期末监测模拟试卷（试题）-2025-2026学年一年级上册数学人教版

保密★启用前 2025-2026（人教版）一年级数学上册期末监测模拟数学试卷1 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）能用算式“”解决的是第（    ）个。 A．小花有9本书，看过了6本，还有几本书没有看？ B．小花已经看了6本书，还有9本书没有看。小花要看几本书？ C．小花有9本故事书，6本漫画书。再买几本漫画书就和故事书同样多？ 2．（本题2分）计算8＋7时，先把7分成（    ）。 A．3和4 B．2和5 C．1和6 3．（本题2分）下面（    ）组积木站得稳。 A． B． C． 4．（本题2分）拨到6，还需要拨几颗珠子（    ）。 A．2颗 B．3颗 C．4颗 5．（本题2分）○－☆＝4，下面说法正确的是（    ）。 A．○＜☆ B．○＞☆ C．○＝☆ 评卷人 得分 二、填空题（共34分） 6．（本题2分）在方框里填上适当的数。 7．（本题3分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15( )   ( )   ( ) ( )   ( )   ( ) 8．（本题4分）在括号里填上合适的数。 3＋( )＝8         3＋( )＝9       10－( )＝3         9－( )＝2 6＋( )＝8          2＋( )＝7       8－( )＝4         7－( )＝2 9．（本题2分）数一数。 ( )个，( )个，( )个，( )个。 10．（本题5分）填一填。 (1)一共有( )个图形。 (2)从左边数，第( )个是球，第( )个和第( )个是圆柱。 (3)把左边的3个图形圈起来，在从右边数的第3个图形的上面画○。 11．（本题4分）在（    ）里填上“＋”或“－”。 9( )9＝0       4( )5＝9       5( )5＝10       8( )3＝5 12．（本题1分）国庆节，尼克花店前有9个小朋友排队买花。 我的前面有3人，我的后面有( )个人。 13．（本题1分）车站的一个售票口有6人在排队，其中小强排在第三，他的前面有( )人，后面有( )人。 14．（本题3分）算一算，填一填。 ○＋□＝5           ○＋○＝4          □＋△＝4 □＝( )    ○＝( )     △＝( ) 15．（本题9分）接着画。 （1）（ ） 4＋( )＝9    9－( )＝4 （2）（ ） 3＋( )＝7    7－( )＝3 （3）（ ） 7＋( )＝10   10－( )＝7 评卷人 得分 三、排序题（共3分） 16．（本题3分）把卡片上的算式按得数从小到大的顺序排列。 评卷人 得分 四、计算题（共17分） 17．（本题6分）计算。 5＋8＝    9＋7＝    8＋6＝    3＋6＝    6＋7＝    4＋7＝ 18．（本题8分）我会看图写算式。         19．（本题3分）看图列式计算。 （个） 评卷人 得分 五、连线题（共6分） 20．（本题3分）连一连。（小鸟回家） 21．（本题3分）小动物应该上哪节车厢？用线连一连。 评卷人 得分 六、作图题（共6分） 22．（本题3分）把左边的两颗☆涂上黄色，把下面的一颗☆涂上蓝色，把蓝色右边的两颗☆涂上绿色。 23．（本题3分）画一画。 评卷人 得分 七、解答题（共24分） 24．（本题4分）用或框出两个数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （1）把它们相加，得数可能是多少？（写出一个即可） （2）把它们相减，得数可能是多少？（写出一个即可） 25．（本题4分）用自己喜欢的方式表示出下面算式的意思，并计算出算式的结果。 5＋3＝ 26．（本题4分） （1）兔妈妈比兔爸爸多采了多少个？ （个） 口答：兔妈妈比兔爸爸多采了（    ）个。 （2）他们一共采了多少个？ （个） 口答：他们一共采了（    ）个。 27．（本题4分）填一填。 （1）上面一共有（    ）个声母。 （2）从左边数，d排第（    ）；从右边数，排第4的是（    ）。 （3）把左边的4个声母圈起来。 28．（本题4分）解决问题。 一共有16名运动员，每人发1瓶矿泉水，拿哪两盒比较合适？在你选的两盒下面（    ）里画“√”。 （    ）         （    ）          （    ） （瓶） 29．（本题4分）走进大超市：先选择一个合适的信息填在横线上，再解答。 超市两天卖出洋娃娃10个，________。第二天卖出多少个？ ①第一天卖出4个        ②第二天卖出6个        ③两天共卖出8个 （个） ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026（人教版）一年级数学上册期末监测模拟数学试卷1》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B B C B B 1．B 【分析】A．求还有几本书没有看，用有书的本数减去看过的本数即可； B．求小花要看几本书，用已经看了的本数加上没有看的本数即可； C．求再买几本漫画书就和故事书同样多，用故事书的本数减去漫画书的本数即可。 【详解】A．列式为：（本） B．列式为：（本） C．列式为：（本） 故答案为：B 【点睛】考查了整数加减法的灵活应用，仔细分析各选项，找出符合题意的即可。 2．B 【分析】用凑十法计算8＋7时，把7分成2和5，先计算8＋2＝10，再算10＋5＝15，据此得出结论即可。 【详解】根据分析知，计算8＋7时，先把7分成2和5。 故答案为：B 3．C 【分析】长方体是长长方方的，面都是平的，不易滚动，站的最稳；圆柱上下是圆且上下一样粗，上下平平的面不易滚动，侧面是曲面容易滚动；球没有平面可以任意方向滚动；根据立方体图形的特征解决此题即可。 【详解】 A．左图的球易滚动，搭不稳，不符合题意；     B．左图的球易滚动，搭不稳，不符合题意；         C．左图长方体与地面接触面及长方体和圆柱之间的接触面都是平平的面，不易滚动，搭得稳，符合题意。 故答案为：C 4．B 【分析】由题目可知，已经有3颗珠子，用6减3计算出结果，即可解答。 【详解】由分析可知： 6－3＝3（颗） 所以拨到6，还需要拨3颗珠子。 故答案为：B 5．B 【分析】根据被减数－减数＝差，因为差是4，所以被减数一定大于减数，○是被减数，☆是减数，据此解答。 【详解】因为○－☆＝4，所以○＞☆。 故答案为：B 6．14；7；14；11 【分析】观察图可知，6和8合成多少，用6＋8计算即可；10可以分成7和3；5和9合成多少，用5＋9计算即可；18里面去掉7，即用18－7计算即可知道7和多少合成18。 【详解】6＋8＝14 10－3＝7 5＋9＝14 18－7＝11 在方框里填上适当的数。 7． ＝ ＞ ＜ ＞ ＝ ＞ 【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较。 【详解】15＝8＋7； 9＋8＝17；8＋6＝14；17＞14，则9＋8＞8＋6； 9－1＝8；14－3＝11；8＜11，则9－1＜14－3； 16－6＝10；8－0＝8；10＞8，则16－6＞8－0； 2＋7＝9；6＋3＝9；9＝9，则2＋7＝6＋3； 18－7＝11；9＋1＝10；11＞10，则18－7＞9＋1。 8． 5 6 7 7 2 5 4 5 【分析】对于加法算式，已知一个加数与结果，求另一个加数，用结果减去已知的加数。对于减法算式，已知被减数与差，求减数，用被减数减去差。按照这个方法来计算每个式子中要填的数。 【详解】8－3＝5，3＋（5）＝8         9－3＝6，3＋（6）＝9       10－3＝7，10－（7）＝3         9－2＝7，9－（7）＝2 8－6＝2，6＋（2）＝8          7－2＝5，2＋（5）＝7       8－4＝8，8－（4）＝4         7－2＝5，7－（5）＝2 9． 4 1 4 2 【分析】球的表面是曲面，球可以朝四周任意一个方向滚动； 圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动； 正方体的特征：6个面是完全相等的正方形； 长方体的特征：6个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，数一数各种图形的数量。 【详解】数一数可知， 4个， 1个，4个，2个。 【点睛】此题主要考查了立体图形的识别，球体的特征。 10．(1)7 (2) 4 2 3 (3)见详解 【分析】长方体是长长方方的，有平平的面，不易滚动；正方体是方方正正的，有平平的面，不易滚动；圆柱上下是圆形的平平的面且上下一样粗，放倒时易滚动；球没有平面，可以任意方向滚动。 一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。 （1）通过数一数可知一共有7个图形。 （2）分清左右，从左边由1开始数，数到4是球，数到2和3是圆柱，因此从左边数，第4个是球，第2个和第3个是圆柱。 （3）分清左右，从左边由1开始数，数到3，把这3个图形圈起来；从右边由1开始数，数到3，在这个图形的上面画○。 【详解】（1）由分析可知： 一共有（7）个图形。 （2）由分析可知： 从左边数，第（4）个是球，第（2）个和第（3）个是圆柱。 （3）由分析可得： 11． － ＋ ＋ － 【分析】算式中若等号右侧的数比左侧的两个数大填写“＋”；若等号右侧的数比左侧的第一个数小填写“－”。 一般情况下，加法运算会让得数变多或不变，减法运算会让得数变少或不变。 【详解】9－9＝0       4＋5＝9       5＋5＝10       8－3＝5 12．5 【解析】略 13． 2 3 【解析】略 14． 3 2 1 【分析】先利用数的组成求出其中一个图形表示几，再将这个图形所表示的数代入另一个算式中，求出另一个图形表示几。先找○＋○＝4 ，得出○＝2；再将○＝2代入○＋□＝5，得到□＝3，；最后将□＝3代入□＋△＝4，得到△＝1。 【详解】据分析可知：2＋2＝4，所以得出○表示2。 2＋3＝5，所以得出□表示3。 3＋1＝4，所以得出△表示1。 15． ○○○○○ 5 5 △△△△ 4 4 □□□ 3 3 【详解】略 16．16－6－6；10－3；6＋2＋2；15－3；9＋5 【分析】先算出各个算式的得数，再按照20以内整数的排序，从小到大排列即可。 【详解】15－3＝12，9＋5＝14 16－6－6 ＝10－6 ＝4 6＋2＋2 ＝8＋2 ＝10 10－3＝7 4＜7＜10＜12＜14，即16－6－6＜10－3＜6＋2＋2＜15－3＜9＋5。 17．13；16；14；9；13；11 【详解】略 18．5＋4＝9；4＋5＝9 9－5＝4；9－4＝5 【分析】左边5架，右边4架，共9架。两边相加可以得出总数量；总数量减其中一边的数量可以得出另一边的数量。 【详解】5＋4＝9；4＋5＝9 9－5＝4；9－4＝5 19．4＋6－3＝7 【分析】 把左边的数量与右边的数量先加起来，求出和，再减去划掉的数量，求出差，即可解决此题。 【详解】由题意分析得： 4＋6－3＝7（个） 20．见详解 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果，再找到和得数相同的数连线即可。 【详解】2＋3＝5；4－3＝1；0＋4＝4；5－3＝2；4－4＝0 5－0＝5；3－2＝1；1＋1＝2；2－2＝0；2＋2＝4 21．见详解 【分析】20以内数从小到大顺序为：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，由此找到16和18中间的数以及16后面的第二个数； 一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。 比18多1的数，用18加1计算。 【详解】由分析得： 16和18中间的数是17； 1个十是10，6个一是6，合起来是16； 18＋1＝19，比18多1的数是19； 16后面的第一个数是17，第二个数是18； 2个十是20； 5个一是5，1个十是10，合起来就是15。 22．见详解 【分析】 首先确定的位置，然后根据“左边”的方向要求，找到左侧的两个☆，将这两个☆涂上黄色，接着找到的位置，依据“下面”的方向，确定正下方的一个☆，将这个☆涂上蓝色，按照“右边”的方向，确定该蓝色☆右侧的两个☆，将这两个☆涂上绿色。 【详解】如图： 23．见详解 【分析】计数器上个位有几颗珠子就表示有几个一，十位有几颗珠子就表示有几个十，图1表示19，19添上1表示19＋1＝20，在十位画2颗珠子表示20。 【详解】如图： 24．（1）8＋9＝17 （2）9－6＝3 【解析】略 25．8 【详解】略 26．（1）8－6＝2；2 （2）6＋4＋8＝18；18 【分析】（1）从图上可得：兔爸爸采了6个，兔妈妈采了8个，要求兔妈妈比兔爸爸多采了多少个，根据减法的意义，列式解答即可。 （2）要求他们一共采了多少个，根据整数加法的运算，将他们采的蘑菇数量相加，即可得出答案。 【详解】（1）8－6＝2（个） 答：兔妈妈比兔爸爸多采了2个。 （2）6＋4＋8＝18（个） 答：他们一共采了18个。 【点睛】本题考查学生对20以内整数加减法运算的掌握和运用。 27．（1）10； （2）5，n （3）见详解 【分析】（1）图片中的字母都是声母，数一数一共有多少个即可。 （2）从左边数就是从b开始数，从右边数就是从k开始数，据此解答。 （3）左边的4个声母是b、p、m、f，圈一圈即可。 【详解】 （1）上面一共有10个声母。 （2）从左边数，d排第5；从右边数，排第4的是n。 （3） 28．见详解 【分析】因为16名运动员需要16瓶矿泉水，所以选择的两盒矿泉水总量合起来等于16瓶即可。 【详解】 （  √  ）          （    ）         （  √  ） 7＋9＝16（瓶） 答：拿第一盒和第三盒比较合适。 【点睛】本题考查学生对20以内整数加法运算的掌握和运用。 29．①；10－4＝6 【解析】略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $