期末监测（试题）-2025-2026学年一年级上册数学人教版

保密★启用前 2025-2026（人教版）一年级数学上册期末监测模拟数学试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）下图要解决的问题是（    ）。 A．鱼缸里有几条鱼 B．一共有几条鱼 C．左边有几条鱼 2．（本题2分）下图中的物体，至少移动几个能拼成一个长方体？（    ） A．1个 B．2个 C．3个 3．（本题2分）下面哪个数最接近8＋4的结果？（    ） A．10 B．13 C．15 4．（本题2分）5＋＜13，里最大可以填（    ）。 A．9 B．8 C．7 5．（本题2分）下面不能用“”来表示的是（    ）。 A．一年级的美术社团有8个男生，4个女生，这个社团一共有多少人？ B．亮亮投篮球时，进了8个，4个没进，亮亮一共投了多少个球？ C．小朋友排成一队，从前面数明明排在第8个，从后面数他排在第4个，这一排一共有几人？ 评卷人 得分 二、填空题（共32分） 6．（本题2分）7前面第2个数是( )；5后面第3个数是( )。 7．（本题6分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9＋5( )13       15( )10＋5    4＋7( )12 5＋3( )10－4        9＋3( )14－2        8＋7( )16－5 8．（本题1分）无论从左往右数，还是从右往左数，小红都排在第3个，这个小组一共有( )人。 9．（本题2分）☆＋△＝10 ☆－△＝6 ☆＝( )，△＝( )。 10．（本题4分）数一数，填一填。 长方体有( )个，圆柱有( )个，正方体有( )个，球有( )个。 11．（本题4分）在括号里填上“＋”或“一”。 19( )9＝10        14( )6＝20        9( )6＜10        18( )7＜12 12．（本题6分）在括号里填上合适的数。 ( )    ( )    ( ) ( )    ( )( )    ( )( ) 13．（本题1分）森林里举行赛跑比赛，小兔子从左边数排第3，从右边数排第6。一共有( )只小动物参加比赛。 14．（本题1分）小芳的前面有2个同学，后面有4个同学，共有( )个同学。 15．（本题5分） (1)从左数第( )个是球，从右数第( )个是球。 (2)从右数第( )个和第( )个是长方体。 (3)正方体和圆柱一共有( )个。 评卷人 得分 三、排序题（共3分） 16．（本题3分）把下面的算式按得数从大到小的顺序排列。 8＋7        16－5        7＋5        18－8        8＋6        16＋1 ( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( )。 评卷人 得分 四、计算题（共19分） 17．（本题8分）我会算。 6－2＝       6＋1＝        2＋3＝        4＋3＝      7－7＝ 4＋0＝        2＋5＝       6－5＝      7－2＝       4＋3＝   1＋3＝       6－5＝      2＋4＝        0＋5＝        7－0＝ 18．（本题8分）从12，2，5，7中选三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 19．（本题3分）看图列式。 （个） 评卷人 得分 五、连线题（共6分） 20．（本题3分）找朋友。（连线） 21．（本题3分）它们是谁？请你连一连。 评卷人 得分 六、作图题（共6分） 22．（本题3分）圈出得数是16的算式。 10＋5        9＋7       8＋5          13－2             18－2 23．（本题3分） （1）上面一共有（    ）个图形，立体图形有（    ）个。 （2）有（    ）个；有（    ）个；有（    ）个；有（    ）个。 （3）从左边数，排第（    ）个；从右边数，排第5的是（    ）。 （4）把右边的3个图形圈起来；从左数，把第5个图形涂上颜色。 评卷人 得分 七、解答题（共24分） 24．（本题4分）玩转卡片。 （1）一共有（    ）张数字卡片，其中最大的数是（    ），它里面有（    ）个十。 （2）从左边数，9是第（    ）张卡片，第7张卡片上的数是（    ）。 （3）把右边的3张数字卡片圈起来。 （4）从这些卡片中任选三张卡片组成一道加法和两道减法算式。    25．（本题4分）小红从下面的书中买了2套不同的书。她可能买了多少本书？ （本） 口答：她可能买了本书。 26．（本题4分）开学前，妈妈带明明去买文具，价格是这样的： （1）买一支和一瓶一共需要多少元？ （2）明明有10元钱，买了一本和一支，还剩多少元？ 27．（本题4分）两根同样长的蜡烛，第一根燃烧了7厘米，第二根燃烧了4厘米，哪一根剩下的长，长多少厘米？ 28．（本题4分）晚上小华在灯下写作业，突然停电。小华去拉了两下开关，这时爸爸回来后，又到小华的房间拉了三下开关。等来电后，小华房间的灯是亮的还是不亮的？ 29．（本题4分） （1）狗妈妈为小狗们准备丰盛的早餐。一只小狗吃一根，够吗？请圈出正确答案。 （够　不够） （2）如果不够，你认为还差（ ）根。 ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026（人教版）一年级数学上册期末监测模拟数学试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A B B C C 1．A 【分析】图中可知一共有8条鱼，鱼缸外有3条鱼，问的是鱼缸里有几条鱼。 【详解】A．问号标在鱼缸里，所以问题是鱼缸里有几条鱼，此选项正确； B．一共有几条鱼是已知的，有8条； C．左边有几条鱼是已知的，有3条。 故答案为：A 2．B 【分析】根据长方体的特征：长长方方6个平平的面，相对两面一个样（特殊情况下4个面一样）。 观察图可知，底层有5个，中间有3个，上层有1个。要拼成长方体，每层的应该一样多。每层3个，共3层，我们可以把下层两边的2个移动到上层，这样上层就有3个，此时就满足每层3个的要求，即需要移动2个。 【详解】 至少移动2个能拼成一个长方体。 故答案为：B 3．B 【分析】哪个数最接近8＋4的结果，先计算8＋4＝12，再逐一对比选项与12的差即可。 【详解】8＋4＝12 A．12－10＝2 B．13－12＝1 C．15－12＝3 综合对比，A选项与12相差2，B选项与12相差1，C选项与12相差3，所以B选项最接近8＋4的结果。 故答案为：B 4．C 【分析】 13可以由5加8组成，已知5＋＜13，那么里应该填比8小的数，比8小的数有7，6，5，4，3，2，1，最大是7。 【详解】 13可以由5加8组成。里填比8小的数。 7＜8 里最大可以填7。 故答案为：C 5．C 【分析】需要判断每个情境是否能用“8＋4＝12”表示总和。选项A和B是简单的数量相加，符合加法定义；选项C涉及排队位置问题，总人数需计算明明前面和后面的人数（包括明明本人），不能直接用8＋4表示。 【详解】A．男生8人，女生4人，总人数为8＋4＝12（人），可以用“8＋4＝12”表示。 B．进了8个球，没进4个球，总球数为8＋4＝12（个），可以用“8＋4＝12”表示。 C．从前面数明明排第8，说明前面有7人；从后面数排第4，说明后面有3人。总人数为7（前面人数）＋1（明明本人）＋3（后面人数）＝11（人）。因此，总人数是11，不能用“8＋4＝12”表示。 故答案为：C 6． 5 8 【分析】9以内数的排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。一个数前面第一个数比它小1，后面第一个数比它大1。7前面第1个数是6，第2个数是5。5后面第1个数是6、第2个数是7、第3个数是8，据此填空。 【详解】7前面第2个数是5；5后面第3个数是8。 7． ＞ ＝ ＜ ＞ ＝ ＞ 【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较。 【详解】9＋5＝14；14＞13，则9＋5＞13； 15＝10＋5； 4＋7＝11；11＜12，则4＋7＜12； 5＋3＝8；10－4＝6；8＞6，则5＋3＞10－4； 9＋3＝12；14－2＝12；12＝12，则9＋3＝14－2； 8＋7＝15；16－5＝11；15＞11，则8＋7＞16－5。 8．5 【分析】因为无论从左往右数，还是从右往左数，小红都排在第3个，所以小红数了两次。 这个小组一共的人数＝从左数小红排的位次数＋从右数小红排的位次数－1人，用3＋3－1即可得出这个小组的人数。 【详解】3＋3－1 ＝6－1 ＝5（人） 这个小组一共有5人。 9． 8 2 【分析】根据题意，利用10以内数的分与合，凑数进行解答。 【详解】因为知道☆＋△＝10，根据10的分与合 ，10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5 ，那么☆和△的取值就从这些组合里找。 又因为☆－△＝6 ，所以☆的数值比△大，从☆＝6，开始尝试。 当☆＝6，△＝4时，6－4＝2，不符合要求。 当☆＝7，△＝3时，7－3＝4，不符合要求。 当☆＝8，△＝2时，8－2＝6，符合要求。 当☆＝9，△＝1时，9－1＝8，不符合要求。 当☆＝10，△＝0时 10－0＝10，不符合要求。 所以，☆＝8，△＝2 10． 7 4 3 2 【解析】略 11． － ＋ － － 【分析】根据整数加减法的计算法则即数的比大小进行解答。 19可以分成9和10，即用减法计算； 14后边的第1个数是15，第2个数是16，第3个数是17，第4个数是18，第5个数是19，第6个数是20，即用加法计算； 左侧的结果要小于10，只有9可以分成6和3符合题意，即用减法计算； 左侧的结果要小于12，只有18分成7和11符合题意，即用减法计算。 【详解】19－9＝10 14＋6＝20 9－6＜10 18－7＜12 12． 1 3 2 5 5 3 1 2 【分析】和－一个加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数，据此计算。 5可以分成3和2，所以5减3得2。1和2合成3，所以1加2得3。 【详解】5－4＝1，所以1＋4＝5； 4－1＝3，所以4－3＝1； 4－2＝2，所以2＋2＝4； 3＋2＝5，所以5－2＝3。 5－3＝2 1＋2＝3 13．8 【解析】略 14．7 【解析】略 15．(1) 6 3 (2) 2 7 (3)5 【分析】一般情况下，写字的手是右手，右手所指的这边是右边，另一只手所指的这边是左边。 长方体是长长方方的有平平的面； 正方体是正正方方的有平平的面； 圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面； 球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的。 （1）先分清左右位置，然后按要求分别找出第几个是球即可。 （2）先找到右边，然后数出两个长方形分别是第几个即可。 （3）数一数即可知道一共有几个正方体和圆柱。 【详解】（1）从左数第6个是球，从右数第3个是球。 （2）从右数第2个和第7个是长方体。 （3）正方体和圆柱一共有5个。 16． 16＋1 8＋7 8＋6 7＋5 16－5 18－8 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小，按照得数从大到小的顺序排列算式即可，20以内数从大到小关系为：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】8＋7＝15；16－5＝11；7＋5＝12；18－8＝10；8＋6＝14；16＋1＝17 17＞15＞14＞12＞11＞10 则16＋1＞8＋7＞8＋6＞7＋5＞16－5＞18－8。 17．4；7；5；7；0 4；7；1；5；7 4；1；6；5；7 【详解】略 18．2＋5＝7；5＋2＝7；7－2＝5；7－5＝2 【分析】选7，5，12或2，5，7三个数较小的两个数相加列加法算式，用较大的数分别减较小的两个数列减法算式即可。如2＋5＝7，5＋2＝7，7－5＝2，7－2＝5 【详解】根据分析得出以下结论： 2＋5＝7；5＋2＝7；7－2＝5；7－5＝2（答案不唯一） 19．10－5－2＝3 【分析】从图上可得：一共有10个圆片，用虚线圈起来5个，表示数量减少5个，用斜线划去2个，表示数量减少2个，根据减法的意义，用10－5－2进行解答即可。 【详解】10－5－2＝3（个） 20．见详解 【分析】先计算各算式的结果，然后把结果相同的算式连起来即可。如8＋8＝16，7＋9＝16将这两个算式连在一起即可。 【详解】8＋8＝16，6＋9＝15，9＋2＝11，9＋8＝17，5＋6＝11，10＋7＝17，8＋7＝15，7＋9＝16 故连线如下： 21．见详解 【分析】几个十就是几十，则，2个十就是20； 一个一个地数，14、15、16，即，14和16中间的数是15； 几个十就是几十，几个一就是几，则，1个十是10，7个一是7，合起来是17；据此解决。 【详解】 22．见详解 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果，找出得数是16的算式圈起来即可。 【详解】10＋5＝15；9＋7＝16；8＋5＝13；13－2＝11；18－2＝16 23．（1）10；8； （2）2；1；3；2； （3）2；； （4）见详解 【分析】我们学过的立体图形有：长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。 （1）数一数可知，一共有10个图形，有8个立体图形； （2）依次数出每种图形的数量即可； （3）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。从左也就是从开始数，排第2；从右也就是从开始数，排第5的是； （4）右边的3个图形是，圈起来即可；左边的第5个图形是，涂色即可。 【详解】（1）上面一共有10个图形，立体图形有8个。 （2）有2个；有1个；有3个；有2个。 （3）从左边数，排第2个；从右边数，排第5的是。（4）把右边的3个图形圈起来；从左数，把第5个图形涂上颜色。 24．（1）8；10；1 （2）5；1 （3）见详解 （4）3＋6＝9；9－6＝3；9－3＝6 【分析】（1）一张一张地数，数到最后是几就有几张。10以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。1个十就是10。 （2）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，数一数。 （3）从5开始，一共数出3张圈起来。 （4）3和6合成9，据此写算式。 【详解】（1）1＜3＜5＜6＜7＜8＜9＜10 一共有8张数字卡片，其中最大的数是10，它里面有1个十。 （2）从左边数，9是第5张卡片，第7张卡片上的数是1。 （3）（4）3＋6＝9 9－6＝3 9－3＝6 25．4＋6＝10（本）或6＋8＝14（本）或4＋8＝12（本）； 10或14或12 【详解】略 26．（1）8元 （2）3元 【分析】（1）一支钢笔的价格加上一瓶墨水的价格就是总共需要的钱数。据此列式解答即可。 （2）总共的钱数减去一本笔记本的价格再减去一支钢笔的价格就是剩下的钱数。据此列式解答即可。 【详解】（1）5＋3＝8（元） 答：买一支和一瓶一共需要8元。 （2）10－2－5 ＝8－5 ＝3（元） 答：还剩3元。 27．第二根；3厘米 【分析】两根同样长的蜡烛，第一根燃烧了7厘米，第二根燃烧了4厘米，哪一根剩下的长，同一个数减去的数越小，那么这个数越大，所以第二根剩下的长；长多少厘米，用第一根燃烧的长度－第二根燃烧的长度即可，7－4＝3（厘米）。 【详解】两根同样长的蜡烛，第一根燃烧了7厘米，第二根燃烧了4厘米，因为4＜7，所以第二根剩下的长； 7－4＝3（厘米） 答：第二根剩下的长，长3厘米。 28．不亮 【分析】根据题意，灯原来是亮的，拉1下开关灯不亮，拉2下开关灯亮，拉3下开关灯不亮，拉4下开关灯亮，拉5下开关灯不亮，拉6下开关灯亮……由此用加法计算出小华和爸爸一共拉了几下，即可得知灯是否是亮的。 【详解】2＋3＝5（下） 拉5下开关灯不亮。 答：等来电后，小华房间的灯是不亮的。 29．（1）不够 （2）1 【解析】略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $