11.3 严于律己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

2.刑罚的种类？ 主刑：管制、拘役、 有期徒刑、 无期徒刑、死刑 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 刑罚 复习检测 （1）严重危害性——最本质特征 （2）刑事违法性——法律分界线 （3）应受刑罚处罚性——（强制性法律制裁和犯罪的必然后果） 1.犯罪的特征？ 主刑和附加刑。 视频《人生没有如果》 思考：视频给了我们什么启示？ 激趣导入 启示：人生没有如果，珍惜青春年华远离违法犯罪。同学们，通过前面的学习，我们知道犯罪具有危害性，不仅对社会，对他人造成了巨大的危害，也会给家庭，给自己带来灾难。所以要学法尊法守法，严于律己，远离违法犯罪。 第十一课 远离违法和犯罪 11.3 严于律己 第四单元 生活在法治社会 统编版（2024）道德与法治七年级下册 知/法/守/法 与/法/同/行 将个人成长与国家发展联系起来。通过教别人的方式来巩固知识。利用晨读时间背诵重要法律条文。针对道德与法治课程的学习，利用晨读时间背诵重要法律条文。通过角色扮演体验不同道德困境，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。培养法治思维是现代社会必需。参加法律知识竞赛检验学习成果。提升道德与法治学习成绩的关键在于初中阶段的道德与法治学习需要绘制时间线梳理法律发展历程，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将法律条款与现实案例对应理解。 政治认同：增强法治观念，依法自律，远离犯罪，做一个遵纪守法的人。 道德修养：树立法治观念，加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。 法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐，感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。 健全人格：能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 责任意识：树立法律意识，做尊法学法守法用法的人。 核心素养目标 要求：阅读教材P99-102，在课本上标记问题要点，完成导学案上相应的任务。（3分钟） 自 主学习 ★如何做到严于律己，远离违法犯罪？ 01 ★刑法关于刑事责任年龄的规定 02 不良行为和严重不良行为的区别 03 视听感悟 “小时偷针，长大偷金” 新课导入 ●想一想：视频告诉了我们什么道理？ 7 安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔下去，砸到了人。 情境一 黄 某 拨 打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了！ 情境二 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。 情境三 如何评价上述行为？如何避免上述情境中违法行为的发生？ 作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 缺乏规则意识、法律观念不强，没有严于律己 生活观察 议学内容：探究与分享P100案例一、案例二 议学问题：议一议：学生欺凌、网络暴力行为有什么危害? 议学要求：每个小组围绕议题展开讨论，做好记录，指派一位同学代表本组发言，并完成导学案上相应的任务。讨论时间3分钟。 小组讨论 合作探究 对他人 造成 身心创伤 对自己 留下 人生污点 对社会 破坏 和谐稳定 将个人成长与国家发展联系起来。通过教别人的方式来巩固知识。利用晨读时间背诵重要法律条文。针对道德与法治课程的学习，利用晨读时间背诵重要法律条文。通过角色扮演体验不同道德困境，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。培养法治思维是现代社会必需。参加法律知识竞赛检验学习成果。提升道德与法治学习成绩的关键在于初中阶段的道德与法治学习需要绘制时间线梳理法律发展历程，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将法律条款与现实案例对应理解。 探究与分享 案例一 16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人，造成他人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯刑法，应追究其刑事责任。 案例二 依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将群内的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。 1.分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。 寻衅滋事罪 侮辱罪、诽谤罪、侵犯民个人信息罪 课堂笔记 （1）作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 1.怎样严于律己，预防违法犯罪？ 探究与分享 思考：分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。 点拨：（1）案例二中涉及了侮辱罪、诽谤罪。 案例二：依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将群内的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。 学生欺凌、网络暴力行为有什么危害?遇到这些行为该怎么办? （2）对受害者造成了严重的身体和心理伤害，影响了受害者的学习和生活， 破坏了校园的和谐与平等。 （3）增强法治观念，学会依法求助，运用法律维护自己的合法权益。 结合案例，说说犯罪带来了哪些危害。这带给我们怎样的启示？ 对他人 伤害了他人的生命 对自己 受法律制裁， 葬送自身前程 对家庭 带来致命的精神打击和无法弥补的伤痛 对社会 给社会稳定带来负面影响 以案说法 辨一辨：你认同哪位同学的观点？请说说理由。 年龄绝不是罪恶的“保护伞”，“避风港”，未成年不是逃脱惩罚的“免罪金牌”。法律面前人人平等，任何触犯法律的行为，无论年龄大小，都必须承担相应的后果。 小明说：我年龄小，与犯罪无关，即使犯罪也不受刑罚处罚。 小芳说：法律面前人人平等，年龄小不能成为违法犯罪的挡箭牌！ × √ 观点辨析 将个人成长与国家发展联系起来。通过教别人的方式来巩固知识。利用晨读时间背诵重要法律条文。针对道德与法治课程的学习，利用晨读时间背诵重要法律条文。通过角色扮演体验不同道德困境，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。培养法治思维是现代社会必需。参加法律知识竞赛检验学习成果。提升道德与法治学习成绩的关键在于初中阶段的道德与法治学习需要绘制时间线梳理法律发展历程，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将法律条款与现实案例对应理解。 应负刑事责任 12周岁 14周岁 16周岁 八大罪负刑事责任 《中华人民共和国刑法》第十七条规定 犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 不负刑事责任 犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 相关链接 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 提示：犯罪与年龄无关，尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，要承担刑事责任。但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。 知识拓展 知识拓展 课堂笔记 1.怎样严于律己，预防违法犯罪？ （2）认清危害，增强法治观念。 违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 明辨是非，杜绝不良行为 思考：视频启示我们怎样严于律己? 合作探究 我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了明确的是非界限 ，标示了生活中的“雷区” 相关链接 根据《预防未成年人犯罪法》，说说下列行为哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为。 例1：吸烟、饮酒 例2：参与赌博、变相赌博 例3：非法携带管制器具 例4：多次旷课、逃学 例5：结伙斗殴，追逐、拦截他人 例6：无故夜不归宿、离家出走 不良行为 严重不良行为 不良行为 不良行为 不良行为 严重不良行为 学以致用 区分不良行为与严重不良行为 不良行为 严重不良行为（已属于违法行为） 区别 旷课、夜不归宿 纠集他人结伙滋事，扰乱治安 携带管制刀具；打架斗殴；辱骂他人 携带管制刀具、屡教不改 区别于屡教不改 向他人索要财物 多次拦截欧打他人或多次强行索要他人财物 区别于多次 偷窃、故意损坏财物 多次偷窃 区别于多次 参与赌博或变相赌博 参与赌博，屡教不改 区别于屡教不改 收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等 传播淫秽等音像制品；进行淫乱或色情、卖淫等活动 收听、观看属于不良；传播属于严重不良 观点辨析 点拨：（1）陈某因为交友不慎，结交了社会上一帮游手好闲的“朋友”，沾染 了不良习气。有了不良行为和严重不良行为后，陈某又没有及时改正， 最后走上了犯罪的道路。 思考：陈某是如何一步一步走上犯罪道路的？陈某的经历给你带来了什么警示？ 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 探究与分享 （2）我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不 良心理和行为，防患于未然。 将个人成长与国家发展联系起来。通过教别人的方式来巩固知识。利用晨读时间背诵重要法律条文。针对道德与法治课程的学习，利用晨读时间背诵重要法律条文。通过角色扮演体验不同道德困境，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。培养法治思维是现代社会必需。参加法律知识竞赛检验学习成果。提升道德与法治学习成绩的关键在于初中阶段的道德与法治学习需要绘制时间线梳理法律发展历程，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将法律条款与现实案例对应理解。 陈某是怎样走上犯罪道路的？（路线图） 结识游手好闲的“朋友 偷东西、打骂同学 经常偷窃 1 2 3 4 5 品学兼优 旷课 学校纪律处分 公安机关拘留 犯罪判刑 6 拦路抢劫 陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程对我们有何启示? ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 交友不慎 不良行为 违纪 一般违法 犯罪 很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到一般违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 课堂笔记 1.怎样严于律己，预防违法犯罪？ （3）明辨是非，杜绝不良行为。 很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 课堂笔记 1.怎样严于律己，预防违法犯罪？ （4）我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律 己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 精讲点化 1.怎样严于律己，预防违法犯罪？ （1）我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 （2）认清危害，增强法治观念。 （3）明辨是非，杜绝不良行为。 （4）我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 ①国家:健全和完善相关法律法规，打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。 ②社会：为未成年人健康成长提供良好的社会环境。 ③学校:加强对未成年人的思想道德教育,引导学生树立法治观念。 ④家庭:家长履行对未成年人的监护职责与抚养义务，尊重、教育和引导未成年人。 ⑤未成年人自身:珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 2.如何预防未成年人违法犯罪？ 知识拓展 自律宣言 我郑重承诺，严于律己，绝不触碰法律红线！ 明辨是非善恶，不把未成年当免罪金牌； 时刻反思自己，不让小错酿大祸； 杜绝不良行为，为犯罪戴上紧箍咒； 用自律书写热血青春，用行动守护美好未来！ 努力成为崇法尚德、知行合一的新时代好少年！ 严于律己 梦虽遥，追则能达； 愿虽艰，持则可圆。 教师寄语 29 将个人成长与国家发展联系起来。通过教别人的方式来巩固知识。利用晨读时间背诵重要法律条文。针对道德与法治课程的学习，利用晨读时间背诵重要法律条文。通过角色扮演体验不同道德困境，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。培养法治思维是现代社会必需。参加法律知识竞赛检验学习成果。提升道德与法治学习成绩的关键在于初中阶段的道德与法治学习需要绘制时间线梳理法律发展历程，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将法律条款与现实案例对应理解。 严于律己 课堂小结 1、珍惜美好生活，认清违法犯罪危害，依法自律 2、认清危害，增强法治观念 3、明辨是非，杜绝不良行为 4、树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己 1.近年来，校园暴力现象得到了较为明显的改善，但未成年人违法犯罪形势依然严峻，校园暴力问题不容忽视。对此，下列说法正确的是（　D　） ①校园暴力是犯罪，必须接受处罚　 ②未成年人犯罪不承担刑事责任　 ③我们要自觉遵纪守法，防微杜渐　 ④我们要学会自我保护，及时求助 D 靶向训练 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2.“冰冻三尺，非一日之寒。”以下是小凯的成长经历，排序合理的是（ ） ①小凯无心学习，经常旷课打架，欺负低年级同学，受到学校纪律处分 ②小凯的经历警示我们要明辨是非，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ③小凯仍不知悔改，为了弄到钱，伙同他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 ④小凯不接受教训，结识社会“朋友”，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 A.①→④→③→② B.①→③→④→② C.④→①→③→② D.④→②→③→① A 靶向训练 3.2024年12月30日，河北省邯郸市中级人民法院一审公开宣判未成年人张某某、李某、马某某故意杀人一案。被告人张某某被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；李某被判处有期徒刑十二年；马某某被进行专门矫治教育。该案例警示我们（     ） A．未成年人受到法律特殊保护 B．要珍惜美好生活，远离犯罪 C．违法行为要受到刑法的制裁 D．有勇有谋，和犯罪斗争到底 B 靶向训练 4.右边漫画旨在提醒我们( ) A.未成年是违法犯罪的免罪金牌 B.未成年人犯罪一定会刑事免责 C.年龄小实施犯罪行为无关紧要 D.要增强法治观念，远离犯罪 D 靶向训练 5.公交车逃票、闯红灯、自行车不按车道行驶、未满16岁骑电动车……很多同学认为这些行为都是小事，不值得一提。对于这些“小事”，下列认识正确的是（    ） ①是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可 ②既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任 ③我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然 ④不重视这些“小事”，将来一定会走向犯罪的道路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 靶向训练 2024 统编版 新教材（七年级下册） 道法 作业设计： A组：完成本课练习册所有选择题、1道材料题。 B组：完成本课练习册自主预习、所有选择题。 Lavf57.56.101 Lavf58.20.100 宣誓 郑亦钧 我是特种兵之霹雳火 电视原声带 143392.3 XXX - 酷我音乐 香城法治之歌 (伴奏) 老房 香城法治之歌 264795.16 XXX - 酷我音乐 $