第一单元 第1课 读懂彼此的心-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级下册道德与法治讲解课件(统编版)
2026-01-27
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27页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 小学道德与法治统编版(2016)五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 1 读懂彼此的心 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 18.85 MB |
| 发布时间 | 2026-01-27 |
| 更新时间 | 2026-01-27 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 学霸作业本·小学同步配套课件 |
| 审核时间 | 2026-01-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56114099.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学道德与法治课件围绕“读懂彼此的心”,通过列举“妈妈不让看电视”等家庭矛盾情境导入,引导学生分析“我们与长辈的心理差异”,理解家人不同关爱方式,最终掌握“四心沟通法”,构建“矛盾情境—心理分析—关爱理解—沟通实践”的学习支架。
其亮点在于以家庭生活为载体,通过情境体验和“四心沟通法”等具体策略,培养学生的道德修养(理解家庭美德)和健全人格(理性沟通、换位思考)。课堂训练结合填空、选择及实践写信活动,既巩固知识又引导实践,助力学生提升家庭沟通能力,也为教师提供结构化教学资源。
内容正文:
第一单元 我们一家人
1 读懂彼此的心
学习目标
1.意识到自己在成长过程中心理的变化,认识自己与家人之间在一些方面的不同,认识家人各种不同爱的方式及其中蕴含的关爱, 理解家人的心。
2.意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的,并学会以积极的态度、有效的方法,主动沟通并化解。
学习重难点
重点
认识家人各种不同爱的方式及其中蕴含的关爱, 理解家人的心;学会以积极的态度、有效的方法,主动沟通并化解。
难点
面对家庭冲突和矛盾时理解家人的方式。
课堂授课
一 相互理解
随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强,我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致,有时还会与家人产生一些不愉快。
妈妈不让我看电视。
我爸爸让我饭后洗碗,我不想洗。
爸爸不让我骑着自行车在马路上“飞驰”。
你是否与家人产生过不愉快?
当时你有怎样的感受?为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了呢?
我当时很生气,不想听爸爸妈妈的话!
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我们的心理VS长辈的心理
我们的心理:
希望能自己作决定,有时会把家人的关心看作是干涉,甚至明知他们讲的话有道理,还故意与他们作对。
我们的心理VS长辈的心理
长辈的心理:
缺乏生活经验和社会阅历,永远是长不大的孩子。
我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑,觉得我们不服管教,不懂事。
问问长辈,看他们眼里的我
小时候
现在
详细解答请见学霸速记!
家人的人生经历、生活经验相对丰富,我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。
家人或严格地要求我们,或精心地照顾我们,或民主地与我们协商……各不相同的关爱方式,让我们体会到浓浓的亲情。
家人对我们的爱
我们要用心理解和体会,从家人的言谈举止,甚至是批评和教育中感受他们的爱。
来自家人的爱
家人的爱是出门前的唠叨;
是摔倒时的鼓励和生病时的守护;
是培养我的读书习惯;
是传给我严谨的作风;
是锻炼我成为一个独立自主的人。
二 主动交流常沟通
家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要理性面对,学会以积极的态度、有效的方法,主动化解矛盾。
我会努力让自己平静下来,想想爸爸妈妈对我的爱和呵护!
我努力做到不与他们争吵,事后和他们讲道理!
我一只耳朵进,一只耳朵出。
我会跟他们吵,吵赢为止!
我会站在家人的角度想一想,想通了就向他们道歉,再商量解决办法。
与家人产生矛盾, 你会怎么做?
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与家人交流的好方式
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你和家人经常聊那些话题?
聊聊自己的朋友、说说自己的班级。
给家人写信、留便条。
谈谈自己的烦恼和愿望。
高要求和常督促体现着家人对我们的爱;独立和自主
标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通,
让自己合理的需求和做法得到他们的理解。
与父母沟通的方法:四心沟通法
留心看
观察父母的作息时间和生活习惯。于注意父母的身体状况
细心听 听父母讲想法和需求。听父母讲担忧和压力
用心讲 外出时讲清时间、地点和回家时间。于主动讲自己在学校的情况
耐心说 用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法。遇到父母不理解或不明白的地方,要放慢语速去解释
当家人在感叹“孩子长大了”的同时,我们会发现,家人在陪伴我们成长的过程中,也在学习,也在成长。我们和他们之间的相互沟通和理解最为重要。
说说父母的闪光点
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我的妈妈
我的爸爸
课堂小结
读懂彼此的心
相互理解
主动交流常沟通
我们与家人存在不同
用心理解和体会家人的爱
与家人产生小矛盾很正常
主动化解矛盾
与家人沟通理解最重要
课堂训练
一、填空题
1.家人或严格地要求我们,或精心地照顾我们,或民主地与我们协商……各不相同的__________方式,让我们体会到浓浓的__________。
2.家人之间产生一些小矛盾是__________的,我们需要__________面对,学会以积极的态度、有效的方法,主动__________矛盾。
3.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友,说一说自己的班级,谈一谈自己的____________和愿望。____________、留便条等,也是我们主动与家人交流的好方式。
二、判断题
1.家人商讨事情的时候,我还小,参与了也没用。 ( )
2.家人批评和打骂我们,就是不爱我们了。( )
3.每天出门,爷爷总说:“路上看车,注意安全!”这唠叨中饱含着爷爷对我的爱。 ( )
三、选择题
1. 今天天气很冷,妈妈非让我出门之前穿上厚厚的羽绒服,妈妈这是( )
A.关心我,怕我感冒
B.多管闲事,乱操心
C.干涉我穿衣服的自由
2.爸爸妈妈批评教育我们的时候,我们可以( )。
A.和他们吵,把事情说清楚
B.他们说什么我都左耳朵进,右耳朵出
C.反思自己,和爸爸妈妈一起商量解决的办法
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参考答案
一、填空题
1.关爱 亲情 2.正常 理性 化解 3.烦恼 写信
二、判断题
1.× 2.× 3.√
三、选择题
1.A 2.C
课外拓展
实践题。
我们一天天的长大,很多事情有了自己的小心思,有些事情我们希望自己能做决定,爸爸妈妈不理解我们。试着给爸爸妈妈写一封信,告诉他们你的想法吧!
参考答案:
如:
亲爱的爸爸妈妈:
我上五年级了,有些事情我自己觉得我能做好,我希望你们有些事能放手让我自己尝试一下,别每次都给我指定好方法。如果我做得好,请夸夸我,如果我做得不对,请你们批评我,告诉我合理的方法!
课后作业
1.整理课堂重点内容,记忆基础知识。
2.完成学霸速记中常考题型的练习、并认真记忆。
3.把教材习题答案整理在作业本上。
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