第十单元跨学科实践活动9探究土壤酸碱性对植物生长的影响练习题--2025-2026学年九年级化学人教版下册

第十单元 常见的酸、碱、盐 跨学科实践活动9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 1.在“测定土壤样品酸碱性”实验中，下列装置和操作正确的是（ ） A.取样 B.溶解 C.过滤 D.测pH 2.云南是植物王国，下列植物适宜在碱性土壤中生长的是（ ） 选项 A B C D 植物 薄荷 草莓 水仙花 玫瑰 适宜pH 7-8 5-6.9 6-6.5 6-7 3.“扬帆”小组在实践活动中中自制酸碱指示剂并检验校园土壤的酸碱性。经测定该校园土壤浸出液能使牵牛花汁液变红，则该土壤最不适宜种植的作物是（ ） 作物 茶树 薄荷 马铃薯 玉米 最适宜生长的pH范围 5.0-5.5 7.0-8.0 4.8-5.5 6.0-7.0 A.茶树 B.薄荷 C.马铃薯 D.玉米 4.从化学视角对下列跨学科实践活动的描述正确的是（ ）（双选） 选项 实践活动 化学视角 A 用橡皮泥制作分子模型 从微观粒子角度认识物质构成 B 水质检测及自制净水器 活性炭能将天然河水净化为纯水 C 设计垃圾的分类与回收利用方案 从物质组成、分类、转化及利用价值和保护环境等角度设计 D 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 用氢氧化钠改良酸性土壤 5.开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是（ ） A.活性炭用于自制净水器——活性炭可杀菌消毒 B.用橡皮泥制作水分子的模型——水是由氢原子和氧原子构成的 C.过氧化氢溶液用于制作简易供氧器——过氧化氢由氢气和氧气组成 D.自制酸碱指示剂测土壤酸碱性——酸碱指示剂遇不同酸碱性溶液会显不同颜色 6.中国工程院院士袁隆平宣布了一项重大突破成果水稻亲本去镉技术，水稻对镉的吸收量与土壤pH关系如图所示。下列物质可用于改良土壤结构，降低水稻对镉吸收量的是（ ） A.熟石灰 B.硫酸铜 C.稀盐酸 D.氯化钠 7.广州又称花城，有鲜花种植的习俗。小郭同学想种植菊花，她查阅资料：菊花适合在弱酸性土壤中生长，她用pH计测出花盆里的土壤的 pH为8.9，下列做法正确的是（ ） A.直接种植 B.喷淋苏打水 C.撒入生石灰 D.喷淋碳酸水 8.“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动中，某同学取少量土壤加水，经过多步操作得到溶液。下列有关说法正确的是（ ） A.土壤中的物质都能溶于水 B.操作中一定要用到蒸馏 C.溶液具有均一性和稳定性 D.酚酞可测出溶液的pH为4.5 9.对于土壤酸碱性与植物生长的关系，下列说法错误的是（ ） A.土壤过酸或过碱都会影响植物对养分的吸收 B.不同植物对土壤酸碱性的适应范围相同 C.可以通过调节土壤酸碱性来促进植物生长 D.土壤酸碱性会影响微生物的活动 10.我国土壤酸碱性的分布情况大体是“南酸北碱”，北方农民引淡水冲洗以降低其碱性。如图所示，符合冲洗过程中土壤酸碱性变化的曲线是（ ） 11.某兴趣小组探究土壤的酸碱性对植物生长的影响，下表是他们查找到的一些植物生长适宜土壤pH。 植物 山茶花 长寿花 美人蕉 桂花 牡丹 石榴 迎春 梨 生长适宜pH 4-6 6-6.5 6.0-7 6.9-7.2 6.9-7.5 7.5-8 7.5-8 7.5-8 根据不同植物的地区分布，请判断南方的土壤很有可能呈 (填“酸”或“碱”)性，你认为可能的原因是 。若要改良南方地区土壤的酸碱性，可以在土壤中加入 。 12.完成下列小题： （1）常见酸，碱的化学性质 实验操作 实验现象 解释 a处为 (填化学式)溶液时，溶液变红色。 酸、碱溶液能使指示剂变色。 b处溶液变 色。 c处观察到 。 化学方程式为 ，属于 反应(填基本反应类型)。 （2）探究土壤酸碱性对植物生长的影响 【任务一】调研广东某校劳动基地土壤状况 调查发现有多处土壤结块、不透气。采样后测得土壤平均pH为5.4，说明土壤呈 性。 【任务二】借助AI查找并整理资料 结合AI的回答，进一步查阅资料，整理如下： 粮食作物 适宜的pH范围 适宜的土壤 水稻 6.0-7.0 保水性好 玉米 6.0-7.5 疏松透气 收割水稻后“休耕”一段时间，可再种植玉米实施“轮作”。 【任务三】改良土壤并实施休耕轮作 加入 (填化学式)调节土壤pH为 ，引水灌溉，种植水稻。收割水稻后，秸秆还田，休耕一段时间，种植玉米。 【反思交流】下列说法错误的是 (填字母)。 A.秸秆还田可提升土壤肥力 B.休耕会严重浪费土地资源 C.可因地制宜实施农作物轮作 13.唐代《千金翼方》中记载：“枸杞以甘州者为真，叶厚大者是”，首次将甘州(今张掖)枸杞确立为道地药材。为了解张掖种植枸杞的土酸碱性及相关成分，某校化学兴趣小组对当地的土壤样本进行了探究。 【实验探究】任务一：测定土壤酸碱性 （1）选取一定量的土壤样本加入足量蒸馏水，充分搅拌后静置，过滤后得到土壤浸出液。用 测定浸出液pH，若显碱性，则pH (选填“<”“=”或“>”)7。 任务二：探究土壤中钠盐的主要成分 张掖年降水量少且蒸发量大，使土壤中较多的可溶性钠盐化合物随水分蒸发而析出。当土壤含盐量较高时，一般含有较多的氯化钠，可能含有碳酸钠。 （2）小组同学为检验土壤样本是否含有碳酸钠(假设不含硫酸钠)，进行如下实验。 实验方法 实验现象 实验结论 方法1：取少量土壤浸出液于试管中，滴加适量的 有气泡产生 含有Na2C03 方法2：取少量土壤浸出液于试管中，滴加适量的氯化钙溶液 含有Na2C03 （3）方法2中反应的化学方程式是 ，属于 (填基本反应类型)反应。 【实验结论】（4）以上探究表明，该土壤含有碳酸钠，显 (选填“酸性”“中性”或“碱性”)。该土壤除了种植枸杞，还适合种植下表中的作物有 (填字母序号)。 作物 A.茶树 B.樱桃 C.甘草 适宜的土壤pH 4.5-5.5 5.6-7.0 7.2-8.5 14.盐碱地是重要的土地资源之一，土壤的盐碱化影响粮食产量。某地土壤盐碱化可能由Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一种或几种物质引起，兴趣小组的同学开展了与该地土壤盐碱化成分的探究活动。 【查阅资料】Na2SO4溶液呈中性。 【设计实验】（1）取土壤样品于烧杯中。用水充分浸泡、过滤、得到土壤浸出液，测酸碱度。若测得土壤浸出液的pH为8.5，该土壤中一定含有的物质是 。 （2）取少量土壤浸出液于试管中，滴加足量的稀盐酸，再加入适量的氯化钡溶液，若观察到有白色沉淀产生，土壤中一定还含有的物质是 。 （3）若以上两种物质均存在，为进一步确定土壤盐碱地的成分，请你设计实验方案： (写出实验操作，现象及结论)。 【拓展延伸】（4）在盐碱地改良的众多方法中，以下方法中你认为合理的是 (填序号)。 A.施加有机腐殖酸 B.撒熟石灰 C.发展灌水排盐降碱 D.科学合理施肥 参考答案 1.B 2.A 3.B 4.AC 5.D 6.A 7.D 8.C 9.B 10.C 11.酸；高温多雨导致土壤中钙、镁等碱性离子被大量淋失，而铁、铝氧化物残留，使土壤呈现酸性；熟石灰 12.（1）HCl（或H2SO4）；红；产生白色沉淀；Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH；复分解 （2）酸；Ca(OH)2；6.0-7.0；b 13.（1）pH试纸（或酸度计）；>  （2）稀盐酸（或稀硫酸）；产生白色沉淀；Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；复分解 （3）碱性；C 14.（1）Na2CO3； （2）Na2SO4； （3）取少量土壤浸出液于试管中，再加入足量的硝酸钡溶液，过滤，在滤液中加入少量的硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，说明壤中还含有的物质是NaCl； 【拓展延伸】ACD 学科网（北京）股份有限公司 $