【寒假作业单】第1天：快乐复习(第一单元）-2025-2026学年语文六年级上册（统编版）

【寒假作业单】(六年级语文) 第1天——快乐复习(第一单元) 一、请把下面的诗句写在右边的横线上，注意行款整齐，布局合理。 (4分) 二、看拼音，写词语。 (8分) 走在雨后yōu jìng 的林间小路上,他放任mǎ tí 踏过茵茵如 dì tǎn 的芳草地，xǐ què 也踏上枝头， 继续歌颂着春天。沾了雨水的花瓣落在他的肩头, diǎn zhuì 着他 素白的 yī shang ,仿佛劝他珍惜眼前这柔婉的春光。他没有为枝 头的huā lěi 停留，而是策马扬鞭，向着远方的cǎi hóng 头也不回地跑去。 三、选择题。(14分) 1、下列加点字的读音完全正确的一项是(　　 )。(2分) A.参差(cī)　 渲染(xuān) 迂回(yú) 蒙古(ménɡ) B.勾勒(lè) 鸣啭(zhuàn) 笨拙(zhuō) 恍然(huǎnɡ) C.琼浆(qiónɡ) 苍穹(qiónɡ) 孕育(yùn) 冠冕(ɡuàn) D.摇曳(yè) 旖旎(yí) 馥郁(fū) 婆娑(suò) 2、下列诗词句中，加点字词解释有误的一项是( )。(2分) A.移舟泊烟渚(水中间的小块陆地) B.望湖楼下水如天(像) C.明月别枝惊鹊(横斜的树枝) D.路转溪桥忽见(看见) 3、下列朗读节奏划分有误的一项是( )。(2分) A.野旷/天低树，江清/月近人。 B.待到/重阳日，还来/就菊花。 C.七八个/星天外，两三点/雨山前。 D.旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见。 4、依次填入下面句中括号里的词语，合适的一项是( )。(2分) 茶艺比赛在景致( )的“半山听雨”书斋举行。此时，山中烟雨( )，花草隐在雾里，更添( )之美。表演者姿态( )，落落大方。泉水落处，茶香四溢，观者如入仙境。 A.优雅 迷蒙 朦胧 幽雅 B.幽雅 朦胧 迷蒙 优雅 C.优雅 朦胧 迷蒙 幽雅 D.幽雅 迷蒙 朦胧 优雅 5、下列地名和人名拼音拼写错误的一项是( )。(2分) A.玉林路：YULINLU B.关羽：Guan Yu C.杭州：HANGZHOU D.欧阳修：Ouyang Xiu 6、下列句中的分号使用错误的一项是(　 　)。(2分) A．内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；内容没有分量，即使写得再长也没有用。 B．语言；人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 D．春天，细雨绵绵；夏天，炎热似火；秋天，秋高气爽；冬天，寒风刺骨。这是四季的魅力。 7、下列说法不正确的一项是( )。(2分) A.《草原》的作者是老舍，汉族人，原名舒庆春，字含予，中国现代小说家、著名作家、杰出的语言大师、人民艺术家。他是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 B.《花之歌》的作者是黎巴嫩的纪伯伦。他是20世纪阿拉伯文学的主要奠基人，与鲁迅、拉宾德拉纳特·泰戈尔都是推动近代东方文学走向世界的先驱。 C.《宿建德江》的作者是孟浩然。他主要写山水诗，是山水田园诗派的代表之一，与另一位山水田园诗人王维并称为“王孟”。 D.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是苏轼，号东坡居士，是“唐宋八大家”之一，也是豪放派词人的代表。他是中国文学史上罕见的全才，与苏洵、苏振合称“三苏”。 四、把下列四字词语补充完整，并完成练习。(6分) ①一碧千(　　)　 ②翠色(　　)流　 ③(　　)芳自赏 ④平(　　)无味 ⑤心(　　)神往 ⑥(　　)影自怜 1、选词填空。(填序号，可多选) (1)上面词语有自命清高、自我欣赏意思的是______________。 (2)夏天，雨后的草原________，绿叶上挂满晶莹的水珠，到处________， 美不胜收。 2、词语①和②都是形容“绿”的，其中词语①形容“绿”的________(范 围广　动态美)，词语②形容“绿”的___________(范围广　动态美)。我还能写 出一个形容“绿”的四字词语：______________。 五、按要求改写句子。(6分) 1、马上的男女老少穿着各色的衣裳。(缩句) 2、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗? (改为陈述句) 3、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(仿写句子) 六、根据所学知识填空。(7分) 1、从诗词中赏景。诗词中有四野茫茫、江水悠悠、天地月明之景：“ ，江清月近人。”有黑云散去、碧波如镜、水天一色之景：“卷地风来忽吹散， 。”有轻云飘浮、星光稀疏、小雨初来之景：“ ， 。” 2、从散文中赏景。在《草原》一文中，我们领略了草原风光，作者觉得“那 里的天比别处的更 ，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想 ， ”。 七、阅读公交车站牌，完成练习。(5分) 1、从公交车站牌可知本站是________________。(1分) 2、李华发现站牌上的地名拼音的拼写格式有误，应改为( 　 )。(2分) A.HAODEGUANGCHANG B.HɑoDe GuɑngChɑng C.HAODE GUANGCHANG D.HɑoDeGuɑngChɑng 3、现在是上午9：00，家住戴家弄的李华想坐3路公交车去枫树山玩，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？(2分) 八、阅读课文片段，完成练习。(10分) 丁香结(节选) 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗? 1、梳理内容，填写对“丁香结”的理解。(2分) 2、画“ ”的句子中，作者由 联想到了 。从这句话中，我能感受到作者 的人生态度。下列句子中，最能表达出这种人生态度的一项是( )。(4分) A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 C.零落成泥碾作尘，只有香如故。 3、联系生活实际，说说你在生活中遇到过怎样的“结”，又是如何解开的。(2分) 4、请由所读的内容想开去，写出两句你积累的与丁香相关的诗词。(2分) 九、现代文阅读理解。(14分) 西湖听雨 ①西湖的雨千姿百态，梳洗着西湖的美，孕育着西湖的神韵。 ②今年三月下旬的一天，到西湖，在湖畔刘庄沿着园林里的回廊漫步，毛毛细雨下个不停，无声、无影、无形，悄悄地落到树上、草上、花上。伸手回廊外，只感到微微温意。身处个中境界，回味“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的味道，颇感贴切、传神。正开着的杏花，雪白雪白的，在绿树丛中显得分外娇美。细雨在花骨朵上凝聚出一颗颗小水珠，晶莹闪亮。树叶上的水珠 ，不时滚落下来。远山近水、亭台楼阁，一片静谧，享受着毛毛细雨的爱抚。西湖水面无波，岸边垂檐婀娜，少了几分明丽，多了几分含蓄。毛毛细雨缓缓地下着，像是个多情的含羞少女，藏在树后、花下，悄悄地点染着湖山。这是一种轻柔的美，滋润人、涵养人，人的五脏六腑和四肢仿佛也和花草树木一起，植根湿润的泥土，承受大自然的挚爱，呼吸着草木的清香。 ③夜晚下起小雨。望西湖，成串的灯光倒映水中，不甚分明，但闻雨声沙沙。小雨紧一阵缓一阵，雨声重一阵轻一阵。小雨变得渐渐沥沥时，听得见房檐上、树上的水珠落在水泥地上和西湖边上的“滴答滴答”的声音。 的小雨，把西湖的夜景也模糊了，苏堤只露出一条 的黑影，湖对面岸边的灯光 ，眨着眼睛。水天在小雨中显得悠远、神秘。 ④小雨的美和西湖夜景的美交融在一起，是浑然一体的朦胧美。这小雨的沙沙声、渐沥声，把人带到朦胧世界，雨也朦胧，景也朦胧，人也朦胧。 ⑤西湖的大雨别是一番景象。有一次来西湖是六月，一天早晨过后，小雨越下越紧，忽然间大雨哗哗声由远而近，瞬间天如倾盆，雨如瓢泼。好像一幅水墨画的西湖，被冲洗得只留下淡淡的轮廓，湖上、湖旁的雨脚激起一团团白色水雾，向上升腾，四处弥漫。大雨张起千百张雨幕，垂天而下，忽东忽西地飘动。只一会儿工夫，西湖不见了，芭蕉不见了，各色草木全不见了，只有大雨在泼洒、在跳跃，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨。这美是很奇特的，这是迷茫的美。它使人跃跃欲试，多想投身这迷茫的烟雨之中，去探寻个究竟。这是虚无缥缈的美。世界在瞬间消失了，只有大雨搅得周天发出巨大的哗哗声。西湖安在? 青山安在?游船画舫知向谁边? ⑥待雨过天晴，被大雨洗涤一新的西湖，重又出现在蓝莹莹的碧空下，变得风姿绰约。人的一切烦恼和杂念也被冲洗得干干净净，灵魂在明丽柔媚的美中，又和万物一起回到这亮丽的世界中来。 1、阅读文章，想象画面，把以下词语填入文中空缺处。(填序号)(2分) ①丝丝缕缕 ②颤颤巍巍 ③疏疏落落 ④隐隐约约 2、阅读全文，发现雨中西湖千姿百态的“美”。(4分) 品味西湖雨景，你会联想到诗句“ ， ”。 3、阅读第②自然段画线句，回答问题。(4分) (1)运用了 的修辞手法，好处是 。(2分) (2)想一想，这句话中的“点染”一词可以换成“渲染”吗? (2分) 4、作者在第⑤自然段结尾处连用了三个问句，这三个问句有什么作用? (2分) 5、结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。(2分) 人的一切烦恼和杂念也被冲洗得干干净净，灵魂在明丽柔媚的美中，又和万物一起回到这亮丽的世界中来。 十、习作。(25分) 旅行开阔了我们的视野，丰富了我们的感受。如果换一个身份去旅行，我们又会收获不一样的体验。假如你是一只小鸟，一棵小草，一条小鱼，一颗石子，一朵蒲公英……你又会展开什么样的旅行呢? 发挥想象，来一次奇妙之旅。 要求：①题目自拟；②注意把重点部分写详细一些，写出自己的真情实感；③不少于450字。 参考答案 一、 宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 二、幽静 马蹄 地毯 喜鹊 点缀 衣裳 花蕾 彩虹 三、1、B 2、D 3、C 4、C 5、A 6、D 7、A 四、①里　②欲　③孤　④淡　⑤驰　⑥顾 1、(1)③ ⑥　(2)①　② 2、范围广　动态美　示例：青翠欲滴 五、1、男女老少穿着衣裳。 2、人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。 3、妹妹的眼睛真圆啊，圆得像两颗珍珠；妹妹的眼睛真亮啊，亮得像星星 在扑闪；妹妹的眼睛真纯啊，纯得像一汪清澈的湖水。 六、1、野旷天低树 望湖楼下水如天 七八个星天外 两三点雨山前 2、可爱 高歌一曲 表示我满心的愉快 七、1、豪德广场 2、C 3、不可以，因为根据站牌上的内容可知，此处3路公交车的行驶方向与去枫树山的方向相反。 八、1、衣襟上的盘花扣 解不开的愁怨 2、丁香结 人生中的问题 从容（或豁达） B 3、有一次，我考试没有考好，心里特别难受。后来，我冷静地分析了考得不好的原因，积极面对，更加努力地学习，终于取得了好成绩。 4、芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠》 霜树尽空枝，肠断丁香结。——冯延已《醉花间》 九、1、②①④③ 2、娇羞、轻柔 朦胧 迷茫、缥缈 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 3、 (1)比喻 突出了毛毛细雨轻柔的特点与娇羞的美感，表达了作者对春天西湖的毛毛细雨的喜爱之情 (2)不可以，“渲染”一词虽然也有涂抹画面的意思，但它通常用于形容更强烈、更广泛的色彩效果。用“渲染”替换“点染”会失去原文中毛毛细雨轻柔、细腻的特点，不符合文意。 4、作者连用三个问句，不仅增强了语势，同时也说明了雨的气势磅礴。 5、“冲洗”一词强调了西湖大雨的威力（若答“强调西湖大雨的‘功效’或‘作 用’”也可）。西湖大雨不仅“冲洗”了西湖，让西湖变得更加明丽洁净，也“冲洗”了人们心中的烦恼和杂念，涤荡了灵魂。（意思对即可） 十、 蒲公英的旅行 ‌‎‌‎我是一朵蒲公英，生活在一片宁静的草地上。每天清晨，我在微风的轻抚下醒来，阳光洒在我的身上，暖暖的。‌‎ ‌‎有一天，我决定踏上一场奇妙的旅行。我告别了我的伙伴们，随着风开始了我的旅程。风带着我飘过了田野，田野里有辛勤劳作的农民伯伯，还有那金黄的麦浪。我好奇地看着这一切，风一吹，我又向前飘去。‌‎ ‌‎接着，我飘到了城市上空。这里高楼林立，车水马龙。人们行色匆匆，街道上充满了喧嚣。我被这繁华的景象惊到了，我在风中摇晃着，仿佛置身于一个完全不同的世界。‌‎ ‌‎随后，风又把我带到了一个小山坡。山坡上满是五颜六色的野花，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我落在了山坡的一棵小草旁边，我的小伙伴热情地欢迎我。这里没有城市的喧嚣，只有清新的空气和美丽的风景。‌‎ ‌‎我在这儿生根发芽，开始了新的生活。我知道，这场旅行让我看到了不同的风景，也让我更加珍惜自己现在所在的地方。我期待着未来能有更多的发现。‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $