四川省绵阳市游仙区2025-2026学年七年级上学期1月期末语文试题

参考答案 1.B (A. “庇护”的“庇”应读作“bì”。“不可就药”应写作“不可救药”。C.“提防”的“提”应读作“dī”。“褪变”应写作“蜕变”。D.“惩戒”的“惩”应读作“chéng”。“见义思迁”应写作“见异思迁”) 2.C 3.B.有误，“晶亮”是形容词，“鲜亮”是褒义词 4.D.有误，《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，并非“散文诗集” 5.B.有误，甲诗《天净沙・秋思》的情感是游子的羁旅漂泊之苦和思乡的断肠之痛。“夕阳西下”这一意象，是黄昏时分的落日景象，不仅没有带来温暖的慰藉，反而渲染出萧瑟、苍凉的氛围，进一步烘托出游子孤独凄凉、归乡无门的愁苦。因此“笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到慰藉”的表述错误。 6.【任务一】书是阶梯，帮助我们攀登浩瀚无垠的知识高峰。 【任务二】活动二：“书香故事会”，分享书中印象深刻的故事和感悟。 活动三：“读书辩论赛”，围绕书中的经典观点展开辩论。 7.（1）百草丰茂（2）杨花落尽子规啼（3）于我如浮云 （4）却话巴山夜雨时（5）温故而知新     可以为师矣 8. （1）①增长 ②不一会儿 （2）①君子的行为操守，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。 ②大家都询问他（怎么回事）。 （3）与我言论世柞兴亡之事/日月广明之道/莫不穷精极妙 （4）要学有所成，需做到以下几点：一是立志，明确学习的志向与目标，如吕蒙以《易》为宗；二是静心，排除外界干扰与内心杂念，保持专注宁静的学习状态，吕蒙梦中仍沉浸于学问体现其专注；三是惜时，珍惜光阴，及时奋发求学，避免时间虚度；四是尚勤，以刻苦勤奋的态度投入学习，吕蒙博览群籍正是勤奋的体现。 9.（1）D （2）B （3）①海口羊山地区是中国荔枝原生地之一，有独特的地理历史环境和神奇火山地质土壤，蕴藏了世界上最稀奇的荔枝品种，是中国乃至世界有名的荔枝种质资源库；②羊山荔枝树蕴藏着中国甚至世界荔枝树源地的密码，与当地的自然、社会、经济、文化等密切相关，反映了环境变迁、世事兴衰，是中国科学考察和历史探索的活档案。 （4）①利用海南地处热带的优势，发挥海南荔枝成熟快、上市早、品质好的特点，扩大生产规模；②保护好海口羊山地区的荔枝种植资源，打造本土火山荔枝品牌；③设置荔枝过海专用“绿色通道”，保障冷链物流，确保荔枝高效、安全、快速运输；④打造“荔枝+巴士”等全新文旅体验模式，推出“旅游+荔枝”“文化+荔枝”等旅游产品，促进农旅融合发展；⑤研发新品种，建立示范推广基地，延伸产业链，依托品牌赋能，拓展国内外销售市场。 10. （1）在萧关读书会上白春玲了解到“我”的困境，经火仲舫老师等人多方奔走，聚德全餐饮公司决定每月给“我”和孩子提供生活费。做客时郭佳姐告知“我”这个消息，白总临走前留下心意并添加微信，不久后“我”收到了资助款，激动地叮嘱女儿要好好学习回报恩人。 （2）内容上，点明“我”日子清贫艰难却常得贵人相助的处境，奠定全文感恩、温暖的情感基调，揭示文章“贵人相助帮‘我’走出泥泞”的核心主旨。结构上，总领全文，引出下文 2019 年雪天里金莲妹妹、火仲舫老师、白总等人登门资助“我”的具体事件，与结尾的回忆和感悟相呼应，使文章结构完整。 （3）这句话是自然环境描写，运用比喻的修辞手法，将寒风比作皮鞭，生动形象地写出了冬日寒风的凛冽刺骨；“打在脸上生疼”从触觉角度突出风雪的猛烈，营造出寒冷恶劣的天气氛围。同时烘托出“我”等待贵客时的焦虑与担忧，为后文贵客顶风冒雪前来的情节作铺垫，反衬出他们探望“我”的真诚与热心。 （4）这句话运用了动作描写和语言描写。“拉住我的胳膊”这一动作，体现出金莲妹妹与“我”关系亲近，体贴地阻止“我”忙碌；她的话语则交代了自己带病前来、身体不适的情况。明明自身难受，却仍坚持冒雪探望，生动刻画了金莲妹妹善良仗义、待人真诚的形象，也为下文“我”的心疼与感动做了铺垫。 11. 作文评分标准 一类卷 （35—40） 符合题意，深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。 二类卷 （30—34） 符合题意，思想健康，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确。 三类卷 （25—29） 基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺。 四类卷 （20—24） 基本符合题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，标点错误较多，字数相差大。 五类卷 （20分以下） 不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，标点错误多，字数相差大。 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋季七年级(上)期末教学质量监测 (七年级语文) 一.积累与运用(共22分) 1.(2分) 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( ) A.惬意(qi ) 庇护(p ) 弥漫(m ) 不可就药(ji ) B.蓬勃(p ng) 气概(g i) 一缕(1 ) 亭亭玉立(t ng) C.不辍(chu ) 褪变(tu ) 提防(t ) 随声附和(h ) D.缄默(ji n) 蜷伏(qu n) 惩戒(ch ng) 见义思迁(y ) 2. (2分)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 三味书屋在鲁迅的成长道路上扮演了_的角色。这里不仅是知识的殿堂,更是品质的熔炉,_着每位学子的意志和品格。三味书屋的经历如同_的星辰,照亮了鲁迅的人生之路。在这里,他不仅丰富了知识储备,更在挑战与困境中,_出坚忍不拔、勇往直前的性格特质。 A.举足轻重 捶打 辉煌 磨砺 B.举重若轻 锤炼 辉煌 磨难 C.举足轻重 锤炼 璀璨 磨砺 D.举重若轻 捶打 璀璨 磨难 3. (2分)下列各项中分析不正确的一项是( ) 瓦房上铺了一层明晃晃的霜。一排排瓦垄,像钢琴的白键横放在大山间。四野寂静,一霜白。降霜要比落雪冷,霜风掠过屋顶呜呜直响。过了一阵,躲在云层后面的太阳,满脸羞地看着大地,满地的霜就退场了。瓦上的霜融化成水,顺着瓦沟滴落下来,溅起朵朵水花,朵追着一朵地绽放在檐下。晶亮的水珠儿溅落