关联词语 寒假提升练-2025-2026学年语文六年级上册统编版

关联词语 ①核心定义 关联词是连接分句、表明分句间逻辑关系的词语，能将分散的分句组合成结构完整、逻辑清晰的复句，提升语言表达的条理性。 ②六年级必掌握关联词类型及核心要点 并列关系：分句间意义并列、无主次之分 常用关联词：既……又……、一边……一边……、不是……而是……、一面……一面……关键提醒：前后分句内容地位平等，不可混淆为其他关系 递进关系：后一分句意思比前一分句更进一层（程度更深、范围更广） 常用关联词：不仅……而且……、不但……还……、不仅……更……关键提醒：前后分句存在“由浅入深”的递进逻辑，不可颠倒顺序 选择关系：分句间存在选择可能性，或明确取舍倾向 常用关联词：要么……要么……、不是……就是……、与其……不如……、宁可……也不……关键提醒：区分“无取舍”（任选其一）和“有取舍”（明确倾向）的不同搭配 转折关系：后一分句与前一分句意思相反或相对 常用关联词：虽然……但是……、尽管……还是……、……却……、……然而……关键提醒：重点突出“转折”后的内容，前后分句逻辑需形成反差 因果关系：分句间存在明确的原因与结果对应关系 常用关联词：因为……所以……、之所以……是因为……、既然……就……、因此 关键提醒：“因在前果在后”或“果在前因在后”需匹配对应关联词，不可因果倒置 假设关系：前一分句提出假设，后一分句说明假设后的结果 常用关联词：如果……就……、假如……那么……、要是……就……、即使……也……关键提醒：区分“假设成立”和“假设不成立仍有对应结果”的搭配差异 条件关系：前一分句提出条件，后一分句说明满足条件后的结果 常用关联词：只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……总……关键提醒：“充分条件”（有此条件就够）和“必要条件”（无此条件不可）的搭配不可混淆 ③易错点与规避技巧 避免搭配混乱：牢记固定搭配（如“只有”配“才”，“只要”配“就”），不随意混搭 明确逻辑关系：先判断分句间真实逻辑，再选关联词（如不可将“转折”误判为“因果”） 注意位置规范：前后分句主语一致时，关联词放主语后；主语不一致时，关联词放主语前 针对性练习 一、选择题 1．依次填入语段横线处的关联词语，最恰当的一项是(    ) “视死如归，英勇无畏。” 狼牙山五壮士怀揣着对祖国和人民的无限忠诚， 面对数量远远超过我方的敌人时，他们 没有一个人退缩， 勇往直前、奋勇杀敌，最后用生命完成了掩护任务。 A．如果……就……   不但……而且…… B．如果……就……   尽管……但是…… C．因为……所以……   尽管……但是…… D．因为……所以……   不但……而且…… 2．下面句子中加点的关联词语运用不正确的是（     ） A．你倘若能读懂《伯牙鼓琴》的内涵，就能理解知音的真谛。 B．纵然长征路上困难重重，红军战士也要坚定不移地向着胜利前进。 C．哪怕天寒地冻，我的战友邱少云也一动不动地趴在雪地里执行潜伏任务。 D．要是有了草原上繁茂的绿草，便有了辛勤呵护草原的牧民。 3．下列关联词语运用得不恰当的一项是（     ） A．草原上的云彩变化多端，一会儿像一群牛羊，一会儿像一团棉絮。 B．品读经典课文既要理解文意，又要体会作者的表达情感。 C．课外的古诗文不是不可以读，而是要有选择地精读细品。 D．鸟儿不但在草原上空展翅高飞，而且在丁香树枝上婉转啼叫。 二、按要求完成句子 4．选择合适的关联词填空。 如果……就……     因为……因此……   不但……而且…… 虽然……但是……   因为……所以……   宁可……也不…… （1）( )草原失去了绿草的覆盖，( )好像大地失去了生机的衣裳。 （2）我早听到贝多芬这名字，知道他是著名的音乐家，( )他同情贫苦人民，乐于为百姓弹奏，( )人们都尊称他为“乐圣”。 （3）( )地球所拥有的自然资源是有限的，我们别无替代，( )我们要精心地保护地球的生态环境。 （4）渔夫和桑娜( )自己吃苦受累，( )要收养西蒙的两个孩子，承担起抚养他们的责任。 （5） ( ) 科学家已经在太空中发现了一些有机分子，( )尚未找到地球以外存在生命的确凿证据。 （6）鲁迅先生( ) 是伟大的文学家， ( )是伟大的思想家和革命家，深受世人敬仰。 5．根据语境，用合适的关联词语填空。 （1）地球( )是人类的母亲，( )是生命的摇篮，孕育着万物生灵。 （2）故宫博物院里的仿制品按原建筑工艺精准复刻，( )细心的游客( )很难看出真伪。 （3）狼牙山五壮士( )壮烈牺牲，( )向敌人屈服投降。 （4）( )贝多芬同情贫苦的兄妹俩，( )他主动为他们弹奏乐曲，还即兴创作了《月光曲》。 （5）我们( )要铭记革命先烈的奉献，( )要传承他们的爱国精神。 （6）( )科学家已在太空中发现了一些有机分子，( )尚未找到地球以外存在生命的确凿证据。 （7）品读经典就是深入思考，感悟内涵。( )要体会文本情感，( )要领悟作者的表达技巧。这( )囫囵吞枣地泛读，( )逐字逐句地精读细品。( )认真品读经典，( )能真正提升语文素养。 （8）在学习文言文的过程中，遇到理解困难是在所难免的，我们( )有扎实的文言基础，( )更需要掌握正确的学习方法。有时候我们( )反复诵读也难以理解句意，( )不能灰心丧气。我们( )坚持查阅资料、请教老师，( )一定能攻克学习难关。这就是我学习文言文的秘诀。 6．在括号里填上合适的关联词。 （1）这( )故宫里的普通陈列品，( ) 承载着千年历史的文化瑰宝。 （2）( ) 《月光曲》的旋律中融入了太多贝多芬的情感，( )大家都承认这首曲子的感染力比普通乐曲要强得多。 （3）同学们练习书法时，( )不跑到外面玩耍，在家中照样( )能沉浸在笔墨书香中认真练习。 （4）( )我收集了不少关于《宇宙生命之谜》的资料，( )缺少关键的科学实证，最新的探测数据就是其中的一种。 （5）( ) 探索宇宙生命的过程中困难重重，( )我很快就习惯了这种不断钻研的状态。 （6）( )碰巧是在夜晚行军，战士们( )不会看清前方的路况，也就不会快速找到那处隐蔽的宿营地了。 （7）草原上的蒙古族姑娘们戴着精致的头饰，( )大方，( )稍有点儿羞涩，来给客人们唱草原民歌。 （8）这些京剧表演( )为谁争第一谁第二，( )在观众面前展现京剧的独特韵味和演员的娴熟技艺。 7．用加点的关联词语写句子。 (1)在《好的故事》里，除了美丽的景物，没有什么灰暗的东西，都是充满希望的画面。 (2)贝多芬不但同情贫苦的兄妹俩，而且为他们即兴创作并弹奏了《月光曲》。 (3)如果人类随意毁坏自然资源，就会受到大自然的惩罚。 (4)保护地球的责任，只能给那些不仅有环保意识，而且主动践行环保行为，更愿意为守护家园付出努力的人。 8．用关联词语将两个句子连成一句话。 (1)贝多芬是著名的音乐家，创作了许多经典乐曲。 人们都尊称他为“乐圣”。 (2)鲁迅先生是伟大的文学家。   鲁迅先生是伟大的思想家和革命家。 (3)《青山不老》中的老人是一位普通的农民，已经八十多岁了。   《青山不老》中的老人是一位普通的农民，坚持植树造林几十年。 (4)三黑对土地充满了热爱。   三黑把土地侍弄得黑沉沉、软绵绵，精心播种希望。 (5)保护地球的道路有重重困难。   重重困难没有阻挡人们守护地球的决心和行动。 (6)盲姑娘兄妹俩生活贫苦，买不起音乐会门票。   盲姑娘兄妹俩依然热爱音乐，渴望听到贝多芬的演奏。 (7)人们随意砍伐森林，破坏植被。   人们使水土流失加剧，还造成了气候异常等一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 参考答案 1．D 本题考查关联词。 “狼牙山五壮士怀揣着对祖国和人民的无限忠诚”描述的是五壮士内心的信念和情感基础，而“面对数量远远超过我方的敌人时，他们没有一个人退缩”呈现的是在这种信念影响下产生的行为表现。五壮士对祖国和人民的忠诚是他们面对强敌不退缩的原因，没有这份忠诚，可能就不会有如此英勇无畏的举动，二者存在明确的因果联系。“因为……所以……”：它用于表达因果关系，符合“忠诚”与“不退缩”之间的逻辑联系。 “没有一个人退缩”体现了五壮士面对敌人时的坚定态度，而“勇往直前、奋勇杀敌”则进一步描述了他们在不退缩的基础上更加积极主动的战斗行为。这里“勇往直前、奋勇杀敌”在程度上比“没有一个人退缩”更进一层，是一种递进关系，强调了五壮士不仅不退缩，还积极地投入战斗。“不但……而且……”：它用于表示递进关系，能够准确地体现出“没有退缩”和“勇往直前、奋勇杀敌”之间在程度上的加深和推进，符合句子逻辑，所以D选项正确。 故选D。 2．D 本题考查关联词的正确运用。 D．要是……便……（表示假设关系，即前一个分句是假设的条件，后一个分句是由此产生的结果）。句子表达的是“草原的绿草”与“呵护草原的牧民”之间的依存关系，而非“假设绿草存在，才会有牧民”的逻辑。关联词语的假设逻辑与句子本身的依存逻辑不符，运用不正确。 故选D。 3．D 本题考查关联词运用。 A．“草原上的云彩变化多端，一会儿像一群牛羊，一会儿像一团棉絮。”此句中“一会儿……一会儿……”是并列关系关联词，用在此处表示云彩的两种状态，使用恰当。 B．“品读经典课文既要理解文意，又要体会作者的表达情感。”“既要……又要……”这组关联词使用恰当，它表示并列关系，说明品读经典课文时，理解文意和体会作者情感这两个方面是同等重要、需要同时进行的。 C．“课外的古诗文不是不可以读，而是要有选择地精读细品。”“不是……而是……”这组关联词运用正确，它表示转折关系，否定了“不可以读课外古诗文”这一观点，强调了要有选择地精读细品课外古诗文。 D．“鸟儿不但在草原上空展翅高飞，而且在丁香树枝上婉转啼叫。”“不但……而且……”这组关联词使用不恰当，它表示递进关系，通常是在程度、范围、数量等方面有更进一步的意思。而此句中“在草原上空展翅高飞”和“在丁香树枝上婉转啼叫”并不是递进关系，二者是并列描述鸟儿不同场景下的活动，可将“不但……而且……”改为“既……又……”。 故选D。 4． 如果 就 因为 所以 因为 所以 宁可 也不 虽然 但是 不但 而且 本题考查对关联词的运用。 （1）“草原失去了绿草的覆盖”和“好像大地失去了生机的衣裳。”句子之间是假设关系，使用假设关系关联词“如果……就……”相连。 （2）“他同情贫苦人民，乐于为百姓弹奏”和“人们都尊称他为‘乐圣’”句子之间是因果关系，使用因果关系关联词“因为……所以……”相连。要注意“因为……因此……”，“因此” 的意思是“因为这个，所以……”。它本身已经包含了“因为”的意思，此关联词语用法错误，不选。 （3）“地球拥有的自然资源是有限的，我们别无替代”这是原因，因此用原因词“因为”相连，“我们要精心地保护地球的生态环境。”这是结果，用强调结果关系词“所以”相连，使用“因为……所以……”相连。 （4）“渔夫和桑娜自己吃苦受累”和“要收养西蒙的两个孩子，”句子之间表示取舍关系，使用选择关系关联词“宁可……也不……”相连。 （5）“已经在太空中发现了一些有机分子”和“尚未找到地球以外存在生命的确凿证据”句子之间是转折关系，使用转折关系关联词“虽然……但是……”相连。 （6）“鲁迅先生 是伟大的文学家”和“是伟大的思想家和革命家”句子之间是递进关系，使用递进关系关联词“不但……而且……”相连。 5． 既 又 即使 也 宁可 也不 因为 所以 不但 而且 虽然 但是 不仅 还 不是 而是 只有 才 不但 而且 即使 也 只要 就 本题考查关联词使用。 （1）分句“是人类的母亲”和“是生命的摇篮”是并列/递进关系（强调地球的双重重要身份），可填“既……又……”。 （2）分句“按原建筑工艺精准复刻”和“细心的游客很难看出真伪”是假设让步关系（即使游客细心，也难分辨），可填“即使……也……”。 （3）分句“壮烈牺牲”和“向敌人屈服投降”是选择关系（五壮士选择牺牲，不选投降），可填“宁可……也不……”。 （4）分句“贝多芬同情贫苦的兄妹俩”和“主动弹奏、创作《月光曲》”是因果关系（因同情而付出行动），可填“因为……所以……”。 （5）分句“要铭记革命先烈的奉献”和“要传承他们的爱国精神”是递进关系（在“铭记”基础上进一步“传承”），可填“不但……而且……”。 （6）分句“科学家已在太空中发现了一些有机分子”和“尚未找到地球以外存在生命的确凿证据”是转折关系（虽有发现，但无确凿证据），可填“虽然……但是……”。 （7）“要体会文本情感”和“要领悟作者的表达技巧”是并列关系，可填“不仅……还……”；“囫囵吞枣地泛读”和“逐字逐句地精读细品”是选择关系（否定前者、肯定后者），可填“不是……而是……”；“认真品读经典”和“能真正提升语文素养”是条件关系（只有满足“认真品读”的条件，才能达成“提升素养”的结果），可填 “只有……才……”。 （8）“有扎实的文言基础”和“更需要掌握正确的学习方法”是递进关系（在“基础”上进一步强调“方法”），可填“不但……而且……”；“遇到理解难题”和“不能灰心丧气”是假设关系（即使遇到困难，也不能灰心），可填“即使……也……”；“坚持查阅资料、请教老师”和“一定能攻克学习难关”是条件关系（满足“坚持请教”的条件，就能达成“攻克难关”的结果），可填“只要……就……”。 6． 不是 而是 因为 所以 即使 也 虽然 但是 尽管 但 如果 就 既 又 不是 而是 本题考查关联词。 （1）句子前后呈现并列关系，前面说“故宫里的普通陈列品”，后面进一步强调其“承载着千年历史的文化瑰宝”，所以应填表并列关系的“不是……而是……”，即：这‌不是‌故宫里的普通陈列品，‌而是‌承载着千年历史的文化瑰宝。 （2）句子前后是因果关系，因为“《月光曲》的旋律中融入了太多贝多芬的情感”，所以“大家都承认这首曲子的感染力比普通乐曲要强得多”，应填表因果关系的“因为……所以……”，即：‌因为‌《月光曲》的旋律中融入了太多贝多芬的情感，‌所以‌大家都承认这首曲子的感染力比普通乐曲要强得多。 （3）句子前后是让步关系。可以使用表示让步关系的关联词“即使……也……”，“即使”表示假设的让步，即承认某种假设的情况存在，“也”表示在这种假设情况下，结果依然不变。即：同学们练习书法时，即使不跑到外面玩耍，在家中照样也能沉浸在笔墨书香中认真练习。 （4）句子前后是转折关系，前面说“收集了不少资料”，后面说“缺少关键的科学实证”，应填表转折关系的“虽然……但是……”，即：‌虽然‌我收集了不少关于《宇宙生命之谜》的资料，‌但是‌缺少关键的科学实证，最新的探测数据就是其中的一种。 （5）句子前后是转折关系，“探索宇宙生命的过程中困难重重”和“我很快就习惯了这种不断钻研的状态”形成转折，应填表转折关系的“尽管……但……”，即：‌尽管‌探索宇宙生命的过程中困难重重，‌但‌我很快就习惯了这种不断钻研的状态。 （6）句子前后是假设关系，“碰巧是在夜晚行军”是一种假设情况，在这种情况下“战士们不会看清前方的路况”，应填表假设关系的“如果……就……”，即：‌如果‌碰巧是在夜晚行军，战士们‌就‌不会看清前方的路况，也就不会快速找到那处隐蔽的宿营地了。 （7）句子前后是并列关系，“大方”和“稍有点儿羞涩”同时描述蒙古族姑娘的状态，应填表并列关系的“既……又……”，即：草原上的蒙古族姑娘们戴着精致的头饰，‌既‌大方，‌又‌稍有点儿羞涩，来给客人们唱草原民歌。 （8）句子前后是并列关系，否定“为谁争第一谁第二”，肯定“在观众面前展现京剧的独特韵味和演员的娴熟技艺”，应填表并列关系的“不是……而是……”，即：这些京剧表演‌不是‌为谁争第一谁第二，‌而是‌在观众面前展现京剧的独特韵味和演员的娴熟技艺。 7．(1)在这次校园文化节上，除了精彩的文艺表演，没有什么枯燥的环节，都是充满欢声笑语的场景 (2)这位老教授不但免费为山区学生辅导功课，而且捐出自己的积蓄为他们购买学习用品。 (3)如果我们每天坚持阅读半小时，就能不断提升自己的阅读理解能力。 (4)班级里的文艺委员，不仅要组织好日常文艺活动，而且要挖掘同学们的艺术特长，更愿意为班级文艺汇演全力筹备。 （1）本题考查关联词的掌握。 原句用“除了……没有……”表示从整体中排除一部分（“除了”后面的内容），并对余下的部分作出否定判断（“没有什么”后面的内容），从而反面衬托出余下部分的某种积极特征。仿写要明确限定范围，突出前者是唯一存在的事物，无其他例外。 示例：在这片纯净的花园里，除了娇艳的鲜花，没有什么杂乱的杂草，处处都是赏心悦目的风景。 （2）本题考查关联词的掌握。 原句用“不但同情贫苦的兄妹俩，而且为他们即兴创作并弹奏了《月光曲》”，表示递进关系，后一分句的行为（创作弹奏乐曲）比前一分句的态度（同情）更进一步，体现贝多芬的善良与才华。仿写注意后一分句的内容要比前一分句更进一层，不能是并列关系。 示例：这位老师不但知识渊博，而且十分关心学生的生活和成长，深受大家的喜爱。 （3）本题考查关联词的掌握。 原句用“如果人类随意毁坏自然资源，就会受到大自然的惩罚”，表示假设关系，前一分句提出假设的情况，后一分句说明这种情况会引发的结果，警示人们要爱护自然。仿写要明确假设的条件和对应的结果，两者逻辑要通顺。 示例：如果我们每天坚持阅读半小时，就能积累丰富的知识，开阔自己的眼界。 （4）本题考查关联词的掌握。 原句用“不仅有环保意识，而且主动践行环保行为，更愿意为守护家园付出努力”，表示多层递进关系，一层比一层深入，从“有意识”到“有行动”再到“愿付出”，突出承担保护地球责任的人的特质。仿写注意三个分句的内容要层层递进，难度或程度依次提升，不能颠倒顺序。 示例：想要成为一名优秀的运动员，不仅要有扎实的基本功，而且要能吃苦耐劳，更要有永不放弃的拼搏精神。 8．(1)因为贝多芬是著名的音乐家，创作了许多经典乐曲，所以人们都尊称他为“乐圣”。 (2)鲁迅先生不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和革命家。 (3)《青山不老》中的老人虽然是一位普通的农民，已经八十多岁了，但是坚持植树造林几十年。 (4)因为三黑对土地充满了热爱，所以他把土地侍弄得黑沉沉、软绵绵，精心播种希望。 (5)虽然保护地球的道路有重重困难，但是这些困难没有阻挡人们守护地球的决心和行动。 (6)虽然盲姑娘兄妹俩生活贫苦，买不起音乐会门票，但是他们依然热爱音乐，渴望听到贝多芬的演奏。 (7)因为人们随意砍伐森林，破坏植被，所以使水土流失加剧，还造成了气候异常等一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 （1）本题考查关联词。 前半句讲贝多芬的成就，后半句讲人们对他的尊称，两者是因果关系，用“因为……所以……”连接，能明确体现原因和结果的逻辑。 答案为：因为贝多芬是著名的音乐家，创作了许多经典乐曲，所以人们都尊称他为“乐圣”。 （2）本题考查关联词。 两个分句都是对鲁迅先生身份的描述，后一句是对前一句的补充和递进，用“不仅……还……”能突出他多重身份的伟大。 答案为：鲁迅先生不仅是伟大的文学家，还是伟大的思想家和革命家。 （3）本题考查关联词。 前半句说老人普通、年迈，后半句说他长期坚持植树，两者是转折关系，用“虽然……但是……”能凸显老人的毅力。 答案为：《青山不老》中的老人虽然是一位普通的农民，已经八十多岁了，但是坚持植树造林几十年。 （4）本题考查关联词。 前半句讲三黑对土地的感情，后半句讲他对土地的照料行动，感情是行动的原因，用“因为……所以……”符合逻辑。 答案为：因为三黑对土地充满了热爱，所以他把土地侍弄得黑沉沉、软绵绵，精心播种希望。 （5）本题考查关联词。 前半句说保护地球有困难，后半句说困难没挡住人们的行动，存在转折意味，用“虽然……但是……”能突出人们的决心。 答案为：虽然保护地球的道路有重重困难，但是这些困难没有阻挡人们守护地球的决心和行动。 （6）本题考查关联词。 前半句讲兄妹俩的贫苦处境，后半句讲他们对音乐的热爱，处境和态度形成转折，用“虽然……但是……”能体现他们对音乐的执着。 答案为：盲姑娘兄妹俩虽然生活贫苦，买不起音乐会门票，但是依然热爱音乐，渴望听到贝多芬的演奏。 （7）本题考查关联词。 前半句讲人类的破坏行为，后半句讲这些行为带来的恶果，是明显的因果关系，用“因为……所以……”能清晰体现行为和后果的关联。 答案为：因为人们随意砍伐森林，破坏植被，所以使水土流失加剧，还造成了气候异常等一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 学科网（北京）股份有限公司 $