第3单元 传承中华优秀传统文化测试卷-【魔力一卷通】2025-2026学年新教材七年级道德与法治下册（统编版2024）

道德与法治·7年级下册(RJ版) 第三单元测试卷 (考试时间：75分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列 出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂 在答题卷相应位置。错选、多选或未选均不得分) 1.习近平总书记指出：“人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山， 山的命脉在土，土的命脉在林和草，这个生命共同体是人类生存发展 的物质基础。”下列思想中，与材料最吻合的是 ( A.道法自然、天人合一的思想B.脚踏实地、实事求是的思想 C.革故鼎新、与时俱进的思想D.惠民利民、安民富民的思想 2.2025年6月，为庆祝首个联合国“文明对话国际日”，世界多地相继举 办了丰富多彩的主题活动。中国倡议联合国大会设立“文明对话国 际日”，旨在充分发挥文明对话对于消除歧视偏见、增进理解信任、促 进民心相通、加强团结合作的重要作用，为人类社会团结应对共同挑 战注入正能量。中国倡议设立“文明对话国际日”体现的中华优秀传 统文化的核心思想理念有 ( ①尚和合②重民本③崇正义④求大同 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》讲述了屈原以及《楚辞》背 后的故事。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”“长太息以掩涕兮， 哀民生之多艰”…《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到 屈原拒绝同流合污的精神品格和情牵百姓的家国情怀。这类节目体 现的思想是 ) A.形神兼备、情景交融的美学追求 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.俭约自守、中和泰和的生活理念 D.求同存异、和而不同的处世方法 4.谢远泰是人工培育茶树菇的发明者，被誉为“中华神菇之父”。1977 年，高中毕业回乡的谢远泰，目睹村里产业薄弱的状况，默默下定决 心要为家乡做点什么。多年来，谢远泰信守“带领乡亲种菌菇，一起 富起来”的诺言，培养出一大批靠“菌”吃饭的乡土人才，带动数十万 农民脱贫致富，用科技与诚信撑起了红土地上的“致富伞”。谢远泰 的事迹启示我们中学生要 ) ①秉持诚实，惩戒失信②树立诚信意识，做诚实守信的人③明礼 遵规，友爱互助④做到真实无欺、言行一致 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.习近平总书记考察安徽时，来到国家历史文化名城桐城，走进六尺 巷。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨…”巷虽窄，但蕴藏其中的 “以礼为先、以让为贤、以和为贵”理念，几百年来，一直深深地影响着 世人。对此，下列认识正确的是 ①我们要了解世界文化的多样性，尊重不同的文化②这体现了文 以载道、以文化人的教化思想③中华人文精神是中华优秀传统文 化的精髓④和而不同的处世方法有利于解决人际矛盾 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 6.绵延五千多年的中华文化，留下了许多闪闪发光、引人深省的名言。 它们或体现俭约自守、中和泰和的生活理念，或体现推己及人、和而 不同的处世之道…下列名言启示我们在生活中要知廉耻、懂荣辱 的是 ( ) ①羞恶之心，义之端也②小不忍则乱大谋③生于忧患，死于安乐 ④闻过即改，知耻而后勇 A.②③ B.①③ C.①④ D.②④ 7.下面漫画中的顾客需要具备的中华人文精神是 啥？我这么有钱， 您需要打包 还需要打包剩菜？ 剩下的菜吗？ A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 8.“不积跬步，无以至千里”告诉我们要注重积累；“千里之堤，溃于蚁 穴”告诉我们微小的隐患会酿成大的灾难或损失…这些名言引领 AC217C2◆- 我们成长。这说明 A.我们要全盘吸收中华传统文化 B.只要努力学习，就能成就理想人生 C.中华民族倡导俭朴的生活方式 D.中华文化承载着做人做事的道理 9.以下人物事迹生动地诠释了 黄旭华隐姓埋名，潜 袁隆平为了杂交水 杨靖宇率领东北抗 心技术攻关，为我国核潜稻事业，几十年如一日 日联军与日寇拼死战斗， 艇事业奉献了毕生心血。 扎根稻田，默默奉献。 弹尽粮绝，壮烈殉国。 ①中华儿女要担负起对国家的责任，为人民谋幸福 ②维护国家利 益就要牺牲个人利益③维护国家利益只是英雄人物的责任④坚 持国家利益至上的家国情怀 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.新考法·逻辑推理古往今来，爱国情怀始终激励着一代又一代中 华儿女不懈奋斗。根据时间先后顺序推理，下列选项可以填入下面 方框中的是 陆游：位卑未敢忘忧国 周恩来：为中华之崛起而读书 A.顾炎武：天下兴亡，匹夫有责 B.梁启超：少年富则国富，少年强则国强 C.陈子昂：念天地之悠悠，独怆然而涕下 D.陈祥榕：清澈的爱，只为中国 11.政治认同耕读传家久，诗书继世长。“耕以养生，读以明道”是古人 追求的一种生活方式和价值取向。新时代需要开展耕读教育，让学 生走出教室，走向劳作。开展耕读教育有利于青少年 ( ①培养在实践中探求真知的精神②丰富教育形式，引领文化时尚 ③培养征服自然、战胜自然的意识与能力④感悟中华优秀传统 文化的思想理念的深邃博大、历久弥新 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 12.2025年6月19日晚，在“青春华章·‘赣’劲十足”网络大思政课主 题活动上，“时代楷模”、中国铁道科学研究院首席研究员单杏花与 青年学子交流时，分享了自己的人生感悟。她说，要永葆精益求精 的工匠精神，对细节的严苛把控、对完美的执着追求，能让工作升华 为热爱，实现人生价值。单杏花具有 ) ①俭约自守的生活理念②尽职尽责的担当意识③见利思义的 高尚情操④爱岗敬业的传统美德 A.②④ B.①③ C.①② D.③④ 13.放学回家，小智远远看见有人鬼鬼祟祟地在撬邻居家的门锁。他立 即打电话报警，并暗中监视那人的动向。小智的做法 ( ①体现了见义“智”为②说明他胆小懦弱③说明他缺乏智慧 ④说明他崇尚正义 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.刘秀祥4岁丧父，哥哥、姐姐相继外出打工，他同患有精神疾病且生 活无法自理的母亲相依为命，用幼小的双肩挑起生活的重担。高考 后，他“千里背母上大学”。大学毕业后，他毅然放弃大城市的高薪 工作，选择回到大山，成为深山学子的“引路人”。他把自己活成一 束光，照亮自己，温暖别人。对此，以下点评正确的有 ( ) ①刘秀祥孝老爱亲，用行动弘扬了中华民族的传统美德②刘秀祥 诚实守信，用生命诠释了礼义廉耻的荣辱观念③刘秀祥勇于担 当，用坚持和责任书写自己的生命价值④刘秀祥意志坚强，用成 就证明经历挫折必能成功 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.习近平总书记强调，“保障和改善民生是一项长期工作，没有终点 站，只有连续不断的新起点”“江山就是人民，人民就是江山”“我将 无我，不负人民”。这些温暖的话语体现了 ①我国致力于让人民过上安定富足的生活②我国致力于让发展 成果惠及人民③我国人民的一切需求都得到满足④我国人民 积极参与社会建设 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.2025年上半年“江西好人”中，邹勤敏为居民义务理发24年；退役军 人高武勇救落水孩童，用生命完成最后托举；八旬夫妻易锡梅、史秋 菊“抢”时间替病故儿子还债42万元；一线女工熊晓梅30载“千丝万 缕”织就工匠精神；好兄嫂姜水英、陈汉太不离不弃，悉心照料残疾 弟弟39年。这些“江西好人”用行动诠释了 A.天下兴亡、匹夫有责的担当意识 B.求同存异、和而不同的处世方法 C.俭约自守、中和泰和的生活理念 D.崇德向善、见贤思齐的社会风尚 17.牙齿和舌头也会有打架的时候。与好朋友发生冲突时，正确的做法 是 ( A.否认问题的存在，回避问题 B.等着对方向自己道歉 C.求同存异，相互尊重、包容 D.立即结束这段友谊 18.被称为小兴安岭“活雷锋”的孙庆和，20余年蹬着三轮车谋生，始终 以微薄收入助人：为先天性心脏病患儿送钱送物，资助单亲家庭学 生学费，为残疾人送冬柴，汶川地震发生时第一时间捐出当日全部 收入35元。受他感召，“林海彩虹”志愿服务队从十几人发展到140 余人，活跃在助困、助学、抗洪慰问一线。孙庆和身上最值得我们学 习、践行的中华传统美德是 () A.忧国忧民、精忠报国 B.勤劳勇敢、自强不息 C.诚实守信、见利思义 D.扶危济困、助人为乐 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼要，条理 清楚) 19.观察下列图片，回答问题。 甲骨文小篆隶书 和 做志愿 甲骨文小篆隶书 合合合 图片一尚和合 图片二志愿者 (1)运用所学知识，谈谈你对“尚和合”理念的认识。（4分) -18 A迟20入◆ (2)结合两幅图片，说说“尚和合”理念启示我们应怎样做好一名志愿 者。(2分) 20.我泱泱华夏，一撇一捺皆是脊梁：我神州大地，一丝一念皆是未来； 我浩浩九州，一文一墨均是骄阳。 ◎2025年2月6日，“中国核潜艇之父”黄旭华因病离世。2月8日， 人们纷纷自发前往吊唁仪式现场，悼念这位为国家核潜艇事业奉献 一生的功勋科学家。在中国核潜艇的研制过程中，面对外部技术封 锁和国内条件不足等重重困难，他凭借着坚定的信念和顽强的毅 力，带领团队攻克了一个又一个难关。为了中国的核潜艇事业，他 隐姓埋名，30年不曾回家，甚至不曾透露自己的工作。他说，只有把 个人的抱负和祖国的需要紧紧相连，才能实现真正的人生价值。 (1)黄旭华身上有哪些优秀品质值得我们学习？(2分) ◎劳动的荣光分外耀眼，奋斗的强音振奋人心。2025年4月28日， 庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表 彰大会在北京人民大会堂隆重举行，1670人被授予全国劳动模范称 号，756人被授予全国先进工作者称号。习近平总书记出席大会并 发表重要讲话。他强调，劳动模范和先进工作者是人民的楷模、国 家的栋梁。要进一步讲好他们的故事，引导全社会学习他们的事 迹、弘扬他们的精神。 (2)举行上述材料中的表彰大会的意义有哪些？(4分) 三、概括与评析（共12分） 21.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲“志之所趋，无远勿届。”对技术的极致追求，是许振超刻在骨子里 的信念。从一名普通工人到“桥吊专家”，他带领团队一次次刷新集 装箱装卸世界纪录，打破国外技术垄断。面对难题，他日夜钻研、反 复试验，用布满老茧的双手，让中国港口站在了世界前列。我们青 少年要以他为榜样，树立远大志向，勇攀技术高峰，做有理想的奋 斗者。 ▲“不治服风沙，就让风沙把我埋掉！”谷文昌用这样的豪言壮语，践 行着人民公仆的使命。在风沙肆虐的东山岛，他带领群众植树造 林、根治风沙，让荒岛变绿洲，让百姓得安居。即便面对重重困难， 他也从未退缩，将自己的一生都奉献给了这片土地。我们青少年当 以他为标杆，学习其无私奉献精神，扎根人民，做有担当的追光者。 ▲“暴雨无情人有情。”北京强降雨致K396次列车滞留在门头沟落 坡岭站，近千名乘客被困。“感动中国人物”孟二梅冒雨奔赴现场， 迅速组织居民腾出活动室、自家房屋安置乘客，协调300余人捐粮捐 物。在断水、断电、断网的困境中，她带领群众守护近千名乘客直至 其安全撤离，用凡人善举点亮生命之光。我们青少年应以她为楷 模，学习其心系群众、勇挑重担的品质，做有情怀的守护者。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分) 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分， 共9分) 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分。紧扣题意，综合运用所学知 识进行探究与实践) 22.(8分)源远流长的中华文化，蕴含着古人无穷的智慧。让我们一起 感受中华文化的魅力。 【感受名句魅力】有同学搜集了一些经典名句并进行讨论交流。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 —《孟子·离娄章句下》 民惟邦本，本固邦宁。 一《尚书·五子之歌》 一言既出，驷马难追。 —《论语·颜渊》 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 —《石灰吟》 (1)结合所学知识，说说上述经典名句体现了中华优秀传统文化的 哪些核心思想理念。(4分) .05 19 AC20入◆ 答题卷 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小 题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其 代码填涂在答题卷相应位置。错选、多选或未选均不得分) 1ABCD 2ABCD3ABCD 4ABC D 5AB CD 6AB CD 7ABC D 8ABC D 9ABCD 10AB CD 11AB CD 12ABCD 13ABC D 14ABC D 15ABC D 16A B CD 17A BC D 18 ABC D 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼 要，条理清楚) 19.(1) (4分) (2) (2分) 20.(1) (2分) (2) (4分) 三、概括与评析（共12分）】 21.(1) (3分) (2) (9分) 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分。紧扣题意，综合运用 所学知识进行探究与实践) 22.(8分)(1) (4分) (2) (4分) 23.(12分)(1) (4分) (2) (4分) (3) (4分) 【书写行动宣言】天人合一，是千百年来中华文明的凝练表达。庄子 【影响深远的人文精神】中华优秀传统文化蕴含着丰富的人文精神。 认为，“天地与我并生，而万物与我为一”。进入新时代，我们汲取古 ●“君子和而不同”“海纳百川，有容乃大”等，蕴含了中华民族求同 人“道法自然、天人合一”的智慧，全方位、全地域、全过程加强生态 存异、和而不同的处世方法。 环境保护，创造了举世瞩目的生态奇迹和绿色发展奇迹，祖国的天 ●“静以修身，俭以养德”“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念 更蓝、山更绿、水更清。 物力维艰”等，蕴含了中华民族俭约自守、中和泰和的生活理念。 (2)实现人与自然和谐共生，崇尚“天人合一”是人类的永恒追求。 (2)弘扬上述人文精神有何重要意义？(4分) 作为新时代好少年，请你为促进人与自然和谐共生写一份行动宣 言。（写出要点即可，4分） 【薪火相传的传统美德】中国人自古就有“道德文章”的说法。读中 华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。 (3)某校开展“图书漂流”活动，请你参照示例，向同学推荐一本传承 23.(12分)中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中 中华传统美德的好书，并说明推荐理由。(4分) 华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。 示例： 【历久弥新的思想理念】某社区修建的文化长廊展示了以下名句： 推荐书目：《论语》 推荐书目： (1分) ① ① 推荐理由：这是一部体现儒家伦理道 推荐理由： 9 老吾老以及人之老，幼吾幼以 予独爱莲之出淤泥而不染， 濯 及人之幼。 清涟而不妖。 德思想的经典著作。读者可以通过 (3分) 经典，感受古圣先贤的道德智慧。 名句一 名句二 0 言必信，行必果。 水能载舟，亦能覆舟。 名句三 名句四 (1)这些名句分别启示我们要弘扬哪些核心思想理念？(4分) +AC 20 AC2◆12.C【解析】题干告诉我们，自信的人专注当下，积极行 成长，而且关系民族的命运和国家的未来。我们要做 动，全力以赴，不惧失败，C符合题意：A、B表述太绝对， 自强不息的中国人。④从情感的角度：情感反映着我 错误；题干未体现“民族自信心”，D不符合题意。故选C。 们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促 13.D【解析】要突破学习中的“高原现象”，我们应该调 使我们作出行动。我们要有意识地增加自己的积极 节情绪，理性对待，自信自强，坚持不懈，③④符合题 情感体验，学会承受和转化消极情感，在实践中提升 意：“追求完美”说法太绝对，不符合现实，①错误：我 情感境界。⑤从正确对待逆境的角度：在逆境中前 们要正视挫折，迎接挑战，②错误。故选D。 行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历 14.A【解析】题干中小丽当班长后向不同的同学学习他 些挫折和考验，有助于我们走好人生路。⑥从教师职 们的优点，说明她能够在学校生活中不断提升自己， 业的角度：老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思 在自尊自信中让自己得到成长，②④符合题意。①说 维、奉献祖国的引路人。⑦从实现人生价值的角度： 法绝对；材料未体现小丽是因为虚心向他人学习才当 我们要立足岗位作奉献。人们在自己的岗位上勤勤 上班长的，③不选。故选A。 恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。我们 15.C 要在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人 16.C【解析】本题为逆向选择题。根据所学分析题干可 的命运和他人，集体、民族、国家乃至人类的命运联系 知，个人的自信与国家和民族的强盛息息相关，青少 在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 年平视世界的底气源于国家经济实力、科技实力等的 (每一角度3分，满9分为止，重复的角度不计分) 提升，A、B、D正确；题干强调国家发展带给青少年的 四、 自信，未体现青少年“成长过程中积累的实力”，C错 22.(1)合理宣泄法。(2分)示例：宣泄情绪要合理，不 误。故选C。 触犯法律、不违背道德：宣泄情绪要在适当的时间、地 17.B【解析】依据教材知识可知，青春的我们应努力做 点、场合。(2分，答出一点即可)(2)示例：①学会认识 到自尊、自信、自强，①②符合题意；我们不能轻视他 自己的情绪。学会觉察自己的情绪，体会自身情绪的 人，③错误：④中“自负”说法错误。故选B。 强弱和变化，明确情绪背后的真实需要和现实原因 18.A 不断拓展对情绪认识的深度与广度。②学会调节情 绪。根据自身的特点和需要，找到适合自已的调节情 19.(1)示例：爱国情感、责任感、使命感、崇敬感等。（每 绪的方法。③学会合理表达情绪。要学会选择合适 点1分，满2分为止)(2)示例：①我们要在实践中提升 的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感 情感境界，用心体悟平凡生活，在长期实践和奉献社 受。（每点2分，满4分为止） 会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚 23.(1)示例：①了解性知识，树立正确的性观念。②自重 情操。②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的 自爱，言谈举止不越界。③增强自我保护意识，提高 社会活动等方式获得积极情感体验。③我们应该用 预防和应对性骚扰、性侵害的能力。（每点2分，满4 热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极 分为止)(2)青春期生理变化带来的烦恼。(2分)示 情感而多一份美好。（每点2分，满4分为止） 例：①正确对待青春期生理变化，不因自己的生理变 20.(1)品质：自强。(1分)示例：意义：①自强，使人自 化而焦虑或自卑。②在塑造身体、仪表等外在美的同 主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个 时，更注重品德和文化修养，提升内在美。（每点1 人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。（每 分，共2分)(3)示例：①语言能力方面，女生常常优于 点1分，满2分为止)(2)示例：①找准定位，扬长避短。 男生：女生温柔细腻，善于关心他人，乐于倾听(1分， ②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。 答出一点、合理即可)②空间能力方面，男生常常优 ④怀着对未来的懂憬，坚定民族自信心，在全面建设 于女生：数学能力方面，男生往往占优势：男生坚强， 社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 勇敢，在女生遇到困难时，常常敢于挺身而出，帮助她 (每点1分，满3分为止) 们解决问题(1分，答出一点、合理即可)③相互学 三 习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀(2分) 21.(1)示例：《向榜样学习汲取青春的力量》《向榜样学 习做自尊自信自强的好少年》《汲取奋斗力量传 (5第三单元测试卷 递美好情感》等。(3分，一个即可)(2)示例：①从自尊 的角度：自尊是对自我价值的肯定。每个人都有自尊 答案速递（单项选择题） 的需要，自尊会让我们感到快乐。做自尊的人，要学 题号 1 2 3 4 5 6 会维护自己的人格尊严，学会不断提升自己，学会尊 答案 B C C C 重他人。②从自信的角度：自信让人乐观坚定，让人 题号 7 8 9 10 11 12 远离自负与自卑。做自信的人，要找准定位，扬长避 答案 D D D B A 短；专注当下，积极行动：勇于探索，增强底气。我们 题号 13 14 15 16 17 18 要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设 社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人 答案 B 8 A D C D ③从自强的角度：自强是一种奋发进取的精神状态 详细解答 是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。自强， 使人自主自立，使人奋发向上。自强不仅关系个人的 1.A 【解析】材料是对人与天地万物的关系的深刻思考， 6道德与法治·7年级(RJ版) 主要突出的是人与自然和谐发展。这体现了道法自： 对，④错误。故选B。 然、天人合一的思想，A符合题意：B、C、D均不符合 15.A【解析】题干体现了我国致力于让人民过上安定富 题意。 足的生活，让发展成果惠及人民，①②符合题意：“ 2.C3.B 切”的说法太绝对，③错误；题干未涉及我国人民参与 4.C【解析】谢远泰默默下定决心要为家乡做点什么，此 社会建设，④排除。故选A。 后他积极行动，信守诺言。这启示我们要树立诚信意 16.D【解析】“江西好人”彰显道德之光，用行动诠释了 识，做诚实守信的人，做到真实无欺、言行一致，②④符 崇德向善、见贤思齐的社会风尚，是我们学习的榜样， 合题意：①中“惩戒失信”不是对中学生的要求，与题意 D正确：A、B、C均与题文无关。故选D。 不符：③中“明礼遵规”与题意无关。故选C。 17.C【解析】依据所学知识可知，求同存异、和而不同的 5.C【解析】题干描述了六尺巷蕴含的理念影响着世人。 处世方法，有助于解决人际矛盾。与好朋友发生冲突 这体现了文以载道、以文化人的教化思想，说明和而不 时，正确的做法是求同存异，相互尊重、包容，C符合题 同的处世方法有利于解决人际矛盾，②④符合题意：题 意；否认、回避问题，等对方道款，均不利于解决问题， 干未涉及世界文化的多样性，①与题意不符；中华传统 A、B错误；友谊需要呵护，很多时候不能通过结束友 美德是中华优秀传统文化的精髓，③错误。故选C。 谊来解决问题，D错误。故选C。 6.C【解析】“羞恶之心，义之端也”，意思是“羞耻心是施 18.D【解析】孙庆和以微薄收入助人20余年，说明其身 行义的开始”，说明人要有羞耻心，①符合题意：“小不 上最值得我们学习、践行的中华传统美德是扶危济 忍则乱大谋”，意指“小细节上不能忍耐，就容易坏了全 困、助人为乐，D正确；A、B、C不符合题意，排除。故 盘大计”，与知廉耻、懂荣辱无关，②不符合题意；“生于 选D 忧患，死于安乐”，意为“忧患使人生存，安乐使人灭 亡”，启示我们要有忧患意识，③不符合题意：“闻过即 19.(1)示例：①尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性 改，知耻而后勇”，意为“知道羞耻并勇于改过，就接近 统一。②只有多样性的东西相互作用并努力达到平 勇敢了”，说明人要有羞耻心，有过即改，④符合题意。 衡，事物才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简 故选C 单相加，事物则会失去生机，难以维系。③我们应当 7.D【解析】漫画中顾客的言行体现了奢侈浪费。因此 正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建人与人、 他应该具备俭约自守、中和泰和的生活理念，D符合题 人与社会、人与自然之间的和谐关系。（每点2分，满 意：A、B、C与题意不符，排除。故选D。 4分为止)(2)示例：①善于合作，团结友爱。②态度和 8.D 气，与人为善。③求同存异，和而不同。（每点1分， 9.B【解析】题文中黄旭华、袁隆平和杨靖宇的行为是具 满2分为止) 有强烈社会责任感的体现，诠释了坚持国家利益至上20.(1)示例：热爱祖国、爱岗敬业（敬业乐群）、勇于创新、 的家国情怀，展现了“天下兴亡，匹夫有责”的责任担 艰苦奋斗、自强不息、不畏挫折（勇对挫折）、无私奉 当，①④符合题意；维护国家利益不一定要牺牲个人利 献、勇担责任等。（每点1分，满2分为止）(2)示例： 益，②错误：维护国家利益是每个公民的责任，③错误。 ①有利于弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚，营造 故选B。 良好的社会环境。②有利于传播正能量，构建社会主 10.D【解析】根据材料可知，方框中的内容是按时间先 义和谐社会。③有利于人们向榜样学习，弘扬向上向 后顺序排列的。分析选项，顾炎武、梁启超、陈子昂出 善的思想文化。④有利于引导人们树立正确的世界 现在周恩来之前，陈祥榕出现在周恩来之后，D符合 观、人生观和价值观，促进人的全面发展。⑤有利于 题意，A、B、C不符合题意。故选D。 培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟 11.B【解析】结合材料和所学知识可知，开展耕读教育 大复兴凝聚精神力量。（每点2分，满4分为止） 有利于青少年培养在实践中探求真知的精神，感悟中 三 华优秀传统文化的思想理念的深邃博大、历久弥新，： 21.(1)示例：《榜样如炬，追光前行》《学榜样精神，筑青春 ①④符合题意：“丰富教育形式”的主体不是青少年， 底色》等。(3分，一个即可)(2)示例：①从梦想的角 且耕读教育与引领文化时尚无关，②不符合题意；我 度：做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉 们要尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐 搏。②从自强的角度：做自强不息的中国人，要树立 共生，③错误。故选B。 远大理想。做自强不息的中国人，要求得真学问，练 12.A【解析】从单杏花的话语可看出，她具有尽职尽责 就真本领。做自强不息的中国人，要在苦干实干中磨 的担当意识和爱岗敬业的传统美德，②④正确。材料 砺成长，砥砺前行。③从践行中华传统美德的角度： 没有体现俭约自守和见利思义，①③排除。故选A。 我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济 13.B 困、见义勇为等中华传统美德。④从中华优秀传统文 14.B【解析】刘秀祥“千里背母上大学”的行为弘扬了中 化的思想理念的角度：中华优秀传统文化的思想理念 华民族孝老爱亲的传统美德，①说法正确：诚信的品 深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。我 质在题文中没有体现，②与题意不符：刘秀祥大学毕 们要坚持革故鼎新、与时俱进，惠民利民、安民富民的 业后毅然放弃大城市的高薪工作，选择回到大山，成 思想。⑤从弘扬中华人文精神的角度：我们弘扬中华 为深山学子的“引路人”，体现了他勇于担当，用坚持 人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想 和责任书写自己的生命价值，活出了生命的精彩， 文化。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争 ③说法正确；挫折具有两面性，“必能成功”说法太绝 做向上向善的好少年。（每一角度3分，满9分为止， 下册·参考答案7人 重复的角度不计分) 6.B【解析】根据材料可知，民法典保护合同当事人的合 四、 法权益，有利于营造法治化营商环境，①④符合题意： 22.(1)讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义。（每点1分，共4 ②中“所有”、③中“一切”说法过于绝对，错误。故选B。 分)(2)示例：①培养对自然的敬畏之心，减少对自然 :7.B 的破坏，以更加友善和可持续的方式生活。②选择健 8.D【解析】在网上传播谣言是违法的。小辉阻止同学 康、环保的生活方式，减少对环境的污染和对资源的 在网上传播谣言，是具有法治意识和主人翁精神的表 浪费。③倡导简约、适度的消费观念，摒弃过度消费 现，有利于维护社会稳定。子女是法定第一顺序继承 和奢侈浪费的行为。（每点2分，满4分为止） 人，法律保护公民的继承权，因此小明和妹妹继承了父 23.(1)名句一启示我们要弘扬讲仁爱的核心思想理念： 母遗留的房产和存款。②④符合题意；犯罪行为才要 名句二启示我们要弘扬崇正义的核心思想理念：名句 受刑罚处罚，侵犯他人知识产权的行为不一定构成犯 三启示我们要弘扬守诚信的核心思想理念；名句四启 罪，①错误；法律保护合同当事人的合法权益，无特殊 示我们要弘扬重民本的核心思想理念。（每点1分 情况，小李退租时，房东必须将押金退还小李，③错误。 共4分)(2)示例：①有助于解决人际矛盾，为化解当 故选D 代社会冲突提供重要启示。②有助于人们坚守做人 9.A【解析】本题为逆向选择题。高空抛物危及他人的 的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于 生命，侵犯了他人的生命权和健康权，A对应错误，符 真正实现人的价值。（每点2分，共4分）(3)示例一： 合题意；B、C、D对应正确，不符合题意。故选A。 推荐书目：《三字经》。(1分)推荐理由：《三字经》包含 10.D【解析】有关部门编写、发布《2025版防范电信网络诈 了做人做事的道理，蕴含着丰富的道德资源，可以帮 骗宣传手册》，有利于帮助人民群众增强识骗防骗的意 助我们树立正确的价值观和道德观。(3分)示例 识，提高公民保护合法私有财产的能力，②④符合题意： 二：推荐书目：《中华美德故事》。(1分)推荐理由：这 ①排除，材料与严惩电信网络诈骗犯罪无关；③中“杜绝” 本书精选了一些具有代表性的历史故事，涵盖孝顺、 说法过于绝对，错误。故选D。 诚信、友爱、勤奋、爱国等方面的内容。阅读这些故 11.B 事，读者能欣赏到真善美的品质，激励自己不断完善 12.B【解析】①错误，私自在人行道上画设停车位，扰乱 人格。(3分) 了社会秩序，是行政违法行为，应向交通管理部门举 报；贩毒、抢劫是严重违法行为，④错误；②③分析正 6第四单元测试卷 确。故选B。 答案速递（单项选择题） 13.C【解析】小凡在面对偷窃的不法行为时没有选择视 题号 而不见，而是通过短信报警的方式与不法行为作斗 1 2 3 4 5 争。小凡的行为启示我们不要漠视不法行为，要有勇 答案 D C B 有谋地同不法行为作斗争，①②说法正确；③与材料 题号 8 9 10 11 12 无关，排除：小凡并没有借助群众的力量去声援受害 答案 6 D A D B 者，而是通过报警寻求帮助，④与材料无关。故选C。 题号 13 14 15 16 17 18 14.D 15.D【解析】根据教材知识和题干信息可知，郑某某多次 答案 D 窃取他人物品，其行为具有严重社会危害性，属于犯罪行 详细解答 为；郑某某受到刑罚处罚，警示我们要珍惜美好生活，认 清违法犯罪的危害，远离违法犯罪。③④符合题意；判决 1.C【解析】材料未体现法律由国家强制力保证实施， 的依据是《中华人民共和国刑法》，①错误；严重社会危害 ①不符合题意：材料说明法律应生活的需要而制定，国 性是犯罪的最本质特征，拘役属于主刑，罚金属于附加 家发展离不开法治，②③符合题意：我国的法律体系还 刑，②错误。故选D。 不够完善，④错误。故选C。 16.A 2.A 17.C【解析】根据所学知识可知，未成年人体力不具优 3.D【解析】刘某出于好奇，拨打119火警电话谎称某校 势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤 失火，被依法追究法律责任。这体现了不违法是人们 害，也不利于制止违法犯罪。因此，面对违法犯罪，我 行为的底线，D符合题意；A、B观点正确，但与题意不 们要善于斗争，在保全自已、减少伤害的前提下，巧妙 符：C观点错误，人们要在宪法和法律规定的范围内行 地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇 使权利。故选D。 有谋地同违法犯罪行为作斗争。②④符合题意；①不 4.C【解析】材料凸显了法律的作用，表明法律是维护社 符合题意；同违法犯罪行为作斗争，是包括未成年人 会秩序、规范人们行为的一种社会规范，促进经济社会 在内的全体公民义不容辞的责任，③错误。故选C。 发展，维护社会公平正义，②③正确。①观点正确，但 18.C 不符合题意。④错误，中国特色社会主义法律体系以 宪法为核心。故选C。 19.(1)示例：①宪法是中国特色社会主义法律体系的统 5.A【解析】对过马路低头玩手机的行为进行罚款，有利 帅。②我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为 于保护行人的生命权和健康权，有利于维护城市良好 我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。③民法 的交通秩序，①②符合题意：③④理解错误。故选A。 典规定了人们从事民事活动的基本原则，同人民群众 8道德与法治·7年级(RJ版)