精品解析：河北省廊坊市2025-2026学年九年级上学期期末考试历史试题

2025-2026学年度第一学期期末考试九年级历史试题 一、选择题（每题2分，共12题，共24分） 1. 有学者指出：“古代两河流域居民……不仅留下了数以万计的商品买卖契约、财产转让凭证、庭审笔录、国内外条约等多种法律文献，而且制定了《_____》等成文法典，还形成了较为完备的诉讼制度。”“_____”应是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“古代两河流域”“成文法典”结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古代两河流域古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的成文法典，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，A项正确；《十二铜表法》是公元前5世纪中期古罗马共和国颁布的成文法，属于古代罗马文明的成果，而非古代两河流域文明的产物，排除B项；《查士丁尼法典》是东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编纂的法典，属于古代罗马文明的延续，其诞生地域、文明背景均与古代两河流域无关，排除C项；《罗马民法大全》是《查士丁尼法典》《法学汇纂》等四部法律文献的统称，同样是拜占庭帝国时期的罗马法的成果，属于古代罗马文明范畴，与古代两河流域文明无关联，排除D项。故选A项。 2. 下面是小史同学在历史课上记录的课堂笔记。据此判断，他学习的内容是（ ） 1.希腊神话特点是“神人同形同性” 2.《荷马史诗》是了解希腊早期社会的主要文献 3.《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术的杰作之一 4.希腊建筑艺术的特色体现在雅典帕特农神庙上 5.亚里士多德是一位百科全书式的学者 A. 希腊罗马古典文化 B. 罗马城邦和罗马帝国 C. 中世纪的城市和大学的兴起 D. 希腊城邦和亚历山大帝国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。希腊的人物雕刻艺术达到了一种近乎完美的境界，《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典帕特农神庙是典型代表。亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。题目反映了希腊在文学、雕塑、建筑和哲学领域的突出成就，A项正确；罗马城邦在意大利半岛中部的台伯河畔兴起，公元前509年，罗马建立了共和国，与题目无关，排除B项；中世纪的城市追求自由和自治，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，与题目无关，排除C项；亚历山大建立起地跨欧、亚、非三大洲的帝国，与题目无关，排除D项。故选A项。 3. 下面是斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》的部分目录。这样的目录设置，旨在说明（ ） 目录 一、新的全球性视野 二、人类、动物和植物全球性扩散 三、全球性的经济联系 四、全球性的政治联系…… A. 新航路开辟促进了全球物种交换 B. 新航路开辟推动资本主义发展 C. 新航路开辟使世界开始成为一个整体 D. 新航路开辟使欧亚各国建立商业联系 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，目录标题如“新的全球性视野”“人类、动物和植物的全球性扩散”“全球性的经济关系”等，均强调“全球性”这一核心概念，表明新航路开辟打破了地域隔绝，促进了经济、政治、文化等多方面的全球联系，使世界开始连成一个整体，C项正确；物种交换仅是目录中的一部分内容，但目录涵盖更广，不全面，排除A项；欧洲资本主义发展，虽是新航路的影响，但目录未直接提及，且更侧重全球层面，排除B项；欧洲与其他洲建立商业联系，与目录中“全球性政治关系”“全球性文化关系”等内容不符，范围过窄，排除D项。故选C项。 4. 如表是新华中学九年级（3）班的小史同学阅读的一部人物传记集中某一章的目录，这一章的标题最可能是（ ） 第一节英法战争锋芒初露 第二节临危受命统领美军 第三节独立战争建功立业 …… A. 美利坚合众国之父 B. 国家统一的捍卫者 C. 力挽狂澜的改革家 D. 两极世界的独行者 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“英法战争锋芒初露”“临危受命统领美军”“独立战争建功立业”并结合所学知识可知，这一章的标题最可能是美利坚合众国之父——华盛顿。1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开了第二届大陆会议。会上，华盛顿强烈主张武力反抗英军。会议一致决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。1789年，当选美国总统，1793年赢得连任，一直担任总统直到1797年。他在两届的任期中多有创举，任期结束后自愿放弃权力，不再谋求第三个任期，A项正确；国家统一的捍卫者，是指林肯领导的美国南北战争，排除B项；力挽狂澜的改革家，与题干“英法战争锋芒初露”“独立战争建功立业”等信息不符，排除C项；两极格局形成是在第二次世界大战后，与题干反映的美国独立战争时期的史实不符，排除D项。故选A项。 5. “经济的迅速增长，使英国进入了一个名副其实的富裕社会。在整个工业革命时期，有1/3左右的工人家庭始终处于贫困……在19世纪上半叶的曼彻斯特，社会下层……成员平均寿命只有17岁……根据内务部每年公布的犯罪统计，仅在英格兰和威尔士，所发生的刑事犯罪数字为：1805年4605起，1842年达到31309起。”这表明（ ） A. 工业革命推动英国经济的发展 B. 工业革命阻碍英国经济的发展 C. 经济发展推动工业革命的发展 D. 工业革命引发严重的社会问题 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“在整个工业革命时期，有1/3左右的工人家庭始终处于贫困……仅在英格兰和威尔士，所发生的刑事犯罪数字为：1805年4605起，1842年达到31309起。”，可知，材料重点强调了工业革命使英国社会财富分布不均衡，工人生活贫困，犯罪率比较高等社会问题，D项正确；工业革命推动英国经济的发展，表述片面，不能概括材料内容，排除A项；工业革命阻碍英国经济的发展，与题干相悖，排除B项；经济发展推动工业革命的发展因果倒置，排除C项。故选D项。 6. 在西方殖民者坚船利炮胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇、并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌顺利实现现代化的国家。“它"指的是（ ） A. 印度 B. 美国 C. 中国 D. 日本 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机……使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌顺利实现现代化的国家”和所学知识可知，1868年，日本在遭受西方殖民者入侵，民族危机深重的情况下，开始了明治维新，学习西方先进技术和文化，最终实现富国强兵，摆脱西方大国欺凌，走上发展资本主义道路，D项正确；印度、中国“摆脱西方大国欺凌顺利实现现代化”的时间要晚于日本，排除AC项；美国不是东方国家，排除B项。故选D项。 7. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法，下列属于历史解释的是（ ） A. 1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成 B. 教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会的发展 C. 1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设 D. 甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”和所学知识可知，教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会的发展。这是对教育普及这一历史现象所产生影响的分析和评判，属于历史解释，B项正确；1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成。这是对一个历史事件的简单陈述，只是对历史事实的描述，没有对这一事件进行客观的认识和评判，属于历史事实，排除A项；1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设。这是对一个历史事件的时间和内容的陈述，没有对苏联进行社会主义工业化建设进行客观的认识和评判，属于历史事实，排除C项；甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。这是对甘地某一具体行动的描述，没有对这一行动的背景、意义等进行客观的认识和评判，属于历史事实，排除D项。故选B项。 8. “第一次世界大战持续了四年多，给欧洲带来了极其深刻的危机，欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩……欧洲对世界经济的控制力不断减弱……”这段材料主要想说明（ ） A. 一战造成了大量伤亡和财产损失 B. 一战促进了殖民地半殖民地的民族觉醒 C. 一战严重破坏了世界市场 D. 一战动摇了欧洲的优势地位 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“给欧洲带来了极其深刻的危机”“欧洲对世界经济的控制力不断减弱”并结合所学知识可知，一战后欧洲势力削弱，从根本上动摇了欧洲的世界中心地位和优势地位，D项正确；一战造成了大量伤亡和财产损失，侧重一战伤亡和损失，但材料未提及，排除A项；材料强调一战对欧洲的影响，并未涉及殖民地半殖民地的民族觉醒，排除B项；材料重点在于欧洲控制力减弱，而非市场整体破坏，排除C项。故选D项。 9. 下列年代尺所示史事共同体现了（ ） A. 国际新秩序建立 B. 国际共产主义运动兴起 C. 世界多极化形成 D. 现代社会得到不断发展 【答案】B 【解析】 【详解】据图示信息可知，1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，为国际共产主义运动提供了科学理论指导。1861年马克思撰写《资本论》，系统阐述了剩余价值理论，深化了马克思主义政治经济学。1864年第一国际（国际工人协会）成立，推动了国际工人运动的联合与协作。1871年巴黎公社成立，这是无产阶级首次尝试建立自己的政权，虽短暂但意义重大。1917年俄国十月革命胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，将社会主义从理论变为现实。因此年代尺体现了国际共产主义运动兴起，B项正确；虽十月革命后苏联曾推动建立国际新秩序（如共产国际），但年代尺核心事件更聚焦于共产主义运动本身，而非国际秩序的重构，排除A项；世界多极化指国际格局中多个力量中心并存，与共产主义运动无直接关联，且形成说法错误，排除C项；现代社会的发展涵盖科技、经济、文化等多领域，年代尺仅聚焦于政治运动，无法全面体现社会发展，排除D项。故选B项。 10. 巴黎和会后，国际社会希望国际联盟能裁决争端，阻止战争。20世纪20年代起，国际联盟插手了许多争端，基本上起到了救火队的作用。但是，只要纠纷涉及大国，它就会隔岸观火，无能为力。下列选项可以印证这一观点的是（ ） A. 美国成为一战后唯一的超级大国 B. 德国法西斯吞并奥地利 C. 三国同盟和三国协约展开扩军备战 D. 美国武装干涉朝鲜内战 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“但只要纠纷涉及大国，就会隔岸观火、无能为力”可知，国际联盟在涉及到大国的国际纠纷中发挥不出应有的作用，不能解决问题，反映了国际联盟是大国政治的工具，如德国法西斯吞并奥地利，英法采取绥靖政策等，隔岸观火，B项正确；第二次世界大战后，美国成为唯一的超级大国，与20世纪20年代不符，排除A项；三国同盟和三国协会开展扩军备战体现了一战的背景，国际联盟是一战之后成立的，排除C项；美国武装干涉朝鲜内战是第二次世界大战之后，此时成立了联合国，排除D项。故选B项。 11. 1947年6月，马歇尔就欧洲复兴计划宣称，只要欧洲国家走经济合作之路，美国就准备为它们提供援助，这一计划为欧洲各国的彼此接近与相互合作注入了积极的推动力。1948年4月，西欧国家成立了欧洲经济合作组织，这个以政府间模式运作的常设经济合作机构负责管理来自美国的援助。可见，马歇尔计划的实施（ ） A. 密切了美、苏战时同盟关系 B. 推动了欧洲国家的经济合作 C. 使社会保障制度进一步发展 D. 得益于世界贸易组织的成立 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1948年4月，西欧国家成立了欧洲经济合作组织”可知，马歇尔计划的实施推动了欧洲国家的经济合作，B项正确；1947年美、苏战时同盟关系已经破裂，排除A项；题干中没有提到社会保障制度，排除C项；1995年世界贸易组织组成，排除D项。故选B项。 12. 下图是某学习小组在研究性学习过程中绘制的时间轴。 他们研究的主题可能是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 工业化国家的社会变化 C. 20世纪国际格局的演变 D. 世界多极化趋势的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“第一次世界大战到苏联解体”的时间轴可知，反映的是一战、二战、冷战及相关国际会议、事件，一战后形成凡尔赛-华盛顿体系，二战后形成雅尔塔体系，冷战后两极格局瓦解，体现20世纪国际格局演变，C项正确；资本主义制度初步确立是17-18世纪，排除A项；工业化国家社会变化侧重国内社会层面，与国际格局事件无关，排除B项；多极化趋势发展是冷战后，时间轴还包含之前国际格局，表述片面，排除D项。故选C项。 二、综合题（共36分） 13. 新化县某校九年级学生开展“资本主义发展史”大主题学习。请你参与其中，阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国的资产阶级是由封建贵族转化而来的，本身与封建贵族有着千丝万缕的联系，这种状况最终造就了英国资产阶级的妥协心态……即无论如何，英国不能没有国王。而以国会为代表的革命力量无论如何不能成为国王的阶下囚，在这两难之间，他们选择了妥协。 ——摘自《英国政治发展道路及其现实启示》 （1）材料一中，17世纪80年代，英国议会通过的哪一文件为国会避免沦为“国王的阶下囚”提供了法律保障？此后英国逐渐确立起哪一政治体系？ 材料二 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。 ——列宁《关于纪念日》 （2）根据材料二并结合所学知识，1861年俄国的“改变”在制度上有何表现？这一次“改变”为俄国资本主义经济的发展直接提供了哪些条件？ 材料三 19世纪中期的几十年里，日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视，文化上有盲目自大，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。 ——摘编自张光《明治维新》 （3）根据材料三，概括日本对待西方文化态度变化。结合所学知识，说明“明治维新可以说是日本近代史的起点”的原因。 （4）综合上述材料和所学知识，概括近代主要资本主义国家实现社会转型的主要方式。 【答案】（1）《权利法案》；君主立宪制 （2）废除农奴制或由封建制度变为资本主义制度；自由劳动力和资金。 （3）从排斥西方文化到主动学习西方文化；使日本走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵。 （4）革命与改革。 【解析】 【小问1详解】 法律：结合所学可知，1689年，英国议会通过《权利法案》限制了国王的权利，为国王避免沦为“国王的阶下囚”提供了法律保障；政治体系：结合所学可知，《权利法案》的颁布，标志着君主立宪制在英国确立。 【小问2详解】 表现：由题干“1861年俄国”并结合所学可知，俄国通过1861年改革废除农奴制或由封建制度变为资本主义制度；条件：结合所学可知，俄国农奴制的废除，为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力和资金。 【小问3详解】 变化：由题干材料“不分青红皂白地一概敌视，文化上有盲目自大，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势” “以夷制夷”可知，日本对待西方文化，从排斥西方文化到主动学习西方文化；原因：结合所学可知，日本明治维新使日本走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵。 【小问4详解】 方式：综合上述材料可知，英国通过革命的方式实现社会转型；日本俄国通过改革的方式实现社会转型，近代主要资本主义国家实现社会转型的主要方式是革命与改革。 14. 阅读材料，完成下列要求。 日前，某中学九年级一班开展了“中外世界科技名人”主题研学活动。 【资源共享】 有同学搜集整理了两个科技名人的相关材料，与大家共享。 材料一 1784年，他对联协式蒸汽机进行了改进，增加了一种自动调节蒸汽机速率的装置，使它能适用于各种机械的运动。从此之后，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力。1785年以后，他改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，受到广泛欢迎。 ——摘编自《世界名人传》 材料二 他是世界著名的发明家、企业家，被誉为“世界发明大王”。他拥有超过2000项发明，包括对世界极大影响的留声机、电影摄影机、钨丝灯泡等。在美国，他名下拥有1093项专利，而他在英国、法国、德国等地的专利数累计超过1500项。 ——摘编自《世界名人传》 （1）据材料一、二并结合所学知识，写出材料中“他”的各自名字及其分属于哪一次的工业革命。 【思维共鸣】 同学们研讨后发现：杰出的科技人物的贡献往往会推动历史的发展。 （2）结合上述材料和所学知识，归纳这两人的成就在工业革命进程中分别产生的重大影响。 （3）综合上述材料和所学知识，按照“科技名人——研究领域——主要贡献”的结构，举出一个中外近现代史上杰出科技人物的事例。（提示：所举事例不得取材于材料一、二） 【答案】（1）瓦特，第一次工业革命；爱迪生，第二次工业革命。 （2）瓦特：解决了动力问题，使人类进入蒸汽时代；爱迪生：电力广泛应用于生产生活，使人类进入电气时代。 （3）牛顿——天文学、数学、力学—万有引力定律、光学分析、微积分是牛顿的三大成就——使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。 达尔文——生物学——提出进化论的观点，打破了神创论，在生物学领域掀起了一场革命。 袁隆平——农业——培育籼型杂交水稻，提高水稻产量，为解决世界粮食问题作出了巨大贡献。 屠呦呦——医学或生理学——利用青蒿素有效治疗疟疾，对人类健康事业作出了巨大贡献。 钱学森——物理学、空气动力学——推动了我国核武器和航天事业的发展。 【解析】 小问1详解】 名字、工业革命：根据材料一“他对联协式蒸汽机进行了改进”和结合所学知识可知，1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”，大大提高了生产效率。后来，其他生产部门也纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展。人们把生产领域的这种革命性变化称为“工业革命”。18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。所以材料一中“他”的名字是瓦特，属于第一次工业革命。根据材料二“他是世界著名的发明家、企业家，被誉为‘世界发明大王’”，结合所学知识可知，电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。爱迪生是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明专利权，被誉为“世界发明大王”。所以材料二中“他”的名字是爱迪生，属于第二次工业革命。 【小问2详解】 作用：结合所学知识可知，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。所以瓦特成就的作用是解决了动力问题，使人类进入蒸汽时代。 作用：结合所学知识可知，美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他还在纽约建立了美国第一座火力发电站。发电站为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用。人类社会进入了“电气时代”。所以爱迪生成就的作用是电力广泛应用于生产生活，使人类进入电气时代。 【小问3详解】 事例1：结合所学知识可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科。牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。所以牛顿——天文学、数学、力学—万有引力定律、光学分析、微积分是牛顿的三大成就——使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。 事例2：结合所学知识可知，1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版。在这本书中，达尔文提出了进化论的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。所以达尔文——生物学——提出进化论的观点，打破了神创论，在生物学领域掀起了一场革命。 事例3：结合所学知识可知，20世纪70年代，农业科学家袁隆平经过多年反复试验，成功培育出籼型杂交水稻。袁隆平和他的杂交水稻，为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。我国将首届最高科学技术奖授予了袁隆平。同时，他也是我国第一个特等发明奖的获得者。袁隆平的杂交水稻技术对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。20世纪90年代，联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食短缺问题的战略措施。所以袁隆平——农业——培育籼型杂交水稻，提高水稻产量，为解决世界粮食问题作出了巨大贡献。 事例4：结合所学知识可知，20世纪60年代，为寻找治疗疟疾的新型有效药物，许多国家组织科研力量展开研究。我国药学家屠呦呦领导科研团队，从中医药古典文献中获得灵感，在极为艰苦的科研条件下，经过数百次实验，终于在20世纪70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认可和大力推广，使全球数亿人受益。由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献，屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。所以屠呦呦——医学或生理学——利用青蒿素有效治疗疟疾，对人类健康事业作出了巨大贡献。 事例5：结合所学知识可知，钱学森，早年毕业于交通大学，后赴美国留学，获得博士学位后在美国从事从事空气动力学、固体力学和火箭、导弹等领域的研究。钱学森于1955年冲破重重阻力回到祖国，参与组织领导了我国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作，为我国航天事业的发展作出了巨大贡献。所以钱学森——物理学、空气动力学——推动了我国核武器和航天事业的发展。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪后期，诸帝国间的平衡被德意志帝国不断增长的经济力量及其地缘政治的不安全性所打破……德国人意识到其他帝国拥有他们只能忌妒的优势：譬如不列颠的海外殖民地和海军。刺耳的“泛德意志”民族主义在某些地区大肆宣扬，其坚决主张奥匈帝国中的操德语的人口以及德意志帝国中的同种人群的联合。1914年夏，德意志与奥匈两国约定在战时彼此支援。因为无法获得大量的储备，策划者们认识到，新的战争务必是短暂的而惨烈的，要在短期内歼灭敌人。 ——摘编自【美】简·伯班克等《世界帝国史》 材料二 第一次世界大战： ①历时四年多，参战国家30多个，约15亿人卷入战争，死亡人数超过3000万； ②战争中使用了很多新式武器装备，如坦克、潜艇等； ③大大削弱了欧洲的力量； ④促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 第二次世界大战： ①是人类历史上规模空前的战争，世界上大部分地区和人口卷入其中； ②彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解； ③雷达、原子弹等新式武器在二战中发挥了作用； ④对维护世界和平，促进共同发展产生了重大而深远的影响，削弱了帝国主义的殖民力量。 （1）据材料一并结合所学知识，从德国的角度概括第一次世界大战发生的原因。 （2）据材料二，概括两次世界大战的共同特点。 （3）当今世界格局仍存在诸多不安定的因素，世界依然不太平。两次世界大战给我们留下了什么深刻教训？ 【答案】（1）原因：德国的强大打破了帝国主义国家间的平衡；“泛德意志”民族主义的影响；与奥匈帝国的同盟关系；策划者主张进行短期歼灭战的战略考量。 （2）共同特点：战争规模都很大，都给人类带来巨大灾难；战争中都使用了新式武器或战争客观上推动了科技发展；都对世界殖民体系产生冲击。 （3）教训：战争是人类历史上规模比较大的浩劫，给人类造成了前所未有的灾难和破坏；前事不忘，后事之师，我们应该树立和平意识，珍爱和平，反对战争。（本题为开放题，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“诸帝国间的平衡被德意志帝国不断增长的经济力量及其地缘政治的不安全性所打破”可知，德国的强大打破了帝国主义国家间的平衡，德国寻求欧洲乃至世界的领导地位；根据材料一“刺耳的‘泛德意志’民族主义在某些地区大肆宣扬”可知，“泛德意志”民族主义的影响；根据材料“德意志与奥匈两国约定在战时彼此支援”可知，与奥匈帝国的同盟关系；根据材料“新的战争务必是短暂的而惨烈的，要在短期内歼灭敌人”可知，策划者主张进行短期歼灭战的战略考量。 【小问2详解】 共同特点：根据材料二“约15亿人卷入战争，死亡人数超过3000万”“世界上大部分地区和人口卷入其中”可知，战争规模都很大，都给人类带来巨大灾难；根据材料二“战争中使用了很多新式武器装备，如坦克、潜艇等”“雷达、原子弹等新式武器在二战中发挥了作用”可知，战争中都使用了新式武器或战争客观上推动了科技发展；根据材料二“进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒”“彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解”可知，都对世界殖民体系产生冲击。 【小问3详解】 教训：本题为开放性试题，言之有理即可。根据所学知识可知，两次世界大战规模都较大，伤亡惨重，给人类社会带来巨大灾难，说明战争是残酷的，给人类带来了巨大的灾难，应珍爱和平，和平共处，追求和平；在国与国的交流过程中，应加强交流，反对战争。两次世界大战给我们留下的深刻教训是战争是人类历史上规模比较大的浩劫，给人类造成了前所未有的灾难和破坏，包括人员伤亡和经济损失；前事不忘，后事之师，我们应该树立和平意识，珍爱和平，反对战争。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末考试九年级历史试题 一、选择题（每题2分，共12题，共24分） 1. 有学者指出：“古代两河流域居民……不仅留下了数以万计的商品买卖契约、财产转让凭证、庭审笔录、国内外条约等多种法律文献，而且制定了《_____》等成文法典，还形成了较为完备的诉讼制度。”“_____”应是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 2. 下面是小史同学在历史课上记录的课堂笔记。据此判断，他学习的内容是（ ） 1.希腊神话特点是“神人同形同性” 2.《荷马史诗》是了解希腊早期社会的主要文献 3.《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术的杰作之一 4.希腊建筑艺术的特色体现在雅典帕特农神庙上 5.亚里士多德是一位百科全书式的学者 A. 希腊罗马古典文化 B. 罗马城邦和罗马帝国 C. 中世纪的城市和大学的兴起 D. 希腊城邦和亚历山大帝国 3. 下面是斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》的部分目录。这样的目录设置，旨在说明（ ） 目录 一、新全球性视野 二、人类、动物和植物的全球性扩散 三、全球性的经济联系 四、全球性的政治联系…… A. 新航路开辟促进了全球物种交换 B. 新航路开辟推动资本主义发展 C. 新航路开辟使世界开始成为一个整体 D. 新航路开辟使欧亚各国建立商业联系 4. 如表是新华中学九年级（3）班的小史同学阅读的一部人物传记集中某一章的目录，这一章的标题最可能是（ ） 第一节英法战争锋芒初露 第二节临危受命统领美军 第三节独立战争建功立业 …… A. 美利坚合众国之父 B. 国家统一的捍卫者 C. 力挽狂澜的改革家 D. 两极世界的独行者 5. “经济的迅速增长，使英国进入了一个名副其实的富裕社会。在整个工业革命时期，有1/3左右的工人家庭始终处于贫困……在19世纪上半叶的曼彻斯特，社会下层……成员平均寿命只有17岁……根据内务部每年公布的犯罪统计，仅在英格兰和威尔士，所发生的刑事犯罪数字为：1805年4605起，1842年达到31309起。”这表明（ ） A. 工业革命推动英国经济的发展 B. 工业革命阻碍英国经济的发展 C. 经济发展推动工业革命的发展 D. 工业革命引发严重的社会问题 6. 在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇、并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌顺利实现现代化的国家。“它"指的是（ ） A. 印度 B. 美国 C. 中国 D. 日本 7. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法，下列属于历史解释的是（ ） A. 1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成 B. 教育普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会的发展 C 1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设 D. 甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求 8. “第一次世界大战持续了四年多，给欧洲带来了极其深刻的危机，欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩……欧洲对世界经济的控制力不断减弱……”这段材料主要想说明（ ） A. 一战造成了大量伤亡和财产损失 B. 一战促进了殖民地半殖民地的民族觉醒 C. 一战严重破坏了世界市场 D. 一战动摇了欧洲的优势地位 9. 下列年代尺所示史事共同体现了（ ） A. 国际新秩序建立 B. 国际共产主义运动兴起 C. 世界多极化形成 D. 现代社会得到不断发展 10. 巴黎和会后，国际社会希望国际联盟能裁决争端，阻止战争。20世纪20年代起，国际联盟插手了许多争端，基本上起到了救火队的作用。但是，只要纠纷涉及大国，它就会隔岸观火，无能为力。下列选项可以印证这一观点的是（ ） A. 美国成为一战后唯一的超级大国 B. 德国法西斯吞并奥地利 C. 三国同盟和三国协约展开扩军备战 D. 美国武装干涉朝鲜内战 11. 1947年6月，马歇尔就欧洲复兴计划宣称，只要欧洲国家走经济合作之路，美国就准备为它们提供援助，这一计划为欧洲各国的彼此接近与相互合作注入了积极的推动力。1948年4月，西欧国家成立了欧洲经济合作组织，这个以政府间模式运作的常设经济合作机构负责管理来自美国的援助。可见，马歇尔计划的实施（ ） A. 密切了美、苏战时同盟关系 B. 推动了欧洲国家的经济合作 C. 使社会保障制度进一步发展 D. 得益于世界贸易组织的成立 12. 下图是某学习小组在研究性学习过程中绘制的时间轴。 他们研究的主题可能是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 工业化国家的社会变化 C. 20世纪国际格局的演变 D. 世界多极化趋势的发展 二、综合题（共36分） 13. 新化县某校九年级学生开展“资本主义发展史”大主题学习。请你参与其中，阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国的资产阶级是由封建贵族转化而来的，本身与封建贵族有着千丝万缕的联系，这种状况最终造就了英国资产阶级的妥协心态……即无论如何，英国不能没有国王。而以国会为代表的革命力量无论如何不能成为国王的阶下囚，在这两难之间，他们选择了妥协。 ——摘自《英国政治发展道路及其现实启示》 （1）材料一中，17世纪80年代，英国议会通过的哪一文件为国会避免沦为“国王的阶下囚”提供了法律保障？此后英国逐渐确立起哪一政治体系？ 材料二 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。 ——列宁《关于纪念日》 （2）根据材料二并结合所学知识，1861年俄国的“改变”在制度上有何表现？这一次“改变”为俄国资本主义经济的发展直接提供了哪些条件？ 材料三 19世纪中期的几十年里，日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视，文化上有盲目自大，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。 ——摘编自张光《明治维新》 （3）根据材料三，概括日本对待西方文化态度的变化。结合所学知识，说明“明治维新可以说是日本近代史的起点”的原因。 （4）综合上述材料和所学知识，概括近代主要资本主义国家实现社会转型的主要方式。 14. 阅读材料，完成下列要求。 日前，某中学九年级一班开展了“中外世界科技名人”主题研学活动。 资源共享】 有同学搜集整理了两个科技名人的相关材料，与大家共享。 材料一 1784年，他对联协式蒸汽机进行了改进，增加了一种自动调节蒸汽机速率的装置，使它能适用于各种机械的运动。从此之后，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力。1785年以后，他改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，受到广泛欢迎。 ——摘编自《世界名人传》 材料二 他是世界著名的发明家、企业家，被誉为“世界发明大王”。他拥有超过2000项发明，包括对世界极大影响的留声机、电影摄影机、钨丝灯泡等。在美国，他名下拥有1093项专利，而他在英国、法国、德国等地的专利数累计超过1500项。 ——摘编自《世界名人传》 （1）据材料一、二并结合所学知识，写出材料中“他”的各自名字及其分属于哪一次的工业革命。 【思维共鸣】 同学们研讨后发现：杰出的科技人物的贡献往往会推动历史的发展。 （2）结合上述材料和所学知识，归纳这两人成就在工业革命进程中分别产生的重大影响。 （3）综合上述材料和所学知识，按照“科技名人——研究领域——主要贡献”的结构，举出一个中外近现代史上杰出科技人物的事例。（提示：所举事例不得取材于材料一、二） 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪后期，诸帝国间的平衡被德意志帝国不断增长的经济力量及其地缘政治的不安全性所打破……德国人意识到其他帝国拥有他们只能忌妒的优势：譬如不列颠的海外殖民地和海军。刺耳的“泛德意志”民族主义在某些地区大肆宣扬，其坚决主张奥匈帝国中的操德语的人口以及德意志帝国中的同种人群的联合。1914年夏，德意志与奥匈两国约定在战时彼此支援。因为无法获得大量的储备，策划者们认识到，新的战争务必是短暂的而惨烈的，要在短期内歼灭敌人。 ——摘编自【美】简·伯班克等《世界帝国史》 材料二 第一次世界大战： ①历时四年多，参战国家30多个，约15亿人卷入战争，死亡人数超过3000万； ②战争中使用了很多新式武器装备，如坦克、潜艇等； ③大大削弱了欧洲的力量； ④促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 第二次世界大战： ①是人类历史上规模空前的战争，世界上大部分地区和人口卷入其中； ②彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解； ③雷达、原子弹等新式武器在二战中发挥了作用； ④对维护世界和平，促进共同发展产生了重大而深远的影响，削弱了帝国主义的殖民力量。 （1）据材料一并结合所学知识，从德国的角度概括第一次世界大战发生的原因。 （2）据材料二，概括两次世界大战的共同特点。 （3）当今世界格局仍存在诸多不安定的因素，世界依然不太平。两次世界大战给我们留下了什么深刻教训？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $