古代诗歌比较阅读--诗歌形象比较 典型考点归纳专项练-2026届高考语文复习备考

古代诗歌比较阅读--诗歌形象比较 1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 昼居池上亭独吟 刘禹锡 日午树阴正，独吟池上亭。 静看蜂教诲，闲想鹤仪形。 法酒调神气，清琴入性灵。 浩然机已息，几杖复何铭①？ 【注】①汉刘向《杖铭》：“历危乘险，匪杖不行；年耆力竭，匪杖不强；有杖不任，颠跌谁怨？有士不用，害何足言？” 本诗与其《秋词》（晴空一鹤排云上）都写到“鹤”这个意象，但诗人借此意象所传达的情感不同。请结合诗句简要分析。 2．阅读下面这首诗，完成下面小题。 登拟岘台 陆游 层台缥渺压城堙①，倚杖来观浩荡春。 放尽樽前千里目，洗空衣上十年尘。 萦回水抱中和气，平远山如蕴藉人。 更喜机心无复在，沙边鸥鹭亦相亲。 【注】①城堙（yīn）：指城内重门，亦泛指城郭。 同为写山，黄庭坚之“落木千山”与本诗颈联之山有何不同？请结合诗句赏析。 3．阅读下面的古诗，完成下面小题。 落花① ［唐］李商隐 高阁客竟去，小园花乱飞。 参差连曲陌，迢递送斜晖。 肠断未忍扫，眼穿仍欲归。 芳心向春尽，所得是沾衣。 【注】①本诗作于会昌六年作者闲居永乐期间。 陆游的《卜算子·咏梅》中，梅花“零落成泥碾作尘，只有香如故”，和本诗描绘的“落花”形象及寄寓的情感有何异同？ 4．阅读下面这首宋诗，完成小题。 丹河闲步 王禹偁 谁爱潺湲到水滨，春来唯有我来频。 沙边坐惯渔翁识，岸上行多白鸟驯。 髭发照看添霰雪，冠缨濯后少埃尘。 今秋更拟营蓑笠，冒雨冲风把钓纶。 本诗尾联“今秋更拟营蓑笠，冒雨冲风把钓纶”与柳宗元《江雪》“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”都勾勒出文人的人生境界，但二者有很大不同，请结合两诗对比分析。 5．阅读下面这首唐诗，完成小题。 商山麻涧① 杜牧 云光岚彩四面合，柔柔垂柳十余家。 雉飞鹿过芳草远，牛巷鸡埘春日斜。 秀眉老父对樽酒，茜袖女儿簪野花。 征车自念尘土计，惆怅溪边书细沙。 【注】①唐开成四年杜牧授左补阙、史馆修撰，将赴京供职，这首诗是路经商山时所作。有人认为本诗中的“征车”与马致远《天净沙·秋思》“古道西风瘦马”中的“瘦马”，两个意象的使用具有异曲同工之妙。请结合作品内容，谈谈你对这一观点的理解。 6．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 刑部白侍郎谢病长告，改宾客分司①，以诗赠别 唐·刘禹锡 鼎食华轩到眼前，拂衣高谢岂徒然。 九霄路上辞朝客，四皓②丛中作少年。 他日卧龙终得雨，今朝放鹤且冲天。 洛阳旧有衡茅③在，亦拟抽身伴地仙④。 【注】①白居易称病辞职，朝廷允他以太子宾客的身份分司东都洛阳。②四皓：语出《史记•留侯世家》，指秦末汉初隐居商山的四位隐士。③衡茅：指简陋的居室。④地仙：这里指白居易。 本诗塑造的白居易形象和《琵琶行·并序》中呈现的白居易形象有何异同？请简要分析。 参考答案 1．①本诗中诗人闲想鹤的仪态，借助鹤的仪态，表达自己保持高尚节操、积极乐观、淡泊名利的人生态度。 ②《秋词》中诗人以“鹤”自喻，借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞，排云直上，表达激越向上、积极乐观、奋发进取的人生态度。 刘禹锡的《昼居池上亭独吟》通过描写正午树荫下的静谧环境，表现出诗人闲适宁静的心境。他通过观察自然之景，感悟生活哲理，表达出对权力与名利的不屑一顾，彰显了淡泊名利的处世态度，在平和闲适中达到内心的澄澈与淡然。 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①本诗中刘禹锡通过“闲想鹤仪形”的描写，意在借鹤的仪态表达一种静谧闲适的心境。鹤是一种常被认为具有高洁之志、悠远闲适之感的鸟类，诗人通过想象鹤的仪态，将自己的内心世界与高洁、淡泊相结合，强调内心的宁静与超然。他沉浸于独立思考与观赏自然之美，并通过“机已息”表明自己厌倦世俗竞争，愿意在清雅的环境中保持一种脱俗的心态。这种脱俗、不争的态度，正体现了诗人不求名利的内心宁静和从容不迫。 ②而在《秋词》中，刘禹锡笔下的“鹤”则呈现出截然不同的形象，诗中的鹤“排云上”是充满活力与志气的象征，表现出诗人不畏浮云遮望眼，勇敢无畏、奋发向上的姿态。晴空万里和鹤的振翅高飞意象，传达出一种突破彷徨、勇往直前的豪情壮志，表达了诗人内心深处积极乐观的豪情和执着进取的精神。 2．①景物特点不同：“落木千山天远大”描绘了景象之辽远阔大；“平远山如蕴藉人”则突出山之平缓。 ②抒发心志不同：黄诗侧重描写眼前秋景，并通过景表达自己的胸襟抱负；本诗意在强调“中和”之气，体现了中庸的审美观。 《登拟岘台》中，陆游登层台望浩荡春景，借“千里目”“洗空”写胸襟开阔，以“萦回水”“平远山”绘山水温和，末句“鸥鹭相亲”显忘机心之乐，全诗景阔情怡，尽显超然心境与对自然之爱。 【小题1】本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。 ①景物特点不同。 黄庭坚以“落木千山”写秋山落叶萧瑟，“天远大”凸显天空辽阔，景物特点是辽远阔大、萧瑟疏朗，侧重空间上的延展与秋意的苍凉。本诗以“平远”形容山势平缓绵延，用“蕴藉人”比喻山峦温和平静，如含蓄内敛的君子，景物特点是平缓柔和、温润含蓄。 ②抒发心志不同。 黄诗借“落木千山”的萧索与“天远大”的开阔，既写眼前秋景，又以“澄江一道月分明”的澄明之境，暗喻自己超脱世俗、心胸坦荡的胸襟抱负，暗含对官场束缚的挣脱之意。本诗以“萦回水抱中和气”写江水环抱的平和，将山水赋予“中和”“蕴藉”的特质，意在强调自然景物中蕴含的中庸和谐之美，抒发对淡泊、温润生活态度的追求，体现了中庸的审美观。 3．同：两首诗都描写了落花的命运悲凉，寄寓了作者的哀伤之意。如陆词中“成泥”“碾作尘”，本诗中“所得是沾衣”。 异：①李诗中的落花“芳心”对春天一片赤诚，却落得个凋零残破“沾衣”的结局，寄寓了诗人怀才不遇、悲苦失望的情绪。 ②陆词中的落花即使成泥成尘，也有“香如故”，寄寓了作者即使身处逆境也要保持高洁的人格操守的心志。 李商隐的《落花》借景抒情，以小园落花纷飞之景，营造出孤寂氛围。通过落花的命运，融入诗人的复杂情感，既叹花之凋零，更借此抒发自身怀才不遇的悲苦，情韵悠长，意境凄美。 本题考查学生鉴赏诗歌景物形象和评价诗歌中作者的思想情感的能力。 同：李诗“所得是沾衣”描绘了落花最终沾落在地的凄凉景象，陆词“零落成泥碾作尘”写出梅花凋零后被碾压成尘土的悲惨命运，二者都展现出花的凋零和命运的悲凉，诗人借花的遭遇来抒发自己内心的某种失落与惆怅。 异：①李诗中的落花“芳心向春尽”，表明落花对春天是一片赤诚，但最终的结局却是凋零残破“沾衣”，结合作者李商隐会昌六年闲居永乐期间的背景，可知此诗寄寓了诗人怀才不遇、空有抱负却无法施展，只能在落寞中面对理想破灭的悲苦失望情绪。 ②陆词“零落成泥碾作尘，只有香如故”，即使被摧残成泥、碾为尘土，依然保持着香气。表明作者即使身处逆境，遭受种种磨难，也会像梅花一样，坚守自己的人格操守，不与世俗同流合污，体现了作者的坚韧与对自我品质的坚守。 4．两诗均以“蓑笠渔翁”寄寓文人志趣： ①王诗尾联通过“冒雨”“冲风”的动态场景，展现风雨中垂钓的生机与挑战感，营造出人与自然和谐共处、欣然接纳风雨的旷达心境。象征着诗人对日常闲适的追求。 ②柳诗“孤舟”“独钓”“寒江雪”构建出一个隔绝人世、极端寂静的世界，凸显诗人与世不容的孤傲，刻画出孤独坚守的精神困境。 这首诗以清新自然的笔触，勾勒出诗人与自然相融的闲适生活。尾联蓑笠垂纶的意象，将渔父生活升华为精神自由的象征，展现宋代文人“乐而不忧”的处世哲学。全诗语言平实而意境深远，体现了王禹偁诗风的典型特征。 【小题1】本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。 ①王诗：尾联“冒雨冲风把钓纶”通过动态场景，如“冒”“冲”等动词，展现渔翁主动迎向风雨的蓬勃生机，与“沙边坐惯”“白鸟驯”的闲适画面形成张力。诗人髭发已白，却仍愿“营蓑笠”，在自然风雨中寄托超脱物累、欣然接纳生命起伏的旷达心境。渔翁形象是诗人宦海归来后主动选择的生活方式，象征宋代文人“与物为春”的适意追求。 ②柳诗：“孤舟蓑笠翁”身处“千山鸟飞绝”的极端孤寂环境，“独钓寒江雪”以凝滞的时空感凸显渔翁与世隔绝的决绝。渔翁是诗人贬谪困境中的自我投射，其“独钓”行为暗含对世俗的无声抵抗，象征中唐士人的孤高坚守。柳诗以冷色调意象群构建出精神困境，与王诗的自然生机形成鲜明反差。 5．①“征车”“瘦马”是人在征程上的交通工具，说明诗人正处于风尘仆仆的路途之中，交代了诗人的处境。 ②“征车”“瘦马”与沿途农家淳朴的生活形成对比，更突显了奔波的劳苦。 ③“征车”“瘦马”深化诗人的“惆怅”之情、“断肠”之感，使诗歌情感深沉，内蕴丰富。 诗歌以细腻笔触勾勒出一幅春日田园画卷。云岚垂柳、雉鹿芳草，尽显自然生机；牛巷鸡埘、老父对酒、女儿簪花，洋溢人间烟火。末句清新明丽的景致背后，暗藏仕途羁旅的复杂心绪，情景交融，耐人寻味。 【小题1】本题考查学生鉴赏诗词形象的能力。 ①本诗中的“征车自念尘土计”直接表明“征车”是诗人在征程中的交通工具，说明诗人正在路途奔波。《天净沙》中的“瘦马”同样是游子在旅途上的坐骑。“征车”“瘦马”都表明诗人处于奔波的路途之中，很好地交代了诗人的处境。 ②本诗中的“云光岚彩四面合，柔柔垂柳十余家”等语句描绘了农家的美好、淳朴生活场景，而“征车”代表着诗人的奔波劳苦，二者形成鲜明对比。《天净沙》里“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”展现出温馨宁静的村落景象，与骑着“瘦马”在古道上奔波的游子形成对比，“征车”“瘦马”都与沿途农家生活形成对比，突显奔波劳苦。 ③从本诗中的“惆怅溪边书细沙”可知，“征车”承载着诗人的行程，更深化了诗人内心的“惆怅”之情。《天净沙》“夕阳西下，断肠人在天涯”，强化了游子的“断肠”之感。“征车”“瘦马”都起到深化情感、使诗歌内蕴丰富的作用。 6．相同点：都写出了白居易仕途不畅、不得志的形象特点。本诗写白居易就像卧龙，“他日得雨”反衬出如今的不顺畅；《琵琶行·并序》则直接以“天涯沦落人”自称，写出其不得志。 不同点：两首诗中白居易对待人生失意表现出的态度不同。①本诗中的白居易更为淡然超脱。首联二句写出白居易面对功名利禄的淡然，超凡脱俗；被称为“地仙”，更能体现出他闲散生活的自得其乐。②而《琵琶行·并序》中的白居易则更为苦闷、愤懑。诗中，他的自叙充满了被贬闲置的困顿、苦闷，更是借琵琶女的遭遇表达了对朝廷埋没人才的不满。 本诗以典雅笔触勾勒白居易的隐逸形象。首联展现其决绝态度，颔联巧妙用典，将历史隐士与友人并置。颈联的意象群，既暗喻政治抱负未泯，又彰显超脱之志。尾联在物质简朴与精神自由间建立诗意联结，全篇在仕隐张力中完成对友人精神肖像的立体塑造。 本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。 相同点：两首诗都展现了白居易仕途失意的形象。本诗以“卧龙终得雨”暗示其暂时不得志，《琵琶行·并序》则以“天涯沦落人”直抒胸臆，均体现其政治上的不如意。 不同点：两首诗中白居易对待人生失意表现出的态度不同。①本诗中白居易主动选择“拂衣高谢”，辞去官职，表现出一种洒脱、豁达的人生态度，他向往过隐居生活，有着追求自在闲适的人生态度。刘禹锡称白居易为“地仙”，体现出白居易对闲散生活的自得其乐。②《琵琶行·并序》中的白居易是被贬谪的一方，他在诗中更多地流露出被贬后的失意、落寞和对自己命运的感伤，如“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，体现出他对自身遭遇的悲痛和无奈。 学科网（北京）股份有限公司 $