河北省邢台市威县赵村乡大张山小学2025-2026学年三年级上学期1月期末道德与法治试题

参考答案 1. 单项选择题：B B C B A C B B C B 2. 判断题：√ × √ × √ × √ × √ √ 3. 填空题：1. 教室、操场、图书馆 2. 读书、观察、实践 3. 互相尊重、主动分享、乐于助人 4. 日常照顾、耐心教导、鼓励支持 5. 春节、端午节、中秋节、重阳节 6. 校园、交通、居家 7. 班级活动 4. 连线题：1. 春节—贴春联放鞭炮；端午节—赛龙舟吃粽子；中秋节—赏月吃月饼；重阳节—登高敬老；清明节—扫墓踏青 2. 主动帮同学解答难题—乐于助人；不损坏课桌椅—爱护公物；按时完成作业—认真负责；不说谎不骗人—诚实守信；合理安排课余时间—珍惜时间 5. 情境分析题：情境一 1. 小红态度急躁、小明未主动道歉激化矛盾 2. 小明主动道歉捡文具/小红冷静接受并一起收拾；情境二 1. 不轻易相信，无法核实身份有安全隐患 2. 拒绝糖果接送、联系妈妈、找警察/保安求助、原地等待 6. 实践应用题：1. 主题：传承传统节日，感受文化魅力；目的：了解传统节日，增强文化自信；流程：开场→分组分享→互动抢答→总结合影 2. 制定每日学习计划、先完成作业再娱乐、课间准备学习用品、请教问题 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年三年级道德与法治部编版上册期末考试卷 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1. 进入三年级，我们的校园生活更加丰富，下列不属于校园生活的是（ ） A. 参加班级读书会 B. 在家看电视 C. 参与校园大扫除 D. 参加运动会 2. 下列做法中，能体现“珍惜时间”的是（ ） A. 上课走神，下课补作业 B. 制定学习计划，按时完成任务 C. 放学后先玩游戏，再写作业 D. 作业拖到深夜才开始做 3. 与同学相处时，下列做法不利于建立友好关系的是（ ） A. 主动分享学习用品 B. 别人有困难时主动帮忙 C. 斤斤计较，不肯吃亏 D. 耐心倾听同学的想法 4. 我们在校园里活动时，要遵守安全规则，下列行为安全的是（ ） A. 在走廊里追逐打闹 B. 上下楼梯靠右行 C. 攀爬校园的围墙 D. 用铅笔打闹玩耍 5. 下列关于“学习”的说法，错误的是（ ） A. 学习只在课堂上进行 B. 生活处处是学习 C. 向同学请教也是学习 D. 玩耍中也能学到知识 6. 当我们在学习中遇到困难时，正确的做法是（ ） A. 放弃不做 B. 抄袭同学的答案 C. 主动向老师、同学请教 D. 哭闹着要求别人帮忙 7. 下列行为中，属于“爱护公物”的是（ ） A. 在课桌上乱涂乱画 B. 轻轻摆放课桌椅 C. 故意损坏教室的门窗 D. 浪费学校的水电 8. 我们的成长离不开家人的关爱，下列做法能回报家人的是（ ） A. 衣来伸手，饭来张口 B. 自己的事情自己做 C. 对家人发脾气 D. 拒绝帮家人做家务 9. 下列不属于中华传统节日的是（ ） A. 春节 B. 中秋节 C. 国庆节 D. 端午节 10. 作为班级的一员，我们应该（ ） A. 只关心自己的学习，不管班级事务 B. 积极参与班级活动，为班级争光 C. 破坏班级的公共物品 D. 不遵守班级纪律 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分） 1. 校园里的每一位工作人员都在为我们的成长服务，我们要尊重他们。（ ） 2. 学习是一件痛苦的事情，没有快乐可言。（ ） 3. 与同学发生矛盾时，要学会换位思考，理解他人。（ ） 4. 我们年龄还小，不需要学习做家务。（ ） 5. 遵守交通规则是保障我们安全出行的重要前提。（ ） 6. 传统文化是老祖宗的东西，现在已经没有学习的必要了。（ ） 7. 班级的荣誉需要每一位同学共同维护。（ ） 8. 遇到陌生人给的零食和饮料，我们可以随便接受。（ ） 9. 主动帮助有困难的同学，能让我们的班级更温暖。（ ） 10. 时间一去不复返，我们要珍惜每一分每一秒。（ ） 三、填空题（每空1分，共20分） 1. 我们的校园里有____、____、____等场所，它们为我们的学习和生活提供了方便。 2. 学习的途径有很多，比如____、____、____、向他人请教等。 3. 与同学友好相处，要做到____、____、____，不欺负同学。 4. 家庭是我们成长的摇篮，家人的关爱体现在____、____、____等方面。 5. 常见的中华传统节日有____、____、____、____等，每个节日都有独特的习俗。 6. 安全无小事，我们要时刻注意____安全、____安全、____安全等。 7. 我们是班级的小主人，要积极参与____，为班级建设出一份力。 四、连线题（每题5分，共10分） 1. 将传统节日与对应的习俗连线 春节 赏月、吃月饼 端午节 贴春联、放鞭炮 中秋节 赛龙舟、吃粽子 重阳节 登高、敬老 清明节 扫墓、踏青 2. 将行为与对应的品质连线 主动帮同学解答难题 爱护公物 不损坏教室的课桌椅 乐于助人 按时完成老师布置的作业 诚实守信 不说谎、不骗人 珍惜时间 合理安排课余时间 认真负责 五、情境分析题（每题10分，共20分） 1. 情境一：课间，小明不小心把小红的文具盒碰到地上，铅笔、橡皮撒了一地。小红看到后，立刻生气地对小明大喊：“你怎么这么不小心！”小明也不服气地说：“我又不是故意的，你凶什么！”两人吵了起来。 （1）小明和小红的做法有什么不妥之处？（5分）   （2）如果你是他们中的一员，你会怎么做？（5分）   2. 情境二：放学回家的路上，小刚遇到一位陌生阿姨，阿姨说：“小朋友，我是你妈妈的朋友，她今天有事不能来接你，让我送你回家。”并拿出糖果给小刚。 （1）小刚应该相信这位阿姨的话吗？为什么？（5分）   （2）小刚可以采取哪些正确的做法？（5分）   六、实践应用题（20分） 1. 班级要举办一次“中华传统节日分享会”，请你策划一个简单的活动方案。（10分） （1）活动主题：________________ （2）活动目的：________________ （3）活动流程：________________  2. 结合自己的生活实际，说说你在学习和生活中是如何做到“珍惜时间”的？请写出3种具体做法。（10分） 学科网（北京）股份有限公司 $