1.1 青春的邀约 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

这是一份初中道德与法治七年级下册同步教学课件，围绕“青春的邀约”主题，包含核心素养目标、自主学习问题、青春期生理（表现、影响、正确对待）与心理（变化表现、矛盾心理、调适方法）知识点讲解、案例分析、课堂练习及课后作业，构建完整学习支架。 资料特色突出核心素养培养，政治认同上引导正确认识生理变化，道德修养通过小雨、小帅等案例培养积极心态，法治观念强调心理矛盾调节方法，健全人格和责任意识通过集体活动、求助他人等任务探究提升。结构清晰，“是什么-为什么-怎么做”逻辑明确，结合实例与练习，帮助学生系统掌握知识、积极面对青春期，也为教师提供完整教学资源，助力高效教学。七年级学生处于青春期初期，面临生理和心理变化适应，资料帮助他们正确认识自身变化，培养积极心态，适应初中生活。

了解青春期 不知不觉间，我们跨入青春期的大门。这一时期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化。我们开始为适应成年人的角色，承担成年人的责任作准备。 青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 2025年新教材道德与法治七年级下册 第一课 青春正当时 1.1青春的邀约 核心素养目标 1.政治认同：正确认识青春期生理变化的表现及影响；正确对待自己的生理变化。 2.道德修养：正确认识人的生理和心理发展变化的规律，积极面对青春期心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 3.法治观念：掌握调节青春期心理矛盾的方法和途径，积极面对和处理青春期的心理矛盾。 4.健全人格：能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化。 5.责任意识：学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾。 自主学习 阅读教材，找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。 课堂笔记要求： ①写问题 ②找答案 ③划横线 ④标序号 ⑤圈关键词 1、青春期生理变化有哪些表现？ 生理 2、青春期生理变化有什么影响？ 3、如何正确对待青春期的生理变化？ 心理 4、青春期心理变化有哪些表现？ 5、青春期矛盾心理有哪些表现？ 6、如何正确面对青春期心理矛盾和困惑？ PART 01 生理 2026/1/24 5 公众号；道德与法治and小刘 ★ 1.青春期生理变化的主要表现？ 笔记一 ①身体外形的变化P3-1-2 身高、体重、胸围、头围、肩宽、骨盆等都在加速增长，身体迅速长高、变壮。 可能还会长青春痘 肌肉力量增加 心脏收缩功能增强 肺活量显著增加 内部结构不断分化和发展 ★ 1.青春期生理变化的主要表现？ 笔记一 ②体内机能的增强P3-1-2 运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。 ★ 1.青春期生理变化的主要表现？ 笔记一 ③性的发育和成熟P3-1-2 青春期男生：睾丸发育成熟，出现第一次遗精；长出喉结、胡须，声音变粗。 青春期女生：卵巢发育成熟，月经来潮；皮下脂肪增多、乳房突起，声调变高。 遗精：指男孩子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象。精液是不断产生的，积存多了，自然就会排出。 月经：是指女性进入青春期后，每月一次的子宫出血现象。（脱落的子宫内膜碎片连同血液一起由阴道排出。） 心理上：它是正常的生理现象，不必慌张。 行动上：注意好个人卫生，做到心情舒畅，情绪稳定。如果仍然感觉慌乱和不知所措，及时向家长或班主任求助。 作为一名男生，应该以健康、平和的心态对待女生来月经这一正常的生理现象。不应嘲笑或歧视因月经来潮而不能参加体育锻炼或重体力劳动的女生，应当关心她们，热心帮助她们。 拒绝谈性色变 正确引导性教育 1.青春期生理变化表现在哪些方面？P3（是什么） (身体迅速长高、变壮） （运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统、神经系统不断成熟。） （男生：睾丸发育成熟，出现第一次遗精；长出喉结、胡须，声音变粗。 女生：卵巢发育成熟，月经来潮；皮下脂肪增多、乳房突起，声调变高。） ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③性的发育和成熟 课堂练习 （2023四川雅安改编）青春期我们的身体会发生显著的变化。 这种变化主要表现在（　 　） ①身体外形的变化 ②性的发育和成熟 ③体内机能的增强 ④矛盾心理的产生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A × 青春期的生理变化有什么影响？ （为什么类问题：作用/意义/重要性） 笔记二 2.青春期的生理变化有什么影响？P3（为什么） (1)积极影响：青春期的生理变化让我们感 受到旺盛的生命力，让我们的身体充满 能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成 长充满渴望。 P3-1-3 (2)消极影响：我们身体发育节奏各有不同， 可能会因生理变化焦虑或自卑。（补充） 如何正确对待生理变化？ 如果考试时问你……（如何做类问题：措施、做法） 笔记三 案例1：进入初中后，小雨发现自己个子没怎么长，但体重不断增加，有同学取笑她是“大肥妹”，过年时亲戚也说她长胖了。她很难过，也很羡慕好朋友小云和自己同龄，上初中后却变得又高又瘦。 案例2：进入初中后，小帅发现自己声音变的沙哑低沉，也不知道什么时候痘痘越长越多。身边有人嘲笑他是丑小鸭，他渐渐的不敢再说话，每天都抱着镜子在那里挤痘痘。性格越来越内向自卑，朋友越来越少，因为挤痘痘甚至被老师批评了好几次，他感到很苦恼。 3.你有类似的烦恼么？我们该如何正确对待生理变化？ 15 3.如何正确对待生理变化？P3+P6（怎么做） ①我们要正确对待生理变化。在青春期，身体发育的节奏各有不同；P3-2-1 ②既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的的生理变化；P3-2-3 5. 阅读材料，回答问题。（10分） 【青春的邀约】 材料一：进入初中，班里的同学都长高长大，只有小芸一直没长高。她是班上个子最矮的，班里有的同学还因此叫小芸“小萝卜头”……为此，家里给小芸买了好多增高的补品，想了好多办法，但都不管用。小芸很烦恼，慢慢变得有些自卑了。 （1）假如你是材料一中小芸的好朋友，你会如何劝慰小芸？（4分） 答：①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚，这是正常的生理现象。 ②我们要正确对待生理变化，既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 1 青春期生理变化有哪些表现？ 是什么？ 2 青春期生理变化有什么影响？ 为什么？ 3 如何正确对待青春期的生理变化？ 怎么做？ 生理变化小结 1.身体的外型变化 2.体内机能的增强 3.性的发育与成熟 （身高、体重、青春痘等等） （力气，速度，理解能力等等） （男女生性别特征开始变化明显，性别特征开始发育） (1)积极影响：让我们感受到旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 P3 (2)消极影响：我们身体发育节奏各有不同，可能会因生理变化焦虑或自卑。P3 ①我们要正确对待生理变化；在青春期，身体发育的节奏各有不同； ②既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的的生理变化。 PART 02 心理 2026/1/24 19 公众号；道德与法治and小刘 4.青春期心理变化有哪些表现？P4 P4 4.青春期心理变化有哪些表现？？P4正文中间 ①认知能力得到发展。（学习和专注力提升） ②自我意识不断增强。（独立的渴望加强） ③情感世界愈加丰富。（情绪变化很快，情感也越来越丰富，开始体验以前没体验过的情绪） 5.青春期矛盾心理有哪些表现？ P4+P5相关链接 ①独立与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 小皓酷爱打篮球，在篮球比赛中表现突出，为班级赢得了荣誉。班会时，老师让他上台发言，他却显得异常紧张。这体现的青春期矛盾心理是（　 　） A. 独立与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 闭锁与开放 D. 自信与自卑 B 勇敢 怯懦 青春期的心理变化≠青春期的矛盾心理 注意注意：这两个问题的答案不一样！ 4.青春期心理变化有哪些表现？P4 ①认知能力得到发展。 ②自我意识不断增强。 ③情感世界愈加丰富。 青春期的矛盾心理产生的原因？ 5.青春期矛盾心理有哪些表现？ （P4-5 相关链接） ①独立与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 笔记四 笔记五 青春期生理发育十分迅速，而我们的认知能力，自我意识情感世界等发展速度相对滞后，身心发展处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。 进入青春期，小明不喜欢爸爸妈妈干涉他的事情，可当遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。针对这一现象，你建议小明（　 　） ①悦纳自我变化，调节矛盾心理 ②学会掩饰自己，避免暴露缺点 ③正确对待青春期的矛盾和困惑 ④相信矛盾心理是会自然消失的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 独立 依赖 × × B 讲授新知 ①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中和接纳和调整自己。 研学活动 校运会 志愿者活动 任务探究：如何正确面对青春期心理矛盾和困惑？ 讲授新知 ②可以通过求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 任务探究：如何正确面对青春期心理矛盾和困惑？ ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 任务探究：如何正确面对青春期心理矛盾和困惑？ 讲授新知 笔记六 6.如何正确面对青春期心理矛盾和困惑？ ①参加集体活动，在集体的温暖中和接纳和调整自己。 ②通过求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。P5 材料二：青春期的心理变化 小旭进入初中后，变得沉默寡言，不愿意对别人讲心里话，但又渴望有人能理解自己。 小凯不喜欢父母问这问那，可是，当父母真的不管小凯时，他又会感到很失落。 小梅从小学习舞蹈，曾在区级比赛中获得奖牌。班长让小梅在班会上给大家表演，小梅却不敢上台展示。 请你谈谈对材料二中同学们的心理变化的认识。（6分） ①小旭的表现体现了闭锁与开放的矛盾心理，小凯的表现体现了独立与依赖的矛盾心理，小梅的表现体现了勇敢与怯懦的矛盾心理。 ②我们要积极面对青春期的心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 课堂总结 青春的邀约 生理 心理 （1）表现：①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③性的发育和成熟 （2）影响：①积极影响：青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我 们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴 望。  ②消极影响：我们身体发育节奏各有不同，可能会因生理变化焦虑 或自卑。 （3）正确对待：①正确对待，在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，。②我们要正确对待生理变化。既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。③不仅注重外在美，更要提高内在美 （1）表现：①认知能力得到提高②自我意识不断增强③情感世界愈加丰富（2）矛盾心理：①独立与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 （3）调适矛盾心理的方法： ①参加集体活动，在集体的温暖中和接纳和调整自己。 ②可以通过求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 《人民日报》载文指出，青少年都会有“成长中的烦恼”。下列对青少年“成长的烦恼”认识正确的是（　 　） A. 这是青春期的生理变化 B. 这是不正常的心理表现 C. 要积极面对，学会调节 D. 这是青春期的矛盾心理 C 不一定是矛盾心理。有可能是生理变化带来的烦恼，比如长青春痘了。 1．“我一个寒假居然长高了两厘米！”“我就惨了，没见长高，体重却增加了不少！”开学刚一见面，小秦和好朋友小凡就进行了如上交流。他们交流的内容属于（ ） A．心理方面的变化 B．体内机能的增强 C．身体外形的变化 D．性的发育和成熟 课堂检测 C 2．伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑，导致我们出现矛盾心理的变化有( ) ①自我意识不断增强 ②认知能力得到发展 ③情感世界愈加丰富 ④说话声音发生变化 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 课堂检测 C 3．不知从何时起，七年级（1）班的一位男同学长出了胡须，同学们感到惊讶，个别人嘲笑他早熟，给他取了难听的绰号，还时常拿他开玩笑。下列对此认识正确的是（ ） A．同学之间互相嘲笑青春期的生理变化很正常 B．过度关注同学的生理变化是友好的表现 C．不嘲弄同学的生理变化，是我们对同学的尊重 D．同学们的嘲笑实事求是，没什么不妥 课堂检测 C 4.下面两幅漫画体现了青春期学生的 矛盾心理（ ） A ．闭锁与开放 B ．独立与依赖 C ．半成熟与半不成熟 D ．顺从与叛逆 课堂检测 B 5.伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。正处于青春期的我们该怎样正确解决青春期的矛盾和困惑，下列认知正确的是（     ） ①培养兴趣爱好，转移注意力              ②敞开心扉，多与父母沟通交流 ③改变认知评价，坚定自我中心            ④对他人推心置腹、毫无保留 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 课堂检测 A 课后作业 1.完成练习册相应内容。 2.联系实际：生活中你的哪些行为能体现青春期的矛盾心理。 $