精品解析：2025-2026学年辽宁省朝阳市北票市苏教版五年级上册期中考试科学试卷

2025—2026学年度（上）五年级科学 阶段性素养考察 （满分100分时间40分钟） 一、填空：（每空1分，计20分） 1. 在两千多年前，我国古代学者墨子，发现光从门上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒影，这种现象被称为“小孔成像”，它的原理就是光沿_________传播。 【答案】直线 【解析】 【详解】光在同种介质中沿直线传播。两千多年前，中国古代学者墨子发现了一个有趣的现象——光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像。这种现象被称为“小孔成像”。它的原理是光的直线传播。 2. 我们在制作潜望镜时，要在纸盒一侧盒壁上剪_________个斜口，斜口与盒底面成_________度角，然后将两面镜子的镜面_________、平行插进斜口中，这样才能成功。 【答案】 ①. 两 ②. 45 ③. 相对 【解析】 【详解】潜望镜是光的反射原理的应用，用两块平面镜和三节纸筒可以做潜望镜。我们在制作潜望镜时，要在纸盒一侧的盒壁上剪两个斜口，斜口与盒底面成45度角，然后将两面镜子的镜面相对、平行插进斜口中，这样才能成功。潜望镜之所以可以从下边看到上面，而且十分清楚，是因为两块平面镜互相平行，且都与水平方向成45度夹角。 3. 通过《七色光》一课的学习我们知道：_________、_________、_________是光的三原色，其中任意两种色光等量相加，会呈现另一种色光。如红光+绿光=黄光；红光+蓝光=紫光；绿光+蓝光=靛光。 【答案】 ①. 红 ②. 绿 ③. 蓝 【解析】 【详解】红、绿、蓝是最基本的三种颜色，称为光的三原色。红、绿、蓝三种色光按不同的比例混合可以产生各种不同的色光。红光和绿光混合得到黄光；红光和蓝光混合得到紫光；绿光和蓝光混合得到靛光。 4. 我们测量体温时，有时使用水银体温计，把它夹在腋下测量，这种热量传递方式是____________；有时使用红外体温计，它不需要接触人体就能感应人的体温，这种传递热的方式是____________。 【答案】 ① 热传导 ②. 热辐射 【解析】 【详解】热传导：是指热量通过直接接触的物体，从温度较高的部分传向温度较低的部分。水银体温计夹在腋下，体温计与人体直接接触，热量通过直接接触传递，所以这种热量传递方式是热传导。 热辐射：是指热量以电磁波的形式从物体向外传递，不需要依靠介质，也不需要物体直接接触。红外体温计不需要接触人体，通过感应人体发出的红外线（电磁波的一种）来测量体温，所以这种传递热的方式是热辐射。 5. 科学家把地球内部的圈层都给命了个“名字”，从内到外的顺序依次是_________、_________、_________。 【答案】 ①. 地核 ②. 地幔 ③. 地壳 【解析】 【详解】地球内部结构是指地球内部的分层结构，地球内部从内到外可以划分为三层，分别是地核、地幔、地壳。地壳是最外面的一层，平均厚度只有17千米左右；地壳下面是地幔，厚度约2900千米；地幔下面是地核，它是地球的核心部分，厚度约3500千米。 6. 地球表面始终处于不断变化之中，除了来自地球内部的力量，外部力量也在改变着地表的形态。如温度、_________、_________、人等都能改变地表的形态。 【答案】 ①. 风 ②. 水 【解析】 【详解】地球的地表形态是由多种内部和外部力量共同作用的结果。内部力量主要包括地壳运动、火山喷发、地震等，它们能够引起大规模的地表变化，如山脉的形成、地壳的抬升或沉降等。而外部力量，如温度、风、水、人等，也在不断地改变着地表的形态。温度的变化可以导致岩石的热胀冷缩，进而引发岩石的破裂和侵蚀。风通过携带沙石等颗粒对地表进行磨蚀和堆积，形成各种风蚀地貌和风积地貌，如沙漠、沙丘等。水则是最强大的地表塑造者之一，它通过河流的侵蚀、搬运和沉积作用，可以形成河谷、冲积扇、三角洲等各种地貌形态。 7. 通过《水滴的旅行》一课的学习我们知道：形成水循环的外因主要是太阳的_________和地球的_________作用，它们分别为水循环提供了物理状态变化所需要的能量和水的运动所需要的动力。 【答案】 ①. 热量 ②. 引力 【解析】 【详解】太阳的热量是水循环的核心能量来源。它能让液态水蒸发成水蒸气（水的物理状态由液态变为气态），也能让固态的冰雪融化成水，为水的状态变化提供了必要的能量； 地球的引力会让大气中的水汽凝结成降水后，向下落到地面；同时也会让地表的水向低处流动，形成河流、径流，为水的运动提供了动力，让水能够在陆地、海洋之间循环流动。 8. 我们在阅读课文时，眼睛所看到的“文字信号”会传递到我们的_________，它接收到信息后，做出_________，传递给手，“让手翻页”，使我们能够继续阅读。 【答案】 ①. 大脑 ②. 反应 【解析】 【详解】人接受信号并作出反应的过程是接受信号→传入神经→神经中枢→传出神经→作出反应。我们在阅读课文时，眼睛所看到的“文字信号”会由眼睛传递至大脑，大脑接收到信息后，会根据阅读需求做出反应，并传递给手，从而完成“让手翻页”的动作。 9. 人的大脑分左右两个半球，_________脑分管音乐、绘画、情感、记忆等。 【答案】右 【解析】 【详解】大脑对人体的管理，是一种交叉的关系，即大脑左半球控制右侧身体的运动，大脑右半球控制左侧身体的运动。大脑分为左、右两个半球，左脑偏重于管理语言功能，如数学、逻辑、语言、书写；右脑则偏重于管理空间概念等功能，如：音乐、绘画、情感、记忆。 10. 10岁左右的儿童，每天大约需要_________个小时的睡眠时间。 【答案】10 【解析】 【详解】人每天必须有基本的睡眠时间保障，然而现在很多的学生远远达不到这个标准，如果没有充足的睡眠，那么就会影响第二天的学习，听课效率也会降低，要保证睡眠时间。教育部明文规定，每日睡眠时间：小学生10小时，初中生9小时，高中生8小时。所以10岁左右的儿童每天的睡眠时间应该是10小时。 二、判断：（每题2分，计20分） 11. 凹透镜能将阳光分解成七色光。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】凹透镜中间薄、边缘厚，对光线有发散作用。将阳光分解成七色光属于光的色散现象，需借助三棱镜等介质使不同颜色的光发生不同程度的折射。凹透镜不具备分解光的功能，因此该判断错误。 12. 妈妈在烙饼时，热是从铁锅传导到面饼上，使面饼变熟。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】热传导是热量在固体间通过直接接触传递的方式。烙饼过程中，高温铁锅与面饼接触时，热量从锅体传递到面饼，使其温度升高变熟，符合热传导的特征。 13. 海底的地形也是起伏不平的，有盆地、平原、丘陵、海沟等地形，并不像游泳池底部那样平整。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地形是指地球表面的形态，主要反映地表的高低起伏状况及其特征，为了研究的方便，人们把地球表面形态划分为高原、平原、山地、丘陵、丘陵等五种地形基本类型。海底地形也是复杂多样的，与陆地上的地形状态相似，也有高山、峡谷，也有盆地、海沟，地势起伏很大，地形复杂多样。 14. 课堂上我们是采用对比实验来研究火山喷发的。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】对比实验是通过改变一个变量并控制其他变量来比较不同条件下的结果。研究火山喷发时，通常采用模拟实验来演示喷发过程，如使用小苏打和醋模拟岩浆活动，这种实验侧重于现象展示而非变量对比，因此该说法不正确。 15. 露、雾、霜是三种不同的物质。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】水有三种状态：固态的冰、液态的水、气态的水蒸气。水在大自然中循环，形成不同的状态，如雾、露、雪、冰晶、霜、雨等，它们都是同一种物质。 16. 我们人体所有的反应都需要受到大脑的控制。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】人体有些反应不需要大脑参与，例如手碰到烫物立即缩回的反射动作由脊髓直接处理，这种快速反应能避免伤害，属于本能保护机制。因此并非所有反应都受大脑控制。 17. 人工智能是一门模拟、延伸和扩展人类大脑功能的新技术。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用。它是一门模拟、延伸和扩展人类大脑功能的新技术。 18. 56岁的张某左侧肢体出现瘫痪症状，很可能是他的右脑出现了问题。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】大脑的左右半球分别控制对侧的身体功能。左侧肢体瘫痪表明控制左侧身体的右脑可能受损，因此该说法正确。 19. 如果没有光源，我们就看不到任何东西。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】人眼需要光线进入才能看见物体，光源是产生光的必要条件。没有光源时，环境中不存在任何光线，物体无法反射或发出光线，因此眼睛无法接收光信号，自然无法看到任何物体。 20. 一样大的凸面镜和平面镜，凸面镜观察到的视野比平面镜大。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】凸面镜表面向外凸出，反射光线时会使光线发散，扩大反射范围，因此相同尺寸下能观察到更广的视野。平面镜表面平整，反射光线范围与实际范围一致，视野相对较小。 三、选择（每题3分，计30分） 21. 今年中秋之夜，我在姥姥家看见：皎洁的月光下，乡村的夜景真美啊！湖两侧的激光及投影灯照射在水面上，呈现出绚烂光影；草丛中隐隐约约看到萤火虫在飞舞；游客用手机拍照留念，手机的手电筒功能还能补充光照呢。在上述乡村的夜景中，属于光源的是（　　）。 A. 月光、激光、投影灯、水面 B. 月光、激光、手机、萤火虫 C. 投影灯、水面、手机、萤火虫 D. 激光、投影灯、手机的手电筒、萤火虫 【答案】D 【解析】 【详解】光源是自身能发光的物体。月光是反射太阳光，不属于光源；水面反射其他光源的光，也不属于光源。激光、投影灯、手机的手电筒和萤火虫均能自行发光，属于光源。选项中只有D全部正确，故选D。 22. 我们是如何看到月亮的？下列光路分析图中，正确的是（　　）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】眼睛是我们的视觉器官，当物体发出的光或物体反射的光进入到人的眼睛，使我们能看到物体。太阳射出的光到月球上，月球反射太阳光进入我们的眼中。故选A。 23. 夏天的傍晚，雨过天晴，能看见彩虹的方向是（ ）。 A. 东方 B. 西方 C. 南方 【答案】A 【解析】 【详解】彩虹是由七色光混合而成的。下雨时或下雨后，空中悬浮着很多小水珠，他们会像三棱镜一样，将阳光分散成七种色光，形成彩虹。夏天的傍晚太阳在西方，雨过天晴，能看见彩虹的方向是太阳的反方向，即东方。 24. 夏天开空调出风口朝上，冬天开空调出风口朝下。这和热传递中的（ ）有关。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 【答案】B 【解析】 【详解】热对流是气体或液体中温度不同的各部分之间发生相对位移时所引起的热量传递的过程。夏天开空调出风口朝上，冬天开空调出风口朝下，这和热传递中的热对流有关。 25. 在实际的热传递过程中，物体间的传热方式（ ）。 A. 只能有一种 B. 最多有两种 C. 可能有两种或三种同时存在 【答案】C 【解析】 【详解】热传递的方式包括传导、对流和辐射三种。在实际情况下，这三种方式可能同时存在。例如，用火炉加热水时，炉子通过辐射传递热量到水壶（辐射），水壶底部金属通过传导将热量传给水（传导），水受热后循环流动（对流）。因此，传热方式可能有两种或三种同时存在。故选C。 26. 甲、乙两个物体相互接触，下列情况可以使热量从甲物体传向乙物体的是（　　）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】热传递的方向是由高到低，即热量从温度高的物体向温度低的物体传递。 A．甲的温度低于乙，热量从乙传递到甲； B．甲的温度高于乙，热量从甲传递到乙； C．甲乙温度相同，不会发生热量传递。 故选B。 27. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描写的是（ ）地形。 A. 平原 B. 山地 C. 丘陵 【答案】B 【解析】 【详解】诗句中万重山描述的是连绵不绝的高耸山峰，符合山地地形特征。山地通常由众多陡峭、高大的山脉组成，而平原地势平坦，丘陵起伏较小。因此，正确答案为B。 28. 云和雾都是空气中的水蒸气（　　）凝结而成的。 A. 遇冷 B. 遇热 C. 遇风 【答案】A 【解析】 【详解】水蒸气凝结成液态水需要温度降低的条件。云和雾是空气中的水蒸气在冷却时凝结形成的小水滴聚集而成。因此，正确选项是遇冷。故选A。 29. 在“翻转打手”游戏中，下列说法中正确的是（ ）。 A. 逃是反应 B. 打是反应 C. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】在游戏中，“反应”指对外界刺激迅速做出的动作。当一方试图打对方的手时，另一方快速躲避（逃）是对即将被打的刺激做出的反应，属于被动应对。而“打”是主动发起攻击的动作，属于主动行为，并非反应。因此，逃是反应，打不是反应。故选A。 30. 关于工程师，下列说法中正确的是（ ）。 A. 完成一项工程任务，只需要一种类型的工程师 B. 不同领域的工程师齐心协力，才能更好地完成工程任务 C. 不同类型的工程师之间没有必要交流合作 【答案】B 【解析】 【详解】A．完成一项工程任务，只需要一种类型的工程师，错误；一项工程任务往往涉及到多个方面，例如建筑项目需要土木工程师、电气工程师、给排水工程师等多种类型工程师共同参与，仅一种类型工程师无法完成复杂的工程任务，所以A错误； B．不同领域的工程师齐心协力，才能更好地完成工程任务，正确； C．不同类型的工程师之间没有必要交流合作，错误；在工程实践中，不同类型的工程师之间经常需要交流合作，分享信息和技术，以确保工程的顺利进行和整体效果，所以C错误。 故选B。 四、实验探究，学以致用：（1小题10分，2小题4分，3小题16分，计30分） 31. 试图作答：把不同地形（高原、丘陵、山地、平原和盆地）写在下图相应的位置上。 【答案】  ①. 山地    ②. 丘陵    ③. 高原    ④. 盆地    ⑤. 平原 【解析】 【详解】根据地形与海拔的坐标图，可知从左到右的地形依次是山地、丘陵、高原、盆地和平原。山地，是指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡度陡峻，一般多呈脉状分布。丘陵是指地球岩石圈表面形态起伏和缓，绝对高度在500米以内，相对高度不超过200米，由各种岩类组成的坡面组合体，起伏不大，坡度较缓，地面崎岖不平，由连绵不断的低矮山丘组成的地形。高原是指海拔高度在500米以上的地区，地势相对平坦或者有一定起伏的广阔地区。盆地具有两边高中间低的结构，因外形像盆子而得名。平原是地面平坦或起伏较小的一个较大区域，主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区，海拔较低。 32. 下面一组图形的阴影变化是有规律的，请根据这个规律把第四幅图的阴影部分画出来。 【答案】 【解析】 【详解】每幅图都有4个阴影小正方形。第一幅图4个阴影小正方形都在对角线上；第二幅图对角线下面有1个阴影小正方形，对角线上面有3个阴影小正方形；第三幅图对角线下面有2个阴影小正方形，所以第四幅图对角线下面有3个阴影小正方形，对角线上面有1个阴影小正方形。 33. 实验探究：在课堂上，我们也做过《模拟雨形成》的实验。请你结合实验图片，完成下面的问题。 （1）加热烧杯里的水直至沸腾（如图一），然后用一个热培养皿盖住烧杯（如图二）。过一会儿，观察培养皿底部，发现（　　）。 A. 有一些水珠 B. 出现雾 C. 没有水珠 （2）在培养皿中加冰块（如图三），观察培养皿底部，发现（　　）。 A. 水珠变多了 B 水珠变少了 C. 没有变化 （3）冰块的作用是：使培养皿的温度更__________，这样可使水蒸气凝结成水珠的速度更_________。 （4）根据这个实验现象可以得出的结论是：雨是高空中的_________遇冷凝结，形成了许多_________，越聚越多，最后降落到地面上便形成了雨。 （5）在这个实验中，点燃的酒精灯热量是通过_________的方式，使烧杯里的水慢慢变热的，而杯中的水又是通过_________的方式才沸腾的。 【答案】（1）A （2）A （3） ①. 低 ②. 快 （4） ①. 水蒸气 ②. 小水滴 （5） ①. 热传导 ②. 蒸发 【解析】 【小问1详解】 加热烧杯里的水直至沸腾，水会汽化成水蒸气，用热培养皿盖住烧杯后，热的水蒸气遇到温度相对较低的培养皿底部会凝结成小水珠，所以观察培养皿底部会发现有一些水珠，选A。 【小问2详解】 在培养皿中加冰块，会使培养皿底部温度更低，热的水蒸气遇到更冷的培养皿底部，凝结现象更明显，水珠会变多，选A。 【小问3详解】 冰块熔化吸热，能使培养皿的温度更低，水蒸气遇冷更容易凝结，所以水蒸气凝结成水珠的速度更快。 【小问4详解】 雨形成原理是高空中的水蒸气遇冷液化成小水滴，众多小水滴凝聚形成云，当小水滴足够多时就会降落到地面形成雨。 【小问5详解】 酒精灯燃烧放出热量，通过热传导的方式使烧杯里的水吸收热量温度升高；杯中的水达到沸点后，继续吸热，通过蒸发的方式由液态变为气态沸腾起来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度（上）五年级科学 阶段性素养考察 （满分100分时间40分钟） 一、填空：（每空1分，计20分） 1. 在两千多年前，我国古代学者墨子，发现光从门上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒影，这种现象被称为“小孔成像”，它的原理就是光沿_________传播。 2. 我们在制作潜望镜时，要在纸盒一侧的盒壁上剪_________个斜口，斜口与盒底面成_________度角，然后将两面镜子的镜面_________、平行插进斜口中，这样才能成功。 3. 通过《七色光》一课的学习我们知道：_________、_________、_________是光的三原色，其中任意两种色光等量相加，会呈现另一种色光。如红光+绿光=黄光；红光+蓝光=紫光；绿光+蓝光=靛光。 4. 我们测量体温时，有时使用水银体温计，把它夹在腋下测量，这种热量传递方式是____________；有时使用红外体温计，它不需要接触人体就能感应人的体温，这种传递热的方式是____________。 5. 科学家把地球内部的圈层都给命了个“名字”，从内到外的顺序依次是_________、_________、_________。 6. 地球表面始终处于不断变化之中，除了来自地球内部的力量，外部力量也在改变着地表的形态。如温度、_________、_________、人等都能改变地表的形态。 7. 通过《水滴的旅行》一课的学习我们知道：形成水循环的外因主要是太阳的_________和地球的_________作用，它们分别为水循环提供了物理状态变化所需要的能量和水的运动所需要的动力。 8. 我们在阅读课文时，眼睛所看到的“文字信号”会传递到我们的_________，它接收到信息后，做出_________，传递给手，“让手翻页”，使我们能够继续阅读。 9. 人的大脑分左右两个半球，_________脑分管音乐、绘画、情感、记忆等。 10. 10岁左右的儿童，每天大约需要_________个小时的睡眠时间。 二、判断：（每题2分，计20分） 11. 凹透镜能将阳光分解成七色光。（ ） 12. 妈妈在烙饼时，热是从铁锅传导到面饼上，使面饼变熟的。（ ） 13. 海底的地形也是起伏不平的，有盆地、平原、丘陵、海沟等地形，并不像游泳池底部那样平整。（ ） 14. 课堂上我们是采用对比实验来研究火山喷发的。（ ） 15. 露、雾、霜是三种不同的物质。（ ） 16. 我们人体所有的反应都需要受到大脑的控制。（ ） 17. 人工智能是一门模拟、延伸和扩展人类大脑功能的新技术。（ ） 18. 56岁的张某左侧肢体出现瘫痪症状，很可能是他的右脑出现了问题。（ ） 19. 如果没有光源，我们就看不到任何东西。（ ） 20. 一样大的凸面镜和平面镜，凸面镜观察到的视野比平面镜大。（ ） 三、选择（每题3分，计30分） 21. 今年中秋之夜，我在姥姥家看见：皎洁的月光下，乡村的夜景真美啊！湖两侧的激光及投影灯照射在水面上，呈现出绚烂光影；草丛中隐隐约约看到萤火虫在飞舞；游客用手机拍照留念，手机的手电筒功能还能补充光照呢。在上述乡村的夜景中，属于光源的是（　　）。 A. 月光、激光、投影灯、水面 B. 月光、激光、手机、萤火虫 C. 投影灯、水面、手机、萤火虫 D. 激光、投影灯、手机的手电筒、萤火虫 22. 我们是如何看到月亮的？下列光路分析图中，正确的是（　　）。 A. B. C. 23. 夏天的傍晚，雨过天晴，能看见彩虹的方向是（ ）。 A. 东方 B. 西方 C. 南方 24. 夏天开空调出风口朝上，冬天开空调出风口朝下。这和热传递中的（ ）有关。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 25. 在实际的热传递过程中，物体间的传热方式（ ）。 A. 只能有一种 B. 最多有两种 C. 可能有两种或三种同时存 26. 甲、乙两个物体相互接触，下列情况可以使热量从甲物体传向乙物体的是（　　）。 A. B. C. 27. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描写的是（ ）地形。 A. 平原 B. 山地 C. 丘陵 28. 云和雾都是空气中的水蒸气（　　）凝结而成的。 A 遇冷 B. 遇热 C. 遇风 29. 在“翻转打手”游戏中，下列说法中正确是（ ）。 A. 逃是反应 B. 打是反应 C. 无法确定 30. 关于工程师，下列说法中正确的是（ ）。 A. 完成一项工程任务，只需要一种类型的工程师 B. 不同领域的工程师齐心协力，才能更好地完成工程任务 C. 不同类型的工程师之间没有必要交流合作 四、实验探究，学以致用：（1小题10分，2小题4分，3小题16分，计30分） 31. 试图作答：把不同地形（高原、丘陵、山地、平原和盆地）写在下图相应的位置上。 32. 下面一组图形的阴影变化是有规律的，请根据这个规律把第四幅图的阴影部分画出来。 33. 实验探究：在课堂上，我们也做过《模拟雨形成》实验。请你结合实验图片，完成下面的问题。 （1）加热烧杯里的水直至沸腾（如图一），然后用一个热培养皿盖住烧杯（如图二）。过一会儿，观察培养皿底部，发现（　　）。 A. 有一些水珠 B. 出现雾 C. 没有水珠 （2）在培养皿中加冰块（如图三），观察培养皿底部，发现（　　）。 A. 水珠变多了 B. 水珠变少了 C 没有变化 （3）冰块的作用是：使培养皿的温度更__________，这样可使水蒸气凝结成水珠的速度更_________。 （4）根据这个实验现象可以得出的结论是：雨是高空中的_________遇冷凝结，形成了许多_________，越聚越多，最后降落到地面上便形成了雨。 （5）在这个实验中，点燃的酒精灯热量是通过_________的方式，使烧杯里的水慢慢变热的，而杯中的水又是通过_________的方式才沸腾的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $