精品解析：四川省绵阳市游仙区2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

四川省绵阳市游仙区2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 一．选择题（每小题3分，共48分） 1. 奥运冠军全红婵，在赛场上是令人拍手叫绝跳水选手，在跳水队里是好相处的同事，在家里是孝敬父母的女儿，在好友面前是贴心的朋友……这说明（ ） ①我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置 ②同事关系是一种地缘关系 ③在不同社会关系中，我们有不同的身份 ④业缘关系是除血缘关系外最重要的社会关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 国庆节期间，某校组织学生走进田间地头，让学生亲身体验农耕生活，体会收获的喜悦。从这次研学活动可以看出（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会生活是不断变化发展的 ③在社会生活中，我们学习知识、锤炼品格 ④通过不断学习为将来服务社会打下基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2025年3月10日，公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均被依法查处。警方提示，网络非法外之地，呼吁网民不造谣、不信谣、不传谣，共同抵制网络谣言。这警示青少年要（ ） ①理性上网，遵守法律法规 ②科学立法，维护公平正义 ③严格执法，尊重他人权益 ④珍视自由，依法行使权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “开盒挂人”是通过非法手段挖掘和收集个人隐私信息，并在网络上公开发布的违法方式。2025年5月，中央网信办继续坚持高强度打击和高力度保护并重，着力做好“开盒挂人”问题整治工作。这也警示我们 ①在网络生活中要恪守道德，遵守法律 ②利用互联网促进沟通，不断完善自我 ③在开放的网络世界中要相信所有信息 ④要文明互动，做负责任的网络参与者 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. “严禁酒后驾车”“禁止携带易燃品上车”等规定强调（ ） A. 规则限制个人自由 B. 社会规则保障社会秩序 C 规则主要依靠他人监督 D. 违反规则无需承担责任 6. 友善，就是待人热情友好，与人为善。在班级围绕“如何友善待人”的讨论中，大家各抒己见，下列说法错误的是（ ） ①友善需要真诚待人，也需要坚守道德原则 ②讲原则会破坏人际关系，友善待人应避免冲突 ③要做到心怀善意、包容他人，但原则问题需明确底线 ④宽容是友善的表现之一，我们应忍让他人 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 7. 2025年3月8日，在第十四届全国人民代表大会第三次会议上，最高人民检察院检察长应勇作最高人民检察院工作报告。报告指出，依法惩治“黄赌毒”“盗抢骗”犯罪，起诉56.4万人。从严打击拐卖妇女儿童犯罪，起诉1268人。这说明（ ） ①人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范 ②我们要敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律的最主要目的就是严厉惩治违法犯罪行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们需要做到（ ） ①自觉学习法治知识，树立法治观念 ②自觉遵守法律，学会依法办事、依法维权 ③严格执法，积极同违法犯罪行为作斗争 ④任何事情只依据法律的标准去判断对错 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 9. 我们在日常学习和生活实践中不断加深对社会的认知，中学生小法看到公交车上设置的老弱病残孕专座，发出“此设置是否符合平等要求?”的疑问。你认为（ ） A. 符合，不同情况可以差别对待 B. 符合，这是法律赋予的特权 C. 不符合，法律面前人人平等 D. 不符合，同等情况要同等对待 10. 当公交车被劫持时，济南公交K52路驾驶员董丹不顾自己的安危，沉着应对，与犯罪嫌疑人巧妙周旋，不仅将全车20余名乘客安全疏散，而且配合民警将犯罪嫌疑人制服。对此认识正确的是（ ） ①别人的生命比自己的生命重要 ②董丹的行为是正义行为，维护了公共利益 ③守护正义需要勇气和智慧，需要做到见义智为 ④公平正义是衡量社会发展进步的重要尺度 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 11. 2024年10月，习近平总书记到福建、安徽考察，走进谷文昌纪念馆，号召大家学习谷文昌的精神。 “不制服风沙，就让风沙把我埋掉。”一生择一事、一生践一诺，谷文昌带领群众植树造林、兴修水利、改善交通、发展生产，把风沙肆虐的荒岛变成生机盎然的绿洲。假如让你为他们撰写颁奖词，下列语句符合的是（ ） ①用行动照亮他人，在平凡中创造伟大 ②爱民如子，誓做模范 ③不言代价与回报，肩负责任勇担当 ④开拓人生，奉献社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1333名应届毕业生进行的一项调查显示，64.9%的受访应届生表示在求职中遇到过歧视，且受访者的院校水平更低或学历更低，遭遇歧视的比例相对更高。65.4%的受访应届生坦言，遭遇就业歧视会导致自信心、自尊心受挫。这些求职者应该（ ） ①严厉打击一切违法行为 ②据理力争，不能丢了面子 ③用合法方式捍卫平等 ④敢于抵制不平等的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”八十多年前，时任南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。而如今，习近平总书记说“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”并强调“我们要一代一代问下去、答下去！”这是因为（ ） ①人民利益是国家利益的集中体现，国家利益至上 ②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好 ③在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一 ④领土是一个国家独立自主地处理对内外事务的最高权力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 近年来，歼-20、运-20、空警-500、红-9B等一大批新型国产主战装备投入实战化训练，新时代的人民空军历史性地跨入战略空军门槛，向全面建成世界一流空军目标加速奋飞。我国人民军队的建军之本、强军之魂是（ ） A. 全面推进国防和军队现代化 B. 全面贯彻新形势下军事战略方针 C. 党对军队的绝对领导 D 全面建成世界一流军队 15. 以下是小川同学搜集到的外交部发言人的部分发言金句： “中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；该是我们的，寸土必保。中国人民不信邪，也不怕邪；谈，大门敞开；打，奉陪到底！中方不惹事，但也不怕事！ 掷地有声的金句彰显出（ ） A. 民族底气背后的文化自信 B. 坚决维护国家主权的决心 C. 国家利益凝聚了人民意志 D. 领土安全筑牢国防的根基 16. 近年来，中国海洋主权被侵犯的事件频繁发生。为此，中国海监进一步强化了在渤海、东海、黄海、南海我国管辖海域的定期维权巡航执法行动。我国之所以这样做，是因为（ ） A. 海洋主权涉及我国国家利益 B. 维护海洋主权是我国政府的中心工作 C. 海洋主权是我国生存需求和发展需求的总和 D. 维护海洋主权是法律赋予我们的权利 二．材料分析题（共52分） 17. 2025年10月16日是第45个世界粮食日。在这个特别的日子，某校八年级（1）班召开了一次“粮食安全与国家利益”主题班会，同学们分享了以下资料： 【资料一】：一粒种子的重量 农业科技人员介绍：“一粒优质的种子，承载的是国家粮食安全的命脉。”种子被誉为农业的“芯片”。过去，曾有公司为谋取私利，将我国珍贵的亲本种子资源非法出售给境外，对我国粮食安全和农业产业造成潜在威胁，相关责任人最终受到了法律的严惩。这警示我们，种质资源关乎国家生存与发展的根本利益。 【资料二】：一个团队的光荣 同学们讲述了“杂交水稻之父”袁隆平及其团队的故事。他们通过不懈努力，掌握了世界领先的杂交水稻技术，不仅让中国水稻产量屡创新高，解决了中国人的吃饭问题，还将这些优质种子推广到全球数十个国家，为全人类的粮食安全贡献了中国智慧。他们的成就让每一个中国人都感到骄傲和自豪。 【资料三】：一份日常的责任 在讨论环节，有同学提出：“节约粮食、保障粮食安全是国家的大事，跟我们中学生日常的学习和生活有关系吗？”对此，大家进行了热烈的讨论。 （1）结合资料一和资料二，运用“国家利益至上”的相关知识，分析“一粒种子”和“一个团队的成就”分别是如何体现国家利益的。 （2）请你参与资料三的讨论，谈谈作为中学生，我们应如何在日常学习和生活中“坚持国家利益至上”，为维护国家利益贡献力量。 18. 人工智能英文缩写为AI。AI浪潮奔涌向前，助推经济社会发展的同时，利用AI进行违法犯罪等新问题也随之出现。在学校组织的“学案例，明法理”主题研学活动中，八年（1）班的同学们搜集到以下资料。 生成AI作品可享有著作权 【案情】李某使用AI软件制作了一张图片。他为这张图片加上“AI绘画”等标签发布在自己的社交平台上。之后，李某发现这张图片被刘女士擅自使用，还截去了署名水印。李某认为刘女士的行为侵犯了自己的著作权，将刘女士诉至法院。 【说法】法院审理认为，涉案图片是基于原告的智力投入直接产生，而且体现出原告的个性化表达，因此可以认定涉案图片属于著作权法中规定的作品，李某享有著作权。最终，法院作出判决，认为被告侵犯原告署名权和信息网络传播权，应该对原告赔礼道歉，并赔偿原告经济损失。 【法官提示】本案裁判明确了利用人工智能生成图片的“作品”属性和使用者的“创作者”身份，对于保护人工智能生成作品创作，具有重要意义。 滥用AI换脸最终难逃惩处 【案情】傅某在社交平台上声称可通过“AI换脸”技术，帮助他人通过相关平台的人脸验证，以登录非本人账号。傅某使用相关软件，用“客户”提供的头像制作换脸视频，预存在手机相册中，再点击客户要求通过的人脸验证链接，采用软件控制相关平台的人脸识别系统，读取到其指定的预先制作的人脸视频，以此通过平台的人脸验证。甚至客户只提供身份证号，傅某即从某些非法平台上购买相关公民信息，以制作换脸视频。傅某被检察机关以非法控制计算机信息系统罪提起公诉。 结合以上材料内容，运用道德与法治的相关知识，以“崇尚法治精神，推动人工智能应用向上向善”为题写一篇小评论，文中不得泄露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省绵阳市游仙区2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 一．选择题（每小题3分，共48分） 1. 奥运冠军全红婵，在赛场上是令人拍手叫绝的跳水选手，在跳水队里是好相处的同事，在家里是孝敬父母的女儿，在好友面前是贴心的朋友……这说明（ ） ①我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置 ②同事关系是一种地缘关系 ③在不同的社会关系中，我们有不同的身份 ④业缘关系是除血缘关系外最重要的社会关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③：奥运冠军全红婵在赛场上、在跳水队里、在家里、在好友面前的不同身份，表明我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置；在不同的社会关系中，我们有不同的身份，故①③说法正确； ②：同事关系是一种业缘关系，故②说法错误； ④：业缘关系、血缘关系和地缘关系都是社会关系，没有最重要之分，故④说法错误； 故本题选A。 2. 国庆节期间，某校组织学生走进田间地头，让学生亲身体验农耕生活，体会收获的喜悦。从这次研学活动可以看出（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会生活是不断变化发展的 ③在社会生活中，我们学习知识、锤炼品格 ④通过不断学习为将来服务社会打下基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①③④：题干中学生通过研学活动体验农耕生活，体会收获的喜悦，表明人的成长是不断社会化的过程，在社会生活中，我们学习知识、锤炼品格，通过不断学习为将来服务社会打下基础，故①③④符合题意； ②：题干未涉及社会生活是不断变化发展的，故②不符合题意； 故本题选C。 3. 2025年3月10日，公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均被依法查处。警方提示，网络非法外之地，呼吁网民不造谣、不信谣、不传谣，共同抵制网络谣言。这警示青少年要（ ） ①理性上网，遵守法律法规 ②科学立法，维护公平正义 ③严格执法，尊重他人权益 ④珍视自由，依法行使权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、珍视自由。 ①④：公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均被依法查处，警示青少年要理性上网，遵守法律法规，珍视自由，依法行使权利，故①④说法正确； ②：立法机关科学立法，不是青少年的角度，故②不符合题意； ③：行政机关严格执法，不是青少年的角度，故③不符合题意； 故本题选B。 4. “开盒挂人”是通过非法手段挖掘和收集个人隐私信息，并在网络上公开发布的违法方式。2025年5月，中央网信办继续坚持高强度打击和高力度保护并重，着力做好“开盒挂人”问题整治工作。这也警示我们 ①在网络生活中要恪守道德，遵守法律 ②利用互联网促进沟通，不断完善自我 ③在开放的网络世界中要相信所有信息 ④要文明互动，做负责任的网络参与者 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 ①：网络生活需恪守道德与法律，符合题干警示要求，故①正确； ②：虽属网络积极作用，但未直接对应题干“警示违法行为”的核心，故②错误； ③：“相信所有信息”忽视网络信息复杂性，故③说法错误； ④：文明互动、负责任参与网络，直接回应题干警示，故④正确。 故本题选B。 5. “严禁酒后驾车”“禁止携带易燃品上车”等规定强调（ ） A. 规则限制个人自由 B. 社会规则保障社会秩序 C. 规则主要依靠他人监督 D. 违反规则无需承担责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 A：规则保障个人自由，社会规则虽约束自由，但目的是保障公共安全，并非单纯限制，故A说法错误； B：题干中的规定通过约束危险行为维护公共安全，体现规则对秩序的保障作用，故B符合题意； C：规则遵守需自律与他律结合，而非仅靠监督，故C说法错误； D：违反规则需承担相应责任，故D说法错误； 故本题选B。 6. 友善，就是待人热情友好，与人为善。在班级围绕“如何友善待人”的讨论中，大家各抒己见，下列说法错误的是（ ） ①友善需要真诚待人，也需要坚守道德原则 ②讲原则会破坏人际关系，友善待人应避免冲突 ③要做到心怀善意、包容他人，但原则问题需明确底线 ④宽容是友善的表现之一，我们应忍让他人 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ①：依据教材知识，友善就是待人热情友好，与人为善。因此友善需要真诚待人，坚守道德原则，与人为善，故①说法正确； ③；友善待人就要宽容他人，要做到心怀善意、体谅和包容他人。但宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律原则问题上，我们应不让步、不迁就。故③说法正确； ②：友善待人，要求我们不苛求他人，不因存在差异就回避交往。但宽容是有原则的，不能事事都要宽容忍让，不能因为人际关系或可能产生冲突就破坏原则，故②说法错误； ④：友善待人要求宽容他人，但宽容并不意味着事事都要宽容忍让，宽容是有原则的，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 7. 2025年3月8日，在第十四届全国人民代表大会第三次会议上，最高人民检察院检察长应勇作最高人民检察院工作报告。报告指出，依法惩治“黄赌毒”“盗抢骗”犯罪，起诉56.4万人。从严打击拐卖妇女儿童犯罪，起诉1268人。这说明（ ） ①人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范 ②我们要敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律的最主要目的就是严厉惩治违法犯罪行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对敬畏和信仰法律的要求、自觉守法的原因、增强法治意识的要求的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，题干中依法惩治犯罪体现了法律作为社会规则重要性，这说明人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范；同时最高检通过法律手段打击犯罪强调法律的权威性，这启示我们要敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念；另外，法律是判断行为合法性的标准，题干中起诉犯罪正是依据法律进行评价，故①②③说法正确； ④：法律的主要目的是维护公平正义、保障权益等，惩治犯罪是手段而非最主要目的，故④说法错误； 故本题选A。 8. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们需要做到（ ） ①自觉学习法治知识，树立法治观念 ②自觉遵守法律，学会依法办事、依法维权 ③严格执法，积极同违法犯罪行为作斗争 ④任何事情只依据法律的标准去判断对错 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念、依法办事。 ①：自觉学习法治知识，树立法治观念，是培养法治意识的基础，作为学生，我们应主动学习法律常识，增强法治信仰，故①符合题意； ②：自觉遵守法律，学会依法办事、依法维权，是公民履行法律义务、参与法治建设的实际行动，故②符合题意； ③：“严格执法”是执法机关的职责，普通公民无权执行，学生可以积极同违法犯罪行为作斗争，但“严格执法”超出公民能力范围，故③不符合题意； ④：法律是判断对错的重要标准，但不是唯一标准，道德、社会规范等也起重要作用，法治强调法律至上，但生活中需兼顾法律与道德，避免绝对化，故④说法错误； 故本题选A。 9. 我们在日常学习和生活实践中不断加深对社会的认知，中学生小法看到公交车上设置的老弱病残孕专座，发出“此设置是否符合平等要求?”的疑问。你认为（ ） A. 符合，不同情况可以差别对待 B. 符合，这是法律赋予的特权 C 不符合，法律面前人人平等 D. 不符合，同等情况要同等对待 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在法律意义上平等的含义、法律面前人人平等的表现。 A：设置的老弱病残孕专座符合平等要求，体现不同情况可以差别对待，即充分考虑到不同主体或同一主体在不同情形下的实际差异，故A说法正确； B：法律面前人人平等，任何人都没有特权，故B说法错误； C：平等具有两层含义：一是同等情况要同等对待，二是不同情况差别对待，设置的老弱病残孕专座符合不同情况差别对待，体现平等，故C说法错误； D：设置的老弱病残孕专座符合不同情况差别对待，不是“同等情况要同等对待”，故D说法错误； 故本题选A。 10. 当公交车被劫持时，济南公交K52路驾驶员董丹不顾自己的安危，沉着应对，与犯罪嫌疑人巧妙周旋，不仅将全车20余名乘客安全疏散，而且配合民警将犯罪嫌疑人制服。对此认识正确的是（ ） ①别人的生命比自己的生命重要 ②董丹行为是正义行为，维护了公共利益 ③守护正义需要勇气和智慧，需要做到见义智为 ④公平正义是衡量社会发展进步的重要尺度 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正义行为及守护正义的相关知识。 ①：生命是平等的，每个人的生命都同样重要，故①说法错误； ②：董丹保护乘客安全、制服犯罪嫌疑人的行为维护了公共利益，属于正义行为，故②符合题意； ③：董丹“沉着应对，巧妙周旋”体现了守护正义需要智慧，做到了见义“智”为，故③符合题意； ④：该观点本身正确，但材料未涉及社会发展尺度的内容，故④不符合题意； 故本题选C。 11. 2024年10月，习近平总书记到福建、安徽考察，走进谷文昌纪念馆，号召大家学习谷文昌的精神。 “不制服风沙，就让风沙把我埋掉。”一生择一事、一生践一诺，谷文昌带领群众植树造林、兴修水利、改善交通、发展生产，把风沙肆虐的荒岛变成生机盎然的绿洲。假如让你为他们撰写颁奖词，下列语句符合的是（ ） ①用行动照亮他人，在平凡中创造伟大 ②爱民如子，誓做模范 ③不言代价与回报，肩负责任勇担当 ④开拓人生，奉献社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查平凡与伟大、做负责任的人。 ①③④：谷文昌带领群众把风沙肆虐的荒岛变成生机盎然的绿洲，体现了用行动照亮他人，在平凡中创造伟，不言代价与回报，肩负责任勇担当，开拓人生，奉献社会，故①③④说法正确； ②：谷文昌的事迹没有体现爱民如子，而且谷文昌也不是为了做模范，故②说法错误； 故本题选C。 12. 中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1333名应届毕业生进行的一项调查显示，64.9%的受访应届生表示在求职中遇到过歧视，且受访者的院校水平更低或学历更低，遭遇歧视的比例相对更高。65.4%的受访应届生坦言，遭遇就业歧视会导致自信心、自尊心受挫。这些求职者应该（ ） ①严厉打击一切违法行为 ②据理力争，不能丢了面子 ③用合法的方式捍卫平等 ④敢于抵制不平等的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行平等与维权意识。 ①：严厉打击违法行为是执法机关的职责，个人无权执行，故①说法错误； ②：据理力争虽有必要，但“不能丢了面子”强调虚荣心，不符合理性维权原则，故②说法错误； ③：用合法方式（如投诉、诉讼）捍卫平等是法律倡导的维权途径，故③符合题意； ④：敢于抵制不平等行为体现了主动维护自身权益的公民意识，故④符合题意； 故本题选D。 13. “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”八十多年前，时任南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。而如今，习近平总书记说“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”并强调“我们要一代一代问下去、答下去！”这是因为（ ） ①人民利益是国家利益的集中体现，国家利益至上 ②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好 ③在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一 ④领土是一个国家独立自主地处理对内外事务的最高权力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ②③：依据教材知识，“爱国三问”要一代一代问下去、答下去，是因为在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一，个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好，故②③符合题意； ①：国家利益是人民利益的集中体现，而非人民利益体现国家利益，故①说法错误； ④：领土是国家构成要素之一，主权才是国家独立自主处理事务的最高权力，故④说法错误； 故本题选C。 14. 近年来，歼-20、运-20、空警-500、红-9B等一大批新型国产主战装备投入实战化训练，新时代的人民空军历史性地跨入战略空军门槛，向全面建成世界一流空军目标加速奋飞。我国人民军队的建军之本、强军之魂是（ ） A. 全面推进国防和军队现代化 B. 全面贯彻新形势下军事战略方针 C. 党对军队的绝对领导 D. 全面建成世界一流军队 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对人民军队的认识。 C：根据所学可知，党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂，故C符合题意； A：全面推进国防和军队现代化是发展目标，故A不符合题意； B：贯彻军事战略方针是具体实践要求，故B不符合题意； D：全面建成世界一流军队是长期目标，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 以下是小川同学搜集到外交部发言人的部分发言金句： “中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；该是我们的，寸土必保。中国人民不信邪，也不怕邪；谈，大门敞开；打，奉陪到底！中方不惹事，但也不怕事！ 掷地有声的金句彰显出（ ） A. 民族底气背后的文化自信 B. 坚决维护国家主权的决心 C. 国家利益凝聚了人民意志 D. 领土安全筑牢国防的根基 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益。 B：该是我们的，寸土必保，体现了坚决维护国家主权的决心，故B说法正确； A：题干没有涉及文化自信，故A不符合题意； CD：题干没有体现国家利益凝聚了人民意志、领土安全筑牢国防的根基，故CD不符合题意； 故本题选B。 16. 近年来，中国海洋主权被侵犯的事件频繁发生。为此，中国海监进一步强化了在渤海、东海、黄海、南海我国管辖海域的定期维权巡航执法行动。我国之所以这样做，是因为（ ） A. 海洋主权涉及我国国家利益 B. 维护海洋主权是我国政府的中心工作 C. 海洋主权是我国生存需求和发展需求的总和 D. 维护海洋主权是法律赋予我们的权利 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查对国家利益的认识。 ABCD:我国之所以坚定地维护海洋主权，是因为海洋主权涉及我国的国家利益，而国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡，故A项观点正确，C项表述错误；B项说法明显错误，排除；维护海洋主权是我们应该履行的义务，而不是法律赋予我们的权利，D项观点错误。 故本题选A。 二．材料分析题（共52分） 17. 2025年10月16日是第45个世界粮食日。在这个特别的日子，某校八年级（1）班召开了一次“粮食安全与国家利益”主题班会，同学们分享了以下资料： 【资料一】：一粒种子的重量 农业科技人员介绍：“一粒优质的种子，承载的是国家粮食安全的命脉。”种子被誉为农业的“芯片”。过去，曾有公司为谋取私利，将我国珍贵的亲本种子资源非法出售给境外，对我国粮食安全和农业产业造成潜在威胁，相关责任人最终受到了法律的严惩。这警示我们，种质资源关乎国家生存与发展的根本利益。 【资料二】：一个团队的光荣 同学们讲述了“杂交水稻之父”袁隆平及其团队的故事。他们通过不懈努力，掌握了世界领先的杂交水稻技术，不仅让中国水稻产量屡创新高，解决了中国人的吃饭问题，还将这些优质种子推广到全球数十个国家，为全人类的粮食安全贡献了中国智慧。他们的成就让每一个中国人都感到骄傲和自豪。 【资料三】：一份日常的责任 在讨论环节，有同学提出：“节约粮食、保障粮食安全是国家的大事，跟我们中学生日常的学习和生活有关系吗？”对此，大家进行了热烈的讨论。 （1）结合资料一和资料二，运用“国家利益至上”的相关知识，分析“一粒种子”和“一个团队的成就”分别是如何体现国家利益的。 （2）请你参与资料三的讨论，谈谈作为中学生，我们应如何在日常学习和生活中“坚持国家利益至上”，为维护国家利益贡献力量。 【答案】（1）“一粒种子”体现国家利益是关系到民族生存、国家兴亡的根本利益。国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民族生存、国家兴亡；粮食安全是国家生存与发展的基础，种质资源（种子）是保障粮食安全的核心战略资源。非法出售种子威胁国家粮食安全和农业产业，实质上是危害了国家生存与发展的根本利益。 “一个团队的成就”体现了维护国家利益能带来国家富强、民族振兴和人民幸福，增强民族自豪感。国家利益是人民利益的集中体现；维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证；袁隆平团队的研究保障了国家粮食安全（国家富强），其领先世界的科技成就提升了国家的国际地位和影响力（民族振兴），让人民感到骄傲和自豪（人民幸福）。 （2）思想上，树立维护国家利益意识。心怀爱国之情，树立国家利益至上观念，我们要对伟大祖国怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，牢固树立国家利益至上的观念；树立和增强危机意识和防范意识，要时刻警惕现实中可能危害国家利益的因素；增强维护国家利益的责任感和使命感。要认识到维护国家利益是每个公民的基本义务。 行动上，以实际行动维护国家利益。着眼长远、顾全大局，以国家利益为重。当个人利益与国家利益发生矛盾时，要以国家利益为重，把国家利益放在第一位；捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面；对于生活中可能遇到的危害国家安全和国家利益的行为，我们要敢于并善于斗争；努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。我们现在的“努力学习”就是增强未来维护国家利益能力的表现。中学生要珍惜学习机会，提高自身素质，为将来维护国家利益、建设祖国做好准备。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益与人民利益的关系、捍卫国家利益的做法、捍卫国家利益的原因及要、增强维护国家利益的责任感和使命感的要求、正确处理国家利益与个人利益的关系。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家利益至上的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一粒优质的种子，承载的是国家粮食安全的命脉→可链接国家利益的含义及重要性。 关键词②：他们通过不懈努力，掌握了世界领先的杂交水稻技术，不仅让中国水稻产量屡创新高，解决了中国人的吃饭问题，还将这些优质种子推广到全球数十个国家，为全人类的粮食安全贡献了中国智慧→可链接国家利益是人民利益的集中体现；维护国家利益的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持国家利益至上的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：节约粮食、保障粮食安全是国家的大事，跟我们中学生日常的学习和生活有关系吗→可链接树立维护国家利益意识；以实际行动维护国家利益。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 人工智能英文缩写为AI。AI浪潮奔涌向前，助推经济社会发展的同时，利用AI进行违法犯罪等新问题也随之出现。在学校组织的“学案例，明法理”主题研学活动中，八年（1）班的同学们搜集到以下资料。 生成AI作品可享有著作权 【案情】李某使用AI软件制作了一张图片。他为这张图片加上“AI绘画”等标签发布在自己的社交平台上。之后，李某发现这张图片被刘女士擅自使用，还截去了署名水印。李某认为刘女士的行为侵犯了自己的著作权，将刘女士诉至法院。 【说法】法院审理认为，涉案图片是基于原告的智力投入直接产生，而且体现出原告的个性化表达，因此可以认定涉案图片属于著作权法中规定的作品，李某享有著作权。最终，法院作出判决，认为被告侵犯原告署名权和信息网络传播权，应该对原告赔礼道歉，并赔偿原告经济损失。 【法官提示】本案裁判明确了利用人工智能生成图片的“作品”属性和使用者的“创作者”身份，对于保护人工智能生成作品创作，具有重要意义。 滥用AI换脸最终难逃惩处 【案情】傅某在社交平台上声称可通过“AI换脸”技术，帮助他人通过相关平台的人脸验证，以登录非本人账号。傅某使用相关软件，用“客户”提供的头像制作换脸视频，预存在手机相册中，再点击客户要求通过的人脸验证链接，采用软件控制相关平台的人脸识别系统，读取到其指定的预先制作的人脸视频，以此通过平台的人脸验证。甚至客户只提供身份证号，傅某即从某些非法平台上购买相关公民信息，以制作换脸视频。傅某被检察机关以非法控制计算机信息系统罪提起公诉。 结合以上材料内容，运用道德与法治的相关知识，以“崇尚法治精神，推动人工智能应用向上向善”为题写一篇小评论，文中不得泄露个人信息。 【答案】从题头、两则案例、设问提取内容： 题头：学校组织“学案例，明法理”主题研学活动 案例一：法律保护AI创作成果，确认智力投入产生的作品受著作权保护 法律对创新成果的保护，激励技术创新 警示尊重他人知识产权的重要性 案例二：AI技术不得用于违法犯罪活动 公民个人信息受法律保护，技术应用必须遵守法律红线 设问：以“崇尚法治精神，推动人工智能应用向上向善”为题，写一篇小评论 【解析】 【分析】考点考查：保护知识产权、人格尊严权、法治与自由的关系。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护知识产权、人格尊严权、法治与自由的关系的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生成AI作品可享有著作权→可链接法律保护AI创作成果，确认智力投入产生的作品受著作权保护 法律对创新成果的保护，激励技术创新。 关键词②：滥用AI换脸最终难逃惩处→可链接公民个人信息受法律保护，技术应用必须遵守法律红线。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $