第2章 声现象（考点解读）2026年中考物理一轮复习（人教版）

该初中物理讲义聚焦声现象中考核心考点，涵盖声音的产生与传播、特性、利用、噪声控制及跨学科实践五大模块，按“产生-传播-特性-应用-控制”逻辑架构知识体系。通过考点解读梳理基础概念，典例精析提炼解题方法，变式训练强化考点应用，助力学生系统构建知识网络，突破回声计算、波形图分析等难点。 亮点在于融合科学探究与科学思维，如设计“制作隔音房间模型”跨学科实践，引导学生经历材料选择、方案设计、数据对比等探究过程，培养科学探究能力。通过“波形图辨析音调响度”“回声测距公式推导”等专题训练，提升科学推理素养。分层设置基础题、综合题及真题演练，配合即时反馈机制，确保高效复习，帮助教师精准把控复习节奏，提升学生应试能力。

第二章 声现象（考点解读）（解析版） •考点1 声音的产生与传播 •考点2 声音的特性 •考点3 声的利用 •考点4 噪声的危害和控制 •考点5 跨学科实践：制作隔音房间模型 •作业 随堂检测 考点1 声音的产生与传播 1、声音的产生：声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。 2、声音的传播： （1）声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。 （2）声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。 注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。 3、声速： （1）声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在15℃时，空气中的声速是340m/s。 （2）声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。 4、回声及其利用： （1）回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 （2）把回声跟原声区分开来最少需要0.1s，此时障碍物到听者的距离至少为17m。 （3）回声利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近；测量中要先知道声音在海水中的传播速度。 注意： 1、有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音，因为声音传播需要介质，物体在真空中振动能发出声音，但是无法传播开，所以我们无法听到。 2、“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍会继续存在并传播。 3、只有正在发生的物体才能叫声源。一个能够发声但没有发声的物体不能称为声源。 4、回声测距需要知道的物理量是声音在这种介质中的传播速度v，需要测出的物理量收到回声的时间t，注意计算距离时要除以2。 5、声波在传播过程中遇到障碍物会发生以下情况：一部分声波在障碍物表面反射；另一部分声波可能进入障碍物，被障碍物吸收甚至穿过障碍物，如隔墙能听到相邻房间里的声音。 【典例1】（2025·湖北·模拟预测）唐朝《开元天宝遗事》记载：“岐王宫中，于竹林内悬碎玉片子，每夜闻玉片子相触之声，即知有风，号为占风铎。”其中描述的“相触之声”是由什么振动产生的（　　） A．竹林 B．玉片子 C．空气 D．风 【答案】B 【详解】根据《开元天宝遗事》所述“每夜闻玉片子相触之声，即知有风”可知，是风使玉片子相互碰撞而发声，其“相触之声”由玉片子振动产生，并经空气传播到人的耳中。竹林、空气不是发声源，风只是提供玉片子相触的动力，均不会直接产生“相触之声”，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【变式1-1】（2025·河北石家庄·三模）如图所示为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（    ） A．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B．在太空中，也能使用这款耳机听到声音 C．这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 D．这款耳机是通过空气传播声音 【答案】B 【详解】AD．声音的传播需要介质，佩戴者能听到声音说明声音的传播是通过骨骼传递的，故AD错误； B．在太空中，骨骼仍可以传声，所以也能使用这款耳机听到声音，故B正确； C．声音是由物体的振动产生的，这款耳机发出的声音是由扬声器的振动产生的，故C错误。 故选B。 【变式1-2】（2025·河南·一模）自2004年以来，中国探月工程正式启动，分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。20年来，中国探月人白手起家、攻坚克难，探月工程八战八捷。但月球上没有空气且几乎没有磁场。当月球探测器降落到月球上需要进行减速制动时， （选填“可以”或“不可以”）借助于减速伞。写出一个不能直接在月球上做的物理实验： 。 【答案】 不可以 探究声音传播的实验 【详解】[1]当月球探测器降落到月球上需要进行减速制动时，不可以借助于减速伞。因为月球上没有空气，处于真空状态，减速伞无法利用空气阻力来实现减速。 [2]不能直接在月球上做的物理实验有：探究声音传播的实验。声音的传播需要介质，在地球上通常以空气作为介质。但月球上没有空气，是真空环境，声音无法传播，所以不能进行探究声音传播的相关实验。 【变式1-3】（2025·广东·模拟预测）2024年珠海航展的歼-20战斗机飞行表演如图甲所示，图中四架歼-20战斗机以相同的速度列队飞行，若以战斗机下面的白云为参照物，战斗机上的飞行员是 的；若以其中一架战斗机为参照物，其他战斗机是 （前两空选填“运动”或“静止”）的。战斗机在超音速飞行时会产生音爆，如图乙所示，音爆是由 （选填“空气”或“战斗机”）振动产生的。 【答案】 运动 静止 空气 【详解】[1][2]以战斗机下面的白云为参照物，战斗机上的飞行员与白云之间的位置是变化的，所以飞行员是运动的。因为四架战斗机以相同的速度列队飞行，以其中一架战斗机为参照物，其他战斗机的相对位置没有变化，是静止的。 [3]战斗机的速度在超过空气中声速的时候会使空气剧烈振动而产生音爆，音爆是由空气的振动产生的。 考点2 声音的特性 一、声音的特性：音调、响度和音色。 1、音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 2、响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。 3、音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。 二、声音的波形图 频率：频率决定了音调的高低。波形图中的波峰和波谷之间的距离反映了频率。波形越密，频率越高；波形越疏，频率越低。 振幅：振幅决定了响度的大小。波形图的上下高度表示振幅。波形越高，振幅越大；波形越低，振幅越小。 波形：波形反映了音色的特点。不同的波形代表不同的音色 三、超声波与次声波：人的听觉所能听到的声音频率范围在20Hz到20000Hz之间。高于20000Hz叫超声波（很多动物能够利用超声波交流），低于20Hz叫次声波（地震时会产生次声波）。 注意： 1、超声波和次声波也是由物体振动产生的，传播也需要介质，在真空中不能传播，在相同条件下，超声波和次声波的传播速度与声音的传播速度相同。 2、要区分开音调和响度，音调是由频率决定的，响度是由振幅决定的，发声体的频率越高，音调越高。发声体的振幅振幅越大，响度越大。如用力击鼓和轻敲鼓面，鼓面振动的幅度不同，鼓声的响度不同，男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，男低音响度大，女高音响度小，但是音调高。 【典例2】（2025·陕西西安·模拟预测）钢琴是一种具有独特魅力和广泛影响力的乐器。如图所示是按下钢琴的一个琴键发声的原理图，当用手指按下琴键，琴键绕一个固定点转动，带动联动器触动弦槌敲击琴弦，使琴弦 发出声音。当用力敲击琴键时，增大了琴弦的振幅，从而增大了 （选填“响度”或“音调”）。 【答案】 振动 响度 【详解】[1]声音是由于物体的振动产生的，所以当用手指按下琴键，琴键绕一个固定点转动，带动联动器触动弦槌敲击琴弦，使琴弦振动发出声音。 [2]声音的响度与振幅有关，声音的音调与频率有关，所以当用力敲击琴键时，增大了琴弦的振幅，从而增大了响度。 【变式2-1】（2025·山西吕梁·模拟预测）2025年央视元宵晚会，北京、重庆、武汉、拉萨、无锡的五地乐手们，隔空齐奏国乐《宫商角徵羽》，如图所示。在中国传统文化中的“宫、商、角、徵、羽”五音类似于现代简谱中的“1、2、3、5、6”。下列说法正确的是（    ） A．乐器奏鸣发出的“五音”不是由振动产生的 B．五地乐手隔空演奏，说明了声音可以在真空中传播 C．观众靠音色就可以辨别演奏的乐器是笛子还是古琴 D．乐器发出的“宫、商、角、徵、羽”五音主要是响度不同 【答案】C 【详解】A．所有声音都是由物体振动产生的，故乐器奏鸣发出的“五音”也是由物体振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B错误； C．不同发声体发出的音调和响度可能相同，但音色不同，观众就是根据音色的不同来辨别演奏的乐器是笛子还是古琴，故C正确； D．简谱中的“1、2、3、5、6”是指乐器振动频率不同，故发出声音的音调不同，故乐器发出的“宫、商、角、徵、羽”五音主要是音调不同，故D错误。 故选C。 【变式2-2】（2025·宁夏银川·一模）在2023年春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是（    ） A．歌声是由声带振动产生的 B．不同艺术家发出声音的音色相同 C．歌声的音调与振幅有关 D．歌声在空气中的传播速度是 【答案】A 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，歌声是由人的声带振动产生的，故A正确； B．音色是声音的特色，不同发声体的材料和结构不同导致音色不同，不同艺术家的声带特征不同，因此音色不同，故B错误； C．音调与发声体振动的频率有关，频率越高音调越高；振幅与响度有关，振幅越大响度越大。音调与振幅无关，故C错误； D．歌声在空气中的传播速度约为340m/s，而是光在真空中的传播速度，故D错误。 故选A。 【变式2-3】（2025·河南焦作·三模）我国唐代文学家柳宗元在山水游记《小石潭记》中记载“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之……”。文中的水声是由于水流冲击岩石或相互撞击发生 产生的，“如鸣佩环”是根据声音的 进行比较的。 【答案】 振动 音色 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，所以水声是由于水流冲击岩石或相互撞击发生振动产生的。 [2]“如鸣佩环”是形容水声像玉佩、玉环碰撞发出的声音悦耳动听，这是根据声音的 音色 特性进行比较的（不同物体振动发声时音色不同，因此可以联想到相似的美妙音色）。 考点3 声的利用 1、声音能够传递信息。人们说话进行交流，医生用听诊器查病等，都是声音传递信息的例子。 2、声音可以传递能量。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。 区别判断：凡是声音能引起其他物体变化的例子，说明声音传递的是能量。声音未能引起其他物体的变化，而是人们根据所听到的声音作出判断的例子，说明声音传递的是信息。任何声音的传播都伴随着能量的传播。 【典例3】（2025·广东东莞·二模）豫剧表演中常使用如图所示的板胡作为主要伴奏乐器。当演奏者拉动板胡的弓弦时，板胡发出的声音是由琴弦的 产生的；演奏者按压琴弦的不同位置，是为了改变声音的 ；观众听到欢快的板胡声，就知道剧情进入了精彩阶段，这说明声音可以传递 。 【答案】 振动 音调 信息 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，当演奏者拉动板胡的弓弦时，板胡发出的声音是由琴弦的振动产生的。 [2]演奏者按压琴弦的不同位置，改变了琴弦振动部分的长度，从而改变了琴弦振动的频率。而频率决定音调，所以是为了改变声音的音调。 [3]观众听到板胡声就知道剧情进入精彩阶段，这说明声音可以传递剧情发展状况这一信息。 【变式3-1】（2025·陕西西安·模拟预测）如图，是一款新型的电子折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并产生提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物。下列说法正确的是（    ） A．增大发出提示音的喇叭振幅可以提高提示音的音调 B．超声波的频率小于20Hz C．导盲杖的提示音只能通过空气传播 D．导盲杖能回声定位是利用了超声波方向性好的特点 【答案】D 【详解】A．音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；而振幅决定声音的响度，振幅越大，响度越大。所以增大发出提示音的喇叭振幅，提高的是提示音的响度，而不是音调，故A错误； B．人的听觉范围是20Hz - 20000Hz，频率高于20000Hz的声音是超声波，频率低于20Hz的声音是次声波，所以超声波的频率大于20000Hz，故B错误； C． 声音的传播需要介质，它可以在气体、液体、固体中传播，并非只能通过空气传播，故C错误； D．超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点，导盲杖能回声定位是利用了超声波方向性好的特点，通过发出超声波并接收反射回来的信号，从而确定障碍物的位置等信息，故D正确。 故选D。 【变式3-2】（2025·湖北·二模）在学校组织的地震疏散演练中，随着警报声响起，同学们双手护头，迅速躲到桌下或墙角等安全三角区。下列关于该警报声说法正确的是（   ） A．警报声是由空气振动而产生的 B．在空气中的传播速度一定是340m/s C．警报声是超声波 D．警报声能传递信息 【答案】D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，警报声是由警报器中的发声装置振动产生的，故A错误。 B．声音的传播速度和介质的种类与温度有关，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，故B错误； C．人的听觉频率范围是20~20000Hz，超声波的振动频率大于20000Hz，同学们能听到警报声，说明警报声不是超声波，故C错误； D．各班学生听到警报声响起，立即进行避震演练，说明警报声能传递信息，故D正确。 故选D。 【变式3-3】（2025·江西景德镇·模拟预测）如图所示，一位科研人员在用一款低音频灭火装置进行灭火试验，装置通过发出30~60Hz的低频声波，在数秒之内就扑灭火焰。声波可以灭火说明声波能传递 ；装置发出的低频声波指的是其发声的 低。 【答案】 能量 频率 【详解】[1][2]声音可以传递信息和能量，声波可以灭火说明声波能传递能量；装置能发出30~60Hz的低频声波，说明声音振动的频率较低，因此指的是其发声的频率低。 考点4 噪声的危害和控制 一、噪声的定义 1、广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。 2、从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。 二、声音等级和噪声的控制 1、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 2、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 【典例4】（2025·河南·模拟预测）如图所示，昊昊周末在家练习吹号，号声是由 （填“号”“嘴”或“空气柱”）振动产生的；号声与其他乐器的声音很容易分辨，这是因为它们的 （填声音的特性）不同；为了不打扰邻居，昊昊的爸爸在墙壁上铺了一层隔音材料，其控制噪声的方法是 。 【答案】 空气柱 音色 阻断噪声传播 【详解】[1][2][3]通过图片可知号是一种管乐器，管乐器依靠其内部的空气柱振动发声，我们利用乐器的声音能够分辨不同乐器，是利用了它们的音色不同；墙壁上加装隔音材料能够阻断噪声传出屋外，是阻断噪声传播的一种办法. 【变式4-1】（2025·河南濮阳·二模）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．超声波清洗眼镜说明声音能传递信息 B．敲击编钟时，钟振动频率越高，音调越低 C．道路隔音板是在声音传播过程中减弱噪声的 D．声呐是利用次声波探测鱼群位置 【答案】C 【详解】A．声音可以传递信息，可以传递能量，用超声波清洗眼镜，说明声音能传递能量，故A错误； B．声音的音调与振动频率有关，频率越高，音调越高，故敲击编钟时，钟振动频率越高，音调越高，故B错误； C．减弱噪声的方法有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；道路隔音板是在传播过程中减弱噪声，故C正确； D．声音能传递信息和能量，声呐是利用超声波来传递信息，可以探测鱼群位置，故D错误。 故选C。 【变式4-2】（2025·海南省直辖县级单位·二模）学校的录播教室正在录制公开课，为了防止教室外的嘈杂声干扰录课，以下措施正确的是（　　） A．关闭门窗 B．在教室内安装噪声监测装置 C．关闭教室内的麦克风 D．教室内的学生不能讨论问题 【答案】A 【详解】A．关闭门窗可以阻断外部声音通过空气传播进入教室，减少教室外的噪声干扰，故A正确； B．安装噪声监测装置只能测量噪声大小，不能减弱或消除噪声，故B错误； C．关闭麦克风仅能防止内部声音被放大，但无法阻止外部噪声传入教室，故C错误； D．禁止学生讨论问题可减少内部噪声，但对教室外的嘈杂声无影响，故D错误。 故选A。 【变式4-3】（2025·四川泸州·三模）在公共场所打电话，轻声说话是文明的表现。从声音的特性分析，“轻声”是指声音的 ；从控制噪声的角度分析，这是在 （选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；我们仅凭从手机中听到的声音就能判断出对方是谁，是依据乐音三要素中的 要素进行判断的。 【答案】 响度小 声源处 音色 【详解】[1]在公共场所“轻声”说话是文明的表现， “轻声”说话指的是小声说话，是指声音的响度小。 [2]控制噪声可以在声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱。轻声说话是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生。 [3]不同的人发出声音的音色不同，打电话时，我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的音色进行判断的。 考点5 跨学科实践：制作隔音房间模型 一、减弱噪声的实验 1、使用隔音材料是一种有效的方法来减少噪声。‌例如，‌通过在闹钟和耳朵之间放置软泡沫塑料或棉球，‌可以显著减少声音的传播，‌从而降低噪声级别。 2、使用闹钟作为声源，‌通过改变环境（‌如将闹钟置于不同材料制成的盒子中）‌和采取不同的措施（‌如使用泡沫塑料、‌棉球等）‌来观察和比较声音的大小，‌从而了解不同方法对减少噪声的有效性。 二、隔音材料：为房间阻隔声音的材料隔音性能要好，例如隔音毡、岩棉隔音板、隔音板、隔音棉、隔音泡沫、石膏板等。 吸音板与隔音板的材质区别 吸音板一般是多孔材料，孔木吸音板全是孔，软包吸音板内部也是有很多的微小空隙，聚酯纤维吸音板表面也是微孔，可以说，吸音材料基本上都是“孔隙”材料。吸音板直接用于场所表面装饰用，多种颜色，除了较好的吸音效果，装饰效果也是非常棒，吸音板常用于KTV，教室，会议室，录音棚，体育馆，会展中心装饰吸音降噪。 隔音板不一样，它是高密度材料，声音不容易穿透。外观上一般是没有做过处理的，通常是几种板或隔音毡复合而成的。 常见的隔音板是由双层玻镁板加阻尼胶复合而成，外面不好看，不能直接用于装饰处理，当用于墙体隔音时，安装在龙骨上，来阻隔声音的传播，从而达到较好的隔音效果！ 【典例5】（2025·广东清远·二模）清城区某中学的科创团队进行跨学科实践“制作隔音房间模型”项目。 （1）项目提出：将睡房做隔音改造，避免看球赛直播时打扰他人，先做模型测试。 （2）项目分析： ①用鞋盒模拟“房间”，再用DeepSeek搜索“隔音材料”获知： “……常用PET、泡沫、玻璃棉、海绵等，隔音效果良好……还要考虑……” 他们决定只买其中三种，不买玻璃棉，你猜测原因可能是 （写一条）。 将隔音板剪成大小合适、厚度相同的，贴在“房间”以下位置 。 a．四面墙壁b．地面c．天花板（选填字母，至少有一项符合题意） ②测试隔音性能的方案如题图所示。 “关门”前，铃声由闹铃的 产生，经 传播到分贝仪。 隔音材料 无 泡沫 海绵 分贝仪示数/dB （3）项目实施：测试数据如表格，可知应选用的隔音材料是 。 （4）展示交流：隔音改造后，为了不打扰他人，也为了保护听力，还要注意 。 【答案】 玻璃棉对人体有伤害（可从安全性、环保、效果等角度回答，合理即可） abc 振动 空气 PET 减小视频设备的音量（合理即可） 【详解】（2）①[1]因为玻璃棉由细小的玻璃纤维组成，安装或破损时可能释放粉尘，长期吸入有致癌的风险。 [2]因为实验模拟的是房间，要想不打扰到邻居，最好的方法就是把地面、四面墙壁、天花板都铺上隔音板，故选abc。 ②[3][4]声音是由物体振动产生的机械波，通过介质传播；而题中是铃声是由闹铃产生的，经空气传给分贝仪。 （3）[5]由上表数据可以看出用PET当隔音材料实验时的隔音效果最好，故选PET。 （4）[6]隔音改造后，为了不打扰他人，也为了保护听力，还要注意减小视频设备的音量。 【变式5-1】（2025·河南新乡·二模）老师组织同学们用包装盒、吸音棉、闹钟等物品制作隔音房间模型，之后用噪声监测仪判断模型的隔音效果。下列说法正确的是（　　） A．闹钟的声音是由空气的振动产生的 B．隔音房间模型是在人耳处减弱噪声的 C．噪声监测仪主要用来测量声音的响度 D．隔音房间模型主要能够减小其内部声音的音调 【答案】C 【详解】A．闹铃的声音是由闹铃自身的振动产生的，而不是空气的振动产生的，空气只是传播声音的介质，故A错误； B．隔音房间模型是通过阻挡声音的传播来减弱噪声的，属于在传播过程中减弱噪声，而不是在人耳处，故B错误； C．噪声监测仪的主要作用就是测量声音的响度大小，从而反映噪声的强弱程度，故C正确； D．隔音房间模型主要是减弱声音的响度，即声音的强弱，而音调是由发声体振动的频率决定的，隔音模型并不能改变房间内声音的音调，故D错误。 故选C。 【变式5-2】（2025·河南洛阳·三模）图是洛洛在跨学科实践活动中制作的隔音房间模型。该模型能明显改变人所听到声音的 （填声音的特性）。从控制噪声的角度考虑，该模型主要在 减弱噪声。 【答案】 响度 传播过程中 【详解】[1][2]响度表示声音的大小，隔音房间模型可以使得听到的声音变小，即响度变小；从控制噪声的角度考虑，该模型可以阻断噪声的传播，主要在传播过程中减弱噪声。 【变式5-3】（2025·广东韶关·二模）小明想比较不同材料的隔音性能，做了以下探究。 将闹铃置于空盒中间，将分贝仪固定在距离盒子0.5m的位置，先后分别用报纸、棉花和隔音棉包住盒子进行实验，将闹钟发出的声音当作噪声，相关实验数据记录如表所示。 实验次序 1 2 3 4 5 材料名称 空盒 报纸 棉花 隔音棉 隔音棉 材料厚度 / d d d 2d 分贝仪示数/dB 74 68 60 63 58 (1)实验过程中，是在 （选填“声源处”或“传播过程中”）减弱噪声； (2)通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，这种实验方法叫作 ； (3)通过比较实验次序2、3可知， 的隔音性能较好； (4)分析数据可知：不同材料隔音性能一般 （选填“相同”或“不同”）；同种材料，厚度越 ，隔音性能越好； (5)请举出生活中选用隔音性能好的材料来减弱噪声的一个实例： 。 【答案】(1)传播过程中 (2)转换法 (3)棉花 (4) 不同 厚 (5)见解析 【详解】（1）实验过程中，由于用材料包住盒子是为了阻断声音的传播，所以是在传播过程中减弱噪声。 （2）通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，分贝仪示数越小，说明材料的隔音性能越好，用到转换法。 （3）通过比较实验次序2、3可知，用棉花为隔音材料时，分贝仪的示数较小，说明棉花的隔音性能较好。 （4）[1][2]由表中数据可知，不同材料，分贝仪的示数不同，隔音性能不同，说明不同材料隔音性能一般不同；由4、5次数据可知，材料相同，厚度越厚，分贝仪的示数越小，说明隔音性能越好。 （5）在装修时，可以选择在墙体中加入隔音材料，如吸音棉、高密度泡沫板等。 1．（2025·新疆喀什·三模）“萨塔尔”是新疆地区常见的一种乐器，识别该种乐器，是依据它发出声音的（　　） A．音调 B．音色 C．音速 D．响度 【答案】B 【详解】不同乐器发出声音的音色不同，音色是区分不同乐器的主要特征，音调由频率决定，响度由振幅决定，均不能唯一识别乐器。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．（2025·广东·模拟预测）2025年4月11日0时47分，长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心点火升空，将通信技术试验卫星十七号顺利送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。火箭点火发射时，发出震耳欲聋的响声，“震耳欲聋”描述的是声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．声速 【答案】A 【详解】“震耳欲聋”是指声音的响度大，几乎把耳朵震聋，反映了声音的响度大，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 3．（2025·陕西西安·模拟预测）《黑神话：悟空》火爆全球，以游戏为载体向世界展示了优秀的中华传统文化，其中弹着三弦的“陕北说书”更是火出了圈，下列说法正确的是（　　） A．琴弦停止振动时，弦还会发声 B．琴声只能在空气中传播 C．琴声一定不会成为噪声 D．按压琴弦的不同位置可改变音调 【答案】D 【详解】 A．声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。琴弦停止振动时，弦就不会再发声了，故A错误； B．声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，因此琴声不是只能在空气中传播，故B错误； C．从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。悦耳的琴声如果出现在不合适的场合（如深夜或图书馆），也会成为噪声，故C错误； D．音调是由发声体振动的频率决定的。按压琴弦的不同位置，改变了琴弦振动部分的长度，从而改变了琴弦振动的频率，进而改变了发出声音的音调，故D正确。 故选D。 4．（2025·陕西西安·模拟预测）如图是小鹏自制的留声机，当他对着纸杯说话，针头便会在塑料杯外壳上留下波浪式刻痕，退回塑料杯，将针头对准初始位置，重新播放，便可以听到录下的声音。下列说法正确的是（　　） A．留声机发出的声音不需要振动就能产生 B．小鹏说话的声音越大，指针振动频率越快 C．隔壁邻居没有听到声音是因为中间的墙壁无法传播声音 D．留声机可以在塑料杯上留下波浪式刻痕是因为声音具有能量 【答案】D 【详解】A．声音的产生原理是 “物体振动”，任何声音的产生都离不开振动。留声机播放声音时，针头振动、空气振动，最终传入人耳，故A错误； B．声音的响度（大小）由振幅决定，音调由频率决定。说话声音越大（响度大），对应针头的振动振幅越大，而不是频率越快。故B错误； C．声音的传播需要介质，固体（墙壁）是可以传声的，邻居没听到是因为声音响度太小、墙壁的隔音效果好，声音能量被削弱，故C错误； D．声音具有能量，说话时的声能使针头振动，进而在塑料杯上留下刻痕，这体现了 “声音可以传递能量”。故D正确。 故选D。 5．（2025·河北石家庄·模拟预测）关于下图所示声现象，下列说法正确的是（　　） A．甲：用发声的音叉接触水面时，水花四溅。说明发声的物体在振动 B．乙：图书馆内“禁止高声喧哗”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 C．丙：向暖水瓶中倒水时，通过听声音的响度变化判断水快装满了 D．丁：手按小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变其响度 【答案】A 【详解】A．甲：用发声的音叉接触水面时，水花四溅。根据转换法可知，音叉在振动，这说明发声的物体在振动，故A正确； B．乙：图书馆内“禁止高声喧哗”，这是在声源处减弱噪声，防止噪声产生，故B错误； C．丙：向暖水瓶中倒水时，瓶内空气柱振动发声，水越接近瓶口，振动发声的空气柱的长度越短，音调越高，可以通过听声音的音调变化来判断水是否快装满了。故C错误； D．丁：手按小提琴上一根弦的不同位置，改变了弦振动部分的长度，改变了振动频率，其目的是改变音调。故D错误。 故选A。 6．（2025·山东泰安·三模）如图是一款磁悬浮蓝牙音箱，它由球形音箱和底座组成，二者均为磁体，一边旋转一边播放歌曲。下列说法正确的是（   ） A．蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动 B．调节音箱音量，可以改变声音的音调 C．晚上欣赏音乐时降低音量、关上门窗，二者防治噪声污染的方法不同 D．磁悬浮音箱发出的声音在真空中比次声波的传播速度大 【答案】C 【详解】A．声音是物体振动产生的，磁悬浮蓝牙音箱发声仍需要振动，故A错误； B．调节音量开关，改变的是声音的响度而不是音调，故B错误； C．晚上欣赏音乐时降低音量的防治噪声污染的方法是从声源处减弱噪声，关上门窗的防治噪声污染的方法是从传播过程中减弱噪声，二者防治噪声污染的方法不同，故C正确； D．磁悬浮音箱发出的声音和次声波在真空中均不能传播，故D错误。 故选C。 7．（2025·山东聊城·三模）古诗中的声学描写将科学原理与文学意境相结合，体现了中国传统文化中“以声载道”的智慧。下列说法正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”。“高”是指音调高 B．“风劲角弓鸣，将军猎渭城”。说明声音由物体振动产生的 C．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。“玉笛”声一定是乐音 D．“八月秋高风怒号，卷我屋上三重矛”。说明声音能传递信息 【答案】B 【详解】A．“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的响度大，而非音调高，响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，故A错误； B．“风劲角弓鸣，将军猎渭城”，角弓鸣是因为弓弦振动产生声音，说明声音是由物体振动产生的，故B正确； C．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，玉笛声如果影响了人们正常的学习、生活、工作等，也就成为噪音，故C错误； D．“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，意思是秋风咆哮，卷走了屋顶的茅草，说明声音能传递能量，而不是传递信息，故D错误。 故选B。 8．（2025·山东济宁·一模）声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法不正确的是（    ） A．医生用听诊器给病人检查病情，说明声音可以传递信息 B．市区内“禁鸣喇叭”是在声音的产生处减弱噪声 C．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度快 D．演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同 【答案】C 【详解】A．医生用听诊器给病人检查病情，是利用声音来传递身体内部的健康信息，如心跳、呼吸声等，这体现了声音可以传递信息的特性，故A正确，不符合题意； B．市区内“禁鸣喇叭”是通过禁止鸣笛行为，直接在声源（喇叭）处减少噪声的产生，这属于在声音的产生处减弱噪声，故B正确，不符合题意； C．声速只和介质的种类、温度等因素有关，与声波的频率（超声波、次声波属于不用频率的声波）无关。因此，超声波和次声波在水中的传播速度相同。声呐使用超声波是因为其方向性好、能量集中，便于探测，而非因为传播速度更快，故C错误，符合题意； D．音色是声音的特征之一，由发声体的材料和结构决定。演奏同一乐曲时，二胡和小提琴的音高和响度可能相同，但音色不同，因此人能分辨出它们的声音，故D正确，不符合题意。 故选C。 9．（2025·广东广州·二模）端午节赛龙舟是广州的传统节庆，龙舟鼓手是龙舟的指挥者。如图所示是龙舟鼓的形状：已知甲、乙两个龙舟鼓在某一次的振动发声情况如表所示，以下说正确的是（　　） 声音 响度/dB 频率/Hz 甲 87 243 乙 83 252 A．甲鼓面的振动幅度比乙鼓面的振动幅度小 B．甲鼓面的振动次数比乙鼓面的振动次数少 C．用更大的力敲鼓面，可以让鼓皮每秒振动30000次 D．乙鼓面1s可以振动252次 【答案】D 【详解】A．由表中数据可知，甲的响度大于乙的响度，所以甲鼓面的振动幅度比乙鼓面的振动幅度大，故A错误； B．鼓面振动的次数与振动的频率和振动时间有关，不确定振动时间，无法确定振动次数，故B错误； C．用更大的力敲鼓面，可以让鼓皮的振幅增大，不能增大振动频率，故C错误； D．频率是物体1s内振动的次数，乙的频率为252Hz ，则乙鼓面1s可以振动252次，故D正确。 故选D。 10．（2025·安徽淮北·三模）古筝是中国一种具有优美音色和丰富表现力的民族拨弦乐器，古筝艺术是中华民族重要的非物质文化遗产。我们之所以能够区分古筝和风笛的声音，是因为它们的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同。 【答案】音色 【详解】音色与发声体的结构和材料有关，不同的乐器发出声音的音色不同。所以，我们能够区分古筝和风笛的声音是因为它们的音色不同。 11．（2025·河南安阳·一模）在2025年央视春晚节目《山鹰与兰花花》中，中外艺术家分别吹奏中国的唢呐和秘鲁的排箫，如图所示，现场观众听到美妙的声音是通过 （填写介质名称）传入人耳的；观众能分辨唢呐和排箫的声音是因为它们的 （填写声音的特性）不同。 【答案】 空气 音色 【详解】[1]声音的传播需要介质，现场观众听到美妙的声音是通过空气传入人耳的。 [2]不同发声体的音色一般不同，观众能分辨出唢呐和排箫的声音是因为它们的音色不同。 12．（2025·安徽滁州·模拟预测）诗人白居易的《琵琶行》中的诗句“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中的“大弦”、“小弦”指的是琵琶中最粗和最细的弦。其中的“大弦”和“小弦”弹奏声音的 不同。 【答案】音调 【详解】弦乐器发声靠琴弦振动，弦的粗细会影响振动频率：琵琶的“大弦”较粗，振动频率低，音调低；“小弦”较细，振动频率高，音调高。因此“大弦”和“小弦”弹奏时的声音差异主要是音调不同。 13．（2025·安徽蚌埠·三模）如图是小红模拟葫芦丝制作的乐器，用一个空瓶子作气室，在底部装上细软管作为吹气管，在瓶盖上装上一个打了一排小孔的粗塑料管，演奏时通过按压不同的小孔可以听到不同的声音，这里“不同的声音”是指声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。 【答案】音调 【详解】按压不同的小孔，改变振动部分空气柱的长度，改变振动频率，改变音调，听到不同的声音，是指声音的音调。 14．（2025·安徽六安·三模）利用计算机可以显示声音的波形。如图甲是某同学说话时声音的波形，若他改变声音的某些特性后，计算机显示的波形变为图乙所示，则声音发生的变化是 。 【答案】响度变大 【详解】声音波形能体现其音调、响度和音色等特性。通常而言，波形的疏密程度对应音调，幅度对应响度，形状对应音色。对比两图可得：图乙的波形幅度比甲更大，表明振动的振幅变大，声音的响度变大。 15．（2025·河南信阳·二模）2024年11月12日开幕的珠海航展上，中国生产的新型五代战机歼35A首次亮相，如图所示是歼35A在珠海航展进行飞行表演时的情境，观看的人们听到飞机的声音是由 传入人耳的，歼35A加力起飞，尾喷马赫环的震撼场面使得现场观众欢声雷动，这里的“欢声雷动”用来形容声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）。 【答案】 空气 响度 【详解】[1]声音可以在气体液体固体中传播，观看的人们听到飞机的声音是由空气传入人耳的。 [2]“欢声雷动”用来形容声音很大，即声音的响度大。 16．（2025·广西钦州·一模）在比较不同材料的隔音性能实验中，用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个相同的盒子内，如图所示；将正在发声的同一闹钟先后置于A、B两盒内，远离盒子直至听不到声音时，记录人与盒子间的距离，实验数据如下表，分析可知，隔音性能较好的材料是 （选填“毛毡布”或“泡沫板”）；实验中选用闹钟而不选用音叉作为声源的原因是 。 材料 毛毡布 泡沫板 人与盒子间的距离/m 6.2 4.4 【答案】 泡沫板 闹钟的声音是持续性的，方便实验探究（或音叉难以控制响度相同） 【详解】[1]声源响度相同，人听不到声音的距离越远，说明隔音物体的隔音效果越差。由表可知，泡沫板对应的距离更近，因此隔音性能较好的材料是泡沫板。 [2]探究材料的隔音效果需控制声音响度相同，闹钟发声的响度易控制，且声音持续；而音叉发声的响度难以稳定控制，因此选择闹钟作为声源。 17．（2025·福建厦门·模拟预测）无人机已经应用于生产生活中的各个领域，小明使用无人机和雷达测量仪测量操场旗杆的高度。无人机携带雷达测量仪从地面竖直升空，到达旗杆顶所在高度后悬停，通过雷达测量仪向地面竖直发射超声波信号，雷达测量仪记录从发射到收到地面反射回来的信号所用的时间为0.2s，无人机再以2m/s的平均速度竖直降落回地面，完成测量。如图是测量过程中无人机所在高度随时间变化的图像，此时空气的温度是15℃。 (1)学校旗杆的高度是多少？ (2)无人机升空过程的平均速度是多少？ 【详解】（1）根据题意，无人机在旗杆顶所在高度悬停，此时的高度即为旗杆的高度，设为h。超声波在15℃空气中的传播速度为，超声波从发射到接收所走过的总路程为旗杆的高度为 （2）由图像可知，无人机升空所用时间为 无人机升空的高度即为旗杆的高度 无人机升空过程的平均速度为 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二章 声现象（考点解读）（原卷版） •考点1 声音的产生与传播 •考点2 声音的特性 •考点3 声的利用 •考点4 噪声的危害和控制 •考点5 跨学科实践：制作隔音房间模型 •作业 随堂检测 考点1 声音的产生与传播 1、声音的产生：声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。 2、声音的传播： （1）声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。 （2）声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。 注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。 3、声速： （1）声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在15℃时，空气中的声速是340m/s。 （2）声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。 4、回声及其利用： （1）回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 （2）把回声跟原声区分开来最少需要0.1s，此时障碍物到听者的距离至少为17m。 （3）回声利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近；测量中要先知道声音在海水中的传播速度。 注意： 1、有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音，因为声音传播需要介质，物体在真空中振动能发出声音，但是无法传播开，所以我们无法听到。 2、“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍会继续存在并传播。 3、只有正在发生的物体才能叫声源。一个能够发声但没有发声的物体不能称为声源。 4、回声测距需要知道的物理量是声音在这种介质中的传播速度v，需要测出的物理量收到回声的时间t，注意计算距离时要除以2。 5、声波在传播过程中遇到障碍物会发生以下情况：一部分声波在障碍物表面反射；另一部分声波可能进入障碍物，被障碍物吸收甚至穿过障碍物，如隔墙能听到相邻房间里的声音。 【典例1】（2025·湖北·模拟预测）唐朝《开元天宝遗事》记载：“岐王宫中，于竹林内悬碎玉片子，每夜闻玉片子相触之声，即知有风，号为占风铎。”其中描述的“相触之声”是由什么振动产生的（　　） A．竹林 B．玉片子 C．空气 D．风 【变式1-1】（2025·河北石家庄·三模）如图所示为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（    ） A．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B．在太空中，也能使用这款耳机听到声音 C．这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 D．这款耳机是通过空气传播声音 【变式1-2】（2025·河南·一模）自2004年以来，中国探月工程正式启动，分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。20年来，中国探月人白手起家、攻坚克难，探月工程八战八捷。但月球上没有空气且几乎没有磁场。当月球探测器降落到月球上需要进行减速制动时， （选填“可以”或“不可以”）借助于减速伞。写出一个不能直接在月球上做的物理实验： 。 【变式1-3】（2025·广东·模拟预测）2024年珠海航展的歼-20战斗机飞行表演如图甲所示，图中四架歼-20战斗机以相同的速度列队飞行，若以战斗机下面的白云为参照物，战斗机上的飞行员是 的；若以其中一架战斗机为参照物，其他战斗机是 （前两空选填“运动”或“静止”）的。战斗机在超音速飞行时会产生音爆，如图乙所示，音爆是由 （选填“空气”或“战斗机”）振动产生的。 考点2 声音的特性 一、声音的特性：音调、响度和音色。 1、音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 2、响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。 3、音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。 二、声音的波形图 频率：频率决定了音调的高低。波形图中的波峰和波谷之间的距离反映了频率。波形越密，频率越高；波形越疏，频率越低。 振幅：振幅决定了响度的大小。波形图的上下高度表示振幅。波形越高，振幅越大；波形越低，振幅越小。 波形：波形反映了音色的特点。不同的波形代表不同的音色 三、超声波与次声波：人的听觉所能听到的声音频率范围在20Hz到20000Hz之间。高于20000Hz叫超声波（很多动物能够利用超声波交流），低于20Hz叫次声波（地震时会产生次声波）。 注意： 1、超声波和次声波也是由物体振动产生的，传播也需要介质，在真空中不能传播，在相同条件下，超声波和次声波的传播速度与声音的传播速度相同。 2、要区分开音调和响度，音调是由频率决定的，响度是由振幅决定的，发声体的频率越高，音调越高。发声体的振幅振幅越大，响度越大。如用力击鼓和轻敲鼓面，鼓面振动的幅度不同，鼓声的响度不同，男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，男低音响度大，女高音响度小，但是音调高。 【典例2】（2025·陕西西安·模拟预测）钢琴是一种具有独特魅力和广泛影响力的乐器。如图所示是按下钢琴的一个琴键发声的原理图，当用手指按下琴键，琴键绕一个固定点转动，带动联动器触动弦槌敲击琴弦，使琴弦 发出声音。当用力敲击琴键时，增大了琴弦的振幅，从而增大了 （选填“响度”或“音调”）。 【变式2-1】（2025·山西吕梁·模拟预测）2025年央视元宵晚会，北京、重庆、武汉、拉萨、无锡的五地乐手们，隔空齐奏国乐《宫商角徵羽》，如图所示。在中国传统文化中的“宫、商、角、徵、羽”五音类似于现代简谱中的“1、2、3、5、6”。下列说法正确的是（    ） A．乐器奏鸣发出的“五音”不是由振动产生的 B．五地乐手隔空演奏，说明了声音可以在真空中传播 C．观众靠音色就可以辨别演奏的乐器是笛子还是古琴 D．乐器发出的“宫、商、角、徵、羽”五音主要是响度不同 【变式2-2】（2025·宁夏银川·一模）在2023年春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是（    ） A．歌声是由声带振动产生的 B．不同艺术家发出声音的音色相同 C．歌声的音调与振幅有关 D．歌声在空气中的传播速度是 【变式2-3】（2025·河南焦作·三模）我国唐代文学家柳宗元在山水游记《小石潭记》中记载“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之……”。文中的水声是由于水流冲击岩石或相互撞击发生 产生的，“如鸣佩环”是根据声音的 进行比较的。 考点3 声的利用 1、声音能够传递信息。人们说话进行交流，医生用听诊器查病等，都是声音传递信息的例子。 2、声音可以传递能量。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。 区别判断：凡是声音能引起其他物体变化的例子，说明声音传递的是能量。声音未能引起其他物体的变化，而是人们根据所听到的声音作出判断的例子，说明声音传递的是信息。任何声音的传播都伴随着能量的传播。 【典例3】（2025·广东东莞·二模）豫剧表演中常使用如图所示的板胡作为主要伴奏乐器。当演奏者拉动板胡的弓弦时，板胡发出的声音是由琴弦的 产生的；演奏者按压琴弦的不同位置，是为了改变声音的 ；观众听到欢快的板胡声，就知道剧情进入了精彩阶段，这说明声音可以传递 。 【变式3-1】（2025·陕西西安·模拟预测）如图，是一款新型的电子折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并产生提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物。下列说法正确的是（    ） A．增大发出提示音的喇叭振幅可以提高提示音的音调 B．超声波的频率小于20Hz C．导盲杖的提示音只能通过空气传播 D．导盲杖能回声定位是利用了超声波方向性好的特点 【变式3-2】（2025·湖北·二模）在学校组织的地震疏散演练中，随着警报声响起，同学们双手护头，迅速躲到桌下或墙角等安全三角区。下列关于该警报声说法正确的是（   ） A．警报声是由空气振动而产生的 B．在空气中的传播速度一定是340m/s C．警报声是超声波 D．警报声能传递信息 【变式3-3】（2025·江西景德镇·模拟预测）如图所示，一位科研人员在用一款低音频灭火装置进行灭火试验，装置通过发出30~60Hz的低频声波，在数秒之内就扑灭火焰。声波可以灭火说明声波能传递 ；装置发出的低频声波指的是其发声的 低。 考点4 噪声的危害和控制 一、噪声的定义 1、广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。 2、从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。 二、声音等级和噪声的控制 1、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 2、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 【典例4】（2025·河南·模拟预测）如图所示，昊昊周末在家练习吹号，号声是由 （填“号”“嘴”或“空气柱”）振动产生的；号声与其他乐器的声音很容易分辨，这是因为它们的 （填声音的特性）不同；为了不打扰邻居，昊昊的爸爸在墙壁上铺了一层隔音材料，其控制噪声的方法是 。 【变式4-1】（2025·河南濮阳·二模）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．超声波清洗眼镜说明声音能传递信息 B．敲击编钟时，钟振动频率越高，音调越低 C．道路隔音板是在声音传播过程中减弱噪声的 D．声呐是利用次声波探测鱼群位置 【变式4-2】（2025·海南省直辖县级单位·二模）学校的录播教室正在录制公开课，为了防止教室外的嘈杂声干扰录课，以下措施正确的是（　　） A．关闭门窗 B．在教室内安装噪声监测装置 C．关闭教室内的麦克风 D．教室内的学生不能讨论问题 【变式4-3】（2025·四川泸州·三模）在公共场所打电话，轻声说话是文明的表现。从声音的特性分析，“轻声”是指声音的 ；从控制噪声的角度分析，这是在 （选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；我们仅凭从手机中听到的声音就能判断出对方是谁，是依据乐音三要素中的 要素进行判断的。 考点5 跨学科实践：制作隔音房间模型 一、减弱噪声的实验 1、使用隔音材料是一种有效的方法来减少噪声。‌例如，‌通过在闹钟和耳朵之间放置软泡沫塑料或棉球，‌可以显著减少声音的传播，‌从而降低噪声级别。 2、使用闹钟作为声源，‌通过改变环境（‌如将闹钟置于不同材料制成的盒子中）‌和采取不同的措施（‌如使用泡沫塑料、‌棉球等）‌来观察和比较声音的大小，‌从而了解不同方法对减少噪声的有效性。 二、隔音材料：为房间阻隔声音的材料隔音性能要好，例如隔音毡、岩棉隔音板、隔音板、隔音棉、隔音泡沫、石膏板等。 吸音板与隔音板的材质区别 吸音板一般是多孔材料，孔木吸音板全是孔，软包吸音板内部也是有很多的微小空隙，聚酯纤维吸音板表面也是微孔，可以说，吸音材料基本上都是“孔隙”材料。吸音板直接用于场所表面装饰用，多种颜色，除了较好的吸音效果，装饰效果也是非常棒，吸音板常用于KTV，教室，会议室，录音棚，体育馆，会展中心装饰吸音降噪。 隔音板不一样，它是高密度材料，声音不容易穿透。外观上一般是没有做过处理的，通常是几种板或隔音毡复合而成的。 常见的隔音板是由双层玻镁板加阻尼胶复合而成，外面不好看，不能直接用于装饰处理，当用于墙体隔音时，安装在龙骨上，来阻隔声音的传播，从而达到较好的隔音效果！ 【典例5】（2025·广东清远·二模）清城区某中学的科创团队进行跨学科实践“制作隔音房间模型”项目。 （1）项目提出：将睡房做隔音改造，避免看球赛直播时打扰他人，先做模型测试。 （2）项目分析： ①用鞋盒模拟“房间”，再用DeepSeek搜索“隔音材料”获知： “……常用PET、泡沫、玻璃棉、海绵等，隔音效果良好……还要考虑……” 他们决定只买其中三种，不买玻璃棉，你猜测原因可能是 （写一条）。 将隔音板剪成大小合适、厚度相同的，贴在“房间”以下位置 。 a．四面墙壁b．地面c．天花板（选填字母，至少有一项符合题意） ②测试隔音性能的方案如题图所示。 “关门”前，铃声由闹铃的 产生，经 传播到分贝仪。 隔音材料 无 泡沫 海绵 分贝仪示数/dB （3）项目实施：测试数据如表格，可知应选用的隔音材料是 。 （4）展示交流：隔音改造后，为了不打扰他人，也为了保护听力，还要注意 。 【变式5-1】（2025·河南新乡·二模）老师组织同学们用包装盒、吸音棉、闹钟等物品制作隔音房间模型，之后用噪声监测仪判断模型的隔音效果。下列说法正确的是（　　） A．闹钟的声音是由空气的振动产生的 B．隔音房间模型是在人耳处减弱噪声的 C．噪声监测仪主要用来测量声音的响度 D．隔音房间模型主要能够减小其内部声音的音调 【变式5-2】（2025·河南洛阳·三模）图是洛洛在跨学科实践活动中制作的隔音房间模型。该模型能明显改变人所听到声音的 （填声音的特性）。从控制噪声的角度考虑，该模型主要在 减弱噪声。 【变式5-3】（2025·广东韶关·二模）小明想比较不同材料的隔音性能，做了以下探究。 将闹铃置于空盒中间，将分贝仪固定在距离盒子0.5m的位置，先后分别用报纸、棉花和隔音棉包住盒子进行实验，将闹钟发出的声音当作噪声，相关实验数据记录如表所示。 实验次序 1 2 3 4 5 材料名称 空盒 报纸 棉花 隔音棉 隔音棉 材料厚度 / d d d 2d 分贝仪示数/dB 74 68 60 63 58 (1)实验过程中，是在 （选填“声源处”或“传播过程中”）减弱噪声； (2)通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，这种实验方法叫作 ； (3)通过比较实验次序2、3可知， 的隔音性能较好； (4)分析数据可知：不同材料隔音性能一般 （选填“相同”或“不同”）；同种材料，厚度越 ，隔音性能越好； (5)请举出生活中选用隔音性能好的材料来减弱噪声的一个实例： 。 1．（2025·新疆喀什·三模）“萨塔尔”是新疆地区常见的一种乐器，识别该种乐器，是依据它发出声音的（　　） A．音调 B．音色 C．音速 D．响度 2．（2025·广东·模拟预测）2025年4月11日0时47分，长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心点火升空，将通信技术试验卫星十七号顺利送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。火箭点火发射时，发出震耳欲聋的响声，“震耳欲聋”描述的是声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．声速 3．（2025·陕西西安·模拟预测）《黑神话：悟空》火爆全球，以游戏为载体向世界展示了优秀的中华传统文化，其中弹着三弦的“陕北说书”更是火出了圈，下列说法正确的是（　　） A．琴弦停止振动时，弦还会发声 B．琴声只能在空气中传播 C．琴声一定不会成为噪声 D．按压琴弦的不同位置可改变音调 4．（2025·陕西西安·模拟预测）如图是小鹏自制的留声机，当他对着纸杯说话，针头便会在塑料杯外壳上留下波浪式刻痕，退回塑料杯，将针头对准初始位置，重新播放，便可以听到录下的声音。下列说法正确的是（　　） A．留声机发出的声音不需要振动就能产生 B．小鹏说话的声音越大，指针振动频率越快 C．隔壁邻居没有听到声音是因为中间的墙壁无法传播声音 D．留声机可以在塑料杯上留下波浪式刻痕是因为声音具有能量 5．（2025·河北石家庄·模拟预测）关于下图所示声现象，下列说法正确的是（　　） A．甲：用发声的音叉接触水面时，水花四溅。说明发声的物体在振动 B．乙：图书馆内“禁止高声喧哗”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 C．丙：向暖水瓶中倒水时，通过听声音的响度变化判断水快装满了 D．丁：手按小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变其响度 6．（2025·山东泰安·三模）如图是一款磁悬浮蓝牙音箱，它由球形音箱和底座组成，二者均为磁体，一边旋转一边播放歌曲。下列说法正确的是（   ） A．蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动 B．调节音箱音量，可以改变声音的音调 C．晚上欣赏音乐时降低音量、关上门窗，二者防治噪声污染的方法不同 D．磁悬浮音箱发出的声音在真空中比次声波的传播速度大 7．（2025·山东聊城·三模）古诗中的声学描写将科学原理与文学意境相结合，体现了中国传统文化中“以声载道”的智慧。下列说法正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”。“高”是指音调高 B．“风劲角弓鸣，将军猎渭城”。说明声音由物体振动产生的 C．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。“玉笛”声一定是乐音 D．“八月秋高风怒号，卷我屋上三重矛”。说明声音能传递信息 8．（2025·山东济宁·一模）声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法不正确的是（    ） A．医生用听诊器给病人检查病情，说明声音可以传递信息 B．市区内“禁鸣喇叭”是在声音的产生处减弱噪声 C．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度快 D．演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同 9．（2025·广东广州·二模）端午节赛龙舟是广州的传统节庆，龙舟鼓手是龙舟的指挥者。如图所示是龙舟鼓的形状：已知甲、乙两个龙舟鼓在某一次的振动发声情况如表所示，以下说正确的是（　　） 声音 响度/dB 频率/Hz 甲 87 243 乙 83 252 A．甲鼓面的振动幅度比乙鼓面的振动幅度小 B．甲鼓面的振动次数比乙鼓面的振动次数少 C．用更大的力敲鼓面，可以让鼓皮每秒振动30000次 D．乙鼓面1s可以振动252次 10．（2025·安徽淮北·三模）古筝是中国一种具有优美音色和丰富表现力的民族拨弦乐器，古筝艺术是中华民族重要的非物质文化遗产。我们之所以能够区分古筝和风笛的声音，是因为它们的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同。 11．（2025·河南安阳·一模）在2025年央视春晚节目《山鹰与兰花花》中，中外艺术家分别吹奏中国的唢呐和秘鲁的排箫，如图所示，现场观众听到美妙的声音是通过 （填写介质名称）传入人耳的；观众能分辨唢呐和排箫的声音是因为它们的 （填写声音的特性）不同。 12．（2025·安徽滁州·模拟预测）诗人白居易的《琵琶行》中的诗句“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中的“大弦”、“小弦”指的是琵琶中最粗和最细的弦。其中的“大弦”和“小弦”弹奏声音的 不同。 13．（2025·安徽蚌埠·三模）如图是小红模拟葫芦丝制作的乐器，用一个空瓶子作气室，在底部装上细软管作为吹气管，在瓶盖上装上一个打了一排小孔的粗塑料管，演奏时通过按压不同的小孔可以听到不同的声音，这里“不同的声音”是指声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。 14．（2025·安徽六安·三模）利用计算机可以显示声音的波形。如图甲是某同学说话时声音的波形，若他改变声音的某些特性后，计算机显示的波形变为图乙所示，则声音发生的变化是 。 15．（2025·河南信阳·二模）2024年11月12日开幕的珠海航展上，中国生产的新型五代战机歼35A首次亮相，如图所示是歼35A在珠海航展进行飞行表演时的情境，观看的人们听到飞机的声音是由 传入人耳的，歼35A加力起飞，尾喷马赫环的震撼场面使得现场观众欢声雷动，这里的“欢声雷动”用来形容声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）。 16．（2025·广西钦州·一模）在比较不同材料的隔音性能实验中，用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个相同的盒子内，如图所示；将正在发声的同一闹钟先后置于A、B两盒内，远离盒子直至听不到声音时，记录人与盒子间的距离，实验数据如下表，分析可知，隔音性能较好的材料是 （选填“毛毡布”或“泡沫板”）；实验中选用闹钟而不选用音叉作为声源的原因是 。 材料 毛毡布 泡沫板 人与盒子间的距离/m 6.2 4.4 17．（2025·福建厦门·模拟预测）无人机已经应用于生产生活中的各个领域，小明使用无人机和雷达测量仪测量操场旗杆的高度。无人机携带雷达测量仪从地面竖直升空，到达旗杆顶所在高度后悬停，通过雷达测量仪向地面竖直发射超声波信号，雷达测量仪记录从发射到收到地面反射回来的信号所用的时间为0.2s，无人机再以2m/s的平均速度竖直降落回地面，完成测量。如图是测量过程中无人机所在高度随时间变化的图像，此时空气的温度是15℃。 (1)学校旗杆的高度是多少？ (2)无人机升空过程的平均速度是多少？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $