第一节 种子的萌发课件-2025-2026学年人教版生物七年级下册

程是什么? 一.种子萌发的环境条件 处理 1 2 3 4 种子数量 10粒 10粒 10粒 10粒 水分 不加水 适量的水 适量的水 较多的水 温度 常温 常温 低温 常温 空气 有 有 有 无 处理 1 2 3 4 种子数量 10粒 10粒 10粒 10粒 水分 不加水 适量的水 适量的水 较多的水 温度 常温 常温 低温 常温 空气 有 有 有 无 对照组 实验组 实验组 实验组 1号和2号 变量: 2号和4号 变量: 2号和3号 变量: 适量的水 适宜的温度 充足的空气 实施计划 得出结论 分析结果(现象:) 号种子萌发 , 号种子没有萌发 按确定的探究计划进行实验,定期观察,认真记录种子的萌发情况。 种子萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气 2 1、3、4 表达与交流 ①应当选择什么样的种子进行实验? 完善计划: 种子能够萌发的前提是种子的胚必须是完整的且有生命力。胚已破损或死亡的种子不能萌发,休眠的种子不能萌发。一般情况下我们选择的应该是籽粒饱满、结构完整的种子。 ③应该将种子分成几组?每组应当有多少粒种子? 实验过程中应该将种子均分成4组,形成3组对照实验。每一组应当有多粒(10粒)种子,目的是避免偶然性,减小实验误差。 ⑤对每个实验组的处理,除了所要研究的条件外,其他环境条件是否应当与对照组相同? 是。每组只能有一个变量才能与对照组形成对照,得出结论。 ①如果事先已经知道2号皿中的条件是最适合种子萌发的,本实验设置2号皿是否还有必要?为什么? 讨论: 有必要。 如果将2号皿分别与1号皿、3号皿、4号皿相比,各自只有一个因素不同。因此,2号皿可以分别作为1号皿、3号皿和4号皿的对照,以排除除所研究的因素外,其他因素对实验结果的影响。 2号皿是作对照的 ②1号皿和3号皿各检验一种条件对种子萌发的影响,这是一组对照试验吗? 不是。因为1号皿和3号皿中的水分和温度都不同,研究的因素不止一个,所以不是一组对照试验。 没有控制单一变量 种子 胚根突破种皮,发育为根 胚芽发育为茎和叶 胚轴伸长 幼苗 子叶或者胚乳转运营养 吸收水分 二、种子萌发的过程 总结 种子的萌发 条件 过程: 外界条件 内部条件 1.适宜的温度 2.适量的水 3.充足的空气 4.胚是完整的且是活的 5.度过休眠期的 种子吸收水分 转运营养 1.胚根发育 2.胚轴伸长 3.胚芽发育 1.春播有许多注意事项。例如,在东北地区,玉米的播种时间比大豆的早;土壤需要通过耕和耙而变得松软。请你说说其中的科学道理。 二.拓展应用 玉米的播种时间比大豆早是因为玉米种子萌发适宜的温度要比大豆的低, 耕和耙土壤可以疏松土壤,使空气进去,增加土壤中的空气。 2.在随嫦娥四号着陆器登陆月球的生物科普试验载荷中,放有棉花、油菜、马铃薯、拟南芥4种植物的种子,以及种子萌发所需的物质,其中棉花种子实现了萌发。请你推测试验载荷中种子萌发所需的物质有哪些。如果将这些植物种子直接暴露于月球表面,它们还能萌发吗?为什么? 水和空气 种子直接暴露在月球表面,因缺乏空气、水和适宜的温度等条件而无法萌发。 不能 3.有些种子的萌发除了需要适宜的温度、适量的水