四川省崇州市怀远中学2025-2026学年高二上学期1月分散测试生物试题

四川省崇州市怀远中学2025-2026学年高二上学期分散测试 高二生物试卷 本试卷满分100分，考试时间：14：20-15:35 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，只将答题卡交回。 一、单选题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关说法说法正确的是（　　） A．血细胞只存在于血浆中 B．自主神经系统不受意识支配 C．排尿反射不受意识支配 D．吞噬细胞不参与构成内环境 2．下列有关神经系统的说法正确的是（    ） A．神经中枢只存在于中枢神经系统 B．短时记忆与新突触的建立无关 C．短时记忆涉及有关蛋白质的合成 D．神经冲动传导的方向与膜内局部电流方向一致 3．自主神经系统包括交感神经和副交感神经。下列叙述正确的是（   ） A．自主神经系统是支配内脏，血管和腺体的传出神经，其活动不受意识支配 B．当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据弱势，副交感神经活动占据优势 C．交感神经是传出神经，副交感神经是传入神经 D．交感神经和副交感神经对同一器官的作用通常相反，不利于生命活动的进行 4．科研人员调查不同郁闭度（林冠层遮蔽地面的程度）的人工乔木林（呈长条形）的林下物种丰富度指数，调查结果如图所示。下列相关叙述正确的是（    ） A．郁闭度是影响林下植物种群密度的主要生物因素 B．调查该人工林中某种灌木的种群密度时，采用五点取样法 C．林冠层的空隙增大，不利于灌木层和草本层物种丰富度增大 D．当郁闭度为1.0时，灌木层和草本层的物种丰富度可能都会下降 5．下列液体中，不属于体液的是（　　） ①消化液②细胞质基质③血浆④淋巴⑤原尿⑥组织液⑦细胞内液⑧汗液 A．①②③④⑤⑥ B．①⑤⑧ C．②③④⑤⑦ D．③④⑤⑦⑧ 6．某外来入侵植物物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育，同时能阻止昆虫等动物取食，调查发现群落植物丰富度随此外来物种入侵程度的增加而逐渐减小。下列错误的是（　　） A．入侵植物与本地植物之间构成了竞争关系 B．入侵物种分泌化学物质能调节种间关系，维持生态系统的稳定 C．本地植物逐渐被替代的过程中，入侵物种种群的年龄结构为增长型 D．外来入侵物种与本地物种间的选择过程能改变群落演替的速度和方向 7．有些人吸入花粉等过敏原会引发过敏性鼻炎，以下对过敏的正确理解是（　　） A．人体初次接触过敏原就会出现过敏反应 B．抗体与过敏原结合后吸附于肥大细胞，引起毛细血管壁通透性增强，出现水肿 C．过敏反应因人而异，有快慢之分和明显的遗传倾向 D．过敏反应和风湿性心脏病都属于免疫失调中的自身免疫病 8．生长素是植物体中一种重要的激素，下列有关说法正确的是（    ） A．拜尔的实验证明生长素在尖端分布不均匀，导致尖端下端弯曲生长 B．达尔文父子的实验证明胚芽鞘尖端能产生吲哚乙酸，使植物具有向光性 C．生长素在植物体中都是进行极性运输，从植物的形态学上端向形态学下端运输 D．波森·詹森实验通过不同的材料阻隔尖端和尖端下段，证明尖端产生某种化学物质 9．下图表示胰岛细胞分泌胰岛素及其相关调节过程示意图，图中GLUT2和GLUT4为葡萄糖转运载体。下列叙述错误的是（　　） A．若某物质能促使K⁺通道开放，则胰岛素分泌可能减少 B．由图可知，进食后葡萄糖通过协助扩散方式进入胰岛B细胞 C．抗体a作用于蛋白M，引发自身免疫病，破坏机体免疫防御功能 D．组织细胞膜上蛋白M被胰岛素激活后，促进GLUT4向细胞膜转移 10．下列叙述中错误的有几项?（    ） ①激素都是通过主动运输进入细胞内来调节细胞代谢的 ②巨人症和呆小症是由同一种激素分泌紊乱引起的 ③促进肾上腺素分泌的过程中可能伴随着电信号→化学信号→电信号的转化 ④下丘脑具有神经调节和内分泌调节的双重功能 ⑤促胰液素是由胰腺细胞分泌的激素 ⑥生长激素通过提供蛋白质合成所需要的能量来促进身体的发育 A．两项 B．三项 C．四项 D．五项 11．如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断，下列说法正确的是（　　） A．人体的内环境是由①②③组成的 B．上述液体中蛋白质含量最高的是③ C．激素、氨基酸、胰蛋白酶都是内环境的组成成分 D．体液①中的氧气进入③中被利用至少要穿过6层生物膜 12．原发性甲减是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要指由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。为了初步诊断甲、乙、丙三人甲减的原因（单一器官病变），做了如下实验：分别给甲、乙、丙三人及一健康人注射适量且等量的TRH，并在注射前30min和注射后30min时分别测量四人血液中TSH的相对含量，结果如下表。下列叙述错误的是（    ） 健康人 甲 乙 丙 TSH相对含量 注射前 8 1 0.5 20 注射后 30 30 0.5 43 A．甲减患者往往会出现神经系统兴奋性降低，代谢减慢等症状 B．甲和乙患有继发性甲减，丙患有原发性甲减 C．三个患者中，只有甲可以通过注射TSH进行治疗 D．下丘脑、垂体、甲状腺之间通过信息分子实现分级调节 13．孟子曰：“不违农时，谷不可胜食也；数罟（密网）不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”下列相关叙述错误的是（　　） ①冬小麦秋季播种，经冬季低温诱导才能在春季开花的春化作用是对生存环境的一种适应 ②光照、温度等物理信息会影响植物生命活动的正常进行 ③用“密网”捕捞会直接影响种群的出生率从而影响种群密度 ④人类活动都会使群落向着不同于自然演替的方向和速度演替 ⑤中等强度的森林砍伐（约K/2）有利于获得最大经济效益和生态效益 ⑥生态系统的食物链中，能量流动是单向的，物质循环和信息传递是双向的 A．①③④⑤ B．③④⑥ C．③④ D．③⑥ 14．生物学研究常运用特定的科学方法和原理来阐释生命现象及规律。下表中科学研究成果与科学研究方法或原理匹配错误的是（　　） 选项 科学成果 科学研究方法或原理 A 细胞膜的成分中有蛋白质 同位素标记法 B 基因在染色体上 假说-演绎法 C 睾丸分泌雄性激素 减法原理和加法原理 D DNA双螺旋结构 建构物理模型 A．A B．B C．C D．D 15．莴苣种子对红光的反应比红外光更敏感，科学家用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如下表所示。下列叙述错误的是（　　） 　 光照射处理方式 发芽情况 对照组 无光照 不发芽 组1 红光 发芽 组2 红光红外光 不发芽 组3 红光→红外光→红光 发芽 组4 红光红外光→红光→红外光 不发芽 A．该实验中，光作为一种信号而不是能量，影响、调控种子的发芽 B．光敏色素是感知光信号的分子，在植物的分生组织的细胞中含量丰富 C．莴苣种子接受的光照中含有红外光时，种子不发芽 D．将莴苣种子置于自然光下而非黑暗条件下，种子会发芽 16．抑郁是青少年出现心理困扰时一种常见的负面情绪。体育运动是一种对抗焦虑和抑郁症状的保护性因素，运动应激可促进神经元分泌bdnf等蛋白质类神经营养因子（如图所示），促进兴奋在突触处的传递。下列有关叙述错误的是（    ） A．b属于兴奋性神经递质，发挥作用后一般会被降解 B．释放到突触间隙的bdnf可进入突触后膜激活b的受体 C．体育运动可促进a释放bdnf，抑制兴奋在突触处的传递 D．剧烈运动时出现心跳加速，主要是由于交感神经兴奋 17．下图是正常人处在不同环境温度条件下皮肤血管血流量随时间变化的示意图，相关分析正确的是（    ） A．与0-5分钟内相比，因皮肤血管血流量减少，所以10-15分钟内人体散热量更小 B．ab段引起皮肤血管血流量减少的神经中枢在下丘脑 C．ab段导致肾上腺素分泌增加的结构基础是内分泌系统 D．d点以后机体大量出汗，只需及时补充大量水分即可 18．可卡因对中枢神经系统有高度毒性，可刺激大脑皮层，使其产生视、听、触等幻觉，滥用该药物会造成机体急性中毒，表现为极度激动、不安、精神异常、视物不清、四肢震颤等行为，严重者可诱发心律紊乱、全身抽搐、呼吸衰竭而致死。如图为可卡因导致人体多巴胺作用途径异常示意图，①~③表示相关的结构或物质。下列相关叙述正确的是（    ） A．吸食可卡因后，②中多巴胺含量会下降 B．多巴胺转运载体的存在使突触后膜不会持续性兴奋 C．可卡因可与多巴胺竞争性结合突触后膜上的③ D．长期滥用可卡因会导致突触后膜上的③数量增加 19．医学研究发现，人体血糖平衡的维持需要多种激素及多个器官共同参与，其中GLP-1是小肠上皮中L细胞分泌的一种多肽类激素，具有调节胰岛细胞分泌、抑制胃排空（食物由胃排入十二指肠的过程）、降低食欲等多种功能。GLP-1的部分调节过程如图1所示。静脉注射或口服等量葡萄糖后血浆中激素N浓度的变化如图2所示。下列相关叙述错误的是（    ） A．图中M细胞为胰岛A细胞，激素N为胰岛素，靶细胞包括肌肉细胞 B．口服葡萄糖更有利于激素N含量增加与L细胞分泌的GLP-1有关 C．GLP-1抑制胃排空可能是通过作用于神经系统来实现的 D．想通过GLP-1相关药物来提升激素N的含量时不能口服给药 20．糖尿病是危害人类健康的主要疾病之一。为帮助糖尿病患者实现更高效、更平稳的血糖控制，科研人员设计了智能胰岛素IA。IA既能与细胞膜上的胰岛素受体结合，又能与葡萄糖竞争葡萄糖转运载体蛋白（GT），其调控血糖的部分机制如图所示。已知IA与胰岛素受体结合后会使膜上GT增多。下列说法错误的是（　　） A．胰岛素可促进血糖进入组织细胞氧化分解 B．①②③分别表示：增多、IA与胰岛素受体结合减少、增多 C．胰岛素与胰高血糖素在血糖调节中的作用表现为相抗衡 D．IA的“智能”体现在与普通外源胰岛素相比，能有效避免低血糖的风险 二、非选择题：满分40分 21．（第一小问1分，第二小问每个编号1分，修改3分，满分9分）绘制思维导图可以帮助我们理清概念之间的联系。请回答下列问题： (1)思维导图属于 模型。 (2)刘娟和康意两位同学绘制了以下思维导图，其中有两幅存在不恰当之处。请写出相应的编号并改正。 ① ② ③ ④ 【1】编号： ；正确的思维导图： 。 【2】编号： ；正确的思维导图： 。 22．（每空1分，满分6分）请回答有关生态学问题： (1)在生态系统中，生产者通过 ，把太阳能固定在它们所制造的有机物中。生产者、消费者和分解者的关系可描述为 。 (2)在农田、果园等人工生态系统中，人们 （“可以”、“不可以”）通过增加或延长食物链来提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。 (3)从能量流动的特点角度解释为什么“一山不容二虎” 。 (4)生态系统在受到外界干扰时，依靠 来维持自身的相对稳定。提高生态系统的稳定性，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的 投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。 23．（每空1分，满分7分）人在病理条件或应激紧张情况下，中枢神经会抑制抗利尿激素（ADH）的分泌。某患者体检的部分生化指标如下表所示，医生最终诊断该患者患有ADH分泌异常综合征。回答下列问题： 检测项目 检测结果 正常值范围 血浆ADH含量 0.6 pg·L－1 1.0～1.5 g·L－1 血浆Na+浓度 181 mmol·L－1 140～160 mmol·L－1 血浆渗透压 343 mmol·L－1 290～310 mmol·L－1 (1)血浆渗透压升高后，渗透压感受器兴奋，兴奋沿着传入神经传至 产生口渴感觉。此过程中，兴奋在传入神经纤维上是 （填“单向”或“双向”）传导的，随着兴奋向前传导，后方恢复静息电位，那么神经元产生和维持静息电位的原因是 。 (2)中枢神经抑制ADH分泌的调节方式是 。正常人体内ADH需要源源不断地产生，原因是 。据表分析，该患者血浆ADH含量偏低会导致血浆渗透压 （填“偏低”“偏高”或“不变”）。 (3)医生除了对患者的中枢神经进行治疗外，还对患者进行静脉注射ADH辅助治疗。静脉注射不能过量，过量注射ADH会引起人体出现“低钠血症”，原因可能是 。 24．（每空1分，满分7分）图甲表示人体体液之间的部分关系，图乙则表示人体血液中的O2与血红蛋白（Hb）结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输；大部分CO2在血浆中以HCO的形式运输。请据图回答下列问题： (1)图甲所示的相互关系中，物质交换是单向的有 （用图中序号表示）。细胞外液渗透压大小主要与 的含量有关；机体代谢情况发生变化，最易于通过检查血浆的 来反映。内环境稳态的重要意义是 。 (2)图乙中CO2进入红细胞后，HCO数量 （填“增加”或“减少”）。血浆的pH之所以能维持稳定，与它含有 等物质有关。 (3)生成的H+与血红蛋白结合，引起血红蛋白的 发生改变，促进氧气释放并扩散到 中，供组织细胞吸收和利用。若红细胞中的O2被组织细胞利用，则至少穿过 层磷脂双分子层。 25．（第一问每空1分，第二、三问每空2分，满分11分）人体甲状腺激素几乎作用于全身细胞，其含量异常可提示身体出现健康问题。回答下列问题： (1)某人经血液检验后，发现其甲状腺激素和促甲状腺激素（TSH）含量均显著低于正常值，据此可排除的病变部位是 ，理由是 。经体检后，医生发现此人的行动迟缓且有嗜睡的症状，原因是 。 (2)为验证机体存在的反馈调节方式，某研究者给小白鼠注射TSH，结果发现下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）减少。于是对此小白鼠进行了如表所示实验，请完善实验结果。 组别 实验操作 TRH 含量 甲组 切除垂体，注射甲状腺激素 ？ 乙组 切除甲状腺，注射TSH ？ 实验结果及结论： 如果仅 组TRH分泌量明显减少，则表明甲状腺激素对下丘脑分泌 TRH 具有负反馈调节作用； 如果仅 组TRH分泌量明显减少，则表明垂体分泌的 TSH对下丘脑分泌 TRH具有负反馈调节作用。 (3)研究发现，甲巯咪唑是一种可以抑制甲状腺分泌甲状腺激素的药物。请利用以下实验材料及用具，设计实验验证该药物可抑制甲状腺激素的分泌。 实验材料及用具： 生理状态相同的健康小白鼠若干只，一定浓度的甲巯咪唑溶液，生理盐水，注射器，甲状腺激素定量检测仪器等。 实验思路： 。 预期实验结果： 。 第 1 页 共 9 页 生物试题 第1页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $