精品解析：新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州2025-2026学年高一上学期1月期末生物试题

机密★启用前 2025-2026学年第一学期高中期末监测 高一年级生物学 （考试时间：100分钟；总分：100分） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 桃花属于生命系统结构层次中的（ ） A. 种群 B. 器官 C. 组织 D. 系统 2. 科学家说“碳是生命的核心元素，没有碳，就没有生命”。下列相关叙述错误的是（　　） A. 以碳链为骨架的蛋白质是生命活动的主要承担者 B. 生物大分子是由许多以碳链为基本骨架的单体连接成的多聚体 C. 碳原子性质不活泼，原子之间可以通过共价键结合形成稳定碳链 D. 多糖、蛋白质、脂质等生物大分子以碳链为骨架构成细胞的基本框架 3. 下列有关细胞生物膜及生物膜系统的叙述，正确的是（ ） A. 生物膜系统是生物体内的所有膜结构的统称 B. 构成生物膜的脂质和蛋白质分子都能够运动 C. 原核生物有生物膜，但没有生物膜系统 D. 生物膜之间都通过直接相连来进行联系 4. 现分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们的有机物含量如图所示。下列有关说法正确的是（　　） A. 细胞器甲是叶绿体，能通过光合作用合成有机营养 B. 细胞器乙可能与分泌蛋白的加工和分泌过程有关 C. 细胞器丙可以是核糖体或中心体 D. 发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙 5. 如图表示细胞核的结构，下列关于细胞核的结构的叙述，错误的是（　　） A. ②与③的膜成分相近 B. ⑤与核糖体的形成有关 C. ③能够将核内物质与细胞质分开 D. ④的数目越多，蛋白质合成越旺盛 6. 下列有关“探究植物细胞的吸水和失水”实验的叙述中，正确的是（　　） A. 不能用洋葱鳞片叶内表皮细胞做实验 B. 该实验的不足是没有设置空白对照组 C. 植物细胞原生质层的伸缩性大于细胞壁 D. 发生质壁分离过程中无水分子进入细胞 7. 大部分细胞都能够通过胞吞、胞吐摄入和排出特定的分子，下列相关叙述错误的是（ ） A. 胞吞过程不需要膜上的蛋白质参与 B. 胞吐需要消耗细胞呼吸释放的能量 C. 消化腺细胞分泌消化酶的过程为胞吐 D 胞吞和胞吐过程对物质也具有选择性 8. 下图表示某化学反应在使用无机催化剂和酶催化条件下的能量变化过程示意图。下列有关叙述错误的是（　　） A. 曲线 m表示无机催化剂条件下的能量变化 B. bc的差值表示酶所催化的反应所需活化能 C. 上述实验验证了酶的催化具有专一性的特点 D. a与b的差值说明酶降低活化能的作用更显著 9. 如图甲表示细胞中的直接能源物质，乙、丙、丁为相关酶解产物，下列相关叙述正确的是（ ） A. 图中三种酶的空间结构相同 B. 丙含有一个磷酸基团，是DNA的基本组成单位之一 C. 甲、乙相互转化的能量供应机制是生物界的共性 D. 甲、乙、丙、丁四种物质均含有腺苷，且都含C、H、O、N、P等元素 10. 下列关于细胞有氧呼吸和无氧呼吸的叙述，正确的是（　　） A. 同一植物的不同细胞中不可能同时出现催化生成乳酸的酶和催化生成酒精的酶 B. 细胞呼吸的中间产物可能会转化为丙氨酸等非必需氨基酸 C. 丙酮酸产生于细胞质基质，有无氧气都可以进入线粒体进行分解 D. 有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量全都用于生成ATP 11. 某生物兴趣小组为了探究光合色素的种类及其功能，对绿叶中的色素进行了提取和分离，所得结果如图所示。下列相关叙述正确的是（　　） A. 可用无水乙醇作为溶剂提取和分离色素 B. 色素丁在层析液中的溶解度最高 C. 甲和乙主要吸收红外光和蓝紫光 D. 乙为叶绿素b，是细胞中含量最多的色素 12. 影响光合作用强度的因素有很多，如图为甲、乙两种植物在不同光照强度下CO2的吸收速率曲线图。下列相关叙述正确的是（　　） A. 该实验的自变量为光照强度 B. 两曲线相交时植株甲、乙光合速率相同 C. D点时限制光合速率的因素为光照强度 D. 植物甲为阳生植物，植物乙为阴生植物 13. 为了丰富城镇居民的菜篮子，城市周边的农户会种植大棚蔬菜。下列关于大棚蔬菜种植的叙述错误的是（　　） A. 松土是为了增加土壤中的氧气，有利于根细胞有氧呼吸 B. 红色塑料大棚的增产效果比白色塑料大棚好 C. 增施有机肥可以增强大棚中植物的光合作用 D. 适当提高大棚中的昼夜温差有利于农作物积累有机物 14. 下列关于“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（　　） A. 在制片观察前需要按染色、漂洗、解离的步骤顺序处理材料 B. 通过该实验可连续跟踪某个细胞的整个分裂过程 C. 实验中需要用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制解离液 D. 可直接用高倍镜找到呈长方形的分生区细胞观察 15. 下列关于细胞分化的叙述，正确的是（　　） A. 通过细胞分化可以增加细胞的种类但不能增加细胞的数量 B. 受精卵、动物的早期胚胎细胞是没有分化的细胞，不具有全能性 C. 细胞分化会导致细胞的遗传物质发生改变，从而引起基因的选择性表达 D. 细胞分化前必须进行有丝分裂，完成有丝分裂后的细胞都会进行细胞分化 16. 雄性哺乳动物在胚胎发育早期存在雌雄两套生殖管道。随着胚胎发育的进行，雌性生殖管道消失，只留下雄性生殖管道。雌性生殖管道消失的原因是（　　） A. 细胞分化 B. 细胞衰老 C. 细胞凋亡 D. 细胞癌变 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 人体小肠上皮细胞内能维持高浓度的钾离子和低浓度的钠离子的状态主要依赖于Na⁺-K⁺泵，其结构和作用机制如图所示。回答下列问题： （1）葡萄糖进入人体成熟红细胞的方式与进入小肠上皮细胞的方式______（填“相同”或“不同”）。 （2）图中Na⁺和K⁺经Na⁺-K⁺泵运输时，均为______（填“顺”或“逆”）浓度梯度运输，该过程能否说明Na⁺-K⁺泵不具有专一性，并请说明理由_______。 （3）人体小肠上皮细胞通过______为Na⁺-K⁺泵提供催化底物。小肠上皮细胞吸收氨基酸时，转运蛋白同时将Na⁺和氨基酸运输到细胞内，Na⁺浓度梯度为该过程提供了能量。若抑制Na⁺-K⁺泵的活动，则小肠吸收氨基酸的速率______，原因是______。 18. 酶促反应的进行需要适宜的条件，图1~4是与酶相关的一些实验结果。回答下列问题： （1）据图1可知，酶具有________的特性。酶可以改变___________达到的时间。 （2）图2所示的模型可以解释酶的_______。如果B是蔗糖，则从物质变化的角度分析，可表示蔗糖酶的是_______（填字母），C和D是_______。 （3）根据图3中的结果______（填“可以”或“不可以”）确定该酶的最适温度。pH=6时并不是该酶的最适pH，请设计实验进一步探究该酶的最适pH，实验思路：__________。 （4）若图4是在酶的最适温度和最适pH下测定的反应速率，则图中影响酶促反应速率的因素是__________。若要提高A点的酶促反应速率，可采取的措施是__________。 19. 如图为某同学对探究酵母菌细胞呼吸方式实验装置进行改进后的示意图。回答下列问题： （1）装置中NaOH溶液的作用是____，锥形瓶①的作用是____，锥形瓶②的作用是____。 （2）锥形瓶A中加入葡萄糖溶液的浓度不能过高，原因是____。 （3）若该同学将接橡皮球的导管用夹子夹紧，经过一段时间后，他认为锥形瓶A中可能会有酒精生成，他判断的理由是____。为了验证该猜测，他在实验结束后从A中取少量酵母菌培养液注入干净的试管中，并向其加入适量____，若观察到试管中呈现____，则说明他的猜测是正确的。 20. 太阳光能的输入、捕获和转化是生物圈得以维持运转的基础。光合作用是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径。如图为绿色植物光合作用模式图，I、Ⅱ是光合作用的不同阶段，①~⑤是相关物质。回答下列问题： （1）图中I过程为_____阶段，反应场所是_____，影响I过程进行主要外界条件是_____。 （2）Ⅱ过程中③的来源有______，③与C5结合生成C3的反应称为________，生成的C3继续被还原为C5和④______。外界条件改变导致I过程反应减慢，C3、C5含量的变化分别为_________、_______。 （3）光合作用过程中光能转化为___________中不稳定的化学能，进而以稳定的化学能形式储存到有机物中。 21. 如图1是某高等植物细胞处于有丝分裂某时期的模式图。图2是某同学根据该细胞图像推测的一个细胞有丝分裂各时期核DNA含量变化曲线图，图中每两个相邻字母之间代表一个时期。回答下列问题： （1）细胞不能无限长大，这是因为细胞体积越大，____越小，细胞物质运输的效率越低。 （2）图1细胞中染色体数目：核DNA比值为____。图中编号为①⑤的两条染色体在上一时期互称为____，①和⑤移向两极是由附着在____的牵引下完成的，牵引染色体的结构最早在图2的____时期出现。 （3）细胞在图2中ab时期的主要特征是____。处于图2cd时期时，细胞内染色体的主要行为是____。高等植物细胞与动物细胞有丝分裂在图2中bc时期的主要区别是____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 机密★启用前 2025-2026学年第一学期高中期末监测 高一年级生物学 （考试时间：100分钟；总分：100分） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 桃花属于生命系统结构层次中的（ ） A. 种群 B. 器官 C. 组织 D. 系统 【答案】B 【解析】 【分析】生命系统的结构层次：细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统—生物圈。其中细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的结构层次。 【详解】桃花属于生命系统结构层次中的器官，B正确，ACD错误。 故选B。 2. 科学家说“碳是生命的核心元素，没有碳，就没有生命”。下列相关叙述错误的是（　　） A. 以碳链为骨架的蛋白质是生命活动的主要承担者 B. 生物大分子是由许多以碳链为基本骨架的单体连接成的多聚体 C. 碳原子性质不活泼，原子之间可以通过共价键结合形成稳定的碳链 D. 多糖、蛋白质、脂质等生物大分子以碳链为骨架构成细胞的基本框架 【答案】D 【解析】 【详解】A、蛋白质是生命活动的主要承担者，其结构以碳链为基本骨架，由氨基酸通过肽键（一种共价键）连接形成多肽链，A正确； B、生物大分子（如蛋白质、核酸、多糖）均由单体（如氨基酸、核苷酸、单糖）通过脱水缩合形成多聚体，这些单体均以碳链为基本骨架，B正确； C、碳原子的最外层有 4 个电子，既不容易得电子，也不容易失电子，性质相对稳定，可以通过共价键（单键、双键等）与自身或其他原子结合，形成长度、结构多样的稳定碳链，这是碳作为 “生命核心元素” 的基础，C正确； D、脂质（如磷脂）是小分子，D错误。 故选D。 3. 下列有关细胞生物膜及生物膜系统的叙述，正确的是（ ） A. 生物膜系统是生物体内所有膜结构的统称 B. 构成生物膜的脂质和蛋白质分子都能够运动 C. 原核生物有生物膜，但没有生物膜系统 D. 生物膜之间都通过直接相连来进行联系 【答案】C 【解析】 【分析】1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构与功能上联系。 2、原核细胞和真核细胞都有细胞膜。 【详解】A、生物膜系统是对细胞内（包括细胞膜在内）所有膜结构的统称，并非对生物体内所有膜结构的统称，如大网膜、肠系膜都不属于生物膜系统，A错误； B、构成生物膜的磷脂和大多数蛋白质分子都能够运动，B错误； C、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，原核生物有生物膜，但没有生物膜系统，C正确； D、生物膜的结构不完全相同，高尔基体和内质网没有直接联系，D错误。 故选C。 4. 现分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们的有机物含量如图所示。下列有关说法正确的是（　　） A. 细胞器甲是叶绿体，能通过光合作用合成有机营养 B. 细胞器乙可能与分泌蛋白的加工和分泌过程有关 C. 细胞器丙可以是核糖体或中心体 D. 发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙 【答案】B 【解析】 【分析】据图分析：细胞器甲含有蛋白质、脂质、核酸，是线粒体；细胞器乙只含有蛋白质和脂质，不含核酸，其可能是内质网、高尔基体、溶酶体；细胞器丙只含有蛋白质和核酸，不含脂质，说明其是无膜结构但含有核酸的细胞器，即核糖体。 【详解】A、分析题意，图中所示的三种细胞器是从某动物细胞中分离出来的，而叶绿体是植物细胞所特有的，A错误； B、细胞器乙只含有蛋白质和脂质，不含核酸，其可能是内质网、高尔基体等，溶酶体与分泌蛋白的加工和分泌无关，B正确； C、细胞器丙只含有蛋白质和核酸，不含脂质，说明其是无膜结构但含有核酸的细胞器，即核糖体，C错误； D、发菜细胞是原核细胞，与此细胞共有的细胞器是丙（核糖体），D错误。 故选B。 5. 如图表示细胞核的结构，下列关于细胞核的结构的叙述，错误的是（　　） A. ②与③的膜成分相近 B. ⑤与核糖体的形成有关 C. ③能够将核内物质与细胞质分开 D. ④的数目越多，蛋白质合成越旺盛 【答案】D 【解析】 【分析】图中①表示核糖体，是蛋白质的合成场所；②表示内质网，与蛋白质的加工运输有关；③表示核膜，将细胞核内物质与细胞质分开；④表示染色质，由DNA和蛋白质组成；⑤表示核仁，与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关；⑥表示核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。 【详解】A、②内质网与③核膜的膜成分接近，都主要由蛋白质和磷脂组成，A正确； B、⑤核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，B正确； C、③核膜能够将核内物质与细胞质分开，其上的核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，C正确； D、蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥核孔数量较多，但④染色质数量不变，D错误。 故选D。 6. 下列有关“探究植物细胞吸水和失水”实验的叙述中，正确的是（　　） A. 不能用洋葱鳞片叶内表皮细胞做实验 B. 该实验的不足是没有设置空白对照组 C. 植物细胞原生质层的伸缩性大于细胞壁 D. 发生质壁分离过程中无水分子进入细胞 【答案】C 【解析】 【分析】当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，既发生了质壁分离复原。 【详解】A、洋葱鳞片叶内表皮液泡无色不利于观察，不适合用于观察质壁分离，但当外界溶液有颜色时，可以作为关“探究植物细胞的吸水和失水”实验的实验材料，A错误； B、该实验的对照是前后自身对照，B错误； C、质壁分离的外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层，因此，植物细胞原生质层的伸缩性大于细胞壁是质壁分离的内因，C正确； D、发生质壁分离过程中水分子出细胞数多于进入细胞数，D错误。 故选C。 7. 大部分细胞都能够通过胞吞、胞吐摄入和排出特定的分子，下列相关叙述错误的是（ ） A. 胞吞过程不需要膜上的蛋白质参与 B. 胞吐需要消耗细胞呼吸释放的能量 C. 消化腺细胞分泌消化酶的过程为胞吐 D. 胞吞和胞吐过程对物质也具有选择性 【答案】A 【解析】 【分析】胞吞、胞吐是大分子物质进出细胞的方式，比如蛋白质的分泌等，胞吞胞吐体现了细胞膜具有流动性。 【详解】A、胞吞过程中被转运的物质需要膜上相应蛋白质的识别，据此可推测，胞吞过程需要膜上的蛋白质参与，A错误； B、胞吐过程是一个消耗能量的过程，需要消耗细胞呼吸释放的能量，B正确； C、消化酶的化学本质是蛋白质，属于分泌蛋白，消化腺细胞分泌消化酶的过程为胞吐，需要消耗能量，C正确； D、胞吞、胞吐过程需要依赖细胞膜上的糖蛋白的识别，具有选择性，D正确。 故选A。 8. 下图表示某化学反应在使用无机催化剂和酶催化条件下的能量变化过程示意图。下列有关叙述错误的是（　　） A. 曲线 m表示无机催化剂条件下的能量变化 B. bc的差值表示酶所催化的反应所需活化能 C. 上述实验验证了酶的催化具有专一性的特点 D. a与b的差值说明酶降低活化能的作用更显著 【答案】C 【解析】 【分析】分析图示可知：曲线m表示无机催化剂条件下的能量变化，曲线n表示有酶催化条件下的能量变化。ac的差值表示无机催化剂所催化的反应所需的活化能，bc的差值表示酶所催化的反应所需的活化能。无机催化剂和酶的催化机理都是降低反应的活化能，酶的降低反应活化能的程度更大，即与无机催化剂相比具有高效性。 【详解】A、与无机催化剂相比，酶降低化学反应的活化能更显著，因此曲线m表示无机催化剂条件下的能量变化，曲线n表示酶催化条件下的能量变化，A正确； B、曲线n表示酶催化条件下的能量变化，所以bc的差值表示酶所催化的反应所需的活化能，B正确； C、该实验是酶与无机催化剂相比，验证了酶具有高效性的特点，C错误； D、曲线m表示无机催化剂条件下的能量变化，曲线n表示酶催化条件下的能量变化，所以a与b的差值说明酶降低活化能的作用更显著，D正确。 故选C。 9. 如图甲表示细胞中的直接能源物质，乙、丙、丁为相关酶解产物，下列相关叙述正确的是（ ） A. 图中三种酶的空间结构相同 B. 丙含有一个磷酸基团，是DNA的基本组成单位之一 C. 甲、乙相互转化的能量供应机制是生物界的共性 D. 甲、乙、丙、丁四种物质均含有腺苷，且都含C、H、O、N、P等元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、图中三种酶的功能不同，由结构决定功能可知，三者的空间结构不同，A错误； B、丙含有一个磷酸基团，为AMP，是RNA的基本组成单位之一，B错误； C、甲ATP、乙ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性，C正确； D、甲、乙、丙、丁四种物质均含有腺苷，且都含C、H、O、N等元素，丁不含P元素，D错误。 故选C。 10. 下列关于细胞有氧呼吸和无氧呼吸的叙述，正确的是（　　） A. 同一植物的不同细胞中不可能同时出现催化生成乳酸的酶和催化生成酒精的酶 B. 细胞呼吸的中间产物可能会转化为丙氨酸等非必需氨基酸 C. 丙酮酸产生于细胞质基质，有无氧气都可以进入线粒体进行分解 D. 有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量全都用于生成ATP 【答案】B 【解析】 【分析】有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量。无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同，由于不同生物体中相关的酶不同，在一些植物细胞和酵母菌中无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，在人体和乳酸菌中无氧呼吸产生乳酸。 【详解】A、马铃薯部分细胞无氧呼吸产生酒精，部分细胞无氧呼吸产生乳酸，故同一植物的不同细胞中可能同时出现催化生成乳酸的酶和催化生成酒精的酶，A错误； B、非必需氨基酸是人体细胞能够合成的，细胞呼吸的中间产物会转化为甘油、氨基酸等非糖物质，B正确； C、丙酮酸产生于细胞质基质，需要有氧气存在时才能进入线粒体进行分解，C错误； D、有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，少部分能量用于生成ATP，D错误。 故选B。 11. 某生物兴趣小组为了探究光合色素的种类及其功能，对绿叶中的色素进行了提取和分离，所得结果如图所示。下列相关叙述正确的是（　　） A. 可用无水乙醇作为溶剂提取和分离色素 B. 色素丁在层析液中的溶解度最高 C. 甲和乙主要吸收红外光和蓝紫光 D. 乙为叶绿素b，是细胞中含量最多的色素 【答案】B 【解析】 【分析】叶绿体色素的提取和分离实验： ①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水乙醇等提取色素。 ②分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。 ③各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。 ④结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。 【详解】A、可用无水乙醇作为溶剂提取色素，色素分离方法为纸层析法，需要用到石油醚、丙酮、苯的混合溶液作为层析液分离色素，A错误； B、分离色素的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越高的色素随层析液在滤纸上的扩散速度越快，丁离滤液细线距离最远，所以丁在层析液中的溶解度最高，B正确； C、光合色素中，叶绿素a含量最多，叶绿素b次之，则甲为叶绿素b，乙为叶绿素a，两者主要吸收红光和蓝紫光，不吸收红外光，C错误； D、乙为叶绿素a，是细胞中含量最多的色素，D错误。 故选B。 12. 影响光合作用强度的因素有很多，如图为甲、乙两种植物在不同光照强度下CO2的吸收速率曲线图。下列相关叙述正确的是（　　） A. 该实验的自变量为光照强度 B. 两曲线相交时植株甲、乙光合速率相同 C. D点时限制光合速率的因素为光照强度 D. 植物甲为阳生植物，植物乙为阴生植物 【答案】D 【解析】 【详解】A、结合图示可知，该实验的自变量为光照强度和植物种类，A错误； B、（总）光合速率等于净光合速率加呼吸速率。两曲线相交时植物甲、乙CO2吸收速率（净光合速率）相同，但呼吸速率不同，所以光合速率不相同，B错误； C、甲曲线D点光合速率最大，随着光照强度的增大，光合速率不再增大，说明限制因素不是光照强度，C错误； D、植物甲在强光下CO2吸收速率更快，植物乙在弱光下CO2吸收速率更快，所以植物甲为阳生植物，植物乙为阴生植物，D正确。 故选D。 13. 为了丰富城镇居民的菜篮子，城市周边的农户会种植大棚蔬菜。下列关于大棚蔬菜种植的叙述错误的是（　　） A. 松土是为了增加土壤中的氧气，有利于根细胞有氧呼吸 B. 红色塑料大棚的增产效果比白色塑料大棚好 C. 增施有机肥可以增强大棚中植物的光合作用 D. 适当提高大棚中的昼夜温差有利于农作物积累有机物 【答案】B 【解析】 【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。 【详解】A、有氧呼吸需要消耗氧气，松土增加土壤中的氧气，从而有利于根细胞有氧呼吸，A正确； B、绿色蔬菜含有叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，而红色塑料大棚只允许红光透过，则光合色素不能充分吸收利用光能，不利于增产，B错误； C、微生物分解有机肥时能产生大量CO2，二氧化碳是光合作用的原料，增施有机肥有利于植物的光合作用，增加有机物的积累，C正确； D、白天适当提高温度，增强光合作用酶的活性，光合速率加快，合成的有机物增多。夜间无光照，作物仅进行呼吸作用，适当降低温度可抑制作物的细胞呼吸，减少有机物的消耗，有利于农作物积累有机物，D正确。 故选B。 14. 下列关于“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（　　） A. 在制片观察前需要按染色、漂洗、解离的步骤顺序处理材料 B. 通过该实验可连续跟踪某个细胞的整个分裂过程 C. 实验中需要用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制解离液 D. 可直接用高倍镜找到呈长方形的分生区细胞观察 【答案】C 【解析】 【详解】A、实验制片流程应为“解离→漂洗→染色”，解离使细胞分离，漂洗去除酸液防止干扰染色，染色后观察，A错误； B、解离液（盐酸和酒精）会杀死细胞，因此只能观察不同细胞所处的分裂时期，无法连续跟踪单个细胞的动态过程，B错误； C、解离液需用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按1:1比例混合，用于溶解细胞间质使组织细胞分离，C正确； D、观察时应先在低倍镜下找到根尖分生区（细胞呈正方形、排列紧密），再换高倍镜观察染色体行为。直接使用高倍镜视野小、难定位，且分生区细胞为正方形而非长方形，D错误。 故选C。 15. 下列关于细胞分化的叙述，正确的是（　　） A. 通过细胞分化可以增加细胞的种类但不能增加细胞的数量 B. 受精卵、动物的早期胚胎细胞是没有分化的细胞，不具有全能性 C. 细胞分化会导致细胞的遗传物质发生改变，从而引起基因的选择性表达 D. 细胞分化前必须进行有丝分裂，完成有丝分裂后的细胞都会进行细胞分化 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。 【详解】A、细胞分化可以增加细胞的种类，细胞分裂才能增加细胞的数量，A正确； B、没有分化的细胞，如受精卵、动物的早期胚胎细胞也具有全能性，B错误； C、细胞分化过程中遗传物质不变，C错误； D、通常细胞分化前需要进行分裂，但不一定是有丝分裂，也可能是无丝分裂得到子细胞，而完成分裂的细胞有些会暂时停止分裂不会分化，有的会进行下一次分裂而不分化（如干细胞），D错误。 故选A。 16. 雄性哺乳动物在胚胎发育早期存在雌雄两套生殖管道。随着胚胎发育的进行，雌性生殖管道消失，只留下雄性生殖管道。雌性生殖管道消失的原因是（　　） A. 细胞分化 B. 细胞衰老 C. 细胞凋亡 D. 细胞癌变 【答案】C 【解析】 【分析】1、细胞死亡包括细胞凋亡和细胞坏死等方式：（1）由基因决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡。比如人在胚胎时期尾部细胞自动死亡、蝌蚪尾部细胞自动死亡、胎儿手指间细胞自动死亡、细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除等；（2）在种种不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下，由细胞正常的代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，叫作细胞坏死，比如骨细胞坏死、神经细胞坏死等； 2、雄性哺乳动物在胚胎发育早期存在雌雄两套生殖管道。随着胚胎发育的进行，雌性生殖管道消失，只留下雄性生殖管道，这个过程叫作细胞凋亡，是一个主动过程。 【详解】A、细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，题中现象为细胞凋亡，C错误； B、细胞衰老是细胞生命活动中的一个阶段，表现为细胞维持自身稳定的能力和适应的能力降低，细胞衰老是生理活动和功能不可逆的衰退过程，B错误； C、雄性哺乳动物在胚胎发育早期存在雌雄两套生殖管道，随着胚胎发育的进行，雌性生殖管道消失，只留下雄性生殖管道，由基因决定的细胞编程序死亡，这个过程叫作细胞凋亡，C正确； D、细胞癌变的原因:致癌因子使细胞的原癌基因从抑制状态变为激活状态，正常细胞转化为癌细胞，D错误。 故选C。 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 人体小肠上皮细胞内能维持高浓度的钾离子和低浓度的钠离子的状态主要依赖于Na⁺-K⁺泵，其结构和作用机制如图所示。回答下列问题： （1）葡萄糖进入人体成熟红细胞的方式与进入小肠上皮细胞的方式______（填“相同”或“不同”）。 （2）图中Na⁺和K⁺经Na⁺-K⁺泵运输时，均为______（填“顺”或“逆”）浓度梯度运输，该过程能否说明Na⁺-K⁺泵不具有专一性，并请说明理由_______。 （3）人体小肠上皮细胞通过______为Na⁺-K⁺泵提供催化底物。小肠上皮细胞吸收氨基酸时，转运蛋白同时将Na⁺和氨基酸运输到细胞内，Na⁺浓度梯度为该过程提供了能量。若抑制Na⁺-K⁺泵的活动，则小肠吸收氨基酸的速率______，原因是______。 【答案】（1）不同 （2） ①. 逆 ②. 不能，泵虽然能同时转运、，但两种离子与其结合的部位不同，说明泵是具有专一性的 （3） ①. 细胞呼吸 ②. 降低 ③. 氨基酸运输需要借助浓度梯度，抑制小肠上皮细胞膜上的泵会抑制运输使细胞内外浓度差减小，进而导致氨基酸运输速率降低 【解析】 【分析】①自由扩散：顺浓度梯度、无需能量和载体蛋白；②协助扩散：顺浓度梯度、需要载体蛋白或通道蛋白、无需能量；③主动运输：逆浓度梯度、需要载体蛋白和能量；④胞吞、胞吐：需要能量。 小问1详解】 葡萄糖进入人体成熟红细胞的方式属于协助扩散，葡萄糖进入小肠上皮细胞属于主动运输，两者方式不同。 【小问2详解】 图中显示，钠离子在细胞外的浓度高于细胞内，钾离子浓度在细胞内高于细胞外，钠离子和钾离子都是逆浓度运输，所以是属于主动运输。该过程不能说明Na⁺-K⁺泵不具有专一性，Na⁺-K⁺泵虽然能同时转运Na⁺、K⁺，但两种离子与其结合的部位不同，说明Na⁺-K⁺泵是具有专一性的。 【小问3详解】 人体小肠上皮细胞通过细胞呼吸为Na⁺-K⁺泵提供催化底物。氨基酸运输需要借助Na⁺浓度梯度，抑制小肠上皮细胞膜上的Na⁺-K⁺泵会抑制Na⁺运输使细胞内外Na⁺浓度差减小，进而导致氨基酸运输速率降低。 18. 酶促反应的进行需要适宜的条件，图1~4是与酶相关的一些实验结果。回答下列问题： （1）据图1可知，酶具有________的特性。酶可以改变___________达到的时间。 （2）图2所示的模型可以解释酶的_______。如果B是蔗糖，则从物质变化的角度分析，可表示蔗糖酶的是_______（填字母），C和D是_______。 （3）根据图3中的结果______（填“可以”或“不可以”）确定该酶的最适温度。pH=6时并不是该酶的最适pH，请设计实验进一步探究该酶的最适pH，实验思路：__________。 （4）若图4是在酶的最适温度和最适pH下测定的反应速率，则图中影响酶促反应速率的因素是__________。若要提高A点的酶促反应速率，可采取的措施是__________。 【答案】（1） ①. 高效性 ②. 反应平衡点 （2） ①. 专一性 ②. A ③. 葡萄糖和果糖 （3） ①. 可以 ②. 在pH为5~7之间缩小pH梯度，最适温度条件下重复上述实验，相同时间内底物剩余量最少的组所对应的pH即为最适pH （4） ①. 底物浓度和酶的数量 ②. 增加酶的数量 【解析】 【分析】酶：（1）概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物；（2）本质：绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA；（3）作用：催化；（4）作用机理：降低化学反应的活化能；（5）特性：①高效性；②专一性；③作用条件较温和。 【小问1详解】 根据图1中加酶和加化学催化剂的2条曲线相比，加入酶的一组反应速率更快，这体现出了酶具有高效性的特性。三条曲线的平衡点相同，酶可以缩短达到平衡点的时间。 【小问2详解】 图2所示的模型可以解释酶具有专一性，A在反应前后未发生变化，所以A是酶，B是酶的底物。如果B是蔗糖，则A是蔗糖酶，C和D是蔗糖水解的产物——葡萄糖和果糖。 【小问3详解】 根据图3中的结果可以确定该酶的最适温度，图3中每条曲线最低点对应的温度就是该酶的最适温度。由于3种pH的差值较大，虽然pH为6时反应速率最快，但6不一定就是该酶的最适pH。若要进一步探究该酶的最适pH，可以在pH为5~7之间缩小pH梯度，最适温度条件下重复上述实验，相同时间内底物剩余量最少的组所对应的pH即为最适pH。 【小问4详解】 分析题图4可知，影响酶促反应速率因素有底物浓度和酶的数量。在AB段底物浓度增加而反应速率不再改变，说明此时限制酶促反应速率的因素是酶的数量，若要提高A点的酶促反应速率，可采取的措施是增加酶的数量。 19. 如图为某同学对探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置进行改进后的示意图。回答下列问题： （1）装置中NaOH溶液的作用是____，锥形瓶①的作用是____，锥形瓶②的作用是____。 （2）锥形瓶A中加入的葡萄糖溶液的浓度不能过高，原因是____。 （3）若该同学将接橡皮球的导管用夹子夹紧，经过一段时间后，他认为锥形瓶A中可能会有酒精生成，他判断的理由是____。为了验证该猜测，他在实验结束后从A中取少量酵母菌培养液注入干净的试管中，并向其加入适量____，若观察到试管中呈现____，则说明他的猜测是正确的。 【答案】（1） ①. 吸收空气中的CO2 ②. 检测经第一个锥形瓶中的NaOH溶液吸收处理后的外界气体中是否有残留的CO2（或检验空气中的CO2是否被除尽） ③. 检测酵母菌细胞呼吸作用过程中是否产生CO2 （2）过高浓度的葡萄糖溶液会使酵母菌细胞脱水死亡进而影响实验结果 （3） ①. 接橡皮球的导管被夹紧后空气无法进入锥形瓶A，一段时间后装置中氧气耗尽，酵母菌进行无氧呼吸产生酒精 ②. 酸性重铬酸钾溶液 ③. 灰绿色 【解析】 【分析】用澄清石灰水目的是检测无氧呼吸产生的二氧化碳；检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。 【小问1详解】 题意分析，装置是探究酵母菌的有氧呼吸方式，其中装置中质量分数为10%NaOH的作用是吸收空气中的二氧化碳；A瓶是酵母菌的培养液，锥形瓶①的作用是检测经第一个锥形瓶中的NaOH溶液吸收处理后的外界气体中是否有残留的CO2，锥形瓶②用于检测酵母菌细胞呼吸作用过程中是否产生CO2。 【小问2详解】 锥形瓶A中加入的葡萄糖溶液的浓度不能过高，否则会使酵母菌细胞脱水死亡进而影响实验结果。 【小问3详解】 若将接橡皮球的导管用夹子夹紧，则经过一段时间后，当装置中氧气减少到一定浓度后，锥形瓶A中的酵母菌会进行无氧呼吸，则在锥形瓶A中将有酒精生成。酒精能与酸性重铬酸钾溶液反应呈现灰绿色，因此实验结束后从A中取少量酵母菌培养液注入干净的试管中，并向其加入适量酸性重铬酸钾溶液，若观察到试管中呈现灰绿色，则说明他的猜测是正确的。 20. 太阳光能的输入、捕获和转化是生物圈得以维持运转的基础。光合作用是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径。如图为绿色植物光合作用模式图，I、Ⅱ是光合作用的不同阶段，①~⑤是相关物质。回答下列问题： （1）图中I过程为_____阶段，反应场所是_____，影响I过程进行的主要外界条件是_____。 （2）Ⅱ过程中③的来源有______，③与C5结合生成C3的反应称为________，生成的C3继续被还原为C5和④______。外界条件改变导致I过程反应减慢，C3、C5含量的变化分别为_________、_______。 （3）光合作用过程中光能转化为___________中不稳定的化学能，进而以稳定的化学能形式储存到有机物中。 【答案】（1） ①. 光反应 ②. （叶绿体的）类囊体薄膜（基粒） ③. 光照强度 （2） ①. 线粒体（细胞呼吸）和外界空气 ②. CO2的固定 ③. 糖类 ④. 增加 ⑤. 减少 （3）NADPH和ATP 【解析】 【分析】题图分析：光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应为暗反应提供NADPH和ATP，暗反应为光反应提供NADP＋、ADP和Pi，图中①为NADPH、②为ATP、③为CO2、④为糖类、⑤为NADP+。 【小问1详解】 图中I过程为光反应阶段，反应场所是（叶绿体的）类囊体薄膜，因为叶绿体类囊体薄膜上有叶绿体色素，影响I过程进行的主要外界条件是光照强度。 【小问2详解】 Ⅱ过程为暗反应，其中③二氧化碳的来源有线粒体（细胞呼吸）和外界空气，当光合作用二氧化碳来源包括这两项的时候，意味着净光合速率大于0，③与C5结合生成C3的反应称为CO2的固定，生成的C3继续被还原为C5和糖类。外界条件改变导致I过程，即光反应减慢，则C3还原速率下降（而生成速率基本不变），因而含量上升，由于C3还原速率下降，因而C5生成减少，而C5的消耗基本不变，因而表现为含量减少。 【小问3详解】 光合作用过程中光能转化为NADPH和ATP中不稳定的化学能，进而在C3还原过程中被消耗最终以稳定的化学能形式储存到有机物中，也因此光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。 21. 如图1是某高等植物细胞处于有丝分裂某时期的模式图。图2是某同学根据该细胞图像推测的一个细胞有丝分裂各时期核DNA含量变化曲线图，图中每两个相邻字母之间代表一个时期。回答下列问题： （1）细胞不能无限长大，这是因为细胞体积越大，____越小，细胞物质运输的效率越低。 （2）图1细胞中染色体数目：核DNA比值为____。图中编号为①⑤的两条染色体在上一时期互称为____，①和⑤移向两极是由附着在____的牵引下完成的，牵引染色体的结构最早在图2的____时期出现。 （3）细胞在图2中ab时期的主要特征是____。处于图2cd时期时，细胞内染色体的主要行为是____。高等植物细胞与动物细胞有丝分裂在图2中bc时期的主要区别是____。 【答案】（1）细胞的表面积与体积的比值（细胞相对表面积） （2） ①. 1：1 ②. 姐妹染色单体 ③. 着丝粒上的纺锤丝 ④. bc （3） ①. 完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成（同时细胞有适度的生长） ②. 每条染色体的着丝粒排列在赤道板中央 ③. 植物细胞在前期从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，动物细胞则由中心体发出星射线形成纺锤体（纺锤体的来源不同） 【解析】 【分析】题图分析： 图1：依题意，图1是高等植物细胞处于有丝分裂的模式图。据图可知，细胞中染色体着丝粒分裂，染色体被拉向两极，细胞处于有丝分裂后期。 图2：依题意，图2是某同学根据该细胞图像推测的一个细胞有丝分裂各时期核DNA含量变化曲线图。据图可知，ab时期细胞中核DNA数加倍，所以ab为分裂间期。又依题意，图中每两个相邻字母之间代表一个时期，则bc、cd、de、ef分别为分裂前期、中期、后期和末期。 【小问1详解】 细胞不能无限长大，这是因为细胞体积越大，细胞的表面积与体积的比值（或细胞相对表面积）越小，细胞物质运输的效率越低。 【小问2详解】 图1细胞中染色体上没有姐妹染色单体，因此染色体数目：核DNA的比值为1：1。在染色体着丝粒未分裂前，一条染色体上含两条单体，互称为姐妹染色单体，如图中编号为①⑤的染色体在同一着丝粒上时就互称姐妹染色单体。着丝粒分裂后，①⑤由姐妹染色单体成为两条染色体，在着丝粒上的纺锤丝的牵引下移向细胞的两极。纺锤丝最早在有丝分裂前期出现的，据图可知，ab时期细胞中核DNA数加倍，所以ab为分裂间期。又依题意，图中每两个相邻字母之间代表一个时期，则bc为前期。综上分析，纺锤丝最早在图2的bc期出现。 【小问3详解】 据图可知，ab时期细胞中核DNA数加倍，所以ab为分裂间期。又依题意，图中每两个相邻字母之间代表一个时期，则bc、cd分别为分裂前期、中期。间期主要特征是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成（同时细胞有适度的生长）。中期时细胞内染色体的主要行为是每条染色体的着丝粒排列在赤道板中央。高等植物细胞与动物细胞有丝分裂在前期的主要区别是：植物细胞在前期从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，动物细胞则由中心体发出星射线形成纺锤体（纺锤体的来源不同）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $