精品解析：2025-2026学年广东省深圳市罗湖区教科版五年级上册期末考试科学试卷

2025—2026学年第一学期课堂素养练习 五年级科学期末复习 温馨提示：建议40分钟内完成。 小智和小慧完成了本学期四个单元“光”、“地球表面的变化”、“计量时间”和“健康生活”的相关科学知识后，他们收到了一封上面印着“奇点科学实验农庄”标志的期末挑战邀请函。信上写着：“亲爱的知识探险家，学期末终极关卡已开启！请带上你们整个学期收获的科学宝藏，重返农庄，接受智慧大考验！”同学们，让我们陪伴小智和小慧一起接受挑战吧！ 第一部分科学观念 一、红苹果乐园：聪颖选择。 1. 激光笔发出的光穿过烟雾时，我们能清晰地看到光的传播路径，这是因为（ ）。 A. 光只有在烟雾中才是沿直线传播的 B. 光不能穿过烟雾 C. 在光的传播路径上，烟雾中的一部分固体颗粒物被照亮 2. 下列属于光的反射现象的是（　　）。 A. 在夜晚的灯光下，形成了小智的影子 B. 小智在河边漫步，看到水中有树的倒影 C. 小智在岸边看到水中游动小鱼 3. 下面关于火山喷发的说法中，不是给人类带来的益处是（　　）。 A. 落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好 B. 火山灰和火山岩还是筑路的好材料 C. 火山灰和火山气体被喷到高空中，形成干湿适宜的气候 4. 在模拟风沙侵蚀岩石的实验中，砂纸打磨的方向是（　　）。 A. 水平的 B. 竖直的 C. 任意的 5. 关于下图所示的地形，下列说法中错误的是（ ）。 A. 乾坤湾的形成是因为内侧和外侧水流速度不同造成的 B. 黄河入海口的沙洲是流水的侵蚀作用形成的 C. 水对土壤既有侵蚀作用，又有沉积作用 6. 如图是我国古代的一个水钟——铜壶滴漏，它由四个水桶组成。这样组合的主要目的是（　　）。 A. 逐步降低水位 B. 使水能匀速滴漏 C. 使水能流更长时间 7. 在做“测量水流速度的变化”的实验时，小智小组因为滴水速度比其他小组慢，组内队员有了意见分歧，比较科学的观点是（　　）。 A. 小福说：马上把小孔弄大一点 B. 小智说：马上停止实验，实验数据无效 C. 小慧说：坚持耐心记录完所需时间，不能中途改变实验因素 8. 在观察摆活动中，我们发现摆（ ）。 A. 摆动的幅度越来越小，每次摆动的时间越来越短 B. 摆动的幅度保持不变，每次摆动的时间越来越短 C. 摆动的幅度越来越小，每次摆动的时间保持不变 9. 从古至今，计时仪器的演变正确的是（　　）。 A. ③→②→①→⑤→④ B. ③→②→①→④→⑤ C. ③→①→②→④→⑤ 10. 屈臂时，图中（　　）的肌肉会收缩鼓起。 A. ①处 B. ②处 C. ①处和②处 11. 心脏骤停会给人体带来巨大伤害，心脏停跳时间过长（超过5分钟）会威胁生命安全，对此解释不合理的是（ ）。 A. 心脏跳动，推动血液在血管里流动，从而维持人体的生命活动 B. 身体各器官相互配合，是一个统一的整体，心脏骤停会影响其他器官的工作 C. 心脏骤停会影响氧气在身体中的运输，不会影响身体其他器官 12. （　　）就像电话电缆，起着传递信息的作用。 A. 骨骼 B. 神经 C. 皮肤 13. 以下关于人体大脑说法，不正确的是（　　）。 A. 柔软 B. 有褶皱 C. 完全光滑 14. 黄土高原上的沟壑是（　　）的侵蚀作用形成的。 A. 风 B. 水 C. 冰川 15. 对摆的快慢没多少影响的是（　　）。 A. 摆幅大小 B. 摆绳长短 C. 摆锤高度 二、香蕉乐园：伶俐判断。（对的打“√”，错的打“×”） 16. 夜晚的月亮很亮，所以月亮是光源。（ ） 17. “只闻其声，不见其人”说明声音能绕过障碍物继续向前传播，而光不能绕过障碍物继续向前传播。（ ） 18. 将铅笔倾斜放入水中未完全浸入，铅笔好像弯折了，这是因为发生了光的反射现象。（ ） 19. 太阳光是由许多不同颜色的光组成的。（ ） 20. 潜望镜中的两块平面镜可以随意放置。（ ） 21. 时间的流逝是有快慢的。（ ） 22. 无论是在陆地上，还是在海洋底部，都分布着坚硬的岩石层，它们构成了地球的地壳。（ ） 23. 地震时出现房屋倒塌、道路损毁等情况，原因可能是地球内部运动也可能是外部原因造成的。（ ） 24. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，一个人时刻保持愉快是不可能的。（ ） 25. 研究影响摆的快慢时，一次可以改变两个因素，这样研究的效率更高。（ ） 第二部分科学思维 三、荔枝园地：灵巧连线。 26. 小智和小慧收集了生活中常见的一些现象，请帮他们把这些现象和用到的原理用线连起来。 耳科医生用额镜看口腔内部　　　光的反射　　　　海市蜃楼 科学家用棱镜分解出七色光　　　光的直线传播　　如影随行 姐姐照镜子化妆　　　　　光的折射　　　　　树影中的光斑 四、甘蔗园林：智谋排序。 27. 读示意图，理解人体对环境刺激做出的反应。 对做出反应的步骤进行排序。（填序号：①、②、③、④、⑤） （ ）眼睛、皮肤等感官感受刺激。 （ ）神经中枢发出指令。 （ ）传入神经将感官感受的信号传到神经中枢。 （ ）运动器官做出反应。 （ ）传出神经把指令传给运动器官 第三部分探究实践 五、榴莲树丛：实验探究。 28. 小慧在操场上荡秋千，发现自己每往返摆动一次的时间几乎相同。她开始思考：秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？小慧和小智对此问题进行了研究，提出了以下猜想： 猜想1：秋千往返摆一次时间可能与人的质量有关。 猜想2：秋千往返摆动一次的时间可能与秋千的绳长有关。 猜想3：秋千往返摆动一次的时间可能与秋千的摆动幅度有关。 为了验证上述猜想，小智和小慧来到实验室，找来刻度尺、秒表、细线、小球，依照科学方法，按图将小球从同一高度摆下进行实验，得到下表中的数据： 实验序号 小球质量 绳长 摆动幅度 小球往返摆动10次所用时间 小球往返摆动1次所用时间 1 1倍重 0.5米 小 14.3秒 1.44秒 2 1倍重 1.0米 小 20.0秒 2.02秒 3 2倍重 1.0米 小 20.0秒 2.02秒 4 2倍重 1.0米 大 20.0秒 2.02秒 请你通过分析回答下列问题： （1）为验证猜想1，实验时需要改变的条件是________。所以应该选用序号为_______和_______两组实验进行对比分析。 （2）为验证猜想2，实验时需要改变的条件是_______。所以应该选用序号为_______和_______两组实验进行对比分析。 （3）为验证猜想3，实验时需要改变的条件是_______。所以应该选用序号为_______和_______两组实验进行对比分析。 （4）实验结论：小球往返摆动一次所用的时间与_______有关，与_______和_______无关。 （5）图中三组小朋友在荡秋千，荡得最快的是（　　）。 A. 甲组 B. 乙组 C. 丙组 （6）从侧面观察，秋千一次“完整的摆动”的记录规则是（　　）。 A. 秋千从右侧最高点摆到左侧最高点，就算一次 B. 秋千从右侧最高点摆到最低点，就算一次 C. 秋千从右侧最高点摆到左侧最高点，再摆回右侧最高点，就算一次 （7）甲组一分钟能摆28次。如果秋千上只剩一名同学，一分钟会摆动（　　）次。 A. 39 B. 21 C. 28 （8）乙组的同学如果站在秋千上，一分钟内摆动的次数会（　　）。 A. 变多 B. 变少 C. 不变 （9）丙组一分钟能摆动17次，如果所有同学都坐到丙组秋千上，下面现象中不可能发生的是（　　）。 A. 丙组太重了，摆动不起来 B. 一分钟内摆的次数不变 C. 会摆得越来越快，停不下来 （10）秋千荡得越来越高了，秋千（　　）。 A. 摆得越来越快 B. 摆得越来越慢 C. 摆动快慢不会改变 六、拇指西瓜：思维论证。 29. 请帮助小智和小慧提取文中的关键词汇，完成思维导图。 资料一：地球在历史长河中，经历了复杂的变化。地球内部运动活跃，板块运动加剧，引发大面积的地震和火山喷发，促使山地隆起、海岛形成等。喜马拉雅山脉就是长期缓慢抬升，经过漫长地质年代才形成如今的高度；而四川盆地则是经过漫长的海洋沉积、地壳升降、板块挤压等一系列地质作用，逐步从海洋演变为内陆盆地，并最终定型的。 资料二：近百年来，我国黄土高原及其周边地区经历了多次极端气候事件，包括极端降水、干旱等。黄土高原昼夜温差较大，这种气候特点通过物理风化作用（热胀冷缩）加速了黄土和岩石的破碎，再结合区域降水集中、植被覆盖较少等因素，共同塑造了其“千沟万壑、支离破碎”的独特地貌景观。黄土高原地区暴雨尤为集中，雨水侵蚀土地，形成众多径流，小河携着大量沙土汇入黄河。而当黄河流入渤海时，河道变宽，流速减慢，泥沙逐渐淤积。经过长期的沉积作用，在渤海湾沿岸形成了黄河三角洲平原。这片平原地势低平，土壤肥沃，是我国重要的农业区和生态区域，同时也在不断因黄河泥沙的淤积而向渤海扩展。 资料三：我国长江以南各省因气候湿润、降水充沛，且多丘陵山地，在长期的地质作用和气候影响下，形成了一些独特地貌，如丹霞地貌、喀斯特地貌等。 资料四：人类活动对地球地形地貌的影响广泛而深刻。工程建设上，例如，高速公路的修建可能切割山地，形成路堑；水库大坝的建设会淹没原有河谷，形成人工湖泊等。此外，为获取能源等目的开展的采矿活动，机器日夜作业，对地面造成了重大影响。露天采矿直接挖开地表，形成巨大的凹地；地下采矿可能导致地面塌陷，改变局部地形。 第四部分态度责任 七、事例列举及自我评价题。 根据本学期科学方面的学习经历，举例说明你做得好的地方，并进行自我评价。 我的事例： 我的自我评价： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期课堂素养练习 五年级科学期末复习 温馨提示：建议40分钟内完成。 小智和小慧完成了本学期四个单元“光”、“地球表面的变化”、“计量时间”和“健康生活”的相关科学知识后，他们收到了一封上面印着“奇点科学实验农庄”标志的期末挑战邀请函。信上写着：“亲爱的知识探险家，学期末终极关卡已开启！请带上你们整个学期收获的科学宝藏，重返农庄，接受智慧大考验！”同学们，让我们陪伴小智和小慧一起接受挑战吧！ 第一部分科学观念 一、红苹果乐园：聪颖选择。 1. 激光笔发出的光穿过烟雾时，我们能清晰地看到光的传播路径，这是因为（ ）。 A. 光只有在烟雾中才是沿直线传播的 B. 光不能穿过烟雾 C. 在光的传播路径上，烟雾中的一部分固体颗粒物被照亮 【答案】C 【解析】 【详解】光在均匀介质中沿直线传播。当激光穿过烟雾时，烟雾中的微小颗粒会反射或散射部分光线，使原本不可见的光传播路径被肉眼观察到。 A. 光在空气、水等透明介质中同样沿直线传播，并非只在烟雾中如此，故错误。 B. 光可以穿过烟雾，但部分光线被颗粒阻挡或散射，并非完全不能穿过，故错误。 C. 烟雾中的固体颗粒被光照射后反射光线，形成可见路径，符合现象，故正确。 故选C。 2. 下列属于光的反射现象的是（　　）。 A. 在夜晚的灯光下，形成了小智的影子 B. 小智在河边漫步，看到水中有树的倒影 C. 小智在岸边看到水中游动的小鱼 【答案】B 【解析】 【详解】A．在夜晚灯光下形成小智的影子，是因为光在同种均匀介质中沿直线传播，当光照射到不透明的小智身上时，在其后面形成的黑暗区域就是影子，这属于光的直线传播现象，而非光的反射现象。 B．小智在河边看到水中有树的倒影，平静的水面相当于平面镜，树反射的光照射到水面上，经水面反射后进入小智的眼睛，所以小智能看到树的倒影，这是典型的光的反射现象。 C．小智在岸边看到水中游动的小鱼，是因为鱼反射的光从水中斜射入空气中时发生了折射，折射光线进入小智的眼睛，小智逆着折射光线看去，看到的是鱼的虚像，这是光的折射现象，不是光的反射现象。 故选B。 3. 下面关于火山喷发的说法中，不是给人类带来的益处是（　　）。 A. 落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好 B. 火山灰和火山岩还是筑路的好材料 C. 火山灰和火山气体被喷到高空中，形成干湿适宜的气候 【答案】C 【解析】 【详解】A. 火山灰含有丰富的矿物质，能有效改善土壤结构，增加养分，促进农作物和森林的生长，对人类有积极影响。A选项正确。 B. 火山灰和火山岩质地坚硬，耐久性强，常被用作道路铺设和建筑的基础材料，为人类提供实用资源。B选项正确。 C. 火山喷发时释放灰烬和气体可能阻挡阳光，导致气温降低或引发酸雨等气候问题，对环境和人类生活造成负面影响，并非形成干湿适宜的气候。C选项错误。 故选C。 4. 在模拟风沙侵蚀岩石的实验中，砂纸打磨的方向是（　　）。 A. 水平的 B. 竖直的 C. 任意的 【答案】A 【解析】 【详解】风卷起的沙子通常沿水平方向运动，对岩石表面产生摩擦。在模拟实验中，砂纸代表被风卷起的沙子，其打磨方向需还原风的水平吹动特征。因此，砂纸应沿水平方向打磨。故选A。 5. 关于下图所示的地形，下列说法中错误的是（ ）。 A. 乾坤湾形成是因为内侧和外侧水流速度不同造成的 B. 黄河入海口的沙洲是流水的侵蚀作用形成的 C. 水对土壤既有侵蚀作用，又有沉积作用 【答案】B 【解析】 【详解】黄河中游流经黄土高原地区，黄土高原地区水土流失严重，黄河在流经黄土高原时支流比较多，把大量的泥沙带入河流，使黄河含沙量大大增加。这些泥沙中的一部分随水流到黄河入海口，在这里沉积形成沙洲。所以黄河入口的沙洲是是黄河水带来的泥沙沉积形成的。不是流水的侵蚀作用形成的。故B符合题意。 6. 如图是我国古代的一个水钟——铜壶滴漏，它由四个水桶组成。这样组合的主要目的是（　　）。 A. 逐步降低水位 B. 使水能匀速滴漏 C. 使水能流更长时间 【答案】B 【解析】 【详解】水位的高低会影响水滴的速度，开始时水位高，压力大，水滴得快。随着水位的下降，压力变小，水滴得会越来越慢。铜壶滴漏由四个水桶组成，这样组合可以保证水面平稳，能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。因此这样组合就可以使水能匀速滴漏，故选B。 7. 在做“测量水流速度的变化”的实验时，小智小组因为滴水速度比其他小组慢，组内队员有了意见分歧，比较科学的观点是（　　）。 A. 小福说：马上把小孔弄大一点 B. 小智说：马上停止实验，实验数据无效 C. 小慧说：坚持耐心记录完所需时间，不能中途改变实验因素 【答案】C 【解析】 【详解】根据影响水钟计时准确性的因素，水位的高低、孔的大小会影响水滴的速度，开始时水位高，压力大，水滴得快。随着水位的下降，压力变小，水滴得会越来越慢。在“测量水流速度的变化”的实验中，无论发生了什么问题，我们都应该坚持耐心记录完所需时间，不能中途改变实验因素。故选C。 8. 在观察摆的活动中，我们发现摆（ ）。 A. 摆动的幅度越来越小，每次摆动的时间越来越短 B. 摆动的幅度保持不变，每次摆动的时间越来越短 C. 摆动的幅度越来越小，每次摆动的时间保持不变 【答案】C 【解析】 【详解】摆的摆动时间由摆长决定，与摆动幅度无关。在摆动过程中，由于空气阻力，摆动幅度会逐渐减小，但每次摆动的时间保持不变。故选C。 9. 从古至今，计时仪器的演变正确的是（　　）。 A. ③→②→①→⑤→④ B. ③→②→①→④→⑤ C. ③→①→②→④→⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。从古至今，计时仪器的演变正确的是③→②→①→④→⑤。故选B。 10. 屈臂时，图中（　　）的肌肉会收缩鼓起。 A. ①处 B. ②处 C. ①处和②处 【答案】A 【解析】 【详解】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。人体运动系统的构成包括骨、关节和骨骼肌，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用。当我们屈臂举起重物的时候，图中的肌肉①处会收缩鼓起。故选A。 11. 心脏骤停会给人体带来巨大伤害，心脏停跳时间过长（超过5分钟）会威胁生命安全，对此解释不合理的是（ ）。 A. 心脏跳动，推动血液在血管里流动，从而维持人体的生命活动 B. 身体各器官相互配合，是一个统一的整体，心脏骤停会影响其他器官的工作 C. 心脏骤停会影响氧气在身体中的运输，不会影响身体其他器官 【答案】C 【解析】 【详解】A．心脏就像一个“泵”，通过有节律的收缩和舒张，将血液泵出，推动血液在血管中循环流动，为身体各个组织和器官输送氧气和营养物质，同时带走代谢废物，维持人体生命活动。说法合理； B．人体是一个复杂的系统，各个器官之间通过血液循环、神经调节等方式相互关联、相互配合。心脏骤停会导致血液循环中断，进而影响其他器官的正常工作。说法合理； C．心脏骤停会导致血液循环中断，而氧气是通过血液中的红细胞来运输到身体各个部位的。血液循环停止，氧气就无法正常输送到各器官组织，会使器官因缺氧而功能障碍甚至坏死，所以心脏骤停必然会影响身体其他器官。说法不合理。 故选C。 12. （　　）就像电话电缆，起着传递信息的作用。 A. 骨骼 B. 神经 C. 皮肤 【答案】B 【解析】 【详解】神经系统负责在身体各部分之间传递信息，如感觉和指令。题目中将传递信息的作用比作电话电缆，神经正是起到这一作用。故选B。 13. 以下关于人体大脑的说法，不正确的是（　　）。 A. 柔软 B. 有褶皱 C. 完全光滑 【答案】C 【解析】 【详解】A.大脑主要由神经组织构成，质地较软，具有弹性，因此该描述正确。 B.大脑表面存在许多凹凸不平的沟壑和隆起，形成褶皱结构，这是其生理特征，因此该描述正确。 C.大脑并非光滑表面，而是布满褶皱，故“完全光滑”的说法错误。 故选C。 14. 黄土高原上的沟壑是（　　）的侵蚀作用形成的。 A. 风 B. 水 C. 冰川 【答案】B 【解析】 【详解】黄土高原介于太行山、祁连山、长城和秦岭之间，面积约50万平方千米。这里是世界上黄土分布面积最广的区域。长期的水土流失，形成了高原“沟壑纵横”的地表形态。因此黄土高原上的沟壑是水的侵蚀作用形成的。故选B。 15. 对摆快慢没多少影响的是（　　）。 A. 摆幅大小 B. 摆绳长短 C. 摆锤高度 【答案】A 【解析】 【详解】摆快慢主要由摆长决定，摆越长摆动越慢，反之则越快。摆幅大小（摆动幅度）对摆动快慢的影响很小，实验中改变摆幅时摆动速度几乎不变；而摆绳长短会显著改变摆动速度，摆锤高度变化时，对应的重心会发生改变，摆长也随之改变，摆的快慢发生变化。A选项符合题意。 二、香蕉乐园：伶俐判断。（对的打“√”，错的打“×”） 16. 夜晚的月亮很亮，所以月亮是光源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】光源是自身能发光的物体。月亮虽然看起来明亮，但它本身并不发光，而是反射太阳的光。因此，月亮不属于光源。 17. “只闻其声，不见其人”说明声音能绕过障碍物继续向前传播，而光不能绕过障碍物继续向前传播。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音以波的形式传播，能够绕过障碍物继续传播；光在同种介质中沿直线传播，不能绕过障碍物。题目中的现象符合这些传播特性，因此该说法正确。 18. 将铅笔倾斜放入水中未完全浸入，铅笔好像弯折了，这是因为发生了光的反射现象。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】题目描述铅笔在水中看起来弯折的现象是由于光从空气斜射入水时传播方向改变，属于光的折射现象。折射发生在光穿过不同介质时，而反射是光在界面反弹的现象，如镜子成像。因此，题干将这一现象归因于反射是错误的。 19. 太阳光是由许多不同颜色的光组成的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】太阳光是由许多不同颜色的光组成的。太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象。 20. 潜望镜中的两块平面镜可以随意放置。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】潜望镜是通过管子的上下拐角处各安装一个平面镜，两块平面镜互相平行，都跟水平方向成45度角，影像通过两次反射使下面的一方就可以看到上面的影像。 21. 时间的流逝是有快慢的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】时间的流逝本质上是恒定的，不受环境或事件的影响。然而，人们的主观感受可能会因为情境、心理状态、活动的快慢而认为时间流逝有快慢之分。这种主观感受并不影响时间客观的流动速度。题干说法有误。 22. 无论是在陆地上，还是在海洋底部，都分布着坚硬的岩石层，它们构成了地球的地壳。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地球最外层由岩石构成，陆地和海洋底部都覆盖着坚硬岩石层，这些岩石层共同组成了地壳。 23. 地震时出现房屋倒塌、道路损毁等情况，原因可能是地球内部运动也可能是外部原因造成的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地震和火山喷发都是因为地球内部运动引起的。地球内部运动是指地球内部的地质活动，包括板块构造运动、地壳变动、岩浆活动等。这些活动会导致地壳断裂、岩浆上升，从而引起地震和火山喷发。因此该说法错误。 24. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，一个人时刻保持愉快是不可能的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】题目引用诗句类比情绪变化，情绪受生活事件和环境影响而波动，不可能始终保持一致。正如月相有圆缺变化一样，人的情绪也有起伏，因此该陈述符合自然规律。 25. 研究影响摆的快慢时，一次可以改变两个因素，这样研究的效率更高。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】研究影响摆的摆动快慢的因素时，使用的是对比实验。在进行对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；为确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。 第二部分科学思维 三、荔枝园地：灵巧连线。 26. 小智和小慧收集了生活中常见的一些现象，请帮他们把这些现象和用到的原理用线连起来。 耳科医生用额镜看口腔内部　　　光的反射　　　　海市蜃楼 科学家用棱镜分解出七色光　　　光的直线传播　　如影随行 姐姐照镜子化妆　　　　　光的折射　　　　　树影中的光斑 【答案】 【解析】 【详解】光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。如影随行、树影中的光斑都是光的直线传播现象。 光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫作光的反射。耳科医生用额镜看口腔内部、姐姐照镜子化妆都应用了光的反射原理。 光由一种介质斜射进入另一种介质时，传播方向会发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折，这种现象叫做光的折射。海市蜃楼、科学家用棱镜分解出七色光都是光的折射现象。 四、甘蔗园林：智谋排序。 27. 读示意图，理解人体对环境刺激做出的反应。 对做出反应的步骤进行排序。（填序号：①、②、③、④、⑤） （ ）眼睛、皮肤等感官感受刺激。 （ ）神经中枢发出指令。 （ ）传入神经将感官感受的信号传到神经中枢。 （ ）运动器官做出反应。 （ ）传出神经把指令传给运动器官。 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ② ④. ⑤ ⑤. ④ 【解析】 【详解】人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。因此人体对环境刺激做出反应的步骤是眼睛、皮肤等感官感受刺激，传入神经将感官感受的信号传到神经中枢，神经中枢发出指令，传出神经把指令传给运动器官，运动器官做出反应，即①③②⑤④。 第三部分探究实践 五、榴莲树丛：实验探究。 28. 小慧在操场上荡秋千，发现自己每往返摆动一次的时间几乎相同。她开始思考：秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？小慧和小智对此问题进行了研究，提出了以下猜想： 猜想1：秋千往返摆一次的时间可能与人的质量有关。 猜想2：秋千往返摆动一次的时间可能与秋千的绳长有关。 猜想3：秋千往返摆动一次的时间可能与秋千的摆动幅度有关。 为了验证上述猜想，小智和小慧来到实验室，找来刻度尺、秒表、细线、小球，依照科学方法，按图将小球从同一高度摆下进行实验，得到下表中的数据： 实验序号 小球质量 绳长 摆动幅度 小球往返摆动10次所用时间 小球往返摆动1次所用时间 1 1倍重 0.5米 小 14.3秒 1.44秒 2 1倍重 1.0米 小 20.0秒 2.02秒 3 2倍重 1.0米 小 20.0秒 2.02秒 4 2倍重 1.0米 大 20.0秒 2.02秒 请你通过分析回答下列问题： （1）为验证猜想1，实验时需要改变的条件是________。所以应该选用序号为_______和_______两组实验进行对比分析。 （2）为验证猜想2，实验时需要改变的条件是_______。所以应该选用序号为_______和_______两组实验进行对比分析。 （3）为验证猜想3，实验时需要改变的条件是_______。所以应该选用序号为_______和_______两组实验进行对比分析。 （4）实验结论：小球往返摆动一次所用的时间与_______有关，与_______和_______无关。 （5）图中三组小朋友在荡秋千，荡得最快的是（　　）。 A. 甲组 B. 乙组 C. 丙组 （6）从侧面观察，秋千一次“完整的摆动”的记录规则是（　　）。 A. 秋千从右侧最高点摆到左侧最高点，就算一次 B. 秋千从右侧最高点摆到最低点，就算一次 C. 秋千从右侧最高点摆到左侧最高点，再摆回右侧最高点，就算一次 （7）甲组一分钟能摆28次。如果秋千上只剩一名同学，一分钟会摆动（　　）次。 A. 39 B. 21 C. 28 （8）乙组的同学如果站在秋千上，一分钟内摆动的次数会（　　）。 A. 变多 B. 变少 C. 不变 （9）丙组一分钟能摆动17次，如果所有同学都坐到丙组秋千上，下面现象中不可能发生的是（　　）。 A. 丙组太重了，摆动不起来 B. 一分钟内摆的次数不变 C. 会摆得越来越快，停不下来 （10）秋千荡得越来越高了，秋千（　　）。 A. 摆得越来越快 B. 摆得越来越慢 C. 摆动快慢不会改变 【答案】（1） ①. 小球质量 ②. 2 ③. 3 （2） ①. 绳长 ②. 1 ③. 2 （3） ①. 摆动幅度 ②. 3 ③. 4 （4） ①. 绳长 ②. 小球质量 ③. 摆动幅度 （5）B （6）C （7）C （8）A （9）C （10）C 【解析】 【小问1详解】 猜想1是探究小球往返摆动1次所用时间与小球质量的关系，根据控制变量法，需要改变小球质量，其他条件保持不变。2和3两组实验中，绳长和摆动幅度相同，只有小球质量不同，所以选用2和3两组进行对比分析。 【小问2详解】 猜想2是探究小球往返摆动1次所用时间与绳长的关系，根据控制变量法，需要改变绳长，其他条件保持不变。1和2两组实验中，小球质量和摆动幅度相同，只有绳长不同，所以选用1和2两组进行对比分析。 【小问3详解】 猜想3是探究小球往返摆动1次所用时间与摆动幅度的关系，根据控制变量法，需要改变摆动幅度，其他条件保持不变。3和4两组实验中，小球质量和绳长相同，只有摆动幅度不同，所以选用3和4两组进行对比分析。 【小问4详解】 通过对比1和2可知，在绳长和摆动幅度相同的情况下，小球质量不同，但摆动1次所用时间相同，说明与小球质量无关；通过对比1和3可知，在小球质量和摆动幅度相同的情况下，绳长不同，摆动1次所用时间不同，说明与绳长有关；通过对比3和4可知，在小球质量和绳长相同的情况下，摆动幅度不同，但摆动1次所用时间相同，说明与摆动幅度无关。所以小球往返摆动1次所用的时间与绳长有关，与小球质量和摆动幅度无关。 【小问5详解】 摆每分钟来回摆动的次数与摆长有关，同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。乙组的秋千摆长最短，因此荡得最快。故选B。 【小问6详解】 秋千一次“完整的摆动”是指从一侧最高点摆到另一侧最高点，再摆回原来一侧的最高点，即秋千从右侧最高点摆到左侧最高点，再摆回右侧最高点，就算一次，选C。 【小问7详解】 在摆长不变的情况下，摆动次数与质量无关，所以甲组一分钟能摆28次，如果秋千上只剩一名同学，一分钟还是会摆动28次，选C。 【小问8详解】 通过反复实验发现，摆每分钟来回摆动的次数与摆锤的质量无关、摆动的幅度无关。乙组同学站在秋千上，重心上移，摆长变短，因此一分钟内摆动的次数会变多。故选A。 【小问9详解】 物体摆动快慢虽然与质量无关，但是所有同学都坐到丙组秋千上，可能由于太重而摆动不起来；如果摆动起来了，只要摆长没变，因此一分钟内摆的次数可能不变，但不会出现会摆得越来越快，停不下来的情况。故选C。 【小问10详解】 秋千荡得越来越高，说明其机械能在增加，在不计空气阻力等其他因素影响时，秋千的摆动快慢是由摆长等因素决定的，与高度无关。因此秋千摆动快慢不会改变。故选C。 六、拇指西瓜：思维论证。 29. 请帮助小智和小慧提取文中的关键词汇，完成思维导图。 资料一：地球在历史长河中，经历了复杂的变化。地球内部运动活跃，板块运动加剧，引发大面积的地震和火山喷发，促使山地隆起、海岛形成等。喜马拉雅山脉就是长期缓慢抬升，经过漫长地质年代才形成如今的高度；而四川盆地则是经过漫长的海洋沉积、地壳升降、板块挤压等一系列地质作用，逐步从海洋演变为内陆盆地，并最终定型的。 资料二：近百年来，我国黄土高原及其周边地区经历了多次极端气候事件，包括极端降水、干旱等。黄土高原昼夜温差较大，这种气候特点通过物理风化作用（热胀冷缩）加速了黄土和岩石的破碎，再结合区域降水集中、植被覆盖较少等因素，共同塑造了其“千沟万壑、支离破碎”的独特地貌景观。黄土高原地区暴雨尤为集中，雨水侵蚀土地，形成众多径流，小河携着大量沙土汇入黄河。而当黄河流入渤海时，河道变宽，流速减慢，泥沙逐渐淤积。经过长期的沉积作用，在渤海湾沿岸形成了黄河三角洲平原。这片平原地势低平，土壤肥沃，是我国重要的农业区和生态区域，同时也在不断因黄河泥沙的淤积而向渤海扩展。 资料三：我国长江以南各省因气候湿润、降水充沛，且多丘陵山地，在长期的地质作用和气候影响下，形成了一些独特地貌，如丹霞地貌、喀斯特地貌等。 资料四：人类活动对地球地形地貌的影响广泛而深刻。工程建设上，例如，高速公路的修建可能切割山地，形成路堑；水库大坝的建设会淹没原有河谷，形成人工湖泊等。此外，为获取能源等目的开展的采矿活动，机器日夜作业，对地面造成了重大影响。露天采矿直接挖开地表，形成巨大的凹地；地下采矿可能导致地面塌陷，改变局部地形。 【答案】 【解析】 【详解】各种地形：资料中提到了喜马拉雅山脉（山地）、四川盆地（盆地）、黄土高原（高原）、黄河三角洲平原（平原）、丹霞地貌所在的丘陵山地（丘陵），这些都是常见的地形类型，因此这里补充盆地、高原、平原、丘陵； 内力因素：资料一明确指出：“地球内部运动活跃，板块运动加剧，引发大面积的地震和火山喷发”。 板块运动是地球内力的主要表现，它直接引发了地震和火山喷发，进而塑造了山地、海岛等地形； 外力因素：外力是来自地球外部的作用，资料二中对应了三种典型作用： 降水（雨水侵蚀）：黄土高原“降水集中、植被覆盖较少……雨水侵蚀土地”，最终形成“千沟万壑”的地貌，这是流水侵蚀的结果。 河流（沉积作用）：黄河入海口“流速减慢，泥沙逐渐淤积”，经过长期沉积形成黄河三角洲平原，这是流水沉积的作用。 热胀冷缩（风化作用）：黄土高原昼夜温差大，通过“热胀冷缩”的物理风化作用，加速了黄土和岩石的破碎； 人类活动：资料四提到人类活动对地形的直接影响，包括“高速公路修建、水库大坝建设”等工程建设，以及“露天采矿、地下采矿”等采矿活动，这些行为会直接改变地表形态。 第四部分态度责任 七、事例列举及自我评价题。 根据本学期科学方面的学习经历，举例说明你做得好的地方，并进行自我评价。 我的事例： 我的自我评价： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $