2026年中考物理一轮复习考点跟踪练-运动和力(二)

2026年中考物理一轮复习考点跟踪练-运动和力(二) A组　基础排查练 1．如图所示，用水平力F＝30N，按住一重G＝10N的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是(　　) A．40N B．30N C．20N D．10N 2．如图是用力F把一木块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法： ①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力 ②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力 ③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力 ④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力 上述表述中正确的是(　　) A．只有②正确 B．只有④正确 C．只有③④正确 D．只有①③正确 3．行驶的车辆突然刹车时如图所示，人向前倾的原因是(　　) A．车辆对人施加一个向前的力 B．车辆具有惯性 C．人受到向前推的力 D．人具有惯性 4．学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是(　　) A．等于600N，竖直向下 B．等于600N，竖直向上 C．大于600N，竖直向下 D．大于600N，竖直向上 5．如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图象中，不能说明物体处于平衡状态的是(　　) A. B. C. D. 6．如图是小明参加足球赛射门的情景，在射门过程中(　　) A．脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用 B．球受的重力的方向始终水平向前 C．球离开脚后继续向前是因为球具有惯性 D. 球的运动状态始终不变 7．一小车在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直线运动，撤去拉力F后，小车将(　　) A．继续做加速运动 B．加速一段时间后再做匀速直线运动 C．做减速运动，直至速度为零 D．做匀速直线运动 8．动车从启动到离站的过程，其惯性(　　) A．先不变后变大 B．保持不变 C．先变大后不变 D．逐渐变大 9．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，下列说法正确的是(　　) A．实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同 B．小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因 C．如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动 D．小车停止运动时惯性也随之消失 10．公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术。将一杯水静置在公交车的置物台上(如图)，司机突然刹车时，杯中水有可能发生的情况是(　　) A．仍保持水平 B．将向前溢出 C．将向后溢出 D．会溢出，但不能确定溢出方向 B组　深化突破练 11．为防止因惯性可能造成的伤害，许多汽车上都配置安全带，但火车上却没有配置，主要原因是(　　) A．人在火车上惯性消失了 B．火车的速度比汽车的速度大 C．火车极少急刹和突然加速 D．人在火车上所受重力比在汽车上所受重力大 12．指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动(如图)。下列分析错误的是(　　) A．飞叶转速变慢，惯性不变 B．轴承内有滚珠，利于减小摩擦 C．飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态 D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力 13．习关于物体的平衡条件时，小林同学提出了以下疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定能保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。 ①他将一小球用一根细线悬挂起来，如图甲所示；剪断细线后小球下落，如图乙所示。 ②他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图丙所示；剪断其中一根细线，小球发生摆动，如图丁所示。 通过实验，他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小林同学归纳得出了初步结论： (1)由图甲和乙可知__________________________________________________________ ________________________________________________________________________； (2)由图甲和丁可知__________________________________________________________ ________________________________________________________________________； (3)由图甲和丙可知__________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 14．“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。 (1)伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去，结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：________(用字母表示)。 (2)笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向，牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？ ________________________________________________________________________。 15．在“探究二力平衡的条件”活动中。 甲 (1)如果物体只受到两个力的作用，且处于________________状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？ (2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的________和________的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。 (3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示。请你判断出他们改进的先后顺序：____________(用字母表示)，这样的改进是为了减小____________对实验的影响。 (4)如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于_____________________________ _________________________________，故卡片的重力可忽略不计。 课时作业答案精析 1. D 2. D　解析　①手对木块的压力和墙对木块的弹力符合二力平衡的条件，是一对平衡力；②手对木块的压力和木块的重力不在同一直线上，不是一对平衡力；③木块受到的摩擦力和木块的重力满足二力平衡的条件，是一对平衡力；④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对相互作用力，不是平衡力。 3. D　解析　水平路上行驶的汽车突然刹车，车上的人下半身随车停止运动，而上半身由于惯性要保持原来的状态继续向前运动，所以人会向前倾。因此，发生这一现象是因为乘车的人具有惯性。 4. B　解析　因为张老师是沿竖直木杆匀速向上攀爬，在做匀速直线运动，受到重力和摩擦力的作用，因此重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。 5. D　解析　A、路程不随时间变化，表示物体静止，处于平衡状态；B、路程与时间成正比，即速度不变，物体做匀速直线运动，处于平衡状态；C、速度不变，物体做匀速直线运动，处于平衡状态；D、物体做匀加速直线运动，不平衡，故符合题意。 6. C　解析　物体间力的作用是相互的，故A错误；重力的方向总是竖直向下的，故B错误；球离开脚后继续向前是因为球具有惯性，故C正确；球受到非平衡力作用时，运动状态会改变，故D错误。 7. D　解析　小车原来是运动的，当撤去外力之后，由于水平面是光滑的，则小车在水平方向上不再受任何力的作用，根据牛顿第一定律可得，小车将以原来的速度一直做匀速直线运动。 8. B　解析　惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系。动车从启动到离站的过程中，其质量不变，只是速度的变化，所以，动车的惯性保持不变，故B正确。 9. C　解析　在探究阻力对物体运动的影响的实验中，小车到达水平面时的速度应相等，因此每次实验时，小车应从同一高度由静止开始滑下，故A错误；小车最终会停下来是受到了摩擦阻力的作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故B错误；如果小车到达水平面时所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，小车将做匀速直线运动，故C正确；惯性是物质的一种属性，惯性的大小只与物体的质量有关，与是否运动、如何运动等情况无关，一切物体都有惯性，小车停止运动时惯性不会消失，故D错误。 10. B　解析　水与汽车一起向前运动，当司机紧急刹车时，由于惯性，水还要保持原来的运动状态，从而向前运动且溢出。 11. C 12. D　解析　一切物体都具有惯性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，与物体的运动状态无关，所以飞叶转速变慢，惯性不变，故A正确；轴承内有滚珠，用滚动代替滑动，利于减小摩擦，故B正确；力能改变物体的运动状态，飞叶被拨动后旋转就是受到了力的作用，故C正确；陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力，两个力大小相等、方向相反，作用在两个不同的物体上，是相互作用力，不是平衡力，故D错误。 13. (1)只受一个力作用的物体不能保持平衡状态　(2)只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态　(3)物体处于平衡状态时不一定只受两个力作用　解析　(1)图甲中的物体在拉力和重力作用下处于静止状态；当将绳子剪断后，由图乙可知，小球只受到重力作用，并且小球加速下降，因此只受一个力作用的物体不能保持平衡状态。 (2)图甲和丁中的小球都受到两个力的作用：图甲中小球静止，处于平衡状态；图丁中小球摆动，运动路径是曲线，说明不处于平衡状态。所以只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态。 (3)图甲中的小球受到重力和拉力作用，即两个力共同作用使小球处于静止状态；图丙中的小球受到两条绳子的拉力和重力作用，即三个力共同作用使小球处于静止状态。因此，物体处于平衡状态时不一定只受两个力作用。 14. (1)CAB　(2)没有涉及静止物体的运动规律　解析　(1)牛顿第一定律的形成过程采用了逐渐逼近的方法，即先实验再推理，图C中有空气阻力，图A中没有空气阻力，所以选C再A；而图B中，是推理得出了在无空气阻力和无摩擦的情况下，物体将做匀速直线运动。故正确的顺序应该是CAB。 (2)牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处。 15. (1)静止或匀速直线运动　(2)拉力　重力　拉力　(3)BAC　摩擦力　(4)卡片的重力远小于钩码的重力　解析　(1)当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到的力是平衡的。 (2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。 (3)图乙中A为滚动摩擦，B为滑动摩擦，C只有滑轮间的摩擦，所以为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序：B、A、C；这样改进的目的是减小摩擦对实验的影响。 (4)图丙中，由于卡片的重力远小于钩码的重力，可以忽略不计。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $