民族之间的交融，所以材料反映的是春秋争霸的影响，而非目的、过程和性质，D项正确，排除A项、B项、C项。故选D项。 10. 下表是某中学学生在历史课前预习时网上查找的资料目录，据此可知他学习的主题应该是（ ） 三家分晋 田氏代齐 完璧归赵 长平之战 A. 夏商周王朝的更替 B. 动荡变化中的春秋时期 C. 战国时期的社会变革 D. 古代思想文化发展的高峰 【答案】C 【解析】 【详解】根据表格内容“三家分晋”“田氏代齐”“完璧归赵”“长平之战”并结合所学知识可知，这些事件都是战国时期的典型事件，如“三家分晋”标志着春秋时期的结束和战国时期的开始，“长平之战”是战国后期的重要战役，战国时期的社会变革符合这一时期的特征，C项正确；夏商周王朝所处的时期早于这些事件，排除A项；春秋时期虽然接近，但“三家分晋”和“长平之战”都发生在战国时期，而非春秋时期，排除B项；古代思想文化发展的高峰是百家争鸣，材料未涉及，排除D项。故选C项。 11. 2025年10月，七年级的学生到下图博物馆开展了研学游活动，据此推断，此次研学，他们探究的主题思想是（ ） A. 道家思想 B. 法家思想 C. 墨家思想 D. 儒家思想 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片文字“孔子博物馆”和所学可知，孔子是儒家学派的创始人，其思想是儒家思想的核心，D项正确；道家思想的代表人物为老子、庄子，与孔子无关，排除A项；法家思想代表人物为韩非子，主张法治，与孔子无关，排除B项；墨家思想代表人物为墨子，主张“兼爱”“非攻”，与孔子无关，排除C项。故选D项。 12. 老子提出“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。这体现他的思想主张是（ ） A. 和而不同 B. 以德治国 C. 辩证统一 D. 无为而治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“老子提出‘有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。’”并结合所学可知，老子观点反映了有无、难易、长短、高下等的辩证关系，充分体现了老子哲学中的辩证统一思想，C项正确；“和而不同”“以德治国”是儒家思想，与题意不符，排除AB项；“无为而治”是道家针对社会治理方式而言的，材料信息并未体现，排除D项。故选C项。 13. “一月有两节，一节十五天，立春天气暖，雨水粪送完……立冬起完菜，小雪犁耙开，大雪天已冷，冬至换长天，小寒快买办，大寒过新年”。这反映了二十四节气能够（ ） A. 提升环保意识 B. 反映自然规律 C. 指导农业生产 D. 指导日常生活 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“一月有两节，一节十五天，立春天气暖，雨水粪送完……立冬起完菜，小雪犁耙开，大雪天已冷，冬至换长天，小寒快买办，大寒过新年”可知，题干中的民谣列举了不同节气对应的农事活动，如“雨水粪送完”“立冬起完菜”等，均与农业生产直接相关，C项正确；题干所示节气主要服务于农业生产，与“提升环保意识”关联小，排除A项；“反映自然规律”虽正确，但题干更强调节气对农事的指导作用，排除B项；“指导日常生活”范围过广，而诗句内容聚焦于农业活动。二十四节气本质上是古代农耕社会为适应农时而制定的时间体系，直接指导播种、收获等农事安排，排除D项。故选C项。 14. 2025年是乙巳蛇年，下图为“蛇”字汉字演变过程，我国有文字可考的历史从（ ）开始。 甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“‘蛇’字汉字演变过程”可知，其中包含的字体形态依次是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书。结合所学知识可知，甲骨文是中国商朝时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始，B项正确；夏朝目前尚未发现成熟的文字体系，没有相关文字资料可直接印证其历史，排除A项；周朝的文字以金文为主，但金文的出现晚于甲骨文，并非我国有文字可考历史的开端，排除C项；秦朝以小篆作为全国统一文字，其文字体系是在商周文字基础上发展而来的，不是我国有文字可考历史的起点，排除D项。故选B项。 15. 某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明该学者（ ） A. 认为秦的版图空前绝后 B. 感叹秦的制度泽被后世 C. 批评秦的专制残酷暴虐 D. 强调秦的统一顺应时势 【答案】D 【解析】 【详解】根据“近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。”可知，虽然现代人常常批评秦朝专制，但从实际情况来看，秦朝开创了中国统一的新局面，其努力是符合当时历史形势的需要的，由此可以看出，材料的主旨是肯定秦朝统一的历史意义，认为其顺应了时代发展的需要，D项正确；材料未提及版图问题，排除A项；“泽被后世”侧重制度影响，材料仅肯定秦统一顺应时势，未延伸至后世，排除B项；学者虽提及他人斥责专制，但以“然”转折反驳，重在辩护统一顺应时势，排除C项。故选D项。 16. 秦实现统一后，在皇帝之下，设有中央政权机构。其中掌管监察事务的是（ ） A. 御史大夫 B. 太尉 C. 丞相 D. 刺史 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，皇帝下面设有丞相、太尉和御史大夫，其中御史大夫掌管监察事务，A项正确；太尉主要负责军事事务，排除B项；丞相负责行政事务，排除C项；刺史是西汉时设立的，排除D项。故选A项。 17. 如果有机会让你穿越到秦朝，在都城咸阳生活，你购买生活用品使用的货币是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，秦朝统一后，为巩固统治，在经济上统一货币，以秦国的圆形方孔“半两”钱作为标准货币，在全国流通，C项正确；A项为战国时期的刀币，排除A项；B项为战国时期的布币，排除B项；D项为汉朝的五铢钱，不符合秦朝货币特征，排除D项。故选C项。 18. 认识历史地图是学习历史的重要方法。通过读秦朝形势图，小明同学获取了以下历史信息，其中有误的是（ ） A. 秦朝为抵御匈奴的南下，修筑了西起临洮、东至辽东的长城。 B. 秦朝开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，促进了水路交通发展。 C. 秦朝在全国范围内废郡县制，实行分封制，由中央直接管辖。 D. 秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城，南达南海。 【答案】C 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，结合所学知识可知，秦朝废除西周以来的分封制，在全国推行郡县制，由中央直接管辖地方，而非“废郡县制，实行分封制”，C项符合题意，选择C项；秦朝为抵御匈奴，将原秦、赵、燕长城连接修缮，形成西起临洮、东至辽东的万里长城，A项不符合题意，排除A项；秦朝开凿灵渠，沟通湘江（长江支流）和漓江（珠江支流），促进了南北水路交通，B项不符合题意，排除B项；秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 19. 对同类历史事件进行对比是学习历史的基本素养。根据下面图片可得出夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 地方势力膨胀 B. 统治者行暴政 C. 长期对外征战 D. 治国理念落后 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学可知，“桀驾人车”反映夏桀的残暴，“炮烙之刑”反映的是商纣王的酷刑，“烽火戏诸侯”体现周幽王的昏庸失德，“秦朝刑具”体现了秦朝的暴政，均指向君主的暴政或统治腐败。这四个朝代因暴政致民怨沸腾、统治崩溃，所以共同原因是统治者行暴政，B项正确；“地方势力膨胀”主要符合西周末期诸侯坐大的情况，夏、商、秦灭亡并非因地方势力膨胀，排除A项；“长期对外征战”不是夏、商、西周和秦朝灭亡的共同原因，且题干没有体现出对外征战，排除C项；“治国理念落后”不符合史实，这四个朝代灭亡主要是统治者个人暴政，而非理念问题，排除D项。故选B项。 20. 学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动中国历史上第一次农民大起义。这一时间属于（ ） A. 公元前3世纪后期 B. 公元2世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元3世纪后期 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，世纪换算方法为：公元前的世纪数 =千百位数 + 1。公元前209年的百位数为“2”，因此2 + 1 =3，属于公元前3世纪；具体年代判断：一个世纪为100年，公元前3世纪指公元前299年至公元前200年，其中公元前209年属于该世纪的后段（即“后期”），A项正确；公元2世纪指公元100-199年，且题干明确为“公元前209年”，排除B项；公元前3世纪前期一般指公元前299-公元前250年，公元前209年已接近该世纪末，应属后期，排除C项；公元3世纪指公元200-299年，且题干为公元前纪年，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷（非选择题 共30分） 二、非选择题：本题共3小题，21题10分，22题12分，23题8分，共30分。 21. 阅读材料，回答问题 材料一 历史文物 所处时期 文物价值 ① 商朝 是商代青铜铸造技术的巅峰实证，是世界上出土最重的青铜器之一。为我们解读商代文明提供了无可替代的实物证据。 何尊 西周时期 ② 双镰铁范 ③ 此双镰铁范形制为单范，一次可铸两镰，反映这一时期铁制农具得到广泛应用，促进农业发展。 材料二 普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经》 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）根据表中的相关信息，结合所学，将表格补充完整。 （2）结合材料二和所学知识，分析西周时实行这一制度产生的影响。 【答案】（1）①司母戊鼎 ②何尊的铭文中有“宅兹中国”的记载，是目前所见“中国”一词最早的实物见证 ③战国或东周时期 （2）①积极：巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 ②消极：诸侯具有较大的独立性，为春秋战国割据埋下隐患。 【解析】 【小问1详解】 ①司母戊鼎（后母戊鼎）：根据材料：表格中说明该文物是“商朝”的“青铜铸造技术的巅峰实证”“世界出土最重的青铜器之一”，并结合所学：商朝是青铜文明的鼎盛时期，司母戊鼎（后母戊鼎）重达832.84千克，是目前世界已知出土最重的青铜器，完美匹配“青铜铸造巅峰、最重青铜器”的描述，因此①对应的文物是司母戊鼎（后母戊鼎）。 ②何尊的铭文中有“宅兹中国”的记载，是目前所见“中国”一词最早的实物见证：根据材料“何尊是“西周时期”的文物”，并结合所学，何尊的核心价值在于其内壁的铭文——铭文中出现了“宅兹中国”（意为“在此地（洛阳）定都，建立‘中国’”），这是目前考古发现中“中国”一词最早的文字记录；同时，何尊的造型、纹饰（兽面纹、云雷纹）体现了西周早期青铜铸造的工艺水平，还能反映西周初期的政治理念（如对“天下”“都城”的定位），为研究西周早期的政治、文化提供了关键实物证据。因此其文物价值可总结为：“何尊内壁铸有‘宅兹中国’铭文，因此②对应的是‘中国’一词最早的文字记载是目前所见“中国”一词最早的实物见证。” ③战国或东周时期：根据材料：表格说明该文物“形制为单范，一次可铸两镰”“铁制农具得到广泛应用”并结合所学：春秋时期开始出现铁农具，但铁制农具的广泛推广是在战国时期；同时，“铁范（冶铁模具）”是战国时期冶铁技术进步的标志（此前多为泥范，铁范可重复使用，提高了生产效率）。因此双镰铁范对应的时期是战国时期，也可以写东周时期（东周分两段，春秋与战国，它包含了战国时期）。因此③对应的是战国或东周时期。 【小问2详解】 根据材料二体现制度是分封制（“周文武所封子弟同姓甚众”直接说明是分封制；“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”体现了分封制下的等级与归属关系）。其影响需结合材料与所学分析： 积极影响：依据材料“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”体现了周王室对天下的控制，并结合所学：西周建立后，周天子将土地、人口分封给同姓子弟、功臣、先代贵族，让他们建立诸侯国。诸侯需向周王履行“朝贡、拱卫王室”的义务，这一制度巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围（将周的势力范围扩展到边远地区），同时确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序，推动了文化传播（周的礼乐制度、文字等通过诸侯向各地扩散，促进了早期华夏民族的融合）。 消极影响：根据材料“然后属疏远……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”说明后期诸侯关系疏远、周天子无法控制，并结合所学：分封制下，诸侯国拥有独立的土地、军队、行政权，随着时间推移，诸侯与周王的血缘纽带（同姓子弟）逐渐松弛（“属疏远”），加上诸侯国经济、军事实力的增强，周王室的权威逐渐衰落。到西周后期（春秋战国时期），诸侯不再服从周天子的命令，互相攻伐（“更相诛伐”），最终导致分封制瓦解，战乱频繁。故写为诸侯具有较大的独立性，为春秋战国割据埋下隐患。 22. 阅读材料，回答问题 材料一 战国时期兼并战争日益剧烈，变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。……商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ——摘编自《中外历史纲要》 材料二 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语》 奉法者强，则国强。奉法者弱，则国弱。 ——《韩非子》 材料三 秦始皇，名政，秦庄襄王之子。年十三而立为秦王。……二十六年，齐、楚、燕、韩、赵、魏皆灭，遂并天下。……一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）根据材料一概括“秦国的商鞅变法效果最为显著”的原因。 （2）上述言论共同关注的问题是什么？ （3）结合材料一和所学知识，对秦始皇“遂并天下”的原因作出合理的解释。从材料三中任选一项秦始皇巩固统一的措施并说明其对国家发展的重要意义。 【答案】（1）原因：顺应历史潮流、集列国变法之长、持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底。 （2）共同关注的问题：治国方略 （3）解释：秦国经过商鞅变法，综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定基础。 措施与意义：若选统一度量衡，改变了各诸侯国使用长度、容量和重量标准不一的状况，促进了经济的发展。若选统一车轨，便利了交通往来，形成了以咸阳为中心的全国交通网，有利于加强对地方的控制。若选统一文字，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 【解析】 小问1详解】 原因：根据材料“秦国的商鞅变法效果最为显著。……商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法”可知，“秦国的商鞅变法效果最为显著”的原因有顺应历史潮流、集列国变法之长、持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底。 【小问2详解】 共同关注的问题：根据材料“为政以德”“奉法者强，则国强”并结合所学知识可知，孔子反对苛政，提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意，认为只有实行德政，使民众心悦诚服，社会才会稳定。法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。这些都与治国策略有关。因此可知，上述言论共同关注的问题是治国方略。 【小问3详解】 解释：根据所学知识可知，从商鞅变法的影响进行分析，商鞅先后两次进行变法，推行一系列改革措施。变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 措施及意义： 统一度量衡：根据所学知识可知，为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，朝廷规定以秦制为基础，统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制。度量衡的统一，促进了经济的发展。 统一车轨：根据所学知识可知，为加强对各地的控制和便于交通往来，秦始皇下令统一车轨和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网。 统一文字：根据所学知识可知，秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 23. 阅读材料，回答问题。 截至2025年7月11日，中国共有60个项目被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，位居世界第一。其中，世界文化遗产35处。源远流长的历史使中国继承了一份十分宝贵的世界文化遗产，它们是人类的共同瑰宝。以下是中国已列入《世界文化遗产名录》的部分项目： 序号 项目名称 图片 列入时间 1 周口店北京人遗址 1987年12月11日 2 良渚古城遗址 2019年7月6日 3 殷墟 2006年7月13日 4 都江堰 2000年11月29日 5 孔庙、孔林、孔府 1994年12月14日 6 长城 1987年12月11日 7 秦始皇陵及兵马俑坑 1987年12月11日 从上述材料任选至少两项世界文化遗产，结合所学知识，以“中华文明悠久灿烂”为题目，写一则100字左右的历史短文。（要求：论从史出，史论结合；逻辑严密，条理清晰；表述成文，叙述完整。） 【答案】示例： 选周口店北京人遗址、长城等。 阐述：中华文明源远流长，留下诸多世界文化遗产。周口店北京人遗址见证了远古人类的演化历程，是东方早期文明的重要见证；长城凝聚着古代劳动人民的智慧，既是军事防御的坚固屏障，也是建筑艺术的伟大奇迹。这些遗产跨越千年，彰显着中华文明的悠久与灿烂。 【解析】 【详解】示例：根据题干要求可确定题目为：中华文明悠久灿烂。然后围绕题目，结合周口店北京人遗址、长城等史实的地位以及影响等角度进行分析，最后进行总结。阐述：中华文明源远流长，留下诸多世界文化遗产。周口店北京人遗址见证了远古人类的演化历程，是东方早期文明的重要见证；长城凝聚着古代劳动人民的智慧，既是军事防御的坚固屏障，也是建筑艺术的伟大奇迹。这些遗产跨越千年，彰显着中华文明的悠久与灿烂。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $