期末实验专题复习--探究电流与电阻的关系2025-2026学年北师大版物理九年级全一册

期末实验专题复习--探究电流与电阻的关系 1．某同学用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。电源电压恒为，滑动变阻器最大阻值为，实验用到的定值电阻阻值分别为、、和，正确操作所得到的实验数据如表所示，由于调不到设定的电压，所以第4次实验没完成。 实验次数 1 2 3 4 电阻 5 10 20 30 电流 0.8 0.4 0.2 (1)开关闭合前滑片应该移至最 端； (2)第1次实验和第2次实验时，滑动变阻器的阻值分别为、，则 ； (3)分析前三次实验数据，得到结论是 ； (4)若要使、、和四个电阻都能顺利完成实验，应控制定值电阻两端的电压至少为 V。 2．乐乐在做“探究电流与电阻的关系”实验时，准备了以下器材：两节新的干电池、电流表、电压表、滑动变阻器标有“20Ω  0.5A”、定值电阻（5Ω， 10Ω， 15Ω， 20Ω） 、开关、导线若干。 实验序号 1 2 3 电阻/Ω 5 10 20 电流/A 0.2 0.1 (1)乐乐按照电路图连接好电路，闭合开关前检查电路时发现有接线错误，且只需要改接一根导线就可以，请在接错的导线上打“×”并画线把它改到正确的位置上； (2)改正问题后，乐乐先将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片至某一位置，电流表的示数如图乙所示，为 A，在表格中记下此时的数据；接着断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，再次闭合开关，移动滑动变阻器滑片使电压表示数为 V，记录此时电流表的示数； (3)接着用20Ω的电阻重复实验，实验数据记录如下表，分析表格数据可以得到的实验结论是 ； (4)滑动变阻器在本实验中除了保护电路外，另一个主要作用是 ； (5)乐乐又找来一个阻值为50Ω的定值电阻继续进行上述实验，发现无论如何调节滑片都无法使电阻两端电压达到前面的电压，为使该电阻也能完成实验，下列改进方案不可行的是 ；  （填字母代号） A．更换一个电压更大的电源 B．在电路中串联一个合适的定值电阻 C．更换一个最大阻值更大的滑动变阻器 (6)若在进行实验时不小心将电压表并联在滑动变阻器两端， （选填“能”或“不能”） 得到电流与电阻的正确关系。 3．小亮利用如图甲所示的电路“探究电流跟电阻的关系”，电源电压4.5V，五个定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，滑动变阻器标有“50Ω 1A”字样。 （1）闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，小明检查发现仅导线有故障，则故障为 ； A．导线④断路    B．导线③断路    C．导线②断路    D．导线①断路 （2）改正错误后，小亮将5Ω的电阻接入电路，记录一组数据，然后将开关断开，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻后闭合开关，他应将滑片向 （选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数保持 V不变。 （3）本实验的结论是： 。 4．实验小组在探究“电流与电阻关系”时的电路，电源电压恒为4.5V，电压表、电流表无损坏，可提供5Ω，10Ω，20Ω的定值电阻。 (1)根据实验原理，用笔画线代替导线将图中的实物图连接完整。要求滑片P向右滑动电流表示数变大； (2)连接电路时，开关应处于 状态；开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片置于 （选填“A”或“B”）端； (3)闭合开关后，若电压表有示数，电流表无示数，此时原因可能是 （选填“R断路”或“R短路”）； (4)滑动变阻器在本实验的作用中除了保护电路外，还有 的作用； (5)正确操作后，进行实验。实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，在每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察 ；将5Ω的定值电阻换成10Ω时，应将滑动变阻器的滑片适当向 （选填“左”或“右”）移动； (6)为完成图中所有数据的测量，最好选择滑动变阻器的规格是 （填字母）。 A．“10Ω  0.5A” B．“50Ω  0.5A” C．“200Ω  1A” 5．凡凡准备利用如下器材探究电流与电压、电阻的关系。学生电源；两节新干电池（电压为3V）；5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个；滑动变阻器甲（15Ω，0.5A）；滑动变阻器乙（25Ω，1A）。 (1)图甲是凡凡连接的部分实物图，请你添加一根导线将其补充完整； (2)正确连接电路后，凡凡应先将滑动变阻器的滑片移动至 端（选填“A”或“B”）。当凡凡闭合开关，移动滑片发现电流表与电压表均没有示数，则可能发生的故障是 开路；（选填“定值电阻”或“滑动变阻器”） (3)排除故障后，重新闭合开关，移动滑片，记录数据，作出如图丙所示的I—U图像。分析图像可知： ①凡凡选择的是滑动变阻器 （选填“甲”或“乙”）； ②当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成 。 (4)紧接着凡凡将电源更换为电压值为4.5V的学生电源，将电压表更换为大量程，接入滑动变阻器甲利用定值电阻探究电流与电阻的关系； ①当接入15Ω的定值电阻时，记录下如图乙的电流表示数，则此时滑动变阻器接入的阻值为 Ω；若用10Ω的定值电阻替换它，再次实验。为了保证电压表两端示数不变，滑动变阻器接入的阻值相较之前应该 （“变大”、“变小”或“不变”）； ②在实验的过程中，凡凡发现接入阻值为 Ω的定值电阻无法完成本次实验。 6．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，小明利用可调电压电源（可调为1.5V、3.0V、4.5V、6.0V之一）、5个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω）、滑动变阻器（10Ω 1A）、电压表和电流表做了如下实验： （1）请用笔画线代替导线，在图乙中完成电路连接，要求滑片P向右滑动时，电流表的示数变大； （2）连接好电路闭合开关后，移动滑片发现，电流表无示数，电压表有示数，则出现该故障的原因可能是 ；   A．定值电阻断路      B．滑动变阻器电阻断路    C．定值电阻短路    D．滑动变阻器短路 （3）排除故障后，改变滑片位置，记录实验数据如下表。空白处的电流如图丙所示为 A，根据表中数据可归纳得出结论： ； 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.10 0.20 　 　 0.40 0.50 0.60 （4）小红利用现有器材又做了下面的实验： ①按图甲连接电路，将电源电压调到某个值，在电路安全条件下闭合开关，移动滑片直到电压表示数为2.5V； ②保持滑片不动，换接入另一个定值电阻，调节电源电压，在电路安全条件下闭合开关，发现电压表示数恰好为2.5V。通过以上实验现象可以推断：此时滑动变阻器接入电路的阻值为 Ω。 7．小艺同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路，用到的实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为、、、的定值电阻各一个，标有“ 1A”字样的滑动变阻器一个，导线若干。    （1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时滑动变阻器连入电路的电阻变小； （2）连完电路，闭合开关，电压表无示数，电流表有示数，可能是定值电阻发生了 ；（选填“短路”或“断路”） （3）小艺先把的电阻接入电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，记录电流表和电压表的示数，并在丙图中描出相应的点，断开开关，她直接拆下的电阻，改换成的电阻继续实验，电压表示数如图乙所示，其示数是 V，为了完成这次实验，接下来的操作是 ，使电压表示数为 V； （4）多次实验后，画出了如图丙所示的I-R图像，可得结论： ； （5）当小艺改用的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值，为顺利完成实验，你认为下列操作可行的是( ) A．换用最大阻值更大的滑动变阻器    B．换用最大阻值更小的滑动变阻器 C．增大电源电压        D．减小电源电压 8．小宣做“探究导体电阻与导体长度的关系”的实验。他准备在如图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源两端电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下表。请回答下列问题： 序号 材料 长度 横截面积 1 碳钢合金丝 L S 2 镍铬合金丝 L S 3 镍铬合金丝 L 2S 4 镍铬合金丝 2L S (1)小宣若选择序号为1、2的两根电阻丝，则探究的是电阻与 的关系； (2)实验中，导体的电阻大小通过观察 来反映，采用了 的研究方法。选择两根电阻丝接入电路，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较 （选填“大”或“小”）； (3)小宣判断电阻大小的方法在物理学习中经常用到，以下研究过程能体现这种方法的是______（选填选项前的字母，只有一个选项正确）。 A．水压使水管中形成水流，类似的电压使导体中形成电流 B．借助电动机提升重物的高度反映电流做功多少 C．探究电流的大小与导体电阻的关系，应控制电阻两端的电压相同 9．小曼和小米用如图甲所示实验电路探究电流与电阻关系，实验用到定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。 (1)更换定值电阻重复实验时，小曼先断开开关，将电路中5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，并将滑动变阻器的滑片移至最 端，再闭合开关；接着再次移动滑片的过程中，小曼眼睛应观察 表的示数； (2)多次实验获得数据如下表，分析表格数据，发现 ，由此得出实验结论：导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 次数 1 2 3 4 电阻R/Ω 5 10 15 20 电流I/A 0.40 0.20 0.14 0.10 (3)小曼根据表格中的实验数据描绘出电流与电阻倒数的图像，如乙图中①所示，分析图像特点，同样得出实验结论。小米用同样的实验器材完成实验，并根据实验数据描点作图，如乙图中②所示。小米和小曼的整个实验过程都是规范操作，两人作出的图像不重合的原因可能是 。 10．小雨实验小组探究“电流与电阻”的关系。实验中稳压电源的电压为4V，将图中的定值电阻依次换为5Ω、10Ω、20Ω、35Ω的定值电阻进行实验，滑动变阻器的最大阻值为20Ω。 （1）为保证电路安全，连接电路时开关应 ；闭合开关前，滑动变阻器处于 （选填“A”或“B”）的位置； （2）闭合开关时，小明发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是 ； （3）将定值电阻接入电路后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为 ； （4）将5Ω的定值电阻依次更换为10Ω、20Ω的继续探究，均应将滑片P向 （选填“左”或“右”）移动； （5）当换接35Ω的电阻时，小明无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法达到2.5V，为完成实验，应更换的滑动变阻器的最小阻值是 ； （6）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I﹣R图象，其中阴影部分面积代表的物理量是 ，其数值为 ；由于此图线为曲线，小雨认为不便直观判断I与R的定量关系，于是对图象中的坐标进行了巧妙变换，从而直观判断出了I与R的关系。你认为小雨的改进方法是： 。 11．小刚同学在做“测量小灯泡额定功率”的实验中，选用如图甲所示的器材和电路。其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω，1A”字样。 （1）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整 ；（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗） （2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片。发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数。若电路只有一处故障，则故障原因是 ； （3）排除故障后再次闭合开关，移动滑片直到电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，为 A，小灯泡的额定功率为 W再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3V，小灯泡强烈发光，此时小灯泡的实际功率 （填“大于”、“小于”或“等于”）1.08W； （4）同组的小红同学还想探究“在电压一定时，电流与电阻的关系”，于是将图甲中的小灯泡换成三个阻值分别为5Ω、100Ω、15Ω的定值电阻，其余连接均不改变。图丙是小红根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象。 ①由图象可知小红将定值电阻R两端的电压控制为 V不变。当定值电阻由5Ω换为10Ω时，为达到实验要求，滑动变阻器连入电路的阻值应 （填“变大”、“变小”或“不变”）； ②实验结论是电压一定时 。 12．小明在“探究电流与电阻关系”的实验时，电阻R有5Ω、10Ω、15Ω三种规格。他设计的电路图如图甲所示。    次数 l 2 3 电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A 0.4 0.2 0.14 （1）根据电路图，用笔画线将乙图的实物图连接完整。 （2）在连接电路时，开关应该是 的。在第一次实验前，应将滑动变阻器的滑片移动到图中的 端。在实验时，当电压为2V时，记录电流表的示数。 （3）做第二次实验时，将电阻由5Ω更换为10Ω，闭合开关，应调节滑动变阻器的阻值，直到 为止。按照同样的方法完成第三次实验，三次实验的数据如表所示。 （4）根据实验数据，可以得到的结论： 。 13．小红同学用下列器材探究电流与电阻的关系：干电池4节，定值电阻R（10Ω、15 Ω、20Ω和25Ω），电流表A（量程0~0.6A或0~3A），电压表V（量程0~3V或0~15V），滑动变阻器，开关，导线若干。在实验中：    （1）①如图乙所示，电压表量程为0~15V，电流表量程为0~0.6A，定值电阻R=10Ω，请根据图甲在图乙中补画2根导线，将实物电路连接完整； ②确认电路连接无误后，闭合开关，电压表示数如图丙所示，则电源电压是 V； （2）断开开关，将电压表量程改为0~3V，并联接在图甲中的A、B两点，检查电路无误后，闭合开关，向左移动滑片P，当电流表示数为0.24 A时，记下电压表的示数，设此时滑动变阻器连入电路的阻值为RP1；接着将10Ω的定值电阻更换为15Ω的定值电阻，重做实验，当观察到电压表的示数是 V时，记下电流表的示数，设此时滑动变阻器连入电路的阻值为RP2，则RP2-RP1= Ω； （3）小红同学继续进行实验，将15Ω的定值电阻更换为20Ω的定值电阻，闭合开关，发现滑片P在最右端时，电压表示数为2.7V。为了能用20Ω和25Ω的定值电阻继续完成实验，应将实物电路中的滑动变阻器更换为 （填“25Ω 2A”“30Ω 2A”或“50Ω 1.5A”）的滑动变阻器。 14．小明探究电流与电压、电阻的关系，实验室提供的器材有：干电池4节（每节电压略小于1.5V），定值电阻5个（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），滑动变阻器3个（铭牌上分别标有“5Ω  3A”、“30Ω  2A”、“50Ω  1．5A”字样），电流表、电压表、开关各一个，导线若干。 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 0.8 1.5 2.0 2.5 3 电流I/A 0.16 0.3 0.4 0.5 0.6 (1)如图甲所示，是小明尚未完成的实物图，请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整； (2)连好电路，探究电流与电压的关系，闭合开关，直接记录了第1组数据，移动滑片P，逐渐增大R两端电压，记录电压表示数U和对应的电流表示数I，实验数据如上表，分析表中数据可得结论 ，实验中定值电阻R为 Ω，电源电压为 V； (3)小明继续探究电流与电阻的关系，他在图中R处接入10Ω的定值电阻，闭合开关，移动滑片电流表示数如图乙所示，其读数为 A，此时滑动变阻器的电阻为，接着为了更换电阻，他拆下10Ω电阻后，电流表示数为0，电压表示数接近电源电压，则小明不规范的操作是 。正确操作后，小明将15Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器使电压表示数与上次相同，此时滑动变阻器的电阻为，则 。 15．小昊同学用下列器材探究电流与电阻的关系：干电池4节，定值电阻R（10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），电压表V（量程：0~3V或0~15V），电流表A（量程：0~0.6A或0~3A），滑动变阻器，开关，导线若干，在实验中： （1）①如图乙所示，是小吴同学根据图甲连接的部分实验电路，其中定值电阻。请你在图乙中补画2根导线，将实物电路连接完整（导线不允许交叉） ； ②确认电路连接无误后，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，则电源电压是 V； （2）断开开关，将电压表量程改为0~3V，并联接在图甲中的A、B两点，检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，当电流表示数为0.24A时，记下电压表的示数；接着将10Ω的定值电阻更换为15Ω的定值电阻，应向 （选填“左”或“右”）端移动滑片P，当观察到电压表的示数是 V时，记下电流表的示数，此时滑动变阻器接入电路中的阻值是 Ω； （3）小昊同学继续进行实验，将15Ω的定值电阻更换为20Ω的定值电阻，闭合开关，发现滑片P在最右端时，电压表示数为2.7V。为了能用20Ω和25Ω的定值电阻继续完成实验，应将实物电路中的滑动变阻器更换为 （选填“25Ω  2A”、“30Ω  2A”或“50Ω  1.5A”）的滑动变阻器。 16．在“探究电流与电阻的关系”实验中，小刘准备的实验器材有电压为6V的电源、电流表、电压表，滑动变阻器和开关各一个，定值电阻4个（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω）和导线若干。 (1)实验前，小刘先将滑动变阻器的滑片拨至最大阻值处；正确连接电路后，他在试触时发现电压表指针迅速偏向最右端，电流表示数为零，则电路中出现的故障可能是 ； A．断路 B．短路 C．滑动变阻器断路 D．开关短路 (2)排除故障后，先将5Ω定值电阻接入电路进行实验，在移动滑动变阻器滑片的过程中，眼睛应注意观察电压表，使其示数为 V，更换不同的定值电阻进行实验后，根据数据作出图乙的图像； (3)实验中，小刘将5Ω定值电阻更换为10Ω后未做其他调整，发现电压表示数 了。（填如何变化） 17．小桂同学利用图乙中的器材探究导体A、B中电流与两端电压的关系，其中电源电压可调。 (1)实验前如图甲所示，应先将电流表 ；按照图乙连接好电路，闭合开关，发现排除故障后，电流表没有示数，电压表的示数接近电源电压，原因可能是导体A发生 ，闭合开关，多次改变电源电压，并记录电压表与电流表的示数。 (2)换用导体B重复上述实验，根据实验数据绘制图像如图丙所示。分析图像发现，同一导体两端的电压与通过电流的比值是 的。 (3)由图丙可知，RA RB。在工程技术中常用不同颜色的环对电阻数值进行标记，两位数以内的阻值，可以根据对应的前两环的颜色来判断，例如图丙中导体A、B的阻值对应的色环及含义如图丁所示。若还需用到一个15Ω的电阻，应选用图戊中的 （选填“d”“e”或“f”）。 实验次数 ① ② ③ R/Ω 15 B A I/A 0.2 0.6 (4)小桂同学用上述器材研究导体中电流与电阻的关系，为了精确控制导体两端的电压，于是串联一个滑动变阻器进行实验。 ①电路中接入15Ω的电阻，使电阻两端电压达到某一固定值，测出电流； ②将15Ω的电阻替换为B，使B两端电压达到上述固定值，此时电流为 A； ③将电阻B替换为A，再次进行实验； ④分析表格数据可得：当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末实验专题复习--探究电流与电阻的关系2025-2026学年北师大版物理九年级全一册》参考答案 1．(1)右 (2) (3)电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 (4)4.5 【详解】（1）开关闭合前，为了保护电路，应将滑片移至阻值最大处，即最右端。 （2）第1次实验时，电路中的电流为0.8A，则电路中的总电阻为 此时变阻器接入电路中的阻值为 第2次实验时，电路中的电流为0.4A，则电路中的总电阻为 此时变阻器接入电路中的阻值为 则 （3）根据数据表格，电压相同时，电阻越大，电路中电流越小，且电流与电阻的乘积是定值，因此可得结论为：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 （4）根据串联分压原理可知，当定值电阻阻值最大，且滑动变阻器阻值最大时，定值电阻两端电压最小，则 带入数据为 解得。 2．(1) (2) 0.4 2 (3)在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 (4)控制定值电阻两端的电压一定 (5)A (6)能 【详解】（1）“探究电流与电阻的关系”实验中，电路是串联的，电压表测定值电阻两端电压，电流表测电路中的电流，图中电压表测定值电阻和变阻器的总电压，则正确的电路连接如下所示： （2）[1]乙图中电流表的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，读数为0.4A。 [2]当定值电阻的阻值为5Ω时，通过的电流为0.4A，则定值电阻两端电压为 探究电流与电阻关系的实验中需要保持定值电阻两端电压不变，因此用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，再次闭合开关，移动滑动变阻器滑片使电压表示数仍为2V。 （3）表格数据中，定值电阻两端电压不变，当阻值变大时，电流变小，且电流与电阻的乘积相等。则可得结论为：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 （4）该实验中滑动变阻器在本实验中除了保护电路外，另一个主要作用是保持定值电阻两端电压不变。 （5）已知电源电压由两节干电池组成，电源电压为3V，找来一个阻值为50Ω的定值电阻继续进行上述实验，根据串联分压原理可得 带入数据为 解得，已知滑动变阻器的最大阻值是20Ω，即滑动变阻器的最大阻值太小； A．若更换一个电压更大的电源，定值电阻两端电压不变，则需要滑动变阻器分得的电压更大，根据串联分压原理可知，需要滑动变阻器的最大阻值更大，因此不可行，故A符合题意； B．在电路中串联一个合适的定值电阻，则相当于增加滑动变阻器的阻值，因此可行，故B不符合题意； C．更换一个最大阻值更大的滑动变阻器，根据上述分析可知，可以完成实验，故C不符合题意。 故选A。 （6）由于电源电压不变，更换定值电阻后调节滑动变阻器的滑片使电压表示数保持1V不变，即可控制定值电阻两端电压为2V不变，因此能够完成实验。 3． B 左 2.5 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 【详解】（1）[1]正确连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表有示数，则电路为通路，电压表无示数，则电压表两端的导线之中存在断路，由图可知是导线③断路。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （2）[2]用10Ω的电阻替换5Ω的电阻后闭合开关，电阻两端的电压会变大，但是实验需要保持电压不变，根据串联分压原理可知，滑动变阻器的滑片应向阻值大的方向移动，即向左端移动。 [3]如图乙中数据可知 所以应使电压表的示数保持2.5V不变。 （3）[4]由图知，电阻两端的电压始终保持不变，电阻变为原来的几倍，电流就变为原来的几分之一，故得出结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 4．(1) (2) 断开 A (3)R断路 (4)控制定值电阻两端的电压不变 (5) 电压表 左 (6)B 【详解】（1）实验中，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表并联在定值电阻两端，电流表串联在电路中，滑动变阻器按照“一上一下”的原则接入电路，要求滑片P向右滑动电流表示数变大，则滑片向右移动时，接入电路的电阻减小，因此应将右下方接线柱和任一个上方接线柱接入电路，由U-I图像可知，定值电阻两端电压控制为 则电压表应选择小量程，由U-I图像可知，电路中最大电流为0.4A，则电流表应使用小量程，电路图如图所示： （2）[1][2]为了保护电路，连接电路时，开关应断开，且滑动变阻器滑片应位于阻值最大处，即A端。 （3）闭合开关后，若电流表无示数，则电路可能断路，电压表有示数，说明电压表与电源之间连通，因此故障可能是与电压表并联的R断路了。 （4）闭合开关前，为保护电路，滑动变阻器滑片移动阻值最大处；探究“电流与电阻关系”时，要通过滑动变阻器滑片的移动来控制定值电阻两端的电压不变。 （5）[1]实验中，应控制定值电阻两端电压不变，因此在每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察电压表，使每次电压表的示数都不变。 [2]将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，由串联分压原理可知，定值电阻两端电压会变大，而探究电流与电阻关系的实验中，需要保持电压不变，因此应该使滑动变阻器承担的电压变大，即增大滑动变阻器接入电路的电阻，因此应将滑片向A端移动。 （6）当接入20Ω的定值电阻时，由串联分压原理可得 即 解得，由U-I图像可知，电路中电流最大为0.4A，因此，为完成图中所有数据的测量，最好选择滑动变阻器的规格是“50Ω  0.5A”，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 5．(1) (2) A 滑动变阻器 (3) 乙 正比 (4) 7.5 变小 5 【详解】（1）探究电流与电压、电阻的关系时，应将电流表与定值电阻串联，电压表与定值电阻并联，电流从电流表和电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出，如下图所示： （2）[1]正确连接电路后，在闭合开关之前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片应滑到最大阻值处，即滑片应置于A端。 [2]闭合开关，移动滑片发现电流表与电压表均没有示数，则电流表与电压表中都没有电流通过，则整个电路处于开路状态，所以是滑动变阻器开路。 （3）[1]由图丙中I—U图像可知，定值电阻两端电压为0.5V时，通过定值电阻的电流为0.1A，电源电压为3V，则滑动变阻器的电阻 由于滑动变阻器甲的最大阻值为15Ω，所以选择的是滑动变阻器乙。 [2]由图丙中I—U图像可知，通过定值电阻的电流随定值电阻两端电压增大而增大，定值电阻两端电压与通过定值电阻的电流的比值不变，所以可得结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比。 （4）[1]由乙图可知，电流表选择0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.2A，则通过定值电阻和滑动变阻器的电流都为0.2A，电源电压为4.5V，则滑动变阻器的阻值 [2]探究电流与电阻的关系时，应保持定值电阻两端的电压不变，用10Ω的定值电阻替换15Ω的定值电阻时，由串联电路电阻越小分到的电压越小可知，此时定值电阻的电压变小，则应减小滑动变阻器接入电路中电阻，减小滑动变阻器的电压，直到电压表的示数变为原来的数值。 [3]接入滑动变阻器甲实验时，滑动变阻器甲的最大阻值为15Ω，定值电阻保持不变的电压 由串联分压可得 定值电阻的阻值为5Ω时，则 解得滑动变阻器的阻值，则通过滑动变阻器的电流 通过滑动变阻器的电流大于允许通过的最大电流0.5A，所以接入阻值为5Ω的定值电阻无法完成本次实验。 6． A 0.3 当电阻一定时，通过导体的电流与电压成正比 4 【详解】（1）[1]当滑片向右滑动时，电流表示数变大，根据欧姆定律可知电路的总电阻在变小，所以滑动变阻器的电阻在变小，即B接线柱接入，同时要将电压表并联接在定值电阻两端，具体电路图如下所示： （2）[2]由图甲可知，滑动变阻器和定值电阻串联，电压表测定值电阻两端的电压，电流表测电路的电流，当移动滑片发现，电流表无示数，可能是电路断路，电压表有示数，说明电压表与电源是相通的，则与电压表并联的支路之外电路是连通的，所以出现故障的原因可能是定值电阻断路。 故选A。 （3）[3][4]由图丙可知，电流表是小量程接入，分度值是0.02A，示数是0.3A。由表中数据可计算出电压之比与电流之比是一个定值，即 所以可得结论：电阻一定时，电流与电压成正比。 （4）[5]根据电压表的示数是2.5V，可以排除电源电压是1.5V，根据串联电路电压特点可知当电源电压是3V时，滑动变阻器两端的电压是 根据串联电路电压特点可知当电源电压是4.5V时，滑动变阻器两端的电压是 根据串联电路电压特点可知当电源电压是6V时，滑动变阻器两端的电压是 由串联分压原理可知，滑动变阻器接入电路的阻值与定值电阻之比分别为 由题意知，两次接入电路的滑动变阻器的阻值都不变，所以两次实验中定值电阻的阻值之比可能为 由器材是5个定值电阻的阻值可知，只有5Ω和20Ω满足上述条件，所以两次电源电压分别是3V和4.5V，因滑动变阻器最大最值是10Ω，结合和可知，定值电阻为 ， 因此滑动变阻器接入电路的阻值为 7．    短路 2.4 （向左）移动滑动变阻器的滑片 2 电压一定时，电流与电阻成反比 AD 【详解】（1）[1]滑片向右滑动时滑动变阻器连入电路的电阻变小，说明滑动变阻器接入电路的电阻丝变短，故滑动变阻器右下接线柱连入电路中，如图所示：    （2）[2]闭合开关，电流表有示数，说明电路不是断路，电压表无示数，可能是与电压表并联的电路短路，因此故障可能是与电压表并联的定值电阻短路。 （3）[3]由图乙可知，电压表选用0~3V的量程，由图乙可知，分度值为0.1V，示数为2.4V。 [4][5]由图丙可知，电阻两端的电压 UV=IR=0.4A×5Ω=2V 断开开关，她直接拆下的电阻，改换成的电阻继续实验，探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，根据串联电路电压的规律可知，为了保持定值电阻两端电压不变，应增大滑动变阻器分得的电压，由串联分压的分压原理可知，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，因此为了完成这次实验，接下来的操作是将滑动变阻器的滑片向左端移动，使电压表的示数为2V。 （4）[6]由图丙可知，导体的电阻增大，通过导体的电流减小，通过导体的电流与导体的电阻的乘积保持不变，故可得出结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 （5）[7]AB．定值电阻两端的电压始终保持UV=2V，根据串联电路电压的规律，滑动变阻器分得的电压 U滑=U-UV=3V-2V=1V 滑动变阻器分得的电压为电压表示数的，根据分压原理，当接入50Ω电阻时，滑动变阻器连入电路中的电阻为 R滑=0.5×50Ω=25Ω>20Ω 因此换用最大阻值更大的滑动变阻器或串联一个定值电阻，故A符合题意，B不符合题意； CD．当电阻最大为50Ω且滑动变阻器接入最大阻值时，电源电压为最大，设电源电压为U'，由分压原理可得 式子左边为一定值，故右边也为一定值，当滑动变阻器连入电路的电阻最大时，对应的电源电压最大，即 电源电压最大为 U'=2.8V<3V 故为完成实验，可以减小电源电压，故D符合题意，C不符合题意。 故选AD。 8．(1)导体材料 (2) 电流表示数大小 转换法 大 (3)B 【详解】（1）由表中实验序号为1、2的数据可知，电阻丝的长度与横截面积相同而材料不同，探究的是导体电阻与导体材料的关系。 （2）[1][2]实验中导体的电阻通过观察电流表示数大小来反映，电流表示数越大，说明电阻的阻值越小，电流表示数越小，说明电阻的阻值越大，用到转换法。 [3]电源电压一定，电路电阻越大，电路电流越小，第二次实验时电流表示数小于第一次实验时电流表的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较大。 （3）小宣判断电阻大小的方法是转换法； A．水压使水管中形成水流，类似的电压使导体中形成电流，应用了类比法，故A不符合题意； B．借助电动机提升重物的高度反映电流做功多少，应用了转换法，故B符合题意； C．探究电流的大小与导体电阻的关系，应控制电阻两端的电压相同，应用了控制变量法，故C不符合题意。 故选B。 9．(1) 右 电压 (2)电流与电阻的乘积为一定值 (3)两次实验定值电阻两端的电压不同 【详解】（1）[1][2]探究电流与电阻的关系时，要控制定值电阻两端电压不变，更换更大阻值的定值电阻时，由串联分压原理可知，定值电阻两端电阻会变大，电压表的示数变大，因此需将滑动变阻器滑片向右移使电阻变大，才能使电压表的示数保持恒定；因此移动滑片的同时需观察电压表的示数，使其保持恒定。 （2）计算每组数据，电阻增大时，电流减小，且电阻与电流的乘积近似相等，可见电压一定时，电流与电阻的乘积为一定值，即电流与电阻成反比。 （3）探究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端电压不变，若小米与小曼控制的电压不同，会导致电流与电阻倒数的图像斜率不同（斜率表示定值电阻两端电压），因此图像不重合。 10． 断开 A R断路 0.5 左 21Ω 电压 2.5V 见解析 【详解】（1）[1][2]实验时，为了保证电路安全，连接电路前开关应断开，闭合开关前，滑动变阻器的滑片处在阻值最大处，由实物图知，滑片应移动到A端。 （2）[3]电流表无示数，说明电路中没有电流通过，电路断路，电压表示数始终接近电源电压，说明电压表两端到电源两端是通路，综合判断可能的故障是电阻R处断路。 （3）[4]由图知，电流表接小量程，分度值为0.02A，示数为0.5A。 （4）[5]将定值电阻接入电路后，电流为0.5A，定值电阻两端的电压为 探究“电流与电阻”的关系实验，根据控制变量法，应保持定值电阻两端的电压为2.5V不变，由串联电路分压原理知，将5Ω的定值电阻依次更换为10Ω、20Ω的电阻后，定值电阻两端的电压增大，故应将滑动变阻器的滑片向左端滑动，增大滑动变阻器接入电路的电阻，使滑动变阻器分担更多的电压。 （5）[6]当换接35Ω的电阻时，为完成实验，此时，定值电阻两端的电压应为2.5V，则电路中的电流为 由串联电路分压原理知，滑动变阻器两端的电压为 滑动变阻器接入电路的阻值为 应更换的滑动变阻器的最小阻值是。 （6）[7][8]由图可知，横坐标为R，纵坐标为I，阴影部分的面积为IR，结合欧姆定律可得，阴影部分的面积代表的物理量为电压，其大小为2.5V。 （7）[9]由于此图像为曲线，小雨认为不便直观判断I与R的定量关系，由欧姆定律得 即电压一定时，电流I与电阻的倒数成正比，故应将横坐标变为，便可直观判断判断I与R的定量关系。 11． 小灯泡断路 0.3 0.75 小于 3 变大 通过导体的电流与导体的电阻成反比 【详解】（1）[1]根据滑片向右移动时灯泡变暗，电路中电流变小，由欧姆定律可知，电路的总电阻变小，所以滑动变阻器左下接线柱连入电路中与灯串联，如下图所示： （2）[2]闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电流表无示数，电路可能断路，电压表有示数，则电压表与电源连通，若电路只有一处故障，则故障原因是与电压表并联小灯泡断路。 （3）[3][4][5]灯泡两端电压为2.5V时，灯泡正常发光，由图乙可知，电流表使用小量程，分度值0.02A，则此时通过灯泡的电流为0.3A，所以灯泡的额定功率 P额=U额I额=2.5V×0.3A=0.75W 由可知，在电阻不变时，电功率与电压的平方成正比，3.0V为额定电压的 若灯的电阻不变，则灯泡的实际功率为 P实=(1.2)2×0.75W=1.08W 但因灯的电阻随温度的升高而变大，根据可知，此时灯泡的实际功率小于1.08W。 （4）①[6][7]由图丙知，电阻两端的电压始终保持 UV=I′R′=0.2A×15Ω=3V 即电阻两端的电压控制为3V不变；根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，滑动变阻器连入电路的阻值应变大。 ②[8]因电流与电阻之积为一定值，故实验结论是电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 12．    断开 B 电压表的示数为2V 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 【详解】（1）[1]由于电源为两节电池，所以电压表选用0~3V的量程与定值电阻并联，电流表与定值电阻串联，实物图的连线如下图：    （2）[2][3]为了保护电路，在连接电路时，开关应该是断开的，滑动变阻器的滑片应该放在阻值最大处，即图中B端。 （3）[4]探究电流与电阻关系的实验，应保持定值电阻两端的电压保持不变，当电阻由5Ω更换为10Ω，由分压公式知，定值电阻两端的电压会变大，为了使其两端的电压保持2V不变，则滑动变阻器的电阻也应该变大，由（1）的实物图知，滑动变阻器的滑片P应该向B移动，直到电压表的示数为2V时为止。 （4）[5]由表格的数值得，当定值电阻两端的电压一定时，定值电阻的阻值在成倍的增加时，流过其的电流在成倍的减小，则结论为：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 13．    6 2.4 7.5 “50Ω 1.5A” 【详解】（1）[1]根据图甲可知，电压表测量滑动变阻器和定值电阻R两端电压，故将电压表并联接在滑动变阻器和定值电阻R两端，如图所示：    [2]电压表示数如图丙所示，电压表分度值0.5V，故其示数为6V。 （2）[3]由题意知，滑动变阻器和定值电阻R串联，当电流表示数为0.24 A时，由可得，定值电阻两端电压为 根据串联电路分压特点可得，此时滑动变阻器两端电压为 由得，滑动变阻器此时电阻为 当定值电阻更换为15Ω时，由于电压表量程为0~3V，则移动滑动变阻器，根据控制变量法，此时应控制电压表示数为2.4V。根据串联电路电压特点可知，此时滑动变阻器两端电压为 根据得，此时电路电流为 由得，此时滑动变阻器连入电路的阻值为RP2为 所以可得 （3）[4]将15Ω的定值电阻更换为20Ω的定值电阻, 滑片P在最右端时，电压表示数为2.7V，则滑动变阻器接入电路的最大电阻阻值不够，为了能继续后面的实验，控制定制电阻两端电压为2.4V，所以需跟换阻值更大的滑动变阻器，当接入定值电阻阻值为25Ω时，由得，经过定值电阻的电流为 此时需要接入滑动变阻器的电阻为 所以应选择“50Ω 1.5A”的滑动变阻器。 14．(1) (2) 见解析 5 5.6 (3) 0.4 更换电阻时未断开开关 2∶3 【详解】（1）探究电流与电压、电阻的关系，电阻、电流表、滑动变阻器串联，电压表与电阻并联，所以需要把电阻右侧接线柱与电压表负接线柱连接起来即可，如图所示： （2）[1][2][3]分析表中五次数据，电压与电流的比值为 即电阻的阻值是5Ω保持不变，可以得到电阻一定时，电流与电压成正比；由表中数据可知，电路中最小电流为0.16A，此时导体两端的电压为0.8V，如果电源为4节新干电池串联组成，则电源电压为6V，此时滑动变阻器分得的电压为U滑=U总-U1=6V-0.8V=5.2V 滑动变阻器接入电路的最大阻值 由题意可知，每节电池的电压略小于1.5V，则电源电压略小于6V，滑动变阻器分得的电压略小于5.2V，变阻器的最大阻值应略小于32.5Ω，故滑动变阻器应选“30Ω 2A”。电源电压U=I1R滑+U1=0.16A×30Ω+0.8V=5.6V （3）[1]由图乙可知，电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，读数为0.4A。 [2]为了保护电路，更换电阻时，需要断开开关，小明他拆下10Ω电阻后，电流表示数为0，电压表示数接近电源电压，说明在更换电阻的过程未断开开关。 [3]电阻阻值为10Ω，电阻两端电压为U2=I2R2=0.4A×10Ω=4V 变阻器的阻值 小明将15Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数不变，即电阻两端的电压仍为4V，此时电路中的电流为 变阻器的阻值 故RP∶RP'=4Ω∶6Ω=2∶3 15． 6 右 2.4 22.5 50Ω  1.5A 【详解】（1）①[1]图甲中，两个电阻串联，电流表测电路中的电流，电压表测电源电压。作图如下： ②[2]图丙中，电压表选用大量程，分度值为0.5V，示数为6V。 （2）[3]要探究电流与电阻的关系时，应保持定值电阻两端的电压不变，用15欧电阻替换10欧电阻后，变阻器滑片若保持不变，则电压表示数变大，所以应将滑片向右移动，变阻器接入电路的阻值变大，分得的电压变大。 [4]定值电阻为10欧时，电流表示数为0.24A，即电路中的电流为0.24A，定值电阻两端的电压 所以移动滑片，直至电压表示数为2.4V。 [5]据串联电路的分压特点知，此时变阻器两端的电压 U变=U-U1=6V-2.4V=3.6V 则有 解得，变阻器接入电路的阻值。 （3）[6]当定值电阻阻值为20欧时，电压表示数为2.7V，则变阻器两端的电压为 U变1=U-U2=6V-2.7V=3.3V<3.6V 说明变阻器最大阻值太小，分去的电压太小，为了保持电压表示数为2.4V，当定值电阻接入电路的阻值最大为25欧时，变阻器需要接入电路的阻值最大。此时有 25Ω∶R大=2.4V∶3.6V 解得，变阻器的最大阻值至少为R大=37.5Ω。所以实物电路图的滑动变阻器更换为“50Ω  1.5A”。 16．(1)A (2)2 (3)变大 【详解】（1）试触时发现电压表指针迅速偏向最右端，说明电压表两端与电源相通，电流表示数为零，则说明发生断路，则电路中出现的故障可能是断路，故选A。 （2）实验过程中，定值电阻两端的电压要保持不变，所以控制的电压为 所以在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应观察电压表的示数，直到示数为2V，即停止移动滑片。 （3）实验中，小刘将5Ω定值电阻更换为10Ω后，根据串联分压原理，定值电阻两端的电压变大，即电压表示数变大。 17．(1) 调零 断路 (2)不变 (3) 小于 e (4) 0.3 反比 【详解】（1）[1]实验前如图甲所示，即电流表的指针不在0刻度线处，则应先将电流表调零。 [2]由图乙得，导体A连接在电源的两端，电压表测量导体A的电压，电流表测量电路电流。连接好电路，闭合开关，发现排除故障后，电流表没有示数，电压表的示数接近电源电压，原因可能是与电压表并联的导体A发生断路。 （2）由图丙得，导体A、B的I-U图像均为过原点的倾斜直线，说明同一导体两端的电压与通过电流的比值是一定的。 （3）[1]由图丙可知，A、B的电压一定时，B的电流较小，由欧姆定律得。 [2]由图丙中数据与欧姆定律得，A的电阻为 B的电阻为 导体A、B的阻值对应的色环及含义如图丁所示，说明黑表示的数字为0，绿表示的数字为5，棕表示的数字为1，若还需用到一个15Ω的电阻，应选用图戊中的e。 （4）[1]由表格中数据得，电路中接入15Ω的电阻，电路电流为0.2A，由欧姆定律得，电阻的电压控制为 将15Ω的电阻替换为B，使B两端电压达到上述固定值，此时电流为 [2]由表格数据可得：当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻的乘积不变，说明当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $