第1课 我们的班集体（课件）心理健康北师大版一年级下册

我们的班集体 小学心理健康 /一年级（下册） 北师大版 1 01 热身活动 心理启航 游戏热身 同学们，上课前让我们来挑战“名字接龙”！ 从老师开始，说“我是王老师”，下一位同学要说“我是王老师后面的李小明”，接下去的同学要说出前一个同学的名字哦！ 游戏热身 记住彼此的名字，是成为好同学的第一步。当我们互相认识、彼此熟悉，班集体才会像一个真正的家。这节课，就让我们来好好认识一下我们共同的家——《我们的班集体》。 02 初步认识 自我觉察 在这幅图中，你能看到什么？ 老师 教室 同学们 暖心一刻 老师、教室、同学，这三样合在一起，就是我们每天生活的班集体。它就像是我们小小的家。 知道了班集体里有什么，现在该说说我们自己了。 1.我是_______小学_____年级_____班的学生。我叫_______。 2.我们班的班主任是_____老师。 3.我们班有______名同学。 阳光 一 二 周云 赵 46 除了这些，你还能说说你最喜欢在班里做什么事吗？ 我最喜欢课间和同桌聊天。 我最喜欢在图书角看书。 我最喜欢上美术课画画。 暖心一刻 记住自己是几班的学生，认识班主任，知道班上有多少同学，这是爱班级的第一步。 03 探索乐园 共同体验 【演一演】有一个参观团要到我们的班级来参观，现在请几位同学扮演参观团，再请一位同学扮演接待的同学，给参观团介绍我们的班级吧！ 大家好，欢迎来到我们一年级（2）班！ 我是今天的小导游孙宁。 请看，这就是我们的教室。这边是我们的图书角，有很多好看的故事书。那边是卫生角，我们每天都会把教室打扫得干干净净。 坐在教室里的都是我的同学们，我们一起学习，一起游戏。站在讲台上的就是我们的班主任赵老师，她像妈妈一样关心我们。 我们的班集体就像一个温暖的大家庭。谢谢大家来参观！ 当小导游介绍我们班时，你心里有什么感觉？ 我觉得很骄傲，想告诉别人 我们班有多好。 我虽然有点不好意思，但还 是很开心。 暖心一刻 当我们向别人介绍自己的班级时，心里会涌起一种自豪感。这份自豪感，就是爱班级的开始。 【撕纸】 活动道具：废止若干 活动方法：请试着一次将1张纸撕成两半，再试试将重叠在一起的2张纸/4张纸/8张纸/16张纸/32张纸/64张纸撕成两半。 填一填记录每次用了多大的力气（用的力气越大，涂黑的圈越多） 暖心一刻 一个人的力量像一张纸，很容易被分开。但当很多人团结在一起，就像很多张纸叠起来，会变得很有力量，就像我们的集体。 让我们用一首快乐的拍手歌，来结感受班集体中的温暖和快乐。请大家站起来，伸出小手，面向同桌，准备拍一拍吧！ 04 行动加油站 大胆尝试 刚才的活动让我们体验到，在班集体中，我们会有自豪感，团结会让我们更有力量。那么，我们能为这个让我们的班集体做些什么呢？怎样才能让它变得更好呢？ 书上列出了6条爱班级的小行动，我们一条一条来读一读。 2.放学最后一个离开教室时，主动关上门窗和电灯。 4.同学有困难，热心帮助他 6.用行动为班级争光。 1.认真做好教室内外的卫生。 3.爱护桌椅，不在桌子上乱涂乱画， 5.积极参加班级组织的活动。 想一想，你觉得哪一条最容易做到？哪一条需要提醒自己才能做到？ 爱护桌椅最容易，因为我从来不乱涂乱画。 热心帮助同学我可以做到，比如借给同学文具。 主动关灯需要同学之间提醒，我有时会忘记。 暖心一刻 做好每一件小事，你就是在为我们共同的家添砖加瓦，就是一名合格的班级小主人。 05 总结升华 课后拓展 总结升华 班集体是我们的第二个家，里面有老师、同学和我们美丽的教室。 在集体中，团结会让我们更强大，一起活动会更快乐。 我们可以用很多具体的小行动来爱护班集体，比如爱护公物、帮助同学。 回家后告诉爸爸妈妈，你在班集体里生活有哪些快乐和烦恼？ 从今天起 让我们手拉手 做彼此的 班级小太阳 下课啦 小学心理健康 /一年级（下册） 北师大版 $