精品解析：天津市西青区2025-2026学年七年级上学期历史期末试卷

2025～2026学年度第一学期学业质量期末监测七年级历史试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分100分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷 （选择题共50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。请将正确答案涂在答题卡相应的位置） 1. 入选“2022年度全国十大考古新发现”的郧县人遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。郧县人的发现进一步实证了我国（ ） A. 百万年人类史 B. 五千多年文明史 C. 一万年文化史 D. 阶级社会发展史 2. 中国人过年时，门要贴年画、道“吉祥”，寄托人们对来年“五谷丰登”“六畜兴旺”的美好愿望。这种习俗可能源于我国古代的（ ） A. 封建迷信 B. 商品经济 C. 佛教传统 D. 农耕文明 3. 房屋是人类适应和改造自然的重要成果，也反映了一定的社会发展状况。下图所示能反映夏朝时期的文明发展水平的是（ ） A. B. C. D. 4. “在距今4300-4000年的陶寺遗址中，发现有宫殿建筑，贵族居住区，……陶寺墓地发现一千多座墓葬，可划分为大型墓、中型墓和小型墓三大类七八种等级。”该考古发现有助于了解（ ） A 原始农耕兴起 B. 早期国家形成 C. 世袭制开创 D. 封建王朝建立 5. 《春秋公羊传·桓公二年》写道：“天子为九鼎，诸侯为七鼎，卿大夫为五鼎，士为三鼎”与材料中“天子”“诸侯”“卿大夫”“士”相关的制度是（ ） A. 世袭制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 郡县制 6. 许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期时代特点是（ ） A. 奴隶制开始形成 B. 封建制度正式确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸不断 7. 习近平总书记曾说过：“改革要让人民群众有更多的获得感。”在秦国商鞅变法中，有更多“获得感”的群体是（ ） ①勤于耕织的人 ②立下军功的战士  ③旧贵族 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 8. 诺贝尔物理学奖获得者汉尼斯•阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”“汲取孔子的智慧”可参考（ ） A. 《墨子》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《孙子兵法》 9. 为响应党中央厉行节约的号召，许多中学加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”“非攻”的同时，就倡导“节俭”“节用”。该思想流派的创始人是（ ） A. 老子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非 10. 下表是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出现可能源于（ ） （田地）：（“耒”的象形。耒：翻土工具） A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 祭祀礼仪 D. 兼并战争 11. 考古学家在秦始皇陵兵马俑坑中清理出了战车上百辆，经过研究得知，战车关键零部件的形状、尺寸、质量和机械性能都几乎完全一样，同样可以替换使用。这种现象说明（ ） A. 秦朝统一了文字 B. 秦朝统一度量衡 C. 秦朝的统治暴虐 D. 秦朝统一了货币 12. 评价历史人物时我们要坚持“一分为二”的观点和客观公正的原则。按照这一标准，以下同学的观点中，对秦始皇评价最全面的是（ ） A. 甲同学：他统一天下，开创了繁荣稳定的盛世局面 B. 乙同学：他是千古一帝，建立起我国历史上第一个王朝 C. 丙同学：他统治残暴，制定残酷的刑法，广建宫殿陵墓，是一个暴君 D. 丁同学：他对中国历史发展作出了巨大贡献，但其统治也有残暴的一面 13. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者采取的政策是（ ） A. 焚书坑儒 B. 休养生息 C. 盐铁官营 D. 合并郡县 14. 汉武帝一方面加强对商业和商人的管理，实行彻底的币制改革，集中货币发行权，禁止地方铸钱，统一货币；另一方面将盐、铁经营权收归中央。这些措施起到的主要作用是（ ） A. 使汉初的经济逐渐得以恢复发展 B. 使地方上的豪强地主发展起来 C. 使整个社会的文化素养得以提高 D. 使朝廷对社会的经济控制加强 15. 下图为汉朝耧车模型（左）和长信宫灯（下）。它们可以用于研究汉朝的（ ） A. 郡国并行制度 B. 黄老无为思想 C. 经济发展水平 D. 国家治理方式 16. 东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为 A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 17. 发生于东汉末期的黄巾起义，是中国历史上最伟大的农民起义之一，其不同于秦末农民起义的独特之处是（ ） A. 沉重地打击了地主阶级统治 B. 是一次有准备、有组织的起义 C. 推动了经济迅速发展 D. 攻占了许多郡县城市 18. “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”诗中提到的阳关和玉门关以西的地方在汉朝时被称为（ ） A. 安息 B. 西藏 C. 西域 D. 长安 19. 冬至前后，不少同学感冒生病。老师告诉大家，古人都知道通过锻炼身体增强体质，而且在生病之前做好预防，非常重要。可以为老师的说法提供支持的是（ ） ①张仲景发展了“治未病”思想②华佗创编出“五禽戏” ③蔡伦用树皮、麻头制造纸张 ④司马迁游历名山大川 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①④ 20. 中国古代有这样一部史学巨著，其内容“究天人之际，通古今之变，成一家之言”；其作者“功业追尼父，千秋太史公”；其体例则开纪传体史书的先河。它就是 A. 《史记》 B. 《通典》 C. 《汉书》 D. 《资治通鉴》 21. 人类历史发展具有连续性，但也具有明显阶段性。并且每个历史阶段都有一定的特点，有个阶段具有政权分立与民族交融的特点。这个阶段是（ ） A. 夏商西周 B. 三国两晋南北朝 C. 秦汉 D. 史前时期 22. 图示法是学习历史的一种方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面反映了229年三国鼎立形势的图示是（ ） A. B. C. D. 23. 诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。“下列最能验证诸葛亮观点的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 长平之战 24. “家国情怀”是历史学科追求的核心素养之一。而“国家主权意识”又是“家国情怀”主要内容之一。下列史实中，能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”的有（ ） A. “南朝”的宋、齐、梁、陈四个王朝，宋朝的疆域最大 B. 氐族人苻坚任用汉人王猛为相，整顿吏治，厉行法治，提倡儒学 C. 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 D. 230年，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系 25. AI搜索是一种利用人工智能技术来优化搜索结果和用户体验的搜索方式。如果你在AI搜索引擎上输入关键词：“苻坚、投鞭断流、草木皆兵、以少胜多、溃败而逃”，可能会出现（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 第Ⅱ卷 （非选择题共50分） 二、非选择题（26题16分，27题16分，28题18分，共50分） 26. 制度创新是社会发展的重要推动力。阅读材料，回答问题。 材料一 为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，分析西周为什么要实行分封制？周王主要把哪些人分封为诸侯？ 材料二 湖南出土的湘西里耶秦简，属秦朝时县一级政府的部分档案，涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等。其中洞庭郡等资料从未见诸文献记载，可补史籍之缺。 ——摘编自《湖南里耶秦简》 （2）材料二中“洞庭郡”在以往史书中并无记载，这一发现有何历史价值？结合所学知识，分析秦朝在地方推行了什么新制度？该制度的推行有何历史意义？ 材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 ——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 （3）汉武帝大一统的措施是一套组合拳，根据材料三并结合所学从文化、政治、军事（地域）各举一例措施。 27. 习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史”。请阅读材料，完成下列问题。 材料一 从长安开始的这条向西绵延伸展的古代陆路交通线，成为联结东西方的古代交通大动脉。为了使这条古代陆路交通线畅通无阻，汉武帝在夺回河西走廊之后，先后在那里设置了酒泉、武威、张掖、敦煌四郡，在轮台、渠犁一带实行军事屯田，为来往于西域道路上的使者们提供食宿和饮水。 ——何芳川《古代中西文化交流史话》 （1）请你说出材料一中的“古代陆路交通线”的名称？说出一位开辟或维护这一“交通线”的汉朝功臣？请你说出西汉为保护这一“交通线”设置了什么机构？ 材料二 魏晋南北朝时期，各民族各地区在文化面貌上存在差异，但军事征伐、人口迁徙等活动，为实现各民族各地区之间的交往交流提供了条件，从而为政治、经济、社会生活、思想文化和艺术的交融开辟了广阔的空间。 ——摘编自郑岩《魏晋南北朝壁画墓研究》 （2）材料二中，作者认为哪些活动促进了“各民族各地区之间的交往交流”？请结合所学知识，分别举出一例相关史实加以证明。 材料三 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。” ——《史记·货殖列传》 材料四 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （3）根据材料三和材料四，比较一下《史记》和《宋书》中对江南地区的描述有什么变化？根据所学举出导致这种变化的原因有哪些？ 28. 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。为更好地弘扬和传承中国传统文化，如下探究活动，请你一起参与。 材料一 如图 图一 刻有文字的甲骨 图二 统一文字 （1）请写出材料一中图一文字的名称？我国有文字可考的历史始于何时？图二中统一的文字是什么文字？统一文字的重要历史意义是什么？ 材料二西汉初，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家学说重新活跃起来。……董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系……汉武帝接受董仲舒的建议……将儒家经典“五经”确定为国家的教科书。从此，儒学逐渐成为后世历代王朝的正统思想。 （2）材料二“诸子百家”中儒家思想的核心是什么？概括儒家思想的地位在汉武帝时期发生了怎样的变化？ 材料三西汉末年或更早，人们开始尝试用植物纤维造纸。东汉和帝时，宦官蔡伦集中了前人的经验，用树皮、麻头、破布、旧渔网造纸，价格低廉。人们就把这种纸称作“蔡侯纸”。造纸技术经过二百多年的发展，渐趋完善，到东晋末年，成为通常的书写材料。中国的造纸术后来传入朝鲜、日本和中亚各国，又经阿拉伯传入欧洲，对世界文化的发展起到了促进作用。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （3）根据材料三，概括蔡侯纸的优点和影响有哪些？ （4）通过以上问题探究，谈谈当代青年学生如何弘扬和传承中国传统文化？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期学业质量期末监测七年级历史试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分100分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷 （选择题共50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。请将正确答案涂在答题卡相应的位置） 1. 入选“2022年度全国十大考古新发现”的郧县人遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。郧县人的发现进一步实证了我国（ ） A. 百万年人类史 B. 五千多年文明史 C. 一万年文化史 D. 阶级社会发展史 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，郧县人发现于湖北，目前考古学家发掘出的3个头骨化石，距今约100万年，A项正确； 郧县人距今约100万年，不属于五千多年文明史，排除B项；郧县人距今约100万年，不属于一万年文化史范畴，排除C项；郧县人遗址属于原始社会，不属于阶级社会，排除D项。故选A项。 2. 中国人过年时，门要贴年画、道“吉祥”，寄托人们对来年“五谷丰登”“六畜兴旺”的美好愿望。这种习俗可能源于我国古代的（ ） A. 封建迷信 B. 商品经济 C. 佛教传统 D. 农耕文明 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“五谷丰登”体现了对农业丰收的期盼，“六畜兴旺”体现了对畜牧业发展的希望，而农业和畜牧业都是农耕文明的重要组成部分。这种过年习俗寄托了人们对农业生产顺利、收获丰富的美好愿望，D项正确；过年贴年画、道“吉祥”等习俗主要是表达对美好生活的向往，并非封建迷信，排除A项；商品经济强调的是商品的生产、交换和流通，与过年时寄托“五谷丰登”“六畜兴旺”的农业生产愿望没有直接关联，排除B项；佛教传统中的内容多与宗教教义、修行等相关，“五谷丰登”“六畜兴旺”是典型的农业生产方面的诉求，排除C项。故选D项。 3. 房屋是人类适应和改造自然的重要成果，也反映了一定的社会发展状况。下图所示能反映夏朝时期的文明发展水平的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，二里头遗址是夏朝的重要遗址，二里头遗址一号宫殿是夏朝宫殿建筑的代表，能够反映夏朝时期的文明发展水平，如建筑技艺、王朝的统治等方面，C项正确；河姆渡人的干栏式建筑是新石器时代河姆渡文化的建筑形式，时间早于夏朝，排除A项；半坡人的半地穴式房屋是新石器时代半坡文化的建筑形式，排除B项；黄帝陵是纪念黄帝的场所，黄帝是传说中的人物，其时代早于夏朝，排除D项。故选C项。 4. “在距今4300-4000年的陶寺遗址中，发现有宫殿建筑，贵族居住区，……陶寺墓地发现一千多座墓葬，可划分为大型墓、中型墓和小型墓三大类七八种等级。”该考古发现有助于了解（ ） A. 原始农耕兴起 B. 早期国家形成 C. 世袭制开创 D. 封建王朝建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“在距今4300-4000年的陶寺遗址中，发现有宫殿建筑，贵族居住区，……陶寺墓地发现一千多座墓葬，可划分为大型墓、中型墓和小型墓三大类七八种等级”并结合所学知识可知，发现了宫殿，墓葬呈现出鲜明的等级分化，说明当时已经出现贫富分化，贫富分化将导致阶级分化，这些都是步入早期国家的特征，因此该考古发现有助于了解早期国家形成，B项正确；原始农耕时代的典型代表是河姆渡遗址和半坡原始居民遗址，不符合题意，排除A项；夏启即位，世袭制取代禅让制，不符合题意，排除C项；公元前221年秦朝建立，这是我国历史上第一个统一的多民族封建国家，不符合题意，排除D项。故选B项。 5. 《春秋公羊传·桓公二年》写道：“天子为九鼎，诸侯为七鼎，卿大夫为五鼎，士为三鼎”与材料中的“天子”“诸侯”“卿大夫”“士”相关的制度是（ ） A. 世袭制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“天子为九鼎，诸侯为七鼎，卿大夫为五鼎，士为三鼎。”并结合所学可知，西周实行分封制，周王将土地和人口分封给诸侯臣下，诸侯可以再分封，层层分封，形成了“天——诸侯——卿大夫——士”这样的等级秩序，这与材料主旨相符，C项正确；夏朝启开启了世袭制，排除A项；宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治的制度，排除B项；秦统一后，为加强中央集权，在全国推广郡县制，排除D项。故选C项。 6. 许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是（ ） A. 奴隶制开始形成 B. 封建制度正式确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸不断 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵”和所学知识可知，“退避三舍”与春秋时期晋楚争霸的城濮之战有关。“卧薪尝胆”与春秋时期吴越争霸有关。“围魏救赵”“纸上谈兵”分别与战国时期的桂陵之战、长平之战有关。这些成语都反映了春秋战国时期诸侯之间兼并、争霸战争频繁的时代特点，D项正确；奴隶制开始形成是在夏朝（约公元前2070年），而春秋战国时期是奴隶制瓦解、封建制度形成的阶段，排除A项；封建制度正式确立是在秦朝（秦始皇确立中央集权的封建制度），春秋战国时期是封建制度的形成时期，并非“正式确立”，排除B项；生产力发展（如铁农具、牛耕推广）是春秋战国的时代特征之一，但题干中的成语（退避三舍、围魏救赵等）均与“战争、争霸”相关，未体现生产力发展，排除C项。故选D项。 7. 习近平总书记曾说过：“改革要让人民群众有更多的获得感。”在秦国商鞅变法中，有更多“获得感”的群体是（ ） ①勤于耕织的人 ②立下军功的战士  ③旧贵族 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①勤于耕织的人因奖励耕织政策免除徭役，获得实际利益；②立下军功的战士通过军功爵制提升地位，打破贵族垄断，①②符合题意，A项正确；③旧贵族因世袭特权被废除，利益受损，③不符合题意，BCD选项中均包含③，排除BCD项。故选A项。 8. 诺贝尔物理学奖获得者汉尼斯•阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”“汲取孔子的智慧”可参考（ ） A. 《墨子》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《孙子兵法》 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，孔子的思想由其弟子整理成《论语》一书，因此要“汲取孔子的智慧”可参考《论语》，B项正确；A项是墨家的经典，排除A项；《道德经》属于道家经典，排除C项；《孙子兵法》属于兵家的经典，排除D项。故选B项。 9. 为响应党中央厉行节约的号召，许多中学加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”“非攻”的同时，就倡导“节俭”“节用”。该思想流派的创始人是（ ） A. 老子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“兼爱”“非攻”“节俭”“节用”结合所学知识可知，墨子是墨家学派的创始人主张“兼爱”“非攻”，提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭，C项正确；老子是道家学派的创始人，主张“无为而治”，并未提出兼爱、非攻、节俭等主张，排除A项；孟子是儒家学派的代表人物，主张实行“仁政”，其思想体系中没有兼爱、非攻、节俭的相关内容，排除B项；韩非是法家学派的集大成者，强调以法治国，与兼爱、非攻、节俭等理念无关，排除D项。故选C项。 10. 下表是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出现可能源于（ ） （田地）：（“耒”的象形。耒：翻土工具） A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 祭祀礼仪 D. 兼并战争 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片可知，甲骨文“男”字由“田”（田地）和“耒”（翻土工具）构成，“耒”是古代农业生产工具，“田”代表耕作场所，二者结合体现了在田间使用农具进行劳动的场景，反映古代“男”字的出现与劳动生产直接相关，A项正确；分封制度是西周的政治制度，与字形构形无关，排除B项；祭祀礼仪多与“示”等符号相关，与“田”“耒”无关，排除C项；兼并战争涉及军事冲突，构形中无武器等战争元素，不能推论男字起源是否与兼并战争有关，排除D项。故选A项。 11. 考古学家在秦始皇陵兵马俑坑中清理出了战车上百辆，经过研究得知，战车关键零部件的形状、尺寸、质量和机械性能都几乎完全一样，同样可以替换使用。这种现象说明（ ） A. 秦朝统一了文字 B. 秦朝统一度量衡 C. 秦朝的统治暴虐 D. 秦朝统一了货币 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“战车关键零部件的形状、尺寸、质量和机械性能都几乎完全一样，同样可以替换使用”，可归纳秦朝统一了度量衡，B项正确；材料体现了秦朝统一度量衡，未涉及文字统一或货币统一的相关内容，比如小篆、圆形方孔半两钱等，排除AD项；秦朝的统治暴虐主要涉及徭役沉重、赋税繁重等，排除C项。故选B项。 12. 评价历史人物时我们要坚持“一分为二”的观点和客观公正的原则。按照这一标准，以下同学的观点中，对秦始皇评价最全面的是（ ） A. 甲同学：他统一天下，开创了繁荣稳定的盛世局面 B. 乙同学：他是千古一帝，建立起我国历史上第一个王朝 C. 丙同学：他统治残暴，制定残酷的刑法，广建宫殿陵墓，是一个暴君 D. 丁同学：他对中国历史发展作出了巨大贡献，但其统治也有残暴的一面 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“一分为二”、“客观公正”的信息，结合所学可知，评价历史人物要看其一生的功过是非。秦始皇的功：他结束了春秋战国以来长期战乱局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，统一文字、货币、度量衡等，促进了各民族之间的经济文化交流，开创了繁荣稳定的盛世局面；秦始皇的过：残暴统治，制定残酷的刑法，广建宫殿陵墓，使人民生活在水深火热之中；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化；由此可知，全面评价秦始皇应该既看到功绩也要看到他的过失，D项正确；AB项只看到了他的功劳，是片面的，不符合“一分为二”、“客观公正”的原则，排除AB项；C项只看到了他的过失，也是片面的，不符合“一分为二”、“客观公正”的原则，排除C项。故选D项。 13. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者采取的政策是（ ） A. 焚书坑儒 B. 休养生息 C. 盐铁官营 D. 合并郡县 【答案】B 【解析】 【详解】题干描述西汉初年经济凋敝、民生困苦，统治者需恢复生产。休养生息是指通过轻徭薄赋、鼓励农耕等措施恢复经济，符合汉初实际，B项正确；焚书坑儒是秦朝思想控制措施，与汉初无关，排除A项；盐铁官营是汉武帝时期的经济集权政策，不是汉初政策，排除C项；合并郡县属行政调整，且汉初没有大规模调整，非经济恢复手段，排除D项。故选B项。 14. 汉武帝一方面加强对商业和商人的管理，实行彻底的币制改革，集中货币发行权，禁止地方铸钱，统一货币；另一方面将盐、铁经营权收归中央。这些措施起到的主要作用是（ ） A. 使汉初的经济逐渐得以恢复发展 B. 使地方上的豪强地主发展起来 C. 使整个社会的文化素养得以提高 D. 使朝廷对社会的经济控制加强 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“汉武帝一方面加强对商业和商人的管理，实行彻底的币制改革，集中货币发行权，禁止地方铸钱，统一货币；另一方面将盐、铁经营权收归中央。”可知，汉武帝将铸币权，盐、铁经营权收归中央有利于加强对经济的控制，D项正确；汉武帝时期，汉朝达到鼎盛，排除A项；题干措施有利于打击地方豪强，排除B项；题干反映的是经济措施，与文化无关，排除C项。故选D项。 15. 下图为汉朝耧车模型（左）和长信宫灯（下）。它们可以用于研究汉朝的（ ） A. 郡国并行制度 B. 黄老无为思想 C. 经济发展水平 D. 国家治理方式 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，发明的新型播种工具耧车大大加快了播种速度，促进了农业的发展。这一时期，纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业也进一步发展，满城汉墓出土的长信宫灯体现了汉时手工业者的高超技艺，因此，耧车和长信宫灯都体现了汉朝的经济发展水平，C项正确；西汉建立后，汉高祖为巩固统治实行郡国并行制，排除A项；汉初，汉高祖听取大臣陆贾的建议，采取休养生息的政策，体现了黄老之学“无为而治”的思想，排除B项；耧车是播种工具，用于农业，长信宫灯体现了手工业的高超水平，二者都属于经济领域，没有体现汉朝的国家治理方式，排除D项。故选C项。 16. 东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为 A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，王莽政权被农民起义推翻后，西汉宗室刘秀在公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，故B项正确；文景之治是指汉文帝、景帝统治时期，贞观之治是指唐太宗统治时期，开元盛世是指唐玄宗统治前期，均与题干“刘秀”不符，排除ACD项。故选B项。 17. 发生于东汉末期的黄巾起义，是中国历史上最伟大的农民起义之一，其不同于秦末农民起义的独特之处是（ ） A. 沉重地打击了地主阶级统治 B. 是一次有准备、有组织的起义 C. 推动了经济迅速发展 D. 攻占了许多郡县城市 【答案】B 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，黄巾起义是由张角等人利用太平道，经过长期准备和组织发动的起义；而秦末农民起义是在秦朝暴政下，由陈胜、吴广等临时发起的，相对来说准备和组织性较弱。所以黄巾起义是一次有准备、有组织的起义，这是其不同于秦末农民起义的独特之处，B项符合题意，选择B项；黄巾起义和秦末农民起义都沉重打击了地主阶级统治，这是两者的共性，A项不符合题意，排除A项；农民起义往往会对社会经济造成破坏，而不是推动经济迅速发展，C项不符合题意，排除C项；黄巾起义和秦末农民起义都攻占了许多郡县城市，这是两者的共同表现，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 18. “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”诗中提到的阳关和玉门关以西的地方在汉朝时被称为（ ） A. 安息 B. 西藏 C. 西域 D. 长安 【答案】C 【解析】 【详解】由题干材料“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”并结合所学可知，阳关和玉门关是汉朝西北边陲的重要关隘，其以西地区在汉朝被称为“西域”，包括今新疆及中亚部分地区，是丝绸之路的关键通道，C项正确；“安息”为西亚古国，与题意无关，排除A项；“西藏”在汉朝时尚未纳入中原政权管辖范围，且地理位置偏南，排除B项；“长安”是汉朝都城，位于中原，排除D项。故选C项。 19. 冬至前后，不少同学感冒生病。老师告诉大家，古人都知道通过锻炼身体增强体质，而且在生病之前做好预防，非常重要。可以为老师的说法提供支持的是（ ） ①张仲景发展了“治未病”的思想②华佗创编出“五禽戏” ③蔡伦用树皮、麻头制造纸张 ④司马迁游历名山大川 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】“古人都知道通过锻炼身体增强体质，而且在生病之前做好预防，非常重要”，这体现了古人重视身体锻炼和“治未病”。依据所学知识可知，华佗创的“五禽戏”和张仲景的“治未病”思想可以为老师的说法提供支持，①②正确；蔡伦用树皮、麻头制造纸张和司马迁游历名山大川，这些和题意无关，③④错误。由此可知，B项正确，排除ACD项。故选B项。 20. 中国古代有这样一部史学巨著，其内容“究天人之际，通古今之变，成一家之言”；其作者“功业追尼父，千秋太史公”；其体例则开纪传体史书的先河。它就是 A. 《史记》 B. 《通典》 C. 《汉书》 D. 《资治通鉴》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中“太史公”“开纪传体史书的先河”等信息，结合所学知识可知，西汉史学家司马迁在汉武帝时期曾任太史公一职，他所著《史记》一书，记载了黄帝到汉武帝时期的史实，是中国历史上第一部纪传体通史，开创了纪传体史书的先河，A项正确；《通典》是唐朝杜佑所著，专叙历代典章制度的沿革变迁，是典章制度专史的开创之作，排除B项；《汉书》是东汉班固所著，是中国第一部纪传体断代史，排除C项；《资治通鉴》是北宋司马光所著，是中国第一部编年体通史，排除D项。故选A项。 21. 人类历史发展具有连续性，但也具有明显的阶段性。并且每个历史阶段都有一定的特点，有个阶段具有政权分立与民族交融的特点。这个阶段是（ ） A. 夏商西周 B. 三国两晋南北朝 C. 秦汉 D. 史前时期 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，三国两晋南北朝时期，一方面国家长期处于分裂割据状态，政权分立，另一方面，北方人口大量南迁，少数民族内迁，推动了民族交融，因此具有政权分立与民族交融的特点，B正确；夏商西周是我国奴隶制国家的建立与发展时期，A排除；秦汉是我国统一多民族国家的建立和巩固时期，C排除；史前时期尚未出现国家政权，D排除。故选B。 22. 图示法是学习历史的一种方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面反映了229年三国鼎立形势的图示是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，220 年，曹操儿子曹丕逼汉献帝退位，在洛阳称帝，国号魏，位于我国北方；221 年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉，位于我国西南；229 年，孙权称帝，吴国建立 ，定都建业，位于我国东南。三国鼎立形成，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一，D项正确；曹操是东汉末年人，排除AB项；C项地理位置不正确，排除C项。故选D项。 23. 诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。“下列最能验证诸葛亮观点的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 长平之战 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成”可知，诸葛亮认为曹操南下不擅水战，孙刘联合可胜，此战将促成三国鼎立，结合所学可知，赤壁之战中，孙刘联军以火攻大败曹操，奠定三国分立基础，符合题干描述，C项正确；巨鹿之战和长平之战分别属于秦末和战国时期，与三国无关，排除AD项；官渡之战是曹操击败袁绍、统一北方的战役，排除B项。故选C项。 24. “家国情怀”是历史学科追求的核心素养之一。而“国家主权意识”又是“家国情怀”主要内容之一。下列史实中，能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”的有（ ） A. “南朝”的宋、齐、梁、陈四个王朝，宋朝的疆域最大 B. 氐族人苻坚任用汉人王猛为相，整顿吏治，厉行法治，提倡儒学 C. 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 D. 230年，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，230年，孙权派卫温率船队到达夷洲，这是大陆与台湾联系的最早记录，能体现当今“家国情怀”的“国家主权意识”，D项正确；“南朝”的宋齐、梁、陈四个王朝中，宋朝疆域最大与“国家主权意识”不符，排除A项；氐族人苻坚任用汉人王猛为相，整顿吏治，厉行法治，提倡儒学与“国家主权意识”不符，排除B项；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，不能体现“国家主权意识”，排除C项。故选D项。 25. AI搜索是一种利用人工智能技术来优化搜索结果和用户体验的搜索方式。如果你在AI搜索引擎上输入关键词：“苻坚、投鞭断流、草木皆兵、以少胜多、溃败而逃”，可能会出现（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“苻坚、投鞭断流、草木皆兵、以少胜多、溃败而逃”和结合所学知识苻坚是前秦君主，在淝水之战中率大军进攻东晋，因轻敌导致溃败，“投鞭断流”形容其兵力强盛，“草木皆兵”反映其战败时恐慌心理，此战是典型的以少胜多战役，D项正确；巨鹿之战是项羽与秦军主力的决战，排除A项；官渡之战是曹操与袁绍之间的战役，排除B项；赤壁之战是三国时期孙刘联军破曹操的战役，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 （非选择题共50分） 二、非选择题（26题16分，27题16分，28题18分，共50分） 26. 制度创新是社会发展的重要推动力。阅读材料，回答问题。 材料一 为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，分析西周为什么要实行分封制？周王主要把哪些人分封为诸侯？ 材料二 湖南出土的湘西里耶秦简，属秦朝时县一级政府的部分档案，涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等。其中洞庭郡等资料从未见诸文献记载，可补史籍之缺。 ——摘编自《湖南里耶秦简》 （2）材料二中“洞庭郡”在以往史书中并无记载，这一发现有何历史价值？结合所学知识，分析秦朝在地方推行了什么新制度？该制度的推行有何历史意义？ 材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 ——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 （3）汉武帝大一统的措施是一套组合拳，根据材料三并结合所学从文化、政治、军事（地域）各举一例措施。 【答案】（1）原因：为稳定周初的政治形势，巩固周朝统治，加强周王对地方的控制，扩大统治范围。 对象：宗亲和功臣。 （2）历史价值：材料中洞庭郡等资料可补史籍之缺，印证了郡县制在全国范围的推行，丰富了秦朝地方行政制度的史料记载。 制度：郡县制。 意义：加强了中央对地方直接管辖，有利于维护国家统一；是中国古代地方行政制度的重大变革，奠定了后世地方行政制度的基础； （3）措施：思想上尊崇儒术；政治上推恩令或刺史制度；军事上派卫青霍去病北击匈奴。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。”可得出，西周实行分封制的直接目的是稳定初建的政权秩序，结合所学知识可得出，周朝建立后，疆域较商朝大幅拓展，周王无法直接管辖所有地区，通过分封宗亲和功臣，让他们在各地建立诸侯国，既能借助诸侯的力量镇守疆土，又能通过血缘和功劳的纽带维系周王室与地方的联系，最终实现巩固统治、扩大统治范围的目标。 对象：根据材料一“周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地”可得出，分封的对象是宗亲和功臣。 【小问2详解】 历史价值：根据材料二“洞庭郡等资料从未见于文献记载，可补史籍之缺”和结合所学知识可得出，说明出土里耶秦简为秦朝郡县制的推行提供了新的实物证据，补充了文献史料的不足，进一步证实了郡县制在秦朝的广泛实施，丰富了秦朝地方行政制度的史料记载。 制度：根据材料二“涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等”可得出，这明确体现出秦朝在地方设置郡的行政建制，这一制度是郡县制。 意义：结合所学知识可得出，秦朝在地方全面推行郡县制，郡下设县，官员由中央直接任免，郡县制打破了西周分封制下地方诸侯世袭的局面，使中央能够直接掌控地方，强化了中央集权，保障了国家的统一。 【小问3详解】 措施：根据材料三“大一统”和结合所学知识可得出，汉武帝为实现“思想文化的一统”，借助董仲舒的建议确立儒家思想的正统地位，提倡尊崇儒术；为实现“政治的一统”，针对汉初诸侯王势力膨胀的问题，颁布“推恩令”分解王国势力，同时设立刺史监察地方，从制度上强化中央对地方的政治控制；为实现“地域的一统”，在军事上派出卫青和霍去病北击匈奴，解除匈奴对北方的威胁。 27. 习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史”。请阅读材料，完成下列问题。 材料一 从长安开始的这条向西绵延伸展的古代陆路交通线，成为联结东西方的古代交通大动脉。为了使这条古代陆路交通线畅通无阻，汉武帝在夺回河西走廊之后，先后在那里设置了酒泉、武威、张掖、敦煌四郡，在轮台、渠犁一带实行军事屯田，为来往于西域道路上的使者们提供食宿和饮水。 ——何芳川《古代中西文化交流史话》 （1）请你说出材料一中的“古代陆路交通线”的名称？说出一位开辟或维护这一“交通线”的汉朝功臣？请你说出西汉为保护这一“交通线”设置了什么机构？ 材料二 魏晋南北朝时期，各民族各地区在文化面貌上存在差异，但军事征伐、人口迁徙等活动，为实现各民族各地区之间的交往交流提供了条件，从而为政治、经济、社会生活、思想文化和艺术的交融开辟了广阔的空间。 ——摘编自郑岩《魏晋南北朝壁画墓研究》 （2）材料二中，作者认为哪些活动促进了“各民族各地区之间的交往交流”？请结合所学知识，分别举出一例相关史实加以证明。 材料三 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。” ——《史记·货殖列传》 材料四 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （3）根据材料三和材料四，比较一下《史记》和《宋书》中对江南地区的描述有什么变化？根据所学举出导致这种变化的原因有哪些？ 【答案】（1）名称：丝绸之路。 人物：张骞、班超、甘英、班勇。 机构：西域都护府。 （2）活动：军事征伐、人口迁徙等。 举例：军事征伐：西晋灭吴，统一了全国；前秦统一黄河流域；人口迁徙：西晋末年北方人民南迁，促进江南开发与民族交融。 （3）变化：从《史记》描述的江南地区地广人稀、生产力落后，到《宋书》描述的江南经济繁荣、物产丰饶。 原因：北方战乱，大量人口南迁带来劳动力和技术；南方自然条件优越；社会相对安定；统治者重视开发等 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一“从长安开始的这条向西绵延伸展的古代陆路交通线，成为联结东西方的古代交通大动脉”可知，这条交通线起点为长安，向西延伸联结东西方，是古代中西交通的重要通道；结合所学知识可知，这条路线以丝绸贸易闻名，被称为“丝绸之路”。 功臣：结合所学知识，张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定基础；73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域，班超克服重重困难，使西域各国与汉朝重新建立联系，他得到西域各国的信任，长期驻守西域；班超在西域期间，还派甘英出使大秦，甘英到达安息后受阻，未能继续前行，但此行开辟了通往西亚的路线；班超去世后，他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。 机构：结合所学知识，公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官，西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理，西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。 【小问2详解】 活动：根据材料二“但军事征伐、人口迁徙等活动，为实现各民族各地区之间的交往交流提供了条件”可以得出促进了“各民族各地区之间的交往交流”的活动包括军事征伐、人口迁徙等。 举例：军事征伐：根据材料二“魏晋南北朝时期”，结合所学知识，魏晋南北朝时期促进各民族各地区交流的措施在军事上包括西晋灭吴，统一了全国，因为国家统一，各地区的交流势必增加；还有前秦统一黄河流域，前秦由氐族苻氏建立，促进了民族交融；西晋末年，由于北方战乱频繁，大量北方人口南迁到江南地区，带来了先进的农业生产技术和劳动力，促进了江南经济的开发，也加强了南北民族间的文化交流与融合。 【小问3详解】 变化：根据材料三《史记》“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”可得出，江南地区地广人稀、生产力落后；材料四《宋书》“江南…… 地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥，丝绵布帛之饶，覆衣天下”可得出， 江南经济繁荣、物产丰饶。因此，江南地区的变化表现为，从“地广人稀、生产力落后”到“经济繁荣、物产丰饶”，江南地区得到开发。 原因：结合所学知识可知，导致江南地区经济发展的原因包括：北方战乱频繁，大量北方人口南迁，带来了充足的劳动力和先进的生产技术、生产工具；南方自然条件优越，气候适宜、土地肥沃、水源充足，适合农业发展； 南方社会相对安定，没有大规模战乱，为经济发展提供了稳定环境；南方统治者重视经济开发，采取了鼓励垦荒、兴修水利等有利于农业发展的政策。 28. 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。为更好地弘扬和传承中国传统文化，如下探究活动，请你一起参与。 材料一 如图 图一 刻有文字的甲骨 图二 统一文字 （1）请写出材料一中图一文字的名称？我国有文字可考的历史始于何时？图二中统一的文字是什么文字？统一文字的重要历史意义是什么？ 材料二西汉初，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家学说重新活跃起来。……董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系……汉武帝接受董仲舒的建议……将儒家经典“五经”确定为国家的教科书。从此，儒学逐渐成为后世历代王朝的正统思想。 （2）材料二“诸子百家”中儒家思想的核心是什么？概括儒家思想的地位在汉武帝时期发生了怎样的变化？ 材料三西汉末年或更早，人们开始尝试用植物纤维造纸。东汉和帝时，宦官蔡伦集中了前人的经验，用树皮、麻头、破布、旧渔网造纸，价格低廉。人们就把这种纸称作“蔡侯纸”。造纸技术经过二百多年的发展，渐趋完善，到东晋末年，成为通常的书写材料。中国的造纸术后来传入朝鲜、日本和中亚各国，又经阿拉伯传入欧洲，对世界文化的发展起到了促进作用。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （3）根据材料三，概括蔡侯纸的优点和影响有哪些？ （4）通过以上问题探究，谈谈当代青年学生如何弘扬和传承中国传统文化？ 【答案】（1）名称：图一：甲骨文；时间：商朝；文字：小篆。意义：文字的统一，使政令能在全国顺利推行，有利于华夏民族的发展和文化的传播，也使不同地域的人民能够顺畅沟通。     （2）核心：仁；变化：汉武帝时将儒家学说立为正统思想。      （3） 优点：原料易得，价格低廉；造纸技术逐渐完善，成为便捷的书写材料。影响：对世界文化的发展起到了促进作用。    （4）做法：当代青年学生应该多学习传统文化知识，利用图书馆、互联网等资源，增加自身传统文化底蕴，传承和弘扬中华民族精神等。（言之有理即可）      【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一图一信息和结合所学知识可知，图一文字是甲骨文；时间：结合所学知识可知，我国有文字可考的历史是从商朝开始的；文字：根据材料一图二信息和结合所学知识可知，秦朝的时候统一使用小篆。意义：结合所学知识可知，战国时，七国的文字书写各异，这对秦统一后的国家治理很不利。秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 【小问2详解】 核心：结合所学知识可知，孔子的思想核心是“仁”。他提出仁者爱人，即人要有爱心和同情心，主张“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。 变化：结合所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 【小问3详解】 优点：根据材料三“宦官蔡伦集中了前人的经验，用树皮、麻头、破布、旧渔网造纸，价格低廉”可知，原料易得，价格低廉；根据材料三“宦官 造纸技术经过二百多年的发展，渐趋完善，到东晋末年，成为通常的书写材料。”可知，造纸技术逐渐完善，成为便捷的书写材料影响：根据材料三“中国的造纸术后来传入朝鲜、日本和中亚各国，又经阿拉伯传入欧洲，对世界文化的发展起到了促进作用。”可知，对世界文化的发展起到了促进作用。 【小问4详解】 做法：结合所学知识可知，当代青年学生应主动学习传统文化知识，如阅读经典古籍、了解传统技艺等；积极参与传统文化相关活动，像民俗节庆活动、传统文化讲座等；还可利用现代科技手段，如通过短视频、直播、网络等平台，传播传统文化，让更多人了解和喜爱传统文化，从而更好地弘扬和传承中国传统文化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $