精品解析：天津市滨海新区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试卷

天津市滨海新区2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页至第6页，第Ⅱ卷第6至第8页。满分100分。时间60分钟。 2．答题前，请务必将答题纸密封线内的项目填写清楚；然后用蓝黑或黑色钢笔、黑色水笔作答，将全部答案写在答题纸指定位置上。 第Ⅰ卷选择题（共48分） 单项选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项，请选出后将字母序号填入答题纸相应的表格内。（每小题2分，共48分） 1. 2025年9月3日，学校组织师生观看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式，开展爱国主义教育活动，我们深刻感受中国力量。开展这些活动是因为（ ） A. 初中阶段学生没有辨别是非能力，主题教育活动让他们快速成长 B. 主题活动有利于中学生形成正确的世界观、人生观、价值观 C. 初中生活丰富多彩，学校需要精心引导教育学生 D. 初中生活的序幕刚刚打开，开展主题教育活动比掌握知识更重要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活的意义。 A：初中生已具备一定的辨别是非能力，只是需要引导，故A说法错误； B：爱国主义教育活动能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，符合活动目的，故B符合题意； C：该选项仅描述初中生活现象，未直接说明开展活动的必要性，故C不符合题意； D：主题教育和知识学习同等重要，不能简单比较，故D说法错误； 故本题选B。 2. 周日早上，小津想到了要做如下几件事情，根据时间安排，最佳的排序是（ ） ①与好朋友切磋切磋篮球球技，因为我们俩都已经好久没在一起打球了 ②与小组同学再完善一下实验模型，因为下周一代表学校参加市级比赛 ③与好朋友看近期最火的科幻电影，因为那部电影错过下周就要下线了 ④与同学一起设计好班级的黑板报，因为按学校规定下周就要换好版面 A. ①②③④ B. ②④③① C. ②③①④ D. ④②①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 ABCD：学会规划初中生活，要分清主次。周日安排事情，按照轻重缓急，时间先后，与小组同学完善实验模型关乎学校荣誉且时间紧迫，应优先；设计班级黑板报有学校规定的时间限制，次之；看电影错过下周下线还有机会，相对不紧急；打篮球属于休闲娱乐，可往后安排；故正确顺序是②④③①，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 3. 某校开展“梦想信箱”活动，同学们书写梦想，寄语未来。 我一定要好好学习，将来回到家乡，用双手让家乡变得更美。 我要成为一名人民警察，用勇气和智慧守护一方平安。 我要成为一名科技工作者，为建设科技强国而努力。 从以上梦想中，我们可以感受到（ ） A. 学习是成就梦想的重要路径 B. 梦想与现实之间存在着不可逾越的距离 C. 梦想的确立，需要考虑个人的兴趣爱好 D. 个人梦想与国家、社会发展结合在一起更有意义 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 A：第一位同学提到“好好学习”，但其他同学的梦想未强调学习，选项A未能全面概括材料核心，故A符合题意； B：梦想与现实之间的距离并非不可逾越，努力是连接梦想与现实的桥梁，故B说法错误； C：题文材料仅呈现了同学们的梦想内容，未提及梦想确立与个人兴趣爱好的关联，选项内容与题干无关，故C不符合题意； D：“让家乡变得更美”关联社会发展，“守护一方平安”关乎社会稳定，“建设科技强国”紧扣国家发展，同学们的梦想均与国家、社会需求紧密结合，说明个人梦想融入国家社会发展更具意义，故D符合题意； 故本题选D。 4. 某校开展“展望未来，规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划的正确方法。 ①：同学们根据自身兴趣（篮球、写作、实验）确定目标，体现结合自身条件确定发展目标，故①符合题意； ②：目标中“为班级争光”“展示成果”强调集体荣誉和分享，而非单纯为个人利益奋斗，故②说法错误； ③：“早日出人头地”带有功利色彩，与材料中提升能力、服务集体的导向不符，故③说法错误； ④：材料中“计划每天练习”“加入校报”等体现根据目标制定行动方案，故④符合题意； 故本题选B。 5. “人贵有自知之明。”正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特质，有助于我们（ ） ①增强自信，促进自我发展 ②促进与他人的交往 ③认识和改造内部世界 ④正确处理个人与社会的关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①②④：分析题文可知，人贵有自知之明，体现了正确认识自己的意义，正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特质，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，故①②④说法正确； ③：依据教材知识，正确认识自己，能够帮助我们更好地认识和改造外部世界，故③说法错误； 故本题选B。 6. “天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。我们欣赏自己（ ） ①认真做事的态度②善于合作的品质 ③坚持不懈的精神④接纳优点与不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己。 ①②③：依据教材知识，学会欣赏自己，切忌孤芳自赏、骄傲自大；而是欣赏自己的长处和优势；欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进，故①②③符合题意； ④：接纳优点与不足，属于接纳自己的表现，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 下列对2021-2024年《开学第一课》的主题分析正确的是（ ） 序号 时间 主题 分析 ① 2021年 理想照亮未来 我们要早立志，立大志，常立志 ② 2022年 奋斗成就梦想 实现梦想需要我们脚踏实地，努力奋斗 ③ 2023年 强国复兴有我 我们应担当起民族复兴的重任 ④ 2024年 可爱的中国 我国已实现民族复兴梦，让我们更自信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：2021年主题“理想照亮未来”强调树立远大理想，但“常立志”意味着频繁更换目标，与“立长志”的价值观相悖，故①说法错误； ②：2022年主题“奋斗成就梦想”直接对应“脚踏实地、努力奋斗”的实现路径，分析符合主题核心，故②说法正确； ③：2023年主题“强国复兴有我”明确青少年在民族复兴中的责任担当，分析紧扣主题要求，故③说法正确； ④：2024年主题“可爱的中国”展现国家发展成就，但“已实现民族复兴”与当前“中国梦仍在奋斗中”的现实不符，故④说法错误。 故本题选C。 8. 学校开展“守好‘传家宝’，传承好家风”故事征集活动。 家风故事一 我的父母受其父辈影响，保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风。他们常说时代在进步，但老祖宗的优良传统永远都不过时。 家风故事二 我的曾祖父是八路军战士，为建立新中国献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志，爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。 对以上两则家风故事理解正确的是（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②家是生命的居所 ③优良家风促进我们向上向善，促进家庭和谐 ④良好家风可以促进家庭成员形成良好道德品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用。 ①：故事中提到了代际影响（如“受其父辈影响”“继承曾祖父的革命遗志”），但选项更侧重于家的本质定义，而非家风的作用，故①不符合题意； ②：“家是生命的居所”表述正确，但题干强调家风传承的作用，未直接体现“生命居所”这一属性，故②不符合题意； ③：两则故事中的勤俭、爱国等优良家风对家庭成员有积极引导作用，促进家庭和谐，故③符合题意； ④：故事一中的“优良传统”帮助形成勤俭等品质，故事二中的“革命遗志”培养爱国、奉献等品质，直接体现了家风对道德品质的塑造作用，故④符合题意； 故本题选D。 9. 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这说明（ ） A. 家是我们最熟悉的地方 B. 我们成长离不开家庭的哺育和支持 C. 只要家庭和谐，就能实现中华民族伟大复兴 D. 家庭和睦可以促进社会安定、祥和 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的作用。 A：仅强调家的熟悉度，未体现家庭对国家的影响，故A不符合题意； B：侧重家庭对个人成长的作用，与题干“国家、民族”层面无关，故B不符合题意； C：“只要……就能”表述绝对化，夸大家庭和谐的作用，故C说法错误； D：直接说明家庭和睦对社会安定的促进作用，与题干“千家万户好，国家才能好”逻辑一致，故D符合题意； 故本题选D 10. 小奇喜欢文学创作，偷偷地在数学课上写小说，被数学老师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小奇应该（ ） ①理解数学老师的良苦用心 ②放弃数学学习，全身心去写小说 ③放弃兴趣爱好，以后不再写小说 ④正确处理兴趣爱好与数学学习的关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①④：依据题干中的描述可知，小奇应该正确对待老师的批评，理解数学老师的良苦用心，正确处理兴趣爱好与数学学习的关系，①④说法正确； ②：学生的主要任务是学习，要做到全面发展，不能放弃数学的学习，②说法错误； ③：要学会合理的安排时间，正确处理兴趣爱好与数学学习的关系，③说法错误； 故本题选B。 11. 两张普通的便笺，一次美丽的互动。 尊敬老师： 您好！感谢您指出我学习方法需要改进的地方，您的耐心教导让我受益匪浅。 您的学生 亲爱的同学： 你好！你在面对挑战时的勇气和坚韧，值得表扬。保持下去，相信你会飞得更高！ 你的老师 上述互动告诉我们（ ） A. 尊重并适应不同风格的老师 B. 老师决定着我们成长 C. 要真诚接受老师的引领和指导 D. 老师的工作方式发生了根本性变化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：材料中未提及老师的不同风格，也未涉及学生适应不同风格的内容，故A不符合题意； B：决定，说法绝对化，老师对学生成长有重要影响，故B说法错误； C：学生感谢老师的教导，老师鼓励学生进步，体现了学生真诚接受老师的引领和指导，故C符合题意； D：便笺交流是传统沟通方式，未体现工作方式的根本性变化，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 下列对同学们“微行为”的“微点评”,不正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小南经常打听好朋友的隐私 学会了真正关心和尊重朋友 ② 小晓牺牲周末休息时间积极训练，想在校运会上为班级争光 具有主人翁意识，坚持集体主义 ③ 小夕帮逃课去网吧的朋友保守秘密 做到了用心呵护友谊 ④ 小林无故上课迟到，受到老师批评后很不服气 没有学会正确对待老师的批评 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧、坚持集体主义、正确对待老师的批评。 ①：打听他人隐私属于侵犯他人私人空间，并非真正的关心和尊重朋友，故①说法错误； ②：为班级荣誉主动付出，体现集体主义精神，故②说法正确； ③：包庇朋友的错误行为会助长不良习惯，并非真正呵护友谊，故③说法错误； ④：不服老师批评是未正确对待批评的表现，故④说法正确。 本题属于逆向选择题，故本题选D。 13. 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相勉励，共同进步。交友（ ） ①需要为朋友两肋插刀 ②需要慎重选择 ③需要学会关心和尊重对方 ④需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会交友、呵护友谊。 ①：交友讲究原则，故①说法错误； ②③④：交友需要慎重选择，需要学会关心和尊重对方，需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，故②③④说法正确； 故本题选D。 14. “我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为怕累怕苦而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明（ ） A. 集体力量一定大于个人力量之和 B. 集体的力量取决于成员数量的多少 C. 在实现集体共同目标的过程中，我们也得到了成长 D. 在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 C：题干中，“我”在班级中能够坚持跑完全程，这体现了集体的作用，表明在实现集体共同目标的过程中，我们也得到了成长，故C符合题意； A：一定，说法绝对，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A说法错误； B：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故B说法错误； D：题干未涉及不同的角色和责任，故D不符合题意； 故本题选C。 15. “我性格内向、不善表达，班级同学的热情让我变得越来越开朗。”“在小组合作学习中，我和同学之间互相帮助、共同进步。”“晨读时，同学们琅琅的读书声有感染力，我也情不自禁地大声朗读起来。”这表明（ ） A. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B. 对集体中存在的问题，要提出改进建议 C. 集体生活可以发展个性、完善自我 D. 集体生活必然能促进个人取得成功 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 C：根据题干描述可知，同学们的热情让我变得越来越开朗、在小组合作中与同学相互帮助、在同学们郎朗的读书声中情不自禁大声朗读等，说明集体生活可以发展个性、完善自我，故C说法正确； AB：说法正确但与题干主旨“集体生活成就我”不符，故AB不符合题意； D：“必然”说法太绝对，集体生活有利于促进个人取得成功，故D说法错误； 故本题选C。 16. 2025年2月12日，哈尔滨亚冬会短道速滑混合团体接力决赛中，中国队通过精准交接与协同卡位，逆袭夺冠，诠释了“团队精神，缺一不可”的协作精神。这体现了（ ） A. 个人利益与集体利益在本质上是一致的 B. 集体的力量源于共同的目标和团结协作 C. 集体成员越多，获胜的机会就会越大 D. 成员间的竞争让集体充满动力和活力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源。 A：题干未涉及个人利益与集体利益的关系，故A不符合题意； B：中国队通过“精准交接”“协同卡位”等团队协作方式夺冠，体现了集体的力量源于共同目标和团结协作，故B符合题意； C：集体力量取决于协作而非成员数量，题干未提及人数优势，故C说法错误； D：题干强调协作而非成员间竞争，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 下面是2023年寒假某校七年级（2）班学生生活情况调查统计表。针对统计结果，我们应该提醒该班同学在寒假里注意（ ） 晚上通常入眠时间 21点 22点 23点 24点以后 人数 1 13 7 9 早上通常起床时间 8点之前 8点-9点 9点-10点 10点-11点 人数 3 11 9 7 A. 爱护身体，注重饮食有节 B. 健康生活，注重起居有常 C. 爱护身体，注重动静结合 D. 健康生活，注重体育锻炼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 B：表中显示多数学生入睡时间较晚（23点及以后占16人）、起床时间较晚（9点后占16人），这说明作息不规律，需要做到健康生活，注重“起居有常”，故B说法正确； A：表格数据未涉及饮食相关内容，故A说法不符合题意； C：“动静结合”强调劳逸安排，但表中问题集中在作息时间混乱，故C说法不符合题意； D：表格未体现体育锻炼相关数据，故D说法不符合题意； 故本题选B。 18. 我们每个人的指纹和虹膜可以作为身份识别的重要信息；看起来一模一样的双胞胎，也可能性格截然相反。这说明每个人的生命都是（ ） A. 有限的 B. 不可逆的 C. 独特的 D. 可接续的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 C：分析题文可知，我们每个人的指纹和虹膜可以作为身份识别的重要信息；看起来一模一样的双胞胎，也可能性格截然相反，体现了生命的独特性，说明每个的生命都是独特的，故C说法正确； A：每个人的生命都是有限的，新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律，故A不符合题意； B：每个人的生命都是不可逆的，生命的时光一去不复返，故B不符合题意； D：生命是可接续的，在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，故D不符合题意； 故本题选C。 19. 下面是七年级的小军同学为自己制定的人生目标，其中属于近期目标的有（ ） ①期末考试进入年级前80名②报考医科大学，毕业后治病救人 ③成为德智体美劳全面发展的时代新人④参加1个月后的音乐节，并出色地完成节日表演 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对人生目标的认识和理解。 ①④：依据教材知识，人生目标可以分为长远目标和近期目标，分析题干可知，期末考试进入年级前80名、参加1个月后的音乐节，并出色地完成节日表演均属于近期目标，故①④说法符合题意； ②③：此二项均属于长远目标，故②③说法不符合题意； 故本题选B。 20. 有人说，顺境似一马平川的坦途，我们一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，我们咬牙坚持终会登上山顶。对于人生的顺境与逆境，下列理解正确的是（ ） ①顺境和逆境都是我们生命成长的一部分 ②只有经历逆境，才能走向成功 ③逆境不馁，同样可以成为人生成长的阶梯 ④逆境比顺境更有利于我们的成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对顺境与逆境的理解。 ①：顺境和逆境均是生命成长的组成部分，二者均可促进个人发展，故①说法正确； ②：“只有经历逆境才能成功”的表述过于绝对，否定了顺境对成功的积极作用，故②说法错误； ③：逆境中保持坚韧不拔态度，能够积累经验并推动个人成长，故③说法正确； ④：顺境与逆境各有价值，无法简单判定“逆境更有利于成长”，故④说法错误； 故本题选A 21. 获得2024年全国五一劳动奖章的劳动者中，既有高级技师、教师，也有公交车驾驶员、快递员。这说明（ ） A. 人生价值通过劳动来衡量 B. 中华民族以勤劳智慧闻名于世 C. 我国尊重劳动，尊重各行各业的劳动者 D. 劳动者都能得到国家的表彰 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对劳动价值的理解。 A：一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，故A错误； B：中华民族的勤劳智慧是事实，但题干重点是国家对劳动者的尊重，而非民族整体特征，故B不符合题意； C：不同职业劳动者均获表彰，直接体现我国尊重劳动和各行各业的劳动者，故C符合题意； D：“都能得到表彰”表述绝对化，与事实不符，故D错误； 故本题选C。 22. 习近平总书记指出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动；懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。重视劳动是因为（ ） ①人没有高低贵贱之分 ②人们通过劳动创造物质财富和精神财富 ③人们参加劳动比学习其他学科理论知识更重要 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义。 ①：选项强调人的平等性，但未直接说明劳动的价值，与题干中重视劳动的原因无关，故①不符合题意。 ②：劳动是创造物质财富和精神财富的根本途径，符合重视劳动的原因，故②符合题意。 ③：劳动与理论知识学习同等重要，不能片面强调劳动更重要，故③说法错误。 ④：美好生活需通过劳动实现，符合劳动创造价值的核心观点，故④符合题意。 故本题选B。 23. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这句话对我们实现个人发展目标的启示是（ ） A. 应发扬实干精神，付诸行动 B. 要制订切实可行的行动方案 C. 要劳逸结合，学会科学用脑 D. 只要能吃苦，目标定能实现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现人生目标。 A：题干中“不行不至”“不为不成”强调行动的重要性，选项A“发扬实干精神，付诸行动”直接对应这一核心，故A符合题意； B：制定方案属于计划层面，但题干强调“行动”而非“计划”，故B不符合题意； C：学会科学用脑与题干中强调的“行动”无关，故C不符合题意； D：“定能实现”过于绝对，题干未强调吃苦与结果的必然联系，故D说法错误； 故本题选A。 24. 杨士莪生前系哈尔滨工程大学教授。他甘于奉献，“做人做事做学问，为船为海为国防”的育人理念影响了几代学生，培养了一批科技人才。从他的事迹我们能够感悟到（ ） A. 要在奉献中走向伟大，成就精彩人生 B. 甘于奉献的目的就在于培养人才 C. 只有院士、教授的工作才是有意义的 D. 获得了荣誉称号，才算实现人生价值 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生价值。 A：杨士莪教授通过奉献培养人才、服务国防，体现了在奉献中实现人生价值、成就伟大人生，故A符合题意； B：甘于奉献的目的具有多样性（如服务社会、报效国家），培养人才仅是具体表现之一，故B说法错误； C：任何职业只要服务社会均有意义，选项以偏概全且违背平等职业观，故C说法错误； D：人生价值可通过多种方式实现（如平凡岗位的奉献），荣誉称号并非唯一标准，故D说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷非选择题（共52分） 25. 在第40个教师节到来之际，学校表彰优秀教师，他们以仁爱之心践行教书育人使命，用爱心和智慧点亮学生成长梦想⋯⋯他们的先进事迹，集中展现了新时代人民教师的良好师德师风和强烈责任担当。 结合所学知识，请你围绕珍惜师生情谊，归纳我们如何回馈老师的帮助。（三个积极向上的方面即可） 【答案】①主动理解、关心老师。②尊重老师的劳动，上课专心听讲。③认真按时完成老师布置的学习任务。④主动与老师沟通，建立和谐的师生关系。 【解析】 【分析】考点考查：师生交往。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们以仁爱之心践行教书育人使命，用爱心和智慧点亮学生成长梦想→可链接主动理解、关心老师；尊重老师的劳动，上课专心听讲；认真按时完成老师布置的学习任务；主动与老师沟通，建立和谐的师生关系。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 2024年巴黎奥运会中国乒乓球男子团体赛队长马龙，在采访中说：“备战时，樊振东手腕有伤，王楚钦主动加练陪他找手感；当我们有人因压力大而情绪低落时，队友总会第一时间送来鼓励。我们彼此信任、互相支撑。深厚的友谊和强烈的集体荣誉感，让我们能够克服一切困难，站上最高领奖台。”“在队内训练中，我们既是合作伙伴，也是竞争对手”樊振东补充道，“正是这种良性的竞争关系，促使我们突破极限。” 结合材料，运用所学知识，你从国乒队员的相处中感受到了哪些友谊的真谛？ 【答案】①友谊是一种亲密的关系，可以获得精神支持。当队员情绪低落时，队友的鼓励能帮助他们缓解压力，重新振作。②友谊是平等的、双向的。樊振东有伤，王楚钦主动帮助，他们在相处中相互扶持，共同分担，促进彼此进步。③友谊是一种心灵的相遇。他们志同道合，在训练生活中相互理解、支持，形成了深厚的友谊。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当队员情绪低落时，队友的鼓励能帮助他们缓解压力，重新振作→可链接友谊是一种亲密的关系。 关键词②：樊振东手腕有伤，王楚钦主动加练陪他找手感→可链接友谊是平等的、双向的。 关键词③：我们彼此信任、互相支撑。深厚的友谊和强烈的集体荣誉感，让我们能够克服一切困难，站上最高领奖台→可链接友谊是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 学校开展“生命的思考”主题论坛活动，请你参与其中。 【论坛一：感悟和理解生命】 名言 对生命的感悟 盛年不重来,一日难再晨。——陶渊明 每个人的生命都是不可逆的。 天地无终极，人命若朝霜。——曹植 ①____ 我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。——鲁迅 ②____ 运用《生命可贵》这一课的知识，将表格填写完整。 【答案】①每个人的生命都是有限的。②人的生命是代代接续的。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用生命特点的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天地无终极，人命若朝霜→可链接生命是有限的； 关键词②：把自己生命看作前人生命的延续，也是后人生命的开端→链接生命是代代接续的。 第三步：整合信息，组织答案。 以下是生活中的几个情境，请你运用所学知识回答问题。 【情境一】小丽同学参加完学校的艺术节活动后，对好朋友说：“我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了，真沮丧，下次我不参加了。” 28. 小丽同学的话体现了她________的人生态度。 如果你是小丽的好朋友，你会对她说：_____ 【情境二】在道德与法治课上，老师给大家播放了为人类发展进步作出巨大贡献的科学家的新闻。看完新闻，小王说：“只有为国家和人民作出重大贡献的人才能实现人生的价值，我们普通人只能甘于平凡。” 29. 判断：小王的观点________。 理由：_______ 七年级（1）班围绕“航天点亮梦想”开展主题宣传活动，请你参与其中。 【梦想征程】 回顾中国人的飞天简史，探究从梦想到现实的距离。 14世纪末，万户自制火箭 1970年，“东方红一号”发射成功 2016年，神舟十一号发射成功 2022年，神舟十五号发射成功 2023年，神舟十六号、神舟十七号发射成功 2024年，神舟十八号、神舟十九号发射成功 30. 通过我国航天发展历程，你能从中感悟到哪些梦想的力量？ 【奋楫逐梦】 中国首位女航天飞行工程师王浩泽，高中时的她就对航天产生了浓厚兴趣，90后的她勇闯难关成为中国航天员大队的一员。2024年10月30日，她终于乘着神舟十九号载人飞船飞天圆梦，她说：“人生最大的幸运，莫过于在年富力强时肩负起自己的使命，能够将个人价值和祖国需要相结合。” 31. 王浩泽的追梦之旅，对我们实现人生价值有何启示？ 【筑梦启航】 同学们带着对青春的畅想，开启了对青春的探索思考自己如何规划青春路径，走好青春之路。 走好青春之路规划书 目标是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要正确认识自己，勇敢追梦。 我的目标： 我的优势： 我的不足： 我的行动： 32. 请你根据上述提示，将规划书撰写完整。 【答案】28. ①. 这次获得二等奖已经很优秀啦，说明你的摄影作品得到了认可，不要灰心，下次继续努力，一定能取得更好的成绩！ ②. 消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意冷、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。 29. ①. 错误 ②. 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值。 30. 梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想，就会有希望，航天梦助力中国梦；人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展；只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 31. 我们要发现并保持自己的兴趣；遇到困难要鼓足勇气，迎难而上；我们将个人的命运和国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 32. 示例：①成为一名科技工作者；②做事严谨，善于学习，动手能力强；③专业知识欠缺，缺乏细心；④努力学习科学文化知识，增长实干。参加社会实践活动，培养动手能力。 【解析】 【分析】考点考查：积极的人生态度、实现人生价值的做法、梦想的重要性、规划青春之路 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【28题详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断态度积极或消极。 态度判断：消极。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小丽说下次我不参加了体现了消极的人生态度，会使人消极懈怠，应该拥有积极的人生态度。 第三步：整合信息，组织答案。 【29题详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：一个人对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度，只要为社会做出贡献，就是实现了人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【30题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用梦想的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国人的飞天简史，探究从梦想到现实的距离→可链接梦想的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【31题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用实现人生价值的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：高中时的她就对航天产生了浓厚兴趣，90后的她勇闯难关成为中国航天员大队的一员→可链接发现并保持自己的兴趣等知识点。 关键词②：人生最大的幸运，莫过于在年富力强时肩负起自己的使命，能够将个人价值和祖国需要相结合。→可链接我们将个人的命运与国家、人类命运的关系等知识点 第三步：整合信息，组织答案。 【32题详解】 本题考查规划好自己的青春之路，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市滨海新区2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页至第6页，第Ⅱ卷第6至第8页。满分100分。时间60分钟。 2．答题前，请务必将答题纸密封线内的项目填写清楚；然后用蓝黑或黑色钢笔、黑色水笔作答，将全部答案写在答题纸指定位置上。 第Ⅰ卷选择题（共48分） 单项选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项，请选出后将字母序号填入答题纸相应的表格内。（每小题2分，共48分） 1. 2025年9月3日，学校组织师生观看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式，开展爱国主义教育活动，我们深刻感受中国力量。开展这些活动是因为（ ） A. 初中阶段学生没有辨别非能力，主题教育活动让他们快速成长 B. 主题活动有利于中学生形成正确的世界观、人生观、价值观 C. 初中生活丰富多彩，学校需要精心引导教育学生 D. 初中生活的序幕刚刚打开，开展主题教育活动比掌握知识更重要 2. 周日早上，小津想到了要做的如下几件事情，根据时间安排，最佳的排序是（ ） ①与好朋友切磋切磋篮球球技，因为我们俩都已经好久没在一起打球了 ②与小组同学再完善一下实验模型，因为下周一代表学校参加市级比赛 ③与好朋友看近期最火的科幻电影，因为那部电影错过下周就要下线了 ④与同学一起设计好班级的黑板报，因为按学校规定下周就要换好版面 A. ①②③④ B. ②④③① C. ②③①④ D. ④②①③ 3. 某校开展“梦想信箱”活动，同学们书写梦想，寄语未来。 我一定要好好学习，将来回到家乡，用双手让家乡变得更美。 我要成为一名人民警察，用勇气和智慧守护一方平安。 我要成为一名科技工作者，为建设科技强国而努力。 从以上梦想中，我们可以感受到（ ） A. 学习是成就梦想的重要路径 B. 梦想与现实之间存在着不可逾越的距离 C. 梦想确立，需要考虑个人的兴趣爱好 D. 个人梦想与国家、社会发展结合在一起更有意义 4. 某校开展“展望未来，规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. “人贵有自知之明。”正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特质，有助于我们（ ） ①增强自信，促进自我发展 ②促进与他人的交往 ③认识和改造内部世界 ④正确处理个人与社会的关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏方面。我们欣赏自己（ ） ①认真做事的态度②善于合作的品质 ③坚持不懈的精神④接纳优点与不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下列对2021-2024年《开学第一课》的主题分析正确的是（ ） 序号 时间 主题 分析 ① 2021年 理想照亮未来 我们要早立志，立大志，常立志 ② 2022年 奋斗成就梦想 实现梦想需要我们脚踏实地，努力奋斗 ③ 2023年 强国复兴有我 我们应担当起民族复兴的重任 ④ 2024年 可爱的中国 我国已实现民族复兴梦，让我们更自信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 学校开展“守好‘传家宝’，传承好家风”故事征集活动。 家风故事一 我的父母受其父辈影响，保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风。他们常说时代在进步，但老祖宗的优良传统永远都不过时。 家风故事二 我的曾祖父是八路军战士，为建立新中国献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志，爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。 对以上两则家风故事理解正确的是（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②家是生命的居所 ③优良家风促进我们向上向善，促进家庭和谐 ④良好家风可以促进家庭成员形成良好道德品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这说明（ ） A. 家是我们最熟悉的地方 B. 我们成长离不开家庭哺育和支持 C. 只要家庭和谐，就能实现中华民族伟大复兴 D. 家庭和睦可以促进社会安定、祥和 10. 小奇喜欢文学创作，偷偷地在数学课上写小说，被数学老师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小奇应该（ ） ①理解数学老师的良苦用心 ②放弃数学学习，全身心去写小说 ③放弃兴趣爱好，以后不再写小说 ④正确处理兴趣爱好与数学学习的关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 两张普通的便笺，一次美丽的互动。 尊敬的老师： 您好！感谢您指出我学习方法需要改进的地方，您的耐心教导让我受益匪浅。 您的学生 亲爱的同学： 你好！你在面对挑战时的勇气和坚韧，值得表扬。保持下去，相信你会飞得更高！ 你的老师 上述互动告诉我们（ ） A. 尊重并适应不同风格的老师 B. 老师决定着我们成长 C. 要真诚接受老师的引领和指导 D. 老师的工作方式发生了根本性变化 12. 下列对同学们“微行为”的“微点评”,不正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小南经常打听好朋友的隐私 学会了真正关心和尊重朋友 ② 小晓牺牲周末休息时间积极训练，想在校运会上为班级争光 具有主人翁意识，坚持集体主义 ③ 小夕帮逃课去网吧的朋友保守秘密 做到了用心呵护友谊 ④ 小林无故上课迟到，受到老师批评后很不服气 没有学会正确对待老师的批评 A ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 13. 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相勉励，共同进步。交友（ ） ①需要为朋友两肋插刀 ②需要慎重选择 ③需要学会关心和尊重对方 ④需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. “我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为怕累怕苦而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明（ ） A. 集体力量一定大于个人力量之和 B. 集体的力量取决于成员数量的多少 C. 在实现集体共同目标的过程中，我们也得到了成长 D. 在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 15. “我性格内向、不善表达，班级同学的热情让我变得越来越开朗。”“在小组合作学习中，我和同学之间互相帮助、共同进步。”“晨读时，同学们琅琅的读书声有感染力，我也情不自禁地大声朗读起来。”这表明（ ） A. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B. 对集体中存在的问题，要提出改进建议 C. 集体生活可以发展个性、完善自我 D. 集体生活必然能促进个人取得成功 16. 2025年2月12日，哈尔滨亚冬会短道速滑混合团体接力决赛中，中国队通过精准交接与协同卡位，逆袭夺冠，诠释了“团队精神，缺一不可”的协作精神。这体现了（ ） A. 个人利益与集体利益在本质上是一致的 B. 集体的力量源于共同的目标和团结协作 C. 集体成员越多，获胜的机会就会越大 D. 成员间的竞争让集体充满动力和活力 17. 下面是2023年寒假某校七年级（2）班学生生活情况调查统计表。针对统计结果，我们应该提醒该班同学在寒假里注意（ ） 晚上通常入眠时间 21点 22点 23点 24点以后 人数 1 13 7 9 早上通常起床时间 8点之前 8点-9点 9点-10点 10点-11点 人数 3 11 9 7 A. 爱护身体，注重饮食有节 B. 健康生活，注重起居有常 C. 爱护身体，注重动静结合 D. 健康生活，注重体育锻炼 18. 我们每个人的指纹和虹膜可以作为身份识别的重要信息；看起来一模一样的双胞胎，也可能性格截然相反。这说明每个人的生命都是（ ） A. 有限的 B. 不可逆的 C. 独特的 D. 可接续的 19. 下面是七年级的小军同学为自己制定的人生目标，其中属于近期目标的有（ ） ①期末考试进入年级前80名②报考医科大学，毕业后治病救人 ③成为德智体美劳全面发展的时代新人④参加1个月后的音乐节，并出色地完成节日表演 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 有人说，顺境似一马平川的坦途，我们一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，我们咬牙坚持终会登上山顶。对于人生的顺境与逆境，下列理解正确的是（ ） ①顺境和逆境都是我们生命成长的一部分 ②只有经历逆境，才能走向成功 ③逆境不馁，同样可以成为人生成长的阶梯 ④逆境比顺境更有利于我们的成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21. 获得2024年全国五一劳动奖章的劳动者中，既有高级技师、教师，也有公交车驾驶员、快递员。这说明（ ） A. 人生价值通过劳动来衡量 B. 中华民族以勤劳智慧闻名于世 C. 我国尊重劳动，尊重各行各业的劳动者 D. 劳动者都能得到国家的表彰 22. 习近平总书记指出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动；懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。重视劳动是因为（ ） ①人没有高低贵贱之分 ②人们通过劳动创造物质财富和精神财富 ③人们参加劳动比学习其他学科理论知识更重要 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 23. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这句话对我们实现个人发展目标的启示是（ ） A. 应发扬实干精神，付诸行动 B. 要制订切实可行的行动方案 C. 要劳逸结合，学会科学用脑 D. 只要能吃苦，目标定能实现 24. 杨士莪生前系哈尔滨工程大学教授。他甘于奉献，“做人做事做学问，为船为海为国防”的育人理念影响了几代学生，培养了一批科技人才。从他的事迹我们能够感悟到（ ） A. 要在奉献中走向伟大，成就精彩人生 B. 甘于奉献的目的就在于培养人才 C. 只有院士、教授的工作才是有意义的 D. 获得了荣誉称号，才算实现人生价值 第Ⅱ卷非选择题（共52分） 25. 在第40个教师节到来之际，学校表彰优秀教师，他们以仁爱之心践行教书育人使命，用爱心和智慧点亮学生成长梦想⋯⋯他们的先进事迹，集中展现了新时代人民教师的良好师德师风和强烈责任担当。 结合所学知识，请你围绕珍惜师生情谊，归纳我们如何回馈老师的帮助。（三个积极向上的方面即可） 26. 2024年巴黎奥运会中国乒乓球男子团体赛队长马龙，在采访中说：“备战时，樊振东手腕有伤，王楚钦主动加练陪他找手感；当我们有人因压力大而情绪低落时，队友总会第一时间送来鼓励。我们彼此信任、互相支撑。深厚的友谊和强烈的集体荣誉感，让我们能够克服一切困难，站上最高领奖台。”“在队内训练中，我们既是合作伙伴，也是竞争对手”樊振东补充道，“正是这种良性的竞争关系，促使我们突破极限。” 结合材料，运用所学知识，你从国乒队员的相处中感受到了哪些友谊的真谛？ 27. 学校开展“生命的思考”主题论坛活动，请你参与其中。 【论坛一：感悟和理解生命】 名言 对生命的感悟 盛年不重来,一日难再晨。——陶渊明 每个人的生命都是不可逆的。 天地无终极，人命若朝霜。——曹植 ①____ 我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。——鲁迅 ②____ 运用《生命可贵》这一课的知识，将表格填写完整。 以下是生活中的几个情境，请你运用所学知识回答问题。 【情境一】小丽同学参加完学校的艺术节活动后，对好朋友说：“我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了，真沮丧，下次我不参加了。” 28. 小丽同学的话体现了她________的人生态度。 如果你是小丽的好朋友，你会对她说：_____ 【情境二】在道德与法治课上，老师给大家播放了为人类发展进步作出巨大贡献的科学家的新闻。看完新闻，小王说：“只有为国家和人民作出重大贡献的人才能实现人生的价值，我们普通人只能甘于平凡。” 29. 判断：小王的观点________。 理由：_______ 七年级（1）班围绕“航天点亮梦想”开展主题宣传活动，请你参与其中。 【梦想征程】 回顾中国人的飞天简史，探究从梦想到现实的距离。 14世纪末，万户自制火箭 1970年，“东方红一号”发射成功 2016年，神舟十一号发射成功 2022年，神舟十五号发射成功 2023年，神舟十六号、神舟十七号发射成功 2024年，神舟十八号、神舟十九号发射成功 30. 通过我国航天发展历程，你能从中感悟到哪些梦想的力量？ 【奋楫逐梦】 中国首位女航天飞行工程师王浩泽，高中时的她就对航天产生了浓厚兴趣，90后的她勇闯难关成为中国航天员大队的一员。2024年10月30日，她终于乘着神舟十九号载人飞船飞天圆梦，她说：“人生最大的幸运，莫过于在年富力强时肩负起自己的使命，能够将个人价值和祖国需要相结合。” 31. 王浩泽的追梦之旅，对我们实现人生价值有何启示？ 【筑梦启航】 同学们带着对青春的畅想，开启了对青春的探索思考自己如何规划青春路径，走好青春之路。 走好青春之路规划书 目标是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要正确认识自己，勇敢追梦。 我的目标： 我的优势： 我的不足： 我的行动： 32. 请你根据上述提示，将规划书撰写完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $