精品解析：天津市部分区2025-2026学年九年级上学期期末练习化学试卷

天津市部分区2025-2026学年九年级上学期期末练习化学试卷 本试卷分为第I卷（选择题）、第II卷（非选择题）两部分。试卷满分100分，考试时间60分钟。 使用答题卡的地区，将答案写在答题卡上，不使用答题卡的地区，将答案写在练习卷上。 第I卷 可能用到的相对原子质量：C 12 O 16 一、选择题（本大题共10题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。 1. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 粮食酿酒 B. 冰雪消融 C. 活字印刷 D. 酒精挥发 【答案】A 【解析】 【详解】A、粮食酿酒，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； B、冰雪消融，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、活字印刷，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、酒精挥发，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：A。 2. 下列物质属于混合物的是 A. 冰 B. 液氧 C. 高锰酸钾 D. 呼出气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、冰是水的固态形式，是由一种物质组成，属于纯净物，故选项不符合题意； B、液氧是氧气的液态，是由一种物质组成，属于纯净物，故选项不符合题意； C、高锰酸钾由一种物质组成，属于纯净物，故选项不符合题意； D、人呼出的气体中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种物质，由多种物质组成，属于混合物，故选项符合题意； 故选：D。 3. 地壳中含量最多的元素是（　　） A. Si B. Al C. O D. Fe 【答案】C 【解析】 【详解】地壳中元素含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙等，因此含量最多的元素是氧元素。故选C。 4. 下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 振荡试管 C. 检验氧气 D. 取用铁钉 【答案】C 【解析】 【详解】A.（加热液体）：试管内液体体积超过了试管容积的1/3，加热时液体易溅出，操作错误，故不符合题意； B.（振荡试管）：振荡试管时应握住试管中上部，用手腕发力左右振荡，图中上下振荡的方式，操作错误，故不符合题意； C.（检验氧气）：检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃则为氧气，图中操作符合规范，故符合题意； D.（取用铁钉）：向锥形瓶中加入块状固体（铁钉）时，应先将锥形瓶横放，把铁钉放在瓶口，再慢慢竖起锥形瓶让其滑入底部；直接竖直放入会砸破锥形瓶底部，操作错误，故不符合题意，故选C。 5. 亚硫酸钠（Na2SO3）中硫元素的化合价为（　　） A. ﹣2 B. +2 C. +4 D. +6 【答案】C 【解析】 【详解】钠元素显+1，氧元素显﹣2，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3＝0，则x＝+4。故选C。 6. 下列说法不正确的是 A. 空气中氮气体积分数最大 B. 空气是一种宝贵的资源 C. 氧气的化学性质比较活泼 D. 二氧化碳是空气污染物 【答案】D 【解析】 【详解】A、空气中氮气体积分数最大，约为78%，说法正确，不符合题意； B、空气中各种成分作为原料广泛用于化工、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域，是一种宝贵的资源，说法正确，不符合题意； C、氧气的化学性质比较活泼，说法正确，不符合题意； D、二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，说法错误，符合题意。 故选：D。 7. 某同学描述某化学符号的意义如下：①表示一种物质；②表示该物质由两种元素组成；③表示1个分子；④表示1个分子由3个原子构成。该化学符号可能是 A. B. NO C. D. HClO 【答案】A 【解析】 【详解】A、① 表示二氧化碳这种物质；② 由碳、氧两种元素组成；③ 表示 1 个二氧化碳分子；④ 1 个分子由 1 个碳原子 + 2 个氧原子 = 3 个原子构成，符合题意； B、① 表示一氧化氮这种物质；② 由氮、氧两种元素组成；③ 表示 1 个一氧化氮分子；④ 1 个分子由 2 个原子（1 个 N + 1 个 O）构成，不满足 “3 个原子” 的要求，不符合题意； C、① 表示氨气这种物质；② 由氮、氢两种元素组成；③ 表示 1 个氨分子；④ 1 个分子由 4 个原子（1 个 N + 3 个 H）构成，不满足 “3 个原子” 的要求，不符合题意； D、① 表示次氯酸这种物质；② 由氢、氯、氧三种元素组成，不满足 “两种元素” 的要求，后续条件无需再判断，不符合题意； 故选A。 8. 如图为元素周期表中钪元素的信息。下列说法不正确的是 A. 钪属于金属元素 B. 钪的原子序数为21 C. 钪原子的质子数为21 D. 钪的相对原子质量为44.96 g 【答案】D 【解析】 【详解】A、钪带“钅”字旁，属于金属元素，说法正确，不符合题意； B、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，故钪的原子序数为21，说法正确，不符合题意； C、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数，故钪原子的质子数为21，说法正确，不符合题意； D、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，不是“g”，通常省略不写，故钪的相对原子质量为44.96，说法错误，符合题意。 故选：D。 9. 下列说法中正确的是 A. 木炭燃烧后生成黑色固体 B. 铜粉在空气中加热，红色粉末逐渐变黑 C. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D. 红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白色烟雾 【答案】B 【解析】 【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，非黑色固体，错误； B、铜粉加热与氧气反应生成黑色氧化铜，正确； C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，错误； D、红磷燃烧产生白烟（五氧化二磷固体），非烟雾，错误。 故选B。 10. 下列关于反应 的说法正确的是 A. 中的阴离子符号为 B. 反应后锌元素质量减少 C. 该反应为置换反应 D. CO和C可以继续反应生成 【答案】C 【解析】 【详解】A、选项碳酸根离子符号应为，不符合题意； B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的质量不变；反应中锌元素从氧化锌转移到锌中，质量不会减少，不符合题意； C、置换反应的定义是 “一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物”；该反应中，（单质）与（化合物）反应，生成（单质）和（化合物），符合置换反应的特征，符合题意； D、和不发生反应；与在高温下可反应生成，但和无反应，不符合题意； 故选C 二、选择题（本大题共5题，每小题2分，共10分）每小题给出的四个选项中，有个符合题意，只有一个选项符合题意的多选不给分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意给1分，若选2个有一个不符合题意则不给分。 11. 对下列现象解释不正确的是 A. 读取量筒内液体的体积时结果偏大了——俯视读数 B. 吹灭蜡烛——降低温度至着火点以下 C. 燃气灶火焰呈黄色或橙色——燃气不充分燃烧 D. 把水喷向空气中可以为养鱼池增氧——增大了氧气在水中的溶解度 【答案】D 【解析】 【详解】A、读取量筒内液体的体积时俯视读数，会导致读数偏大，说法正确，不符合题意； B、吹灭蜡烛，主要是使蜡烛火焰周围的温度降低到蜡烛的着火点以下，从而使蜡烛熄灭，说法正确，不符合题意； C、燃气灶火焰呈黄色或橙色，说明燃气燃烧不充分，说法正确，不符合题意； D、气体的溶解度受温度和压强的影响，把水喷向空中，可以增加养鱼池水中氧气的溶氧量，但不能增大氧气的溶解度，说法错误，符合题意。 故选：D。 12. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量的灼热氧化铜 B 分离氯化钙和氧化钙固体 加入适量水，过滤、蒸发结晶 C 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取等量样品分别加等量水，比较温度变化 D 检验集气瓶中的气体 伸入燃着的木条，观察现象 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、将混合气体通过足量的灼热氧化铜，一氧化碳与氧化铜反应会生成新杂质二氧化碳，且氧气和一氧化碳的混合物受热容易发生爆炸，不能达到实验目的，不符合题意； B、加入适量水，氯化钙易溶于水，氧化钙与水反应生成微溶于水的氢氧化钙，过滤、蒸发结晶，不能分离得到氯化钙和氧化钙固体，不能达到实验目的，不符合题意； C、硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低；氯化钠固体溶于水温度无明显变化，则取等量样品分别加等量水，比较温度变化，能鉴别硝酸铵和氯化钠固体，能达到实验目的，符合题意； D、伸入燃着的木条，观察到木条熄灭，不能说明该气体是，也可能是氮气等不能燃烧且不支持燃烧的气体，不能达到实验目的，不符合题意。 故选：C。 13. 归纳推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 石墨是碳单质，所以石墨燃烧一定生成二氧化碳 B. 点燃要验纯，所以点燃可燃性气体前都要验纯 C. 金属由原子构成，所以由原子构成的物质一定是金属 D. CO和分子构成不同，所以CO和化学性质不同 【答案】BD 【解析】 【详解】A、石墨燃烧在氧气不足时可能生成一氧化碳，不一定总是二氧化碳，故选项推理错误； B、点燃要验纯，所以点燃可燃性气体前都要验纯，故选项推理正确； C、由原子构成的物质不一定是金属，如金刚石由原子构成但不是金属，故选项推理错误； D、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，CO和分子构成不同，所以CO和化学性质不同，故选项推理正确； 故选：BD。 14. 实验是化学研究的重要方法。下列实验的现象及结论不正确的是 选项 实验 现象及结论 A 蜡烛熄灭，说明通常状况下二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，但不能说明二氧化碳密度比空气的大 B 滴入稀盐酸，瓶中产生大量气泡，气球先变大，后略有变小，说明镁与盐酸反应产生气体，放出热量 C 一段时间后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉未生锈，证明铁钉生锈需要与氧气接触 D 推动注射器活塞，水中导管口有气泡冒出，证明装置气密性良好 A. A B. B C. C D. D 【答案】AD 【解析】 【详解】A、将二氧化碳倒入烧杯中，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明通常状况下二氧化碳密度比空气大、不能燃烧且不支持燃烧，说法错误，符合题意； B、滴入稀盐酸，镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，且反应放热，使得锥形瓶内压强增大，气球变大；随着热量逐渐散失，气球又略有变小，所以该实验现象能说明镁与盐酸反应产生气体且放出热量，说法正确，不符合题意； C、左边试管中铁钉同时与水和氧气接触，生锈；右边试管中铁钉只与水接触，不生锈，对比说明铁钉生锈需要与氧气接触，说法正确，不符合题意； D、推动注射器活塞，集气瓶内压强增大，液体被压入b管中，观察到b管中形成一段液柱且一段时间后不下降，说明装置气密性良好，说法错误，符合题意。 故选：AD。 15. 将可燃物W与过量氧气在密闭容器中用电火花引燃，除生成二氧化碳外，还可能生成水。充分反应后，容器内氧气减少了，实验过程中生成二氧化碳的质量随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是 A. 图中时刻，容器内氧气的质量为 B. 图中时刻，容器内碳元素的质量为 C. 若，则W一定含有碳、氧元素 D. 若，则W一定含有碳、氢、氧元素 【答案】BC 【解析】 【详解】A、将可燃物W与过量氧气在密闭容器中用电火花引燃，除生成二氧化碳外，还可能生成水，充分反应后，容器内氧气减少了，说明充分反应消耗氧气的质量为，由图可知，充分反应生成二氧化碳的质量为，时刻生成二氧化碳的质量为，设时刻消耗氧气的质量为y，则，解得，则时刻消耗氧气的质量为，而不是容器内氧气的质量为，说法错误，不符合题意； B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类和质量不变，则时刻容器内碳元素的质量与充分反应生成的二氧化碳中碳元素的质量相等，由图可知，充分反应生成二氧化碳的质量为，则时刻容器内碳元素的质量为，说法正确，符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类和质量不变，该可燃物W在氧气中燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳由C、O元素组成，氧气由O元素组成，则该可燃物W中一定含碳元素，由A选项分析可知，充分反应消耗氧气的质量为，生成二氧化碳的质量为，生成二氧化碳中氧元素的质量为，如果，说明该可燃物W中还含氧元素，综上可知，若，则W一定含有碳、氧元素，说法正确，符合题意； D、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，如果，则还生成了水，根据质量守恒定律， 化学反应前后元素种类不变，生成物二氧化碳和水中含C、H、O三种元素，反应物氧气中含O元素，则该可燃物W中一定含碳、氢元素，可能含氧元素，说法错误，不符合题意。 故选：BC。 第II卷 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56 三、填空题（本大题共3小题，共21分） 16. 现有①铜②氧气③氮气④金刚石⑤钛合金⑥二氧化碳 从中选择适当的物质填空（填序号）。 （1）可用于切割玻璃的是______； （2）可用作气体肥料的是_____； （3）可用于制作导线的是_____； （4）可用于制造人造骨的是_____； （5）可用于供给呼吸的是______； （6）可用于食品防腐的是______。 【答案】（1）④ （2）⑥ （3）① （4）⑤ （5）② （6）③ 【解析】 【小问1详解】 金刚石是天然存在的最硬物质，其硬度可用于切割玻璃、大理石等材料。玻璃刀刀尖通常镶嵌金刚石颗粒。其他物质（如铜、氧气）硬度不足，无法切割玻璃。 【小问2详解】 植物光合作用需要二氧化碳作为原料，可促进植物生长，因此二氧化碳在农业中被称为"气体肥料"。氮气虽可用于保鲜，但不直接作为肥料；氧气用于呼吸，与肥料无关。 【小问3详解】 铜是优良的导电材料，且延展性好，常用于制作电线、导线等。金刚石不导电，氧气、氮气等气体无法制成导线。 【小问4详解】 钛合金具有高强度、耐腐蚀性，且与人体组织相容性好（生物相容性），常用于制造人造骨骼、关节等医疗器械。铜可能引起人体排斥，金刚石太硬不适合植入人体。 【小问5详解】 氧气是维持生命活动必需的气体，呼吸作用依赖氧气参与氧化反应释放能量。氮气、二氧化碳不支持呼吸，甚至可能造成窒息。 【小问6详解】 氮气化学性质稳定，可隔绝氧气防止食品氧化变质，常用于薯片、奶粉等食品的充氮包装。氧气会加速食品腐败，二氧化碳虽能抑制微生物，但更常用于饮料而非防腐填充。 17. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）从微观角度看，氢气是由_______（填“氢分子”或“氢原子”）构成的，氯化钠是由________（填符号）构成的。 （2）下图为三种原子的结构示意图及元素符号。 ①镁原子在化学反应中容易______电子（填“得到”或“失去”）。 ②氟元素与氯元素的化学性质相似，因为它们的原子_______相同。 ③写出氟元素与镁元素形成化合物的化学式________。 （3）如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。 写出该反应的化学方程式______。 【答案】（1） ①. 氢分子 ②. 、 （2） ①. 失去 ②. 最外层电子数 ③. （3） 【解析】 【小问1详解】 从微观角度看，氢气是由氢分子构成的，氯化钠是由、构成的； 【小问2详解】 ①由镁原子结构示意图可知，镁原子最外层电子数为2<4，在化学反应中易失去电子； ②最外层电子数决定元素的化学性质，氟元素与氯元素的化学性质相似，是因为它们的原子最外层电子数相同，均为7； ③由氟原子结构示意图可知，氟原子最外层电子数为7>4，在化学反应中易得到1个电子形成带1个单位负电荷的氟离子，则氟元素显-1价；由镁原子结构示意图可知，镁原子最外层电子数为2<4，在化学反应中易失去2个电子形成带2个单位正电荷的镁离子，则镁元素显+2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则氟元素与镁元素形成化合物的化学式为； 【小问3详解】 由微观示意图可知，该反应为甲烷与二氧化碳在催化剂作用下反应生成氢气和一氧化碳，化学方程式为。 18. 生活离不开水，我们可以多角度认识水。 （1）为保障学生饮水安全，多地学校装有“直饮水机”。“直饮水机”的主要工作流程为：自来水→PP棉过滤→前置吸附→超滤膜除菌→后置吸附→直饮水，其中吸附用到的物质是______。 （2）如图为电解水的实验装置图。回答下列问题： ①通电一段时间后，玻璃管中液面________（填“高于”或“低于”）玻璃管中液面，打开管活塞，将燃着的木条放在尖嘴处，观察到的现象为_______，证明管中气体是_______。 ②该实验证明水是由_______组成的。 ③写出电解水的化学方程式_______。 （3）下列实验均用到水，相关说法正确的是______（填序号）。 ①实验A中水的作用是吸收生成物，防止生成物扩散污染空气 ②实验B中通过导管进入集气瓶的水体积等于红磷燃烧消耗氧气的体积 ③实验C中水的作用只是提供热量 ④实验D中的水仅作反应物 【答案】（1）活性炭 （2） ①. 低于 ②. 木条燃烧更旺 ③. 氧气 ④. 氢元素和氧元素 ⑤. （3）② 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素及异味，故“直饮水机”中吸附用到的物质是活性炭； 【小问2详解】 ①电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则玻璃管a、b中产生的气体分别是氢气、氧气，其体积比约为2:1，因此通电一段时间后，玻璃管中液面低于玻璃管中液面；由上述分析可知，玻璃管b中产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，则打开管活塞，将燃着的木条放在尖嘴处，观察到木条燃烧更旺，说明管中气体是氧气； ②水在通电条件下分解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此证明水是由氢元素和氧元素组成的； ③水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为； 【小问3详解】 ①实验A铁丝在氧气中燃烧的实验中，水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，说法错误，不符合题意； ②实验B测定空气中氧气含量的实验中，红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，反应结束冷却至室温后，由于氧气被消耗，气体减少，压强减小，则打开弹簧夹后，烧杯中的水倒吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积即为红磷燃烧消耗的氧气体积，因此通过导管进入集气瓶的水体积等于红磷燃烧消耗氧气的体积，说法正确，符合题意； ③实验C探究燃烧的条件实验中，水的作用是提供热量和隔绝氧气，说法错误，不符合题意； ④二氧化碳能溶于水且与水反应，则实验D中的水除了作反应物还能作溶剂，说法错误，不符合题意。 故选：②。 四、简答题（本大题共3小题，共19分） 19. 写出下列反应的化学方程式。 （1）木炭在氧气中充分燃烧_______； （2）铁丝与硫酸铜反应________； （3）高温条件下CO与反应______。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，化学方程式为； 【小问2详解】 铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式为； 【小问3详解】 一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为。 20. 溶液在生活、生产中具有广泛的用途。 （1）下列医疗常用的溶液中，溶剂不是水的是______（填序号）。 A. 葡萄糖注射液 B. 医用酒精 C. 碘酒 （2）下表是在不同温度时的溶解度。 温度 0 20 40 60 80 溶解度 NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 13.3 31.6 63.9 110 169 ①时，的溶解度为_______g。 ②时，将40 g NaCl加入到100 g水中，充分溶解后，所得溶液的质量为_______g。 ③时，将NaCl饱和溶液和饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量：______NaCl（填“>”、“=”或“<”）。 ④若将上表数据在坐标系中绘制成NaCl和的溶解度曲线，两条曲线的交点对应的温度范围是_______（填序号）。 A. B. C. D. （3）在农业生产上常需要用质量分数的氯化钠溶液选种。在实验室中配制100 g质量分数为的氯化钠溶液。 ①配制该溶液，需要氯化钠的质量为_______g，水的体积为______mL。 ②配制过程的操作如上图所示，正确的操作顺序是______（填序号）。 A.caedb B.ceadb C.dbeca 【答案】（1）C （2） ①. 31.6 ②. 136.6 ③. < ④. B （3） ①. 16 ②. 84 ③. B 【解析】 【小问1详解】 A、葡萄糖注射液中溶质为葡萄糖，溶剂为水，不符合题意； B、医用酒精中溶质为酒精，溶剂为水，不符合题意； C、碘酒中溶质为碘，溶剂为酒精，符合题意。 故选：C； 【小问2详解】 ①由表格数据可知，时的溶解度为31.6g； ②由表格数据可知，40℃时氯化钠的溶解度为36.6g，则时将40g NaCl加入到100g水中，最多能溶解36.6g氯化钠，则充分溶解后，所得溶液的质量为； ③由表格数据可知，20℃时氯化钠的溶解度比硝酸钾大，则时将NaCl饱和溶液和饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量<NaCl； ④由表格数据可知，20℃时氯化钠的溶解度比硝酸钾大，40℃时硝酸钾的溶解度比氯化钠大，则在20℃~40℃之间的某一温度，氯化钠、硝酸钾的溶解度相等，因此将表中数据在坐标系中绘制成NaCl和的溶解度曲线，两条曲线的交点对应的温度范围是20℃~40℃，故选：B； 【小问3详解】 ①配制100g质量分数为的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为，需要水的体积为； ②配制一定溶质质量分数溶液的操作步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签，即ceadb，故选：B。 21. 化学是能源科学、环境科学等现代科学技术的基础。 （1）下列燃料中最理想的是_____（填字母）。 A. 煤 B. 石油 C. 氢气 D. 天然气 （2）家用燃料的变迁承载了社会文明发展的需求。 ①柴草、煤、液化石油气、天然气均可作为燃料，原因是______。 ②通过西气东输工程，天然气作为家用燃料已使许多家庭受益。与燃煤相比，使用天然气可以减少的空气污染物是_______（填一种即可）。 （3）我国积极采取碳减排、碳捕捉、碳封存、碳转化等措施，力争在2060年实现碳中和。碳转化常用反应之一是在一定条件下，将二氧化碳和氢气在催化剂表面转化成有机清洁燃料甲醇和水，写出该反应的化学方程式______。 【答案】（1）C （2） ①. 都具有可燃性 ②. 等合理即可 （3） 【解析】 【小问1详解】 氢气燃烧产物只有水，清洁无污染，是最理想的燃料。 故选C。 【小问2详解】 燃料的共性：所有燃料均通过燃烧反应（与氧气反应）释放能量，提供热量。 污染物对比：煤：含硫，燃烧产生 （酸雨主要成分）；含杂质，产生粉尘。天然气：主要成分为 ，燃烧更充分，几乎不产生 和粉尘，主要污染物为。因此，使用天然气可减少 或粉尘污染。 【小问3详解】 二氧化碳和氢气在催化剂和一定条件下生成甲醇和水，方程式为：。 五、实验题（本大题共3小题，共20分） 22. 根据下图所示的实验装置回答问题： （1）写出仪器的名称______ （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为______（填编号），该反应的化学方程式是_______。若用排水法收集氧气，该实验结束时应先______（填“将导管移出水面”或“熄灭酒精灯”）。 （3）实验室制取并收集二氧化碳，应选用的发生和收集装置为______（填编号），该反应的化学方程式是______。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. B ②. ③. 将导管移出水面 （3） ①. AD ②. 【解析】 【小问1详解】 仪器的名称是铁架台； 【小问2详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置B，该反应的化学方程式为； 若用排水法收集氧气，该实验结束时应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入热的试管底部，使试管炸裂； 【小问3详解】 实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置A，二氧化碳密度比空气大、能溶于水且与水反应，应采用向上排空气法收集，即装置D，综上可知，实验室制取并收集二氧化碳，应选用的发生和收集装置为AD，该反应的化学方程式为。 23. 海水是宝贵的自然资源，下图是利用海水提取粗盐的过程。 （1）图中①是_______（填“蒸发”或“冷却”）池。 （2）根据海水晒盐的原理，下列说法正确的是______（填序号）。 A. 进入贮水池中的海水，氯化钠的质量逐渐减少 B. 在①中，海水中氯化钠的质量逐渐增加 C. 析出晶体后，母液中的氯化钠溶液达到饱和 （3）分离粗盐和母液的操作叫______。 （4）在粗盐提纯过程中，溶解粗盐时用玻璃棒不断搅拌的作用______。 【答案】（1）蒸发 （2）C （3）过滤 （4）加快溶解速率 【解析】 【小问1详解】 氯化钠的溶解度受温度影响较小，可用蒸发结晶的方法进行分离，故图中①是蒸发池； 【小问2详解】 A、海水进入贮水池，海水的成分基本不变，故氯化钠的质量不会减少，说法错误，不符合题意； B、由第（1）小问分析可知，①是蒸发池，蒸发池中水分蒸发，溶剂质量减少，但溶质氯化钠的质量不变，说法错误，不符合题意； C、析出晶体后的母液不能继续溶解氯化钠，故母液中的氯化钠溶液达到饱和，说法正确，符合题意。 故选：C； 【小问3详解】 分离固液的操作是过滤，则分离粗盐和母液的操作叫过滤； 【小问4详解】 在粗盐提纯过程中，溶解粗盐时用玻璃棒不断搅拌的作用是加快溶解速率。 24. 从古至今金属都在生产、生活中有广泛的应用。 （1）《吕氏春秋》中记载“金（铜单质）柔锡（锡单质）柔，合两柔则刚”。这句话说明___。 （2）清末铝制品至今保存完好，原因是______（用化学方程式表示）。 （3）向和混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，向滤渣中加稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定有_______。 （4）某小组同学探究金属的性质： 【实验一】在分别装有等质量的、Al和Mg的烧杯中，加入相同质量的溶质质量分数为的盐酸，如图所示。 【实验二】把一定质量的Al放入刚反应结束的烧杯乙中。 ①证明金属活动性的实验现象是______。 ②关于上述实验分析正确的_____（填序号）。 A.实验二反应后所得溶液中一定有 B.实验二充分反应后，所得溶液的质量一定减小 C.实验一，若丁中固体有剩余，则丙、丁中参加反应的盐酸的质量相等 【答案】（1）合金的硬度比纯金属大 （2） （3） （4） ①. 甲烧杯无现象，乙烧杯有气泡产生，溶液变为浅绿色 ②. AC 【解析】 【小问1详解】 “金柔锡柔，合两柔则刚”，说明合金的硬度大于纯金属的硬度； 【小问2详解】 铝不易被腐蚀的原因是铝与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，其化学方程式为； 【小问3详解】 将一定质量的锌放入盛有硝酸银、硝酸亚铁的混合溶液，根据金属活动性，则锌先与硝酸银反应生成银和硝酸锌，待硝酸银消耗完后，锌和硝酸亚铁反应生成铁和硝酸锌，若在所得滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，根据金属活动性，则滤渣中一定含有铁和银，可能含有锌； 【小问4详解】 ①铜的活动性弱于氢，所以铜和稀盐酸不反应，铁与盐酸反应生成氢气和氯化亚铁。因此，会观察到甲烧杯无现象，乙烧杯有气泡产生，溶液变为浅绿色。 A、 实验二中铝和氯化亚铁反应生成氯化铝和铁，所以反应后所得溶液中一定有氯化铝，符合题意； B、铝和氯化亚铁反应后溶液质量减小，实验二充分反应后，若稀盐酸有剩余，那么所得溶液的质量不一定减小，不符合题意； C、 根据和可知，消耗铝、镁的质量比为18:24；若丁中固体有剩余，说明盐酸完全反应，由于消耗铝、镁的质量比为18:24，镁有剩余，那么丙中的固体也会有剩余，则丙中盐酸也完全反应，因此，丙、丁中参加反应的盐酸质量相等，符合题意； 故选AC。 六、计算题（本大题共2小题，共10分） 25. “百年陈皮胜黄金”。陈皮中含有香芹酮。计算： （1）香芹酮由_______种元素组成（填数字）； （2）香芹酮的相对分子质量为_______； （3）香芹酮中氢元素和氧元素的质量比为_______（写最简比）； （4）香芹酮中碳元素的质量分数为_______。 【答案】（1）3 （2）150 （3）7:8 （4） 【解析】 【小问1详解】 香芹酮由碳、氢、氧3种元素组成； 【小问2详解】 香芹酮的相对分子质量为； 【小问3详解】 香芹酮中氢元素和氧元素的质量比为； 【小问4详解】 香芹酮中碳元素的质量分数为。 26. 为测定实验室某盐酸中溶质的质量分数，某同学利用此盐酸与大理石反应（杂质不参与反应，忽略盐酸的挥发性）进行实验探究，数据记录如下表所示。 反应前物质的质量／g 充分反应后剩余物的总质量／g 盐酸 大理石（足量） 100.0 12.0 107.6 （1）计算实验中生成的二氧化碳的质量。 （2）计算该盐酸中溶质的质量分数。 （3）计算反应后所得溶液的质量。 【答案】（1）解：生成二氧化碳的质量为 答：生成二氧化碳的质量为4.4g。 （2）解：设盐酸的溶质质量分数为。 答：该盐酸的溶质质量分数为7.3%。 （3）解：设参与反应的的质量为。 则反应后所得溶液质量为 答：反应后所得溶液质量为105.6g。 【解析】 【小问1详解】 大理石主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由于二氧化碳是气体会逸散出去，所以反应后物质的总质量减少，则减少的质量为生成二氧化碳的质量，计算过程见答案； 【小问2详解】 计算过程见答案； 【小问3详解】 计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市部分区2025-2026学年九年级上学期期末练习化学试卷 本试卷分为第I卷（选择题）、第II卷（非选择题）两部分。试卷满分100分，考试时间60分钟。 使用答题卡的地区，将答案写在答题卡上，不使用答题卡的地区，将答案写在练习卷上。 第I卷 可能用到的相对原子质量：C 12 O 16 一、选择题（本大题共10题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。 1. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 粮食酿酒 B. 冰雪消融 C. 活字印刷 D. 酒精挥发 2. 下列物质属于混合物的是 A. 冰 B. 液氧 C. 高锰酸钾 D. 呼出气体 3. 地壳中含量最多的元素是（　　） A. Si B. Al C. O D. Fe 4. 下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 振荡试管 C. 检验氧气 D. 取用铁钉 5. 亚硫酸钠（Na2SO3）中硫元素的化合价为（　　） A. ﹣2 B. +2 C. +4 D. +6 6. 下列说法不正确的是 A. 空气中氮气体积分数最大 B. 空气是一种宝贵的资源 C. 氧气的化学性质比较活泼 D. 二氧化碳是空气污染物 7. 某同学描述某化学符号的意义如下：①表示一种物质；②表示该物质由两种元素组成；③表示1个分子；④表示1个分子由3个原子构成。该化学符号可能是 A. B. NO C. D. HClO 8. 如图为元素周期表中钪元素信息。下列说法不正确的是 A. 钪属于金属元素 B. 钪的原子序数为21 C. 钪原子的质子数为21 D. 钪的相对原子质量为44.96 g 9. 下列说法中正确的是 A. 木炭燃烧后生成黑色固体 B. 铜粉空气中加热，红色粉末逐渐变黑 C. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D. 红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白色烟雾 10. 下列关于反应 的说法正确的是 A. 中的阴离子符号为 B. 反应后锌元素质量减少 C. 该反应为置换反应 D. CO和C可以继续反应生成 二、选择题（本大题共5题，每小题2分，共10分）每小题给出的四个选项中，有个符合题意，只有一个选项符合题意的多选不给分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意给1分，若选2个有一个不符合题意则不给分。 11. 对下列现象的解释不正确的是 A. 读取量筒内液体的体积时结果偏大了——俯视读数 B. 吹灭蜡烛——降低温度至着火点以下 C. 燃气灶火焰呈黄色或橙色——燃气不充分燃烧 D. 把水喷向空气中可以为养鱼池增氧——增大了氧气在水中的溶解度 12. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量的灼热氧化铜 B 分离氯化钙和氧化钙固体 加入适量水，过滤、蒸发结晶 C 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取等量样品分别加等量水，比较温度变化 D 检验集气瓶中的气体 伸入燃着的木条，观察现象 A. A B. B C. C D. D 13. 归纳推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 石墨是碳单质，所以石墨燃烧一定生成二氧化碳 B. 点燃要验纯，所以点燃可燃性气体前都要验纯 C. 金属由原子构成，所以由原子构成的物质一定是金属 D. CO和分子构成不同，所以CO和化学性质不同 14. 实验是化学研究的重要方法。下列实验的现象及结论不正确的是 选项 实验 现象及结论 A 蜡烛熄灭，说明通常状况下二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，但不能说明二氧化碳密度比空气的大 B 滴入稀盐酸，瓶中产生大量气泡，气球先变大，后略有变小，说明镁与盐酸反应产生气体，放出热量 C 一段时间后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉未生锈，证明铁钉生锈需要与氧气接触 D 推动注射器活塞，水中导管口有气泡冒出，证明装置气密性良好 A. A B. B C. C D. D 15. 将可燃物W与过量氧气在密闭容器中用电火花引燃，除生成二氧化碳外，还可能生成水。充分反应后，容器内氧气减少了，实验过程中生成二氧化碳的质量随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是 A. 图中时刻，容器内氧气的质量为 B. 图中时刻，容器内碳元素的质量为 C. 若，则W一定含有碳、氧元素 D. 若，则W一定含有碳、氢、氧元素 第II卷 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56 三、填空题（本大题共3小题，共21分） 16. 现有①铜②氧气③氮气④金刚石⑤钛合金⑥二氧化碳 从中选择适当的物质填空（填序号）。 （1）可用于切割玻璃的是______； （2）可用作气体肥料的是_____； （3）可用于制作导线的是_____； （4）可用于制造人造骨的是_____； （5）可用于供给呼吸的是______； （6）可用于食品防腐的是______。 17. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）从微观角度看，氢气是由_______（填“氢分子”或“氢原子”）构成的，氯化钠是由________（填符号）构成的。 （2）下图为三种原子的结构示意图及元素符号。 ①镁原子在化学反应中容易______电子（填“得到”或“失去”）。 ②氟元素与氯元素的化学性质相似，因为它们的原子_______相同。 ③写出氟元素与镁元素形成化合物的化学式________。 （3）如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。 写出该反应的化学方程式______。 18. 生活离不开水，我们可以多角度认识水。 （1）为保障学生饮水安全，多地学校装有“直饮水机”。“直饮水机”的主要工作流程为：自来水→PP棉过滤→前置吸附→超滤膜除菌→后置吸附→直饮水，其中吸附用到的物质是______。 （2）如图为电解水的实验装置图。回答下列问题： ①通电一段时间后，玻璃管中液面________（填“高于”或“低于”）玻璃管中液面，打开管活塞，将燃着的木条放在尖嘴处，观察到的现象为_______，证明管中气体是_______。 ②该实验证明水是由_______组成的。 ③写出电解水的化学方程式_______。 （3）下列实验均用到水，相关说法正确的是______（填序号）。 ①实验A中水的作用是吸收生成物，防止生成物扩散污染空气 ②实验B中通过导管进入集气瓶的水体积等于红磷燃烧消耗氧气的体积 ③实验C中水的作用只是提供热量 ④实验D中的水仅作反应物 四、简答题（本大题共3小题，共19分） 19. 写出下列反应的化学方程式。 （1）木炭在氧气中充分燃烧_______； （2）铁丝与硫酸铜反应________； （3）高温条件下CO与反应______。 20. 溶液在生活、生产中具有广泛的用途。 （1）下列医疗常用的溶液中，溶剂不是水的是______（填序号）。 A. 葡萄糖注射液 B. 医用酒精 C. 碘酒 （2）下表是在不同温度时的溶解度。 温度 0 20 40 60 80 溶解度 NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 13.3 31.6 63.9 110 169 ①时，的溶解度为_______g。 ②时，将40 g NaCl加入到100 g水中，充分溶解后，所得溶液的质量为_______g。 ③时，将NaCl饱和溶液和饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量：______NaCl（填“>”、“=”或“<”）。 ④若将上表数据在坐标系中绘制成NaCl和的溶解度曲线，两条曲线的交点对应的温度范围是_______（填序号）。 A. B. C. D. （3）在农业生产上常需要用质量分数的氯化钠溶液选种。在实验室中配制100 g质量分数为的氯化钠溶液。 ①配制该溶液，需要氯化钠的质量为_______g，水的体积为______mL。 ②配制过程的操作如上图所示，正确的操作顺序是______（填序号）。 A.caedb B.ceadb C.dbeca 21. 化学是能源科学、环境科学等现代科学技术的基础。 （1）下列燃料中最理想是_____（填字母）。 A. 煤 B. 石油 C. 氢气 D. 天然气 （2）家用燃料的变迁承载了社会文明发展的需求。 ①柴草、煤、液化石油气、天然气均可作为燃料，原因是______。 ②通过西气东输工程，天然气作为家用燃料已使许多家庭受益。与燃煤相比，使用天然气可以减少的空气污染物是_______（填一种即可）。 （3）我国积极采取碳减排、碳捕捉、碳封存、碳转化等措施，力争在2060年实现碳中和。碳转化常用反应之一是在一定条件下，将二氧化碳和氢气在催化剂表面转化成有机清洁燃料甲醇和水，写出该反应化学方程式______。 五、实验题（本大题共3小题，共20分） 22. 根据下图所示的实验装置回答问题： （1）写出仪器的名称______ （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为______（填编号），该反应的化学方程式是_______。若用排水法收集氧气，该实验结束时应先______（填“将导管移出水面”或“熄灭酒精灯”）。 （3）实验室制取并收集二氧化碳，应选用的发生和收集装置为______（填编号），该反应的化学方程式是______。 23. 海水是宝贵的自然资源，下图是利用海水提取粗盐的过程。 （1）图中①是_______（填“蒸发”或“冷却”）池。 （2）根据海水晒盐的原理，下列说法正确的是______（填序号）。 A. 进入贮水池中的海水，氯化钠的质量逐渐减少 B. 在①中，海水中氯化钠的质量逐渐增加 C. 析出晶体后，母液中的氯化钠溶液达到饱和 （3）分离粗盐和母液的操作叫______。 （4）在粗盐提纯过程中，溶解粗盐时用玻璃棒不断搅拌的作用______。 24. 从古至今金属都在生产、生活中有广泛的应用。 （1）《吕氏春秋》中记载“金（铜单质）柔锡（锡单质）柔，合两柔则刚”。这句话说明___。 （2）清末铝制品至今保存完好，原因是______（用化学方程式表示）。 （3）向和混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，向滤渣中加稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定有_______。 （4）某小组同学探究金属的性质： 【实验一】在分别装有等质量的、Al和Mg的烧杯中，加入相同质量的溶质质量分数为的盐酸，如图所示。 【实验二】把一定质量的Al放入刚反应结束的烧杯乙中。 ①证明金属活动性的实验现象是______。 ②关于上述实验分析正确的_____（填序号）。 A.实验二反应后所得溶液中一定有 B.实验二充分反应后，所得溶液的质量一定减小 C.实验一，若丁中固体有剩余，则丙、丁中参加反应的盐酸的质量相等 六、计算题（本大题共2小题，共10分） 25. “百年陈皮胜黄金”。陈皮中含有香芹酮。计算： （1）香芹酮由_______种元素组成（填数字）； （2）香芹酮的相对分子质量为_______； （3）香芹酮中氢元素和氧元素的质量比为_______（写最简比）； （4）香芹酮中碳元素的质量分数为_______。 26. 为测定实验室某盐酸中溶质的质量分数，某同学利用此盐酸与大理石反应（杂质不参与反应，忽略盐酸的挥发性）进行实验探究，数据记录如下表所示。 反应前物质的质量／g 充分反应后剩余物总质量／g 盐酸 大理石（足量） 100.0 12.0 107.6 （1）计算实验中生成的二氧化碳的质量。 （2）计算该盐酸中溶质的质量分数。 （3）计算反应后所得溶液的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $