2025-2026学年广东省深圳市罗湖区教科版五年级上册期末考试科学试卷

2025—2026学年第一学期课堂素养练习 五年级科学期末复习 温馨提示：建议40分钟内完成。 小智和小慧完成了本学期四个单元“光”、“地球表面的变化”、“计量时间”和“健康生活”的相关科学知识后，他们收到了一封上面印着“奇点科学实验农庄”标志的期末挑战邀请函。信上写着：“亲爱的知识探险家，学期末终极关卡已开启！请带上你们整个学期收获的科学宝藏，重返农庄，接受智慧大考验！”同学们，让我们陪伴小智和小慧一起接受挑战吧！ 第一部分科学观念 一、红苹果乐园：聪颖选择。 1. 激光笔发出的光穿过烟雾时，我们能清晰地看到光的传播路径，这是因为（ ）。 A. 光只有在烟雾中才是沿直线传播的 B. 光不能穿过烟雾 C. 在光的传播路径上，烟雾中的一部分固体颗粒物被照亮 2. 下列属于光的反射现象的是（　　）。 A. 在夜晚的灯光下，形成了小智的影子 B. 小智在河边漫步，看到水中有树的倒影 C. 小智在岸边看到水中游动的小鱼 3. 下面关于火山喷发的说法中，不是给人类带来的益处是（　　）。 A. 落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好 B. 火山灰和火山岩还是筑路的好材料 C. 火山灰和火山气体被喷到高空中，形成干湿适宜的气候 4. 在模拟风沙侵蚀岩石的实验中，砂纸打磨的方向是（　　）。 A. 水平的 B. 竖直的 C. 任意的 5. 关于下图所示的地形，下列说法中错误的是（ ）。 A. 乾坤湾的形成是因为内侧和外侧水流速度不同造成的 B. 黄河入海口的沙洲是流水的侵蚀作用形成的 C. 水对土壤既有侵蚀作用，又有沉积作用 6. 如图是我国古代的一个水钟——铜壶滴漏，它由四个水桶组成。这样组合的主要目的是（　　）。 A. 逐步降低水位 B 使水能匀速滴漏 C. 使水能流更长时间 7. 在做“测量水流速度的变化”的实验时，小智小组因为滴水速度比其他小组慢，组内队员有了意见分歧，比较科学的观点是（　　）。 A. 小福说：马上把小孔弄大一点 B. 小智说：马上停止实验，实验数据无效 C. 小慧说：坚持耐心记录完所需时间，不能中途改变实验因素 8. 在观察摆的活动中，我们发现摆（ ）。 A. 摆动的幅度越来越小，每次摆动的时间越来越短 B. 摆动的幅度保持不变，每次摆动的时间越来越短 C. 摆动的幅度越来越小，每次摆动的时间保持不变 9. 从古至今，计时仪器的演变正确的是（　　）。 A. ③→②→①→⑤→④ B. ③→②→①→④→⑤ C. ③→①→②→④→⑤ 10. 屈臂时，图中（　　）的肌肉会收缩鼓起。 A ①处 B. ②处 C. ①处和②处 11. 心脏骤停会给人体带来巨大伤害，心脏停跳时间过长（超过5分钟）会威胁生命安全，对此解释不合理的是（ ）。 A. 心脏跳动，推动血液在血管里流动，从而维持人体的生命活动 B. 身体各器官相互配合，是一个统一的整体，心脏骤停会影响其他器官的工作 C. 心脏骤停会影响氧气在身体中的运输，不会影响身体其他器官 12. （　　）就像电话电缆，起着传递信息的作用。 A. 骨骼 B. 神经 C. 皮肤 13. 以下关于人体大脑的说法，不正确的是（　　）。 A 柔软 B. 有褶皱 C. 完全光滑 14. 黄土高原上的沟壑是（　　）的侵蚀作用形成的。 A. 风 B. 水 C. 冰川 15. 对摆的快慢没多少影响的是（　　）。 A. 摆幅大小 B. 摆绳长短 C. 摆锤高度 二、香蕉乐园：伶俐判断。（对的打“√”，错的打“×”） 16. 夜晚的月亮很亮，所以月亮是光源。（ ） 17. “只闻其声，不见其人”说明声音能绕过障碍物继续向前传播，而光不能绕过障碍物继续向前传播。（ ） 18. 将铅笔倾斜放入水中未完全浸入，铅笔好像弯折了，这是因为发生了光的反射现象。（ ） 19. 太阳光是由许多不同颜色的光组成的。（ ） 20. 潜望镜中的两块平面镜可以随意放置。（ ） 21. 时间的流逝是有快慢的。（ ） 22. 无论是在陆地上，还是在海洋底部，都分布着坚硬的岩石层，它们构成了地球的地壳。（ ） 23. 地震时出现房屋倒塌、道路损毁等情况，原因可能是地球内部运动也可能是外部原因造成的。（ ） 24. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，一个人时刻保持愉快是不可能的。（ ） 25. 研究影响摆的快慢时，一次可以改变两个因素，这样研究的效率更高。（ ） 第二部分科学思维 三、荔枝园地：灵巧连线。 26. 小智和小慧收集了生活中常见的一些现象，请帮他们把这些现象和用到的原理用线连起来。 耳科医生用额镜看口腔内部　　　光的反射　　　　海市蜃楼 科学家用棱镜分解出七色光　　　光的直线传播　　如影随行 姐姐照镜子化妆　　　　　光的折射　　　　　树影中的光斑 四、甘蔗园林：智谋排序。 27. 读示意图，理解人体对环境刺激做出的反应。 对做出反应的步骤进行排序。（填序号：①、②、③、④、⑤） （ ）眼睛、皮肤等感官感受刺激。 （ ）神经中枢发出指令。 （ ）传入神经将感官感受的信号传到神经中枢。 （ ）运动器官做出反应。 （ ）传出神经把指令传给运动器官。 第三部分探究实践 五、榴莲树丛：实验探究。 28. 小慧在操场上荡秋千，发现自己每往返摆动一次的时间几乎相同。她开始思考：秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？小慧和小智对此问题进行了研究，提出了以下猜想： 猜想1：秋千往返摆一次的时间可能与人的质量有关。 猜想2：秋千往返摆动一次的时间可能与秋千的绳长有关。 猜想3：秋千往返摆动一次的时间可能与秋千的摆动幅度有关。 为了验证上述猜想，小智和小慧来到实验室，找来刻度尺、秒表、细线、小球，依照科学方法，按图将小球从同一高度摆下进行实验，得到下表中的数据： 实验序号 小球质量 绳长 摆动幅度 小球往返摆动10次所用时间 小球往返摆动1次所用时间 1 1倍重 0.5米 小 14.3秒 1.44秒 2 1倍重 1.0米 小 20.0秒 2.02秒 3 2倍重 1.0米 小 20.0秒 2.02秒 4 2倍重 1.0米 大 20.0秒 2.02秒 请你通过分析回答下列问题： （1）为验证猜想1，实验时需要改变的条件是________。所以应该选用序号为_______和_______两组实验进行对比分析。 （2）为验证猜想2，实验时需要改变的条件是_______。所以应该选用序号为_______和_______两组实验进行对比分析。 （3）为验证猜想3，实验时需要改变的条件是_______。所以应该选用序号为_______和_______两组实验进行对比分析。 （4）实验结论：小球往返摆动一次所用的时间与_______有关，与_______和_______无关。 （5）图中三组小朋友在荡秋千，荡得最快的是（　　）。 A 甲组 B. 乙组 C. 丙组 （6）从侧面观察，秋千一次“完整的摆动”的记录规则是（　　）。 A. 秋千从右侧最高点摆到左侧最高点，就算一次 B. 秋千从右侧最高点摆到最低点，就算一次 C. 秋千从右侧最高点摆到左侧最高点，再摆回右侧最高点，就算一次 （7）甲组一分钟能摆28次。如果秋千上只剩一名同学，一分钟会摆动（　　）次。 A. 39 B. 21 C. 28 （8）乙组的同学如果站在秋千上，一分钟内摆动的次数会（　　）。 A. 变多 B. 变少 C. 不变 （9）丙组一分钟能摆动17次，如果所有同学都坐到丙组秋千上，下面现象中不可能发生的是（　　）。 A. 丙组太重了，摆动不起来 B. 一分钟内摆的次数不变 C. 会摆得越来越快，停不下来 （10）秋千荡得越来越高了，秋千（　　）。 A. 摆得越来越快 B. 摆得越来越慢 C 摆动快慢不会改变 六、拇指西瓜：思维论证。 29. 请帮助小智和小慧提取文中的关键词汇，完成思维导图。 资料一：地球在历史长河中，经历了复杂的变化。地球内部运动活跃，板块运动加剧，引发大面积的地震和火山喷发，促使山地隆起、海岛形成等。喜马拉雅山脉就是长期缓慢抬升，经过漫长地质年代才形成如今的高度；而四川盆地则是经过漫长的海洋沉积、地壳升降、板块挤压等一系列地质作用，逐步从海洋演变为内陆盆地，并最终定型的。 资料二：近百年来，我国黄土高原及其周边地区经历了多次极端气候事件，包括极端降水、干旱等。黄土高原昼夜温差较大，这种气候特点通过物理风化作用（热胀冷缩）加速了黄土和岩石的破碎，再结合区域降水集中、植被覆盖较少等因素，共同塑造了其“千沟万壑、支离破碎”的独特地貌景观。黄土高原地区暴雨尤为集中，雨水侵蚀土地，形成众多径流，小河携着大量沙土汇入黄河。而当黄河流入渤海时，河道变宽，流速减慢，泥沙逐渐淤积。经过长期的沉积作用，在渤海湾沿岸形成了黄河三角洲平原。这片平原地势低平，土壤肥沃，是我国重要的农业区和生态区域，同时也在不断因黄河泥沙的淤积而向渤海扩展。 资料三：我国长江以南各省因气候湿润、降水充沛，且多丘陵山地，在长期的地质作用和气候影响下，形成了一些独特地貌，如丹霞地貌、喀斯特地貌等。 资料四：人类活动对地球地形地貌的影响广泛而深刻。工程建设上，例如，高速公路的修建可能切割山地，形成路堑；水库大坝的建设会淹没原有河谷，形成人工湖泊等。此外，为获取能源等目的开展的采矿活动，机器日夜作业，对地面造成了重大影响。露天采矿直接挖开地表，形成巨大的凹地；地下采矿可能导致地面塌陷，改变局部地形。 第四部分态度责任 七、事例列举及自我评价题。 根据本学期科学方面的学习经历，举例说明你做得好的地方，并进行自我评价。 我的事例： 我的自我评价： 2025—2026学年第一学期课堂素养练习 五年级科学期末复习 温馨提示：建议40分钟内完成。 小智和小慧完成了本学期四个单元“光”、“地球表面的变化”、“计量时间”和“健康生活”的相关科学知识后，他们收到了一封上面印着“奇点科学实验农庄”标志的期末挑战邀请函。信上写着：“亲爱的知识探险家，学期末终极关卡已开启！请带上你们整个学期收获的科学宝藏，重返农庄，接受智慧大考验！”同学们，让我们陪伴小智和小慧一起接受挑战吧！ 第一部分科学观念 一、红苹果乐园：聪颖选择。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 二、香蕉乐园：伶俐判断。（对的打“√”，错的打“×”） 【16题答案】 【答案】× 【17题答案】 【答案】√ 【18题答案】 【答案】× 【19题答案】 【答案】√ 【20题答案】 【答案】× 【21题答案】 【答案】× 【22题答案】 【答案】√ 【23题答案】 【答案】× 【24题答案】 【答案】√ 【25题答案】 【答案】× 第二部分科学思维 三、荔枝园地：灵巧连线。 【26题答案】 【答案】 四、甘蔗园林：智谋排序。 【27题答案】 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ② ④. ⑤ ⑤. ④ 第三部分探究实践 五、榴莲树丛：实验探究。 【28题答案】 【答案】（1） ①. 小球质量 ②. 2 ③. 3 （2） ①. 绳长 ②. 1 ③. 2 （3） ①. 摆动幅度 ②. 3 ③. 4 （4） ①. 绳长 ②. 小球质量 ③. 摆动幅度 （5）B （6）C （7）C （8）A （9）C （10）C 六、拇指西瓜：思维论证。 【29题答案】 【答案】 第四部分态度责任 七、事例列举及自我评价题。 根据本学期科学方面的学习经历，举例说明你做得好的地方，并进行自我评价。 我的事例： 我的自我评价： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $