上海市风华中学2025-2026学年高一上学期期末测试历史试卷

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2026-01-23
| 2份
| 6页
| 83人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 126 KB
发布时间 2026-01-23
更新时间 2026-01-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56113989.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一、统一多民族国家的治理(24分) 1.①察举制 ②九品中正制 ③三省六部制 ④内阁 (4分) 2.F、A、G、B、E、D、H、C。(8分) 3.设置机构来管理边疆事务;和亲联姻;武力征服;册封(任意回答三点6分) 4.A(2分) 5.C(2分) 6.A(2分) 二.典籍中国(28分) 7.C、A(4分) 8.正确、错误、错误、正确(8分) 9.D、C、B(6分) 10.D(2分) 11.CD(4分) 12.特点:中华文化的起源与发展具有本土性;中华文化具有连续性;各民族共同创造的中华文化具有多样性;中华文化具有很强的包容性。(4分) 三、古都的变迁(26分) 13.A、D、C(6分) 14.A、D(4分) 15.D(2分) 16.A、B(4分) 17.受古代经济重心转移的影响;政治统治或民族斗争的需要。(任意回答两点4分) 18.都城变迁背后可以窥见中国统一多民族国家的发展演变。(2分)都城的兴衰演变折射出国家治乱视角,如王朝更替易代的变动;如中国政治制度视角,如中央与地方的关系;中国边疆治理视角:如民族关系;经济发展视角,如经济重心的转移等;社会生活视角,如交通发展等方面的历史变迁。(4分,从任意两个视角表述理解史事加解释)。 四、宋朝印象的面面观(22分) 19.C(2分) 20.A、D、E(6分) 21.A(2分) 22.材料一:宋太祖采取的措施对内预防藩镇割据和武将叛乱,强化了中央集权;对外抵御少数民族。国家在很长一段时间和平稳定。材料二:北宋地方军队实力薄弱,难以抵御少数民族政权入侵,最终酿成靖康之变。(4分) 23.宋初统治者采取一系列加强中央集权的措施,一改唐末以来藩镇割据和将领频繁篡位的局面,有效预防内部动乱,保证了国家政局的稳定,促进宋朝社会经济得到长期发展。宋朝人口增加,生产力大幅提升推动了商品经济繁荣和城市的兴盛,城市出现了专业消防机构和环境管理机构。(结合材料一和材料三,从政治和经济两个角度描述宋朝社会的发展) 但是另一方面,崇文抑武的治国方针和过度防范地方军队的政策致使军队战斗力低下,在与少数民族政权的战争处于下风,只能通过缴纳“岁赐”和“岁币”勉强保持边境稳定,加重了国家的财政负担。北宋在积贫积弱中国势日益衰微,最后亡于少数民族政权。(结合材料而,从军事实力角度描述宋政的弊端。)(8分) 学科网(北京)股份有限公司 $ 风华中学 2025 学年第一学期高一历史期末考试卷(2026.1) 考生注意: 1. 考试时间 60 分钟,试卷满分 100 分。 2. 本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求;所有答题必须涂 (选择题)或写(非选择题)在答题纸上;做在试卷上一律不得分。 3.答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名。 4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。 (一)统一多民族国家的治理(24 分) 自秦至清,中国统一多民族封建国家的治理模式从成型到发展,再到完善。某校历史社团从多维度探究中国古代国家治理的演变。 ( (4) ) ( 军机处 )维度一:古代官员制度的演变(提示:时间轴上填中央官制,时间轴下填选官制度) ( 三公九卿 设🖂 中朝 (3) 秦 汉朝 魏晋 隋唐 宋元 明朝 清 (1) (2) 科举制 ) 1. 请完成维度一示意图的填空。(4 分) (1) (2) (3) (4) 维度二:历代统治者巩固边疆的措施 秦朝 击退游牧民族匈奴的进攻,北修长城。 两汉 西汉在河西走廊设置河西四郡; 公元前 60 年,在乌垒城设置(1) 作为管理西域的军政机构。 唐宋 唐朝先后设置(2) 和北庭都护府,统辖天山南北; 文成公主入藏带去大批手工艺品和多种技术、医药书籍等;册封靺鞨族粟末部首领为渤海郡王; 北宋设置(3) 与辽夏金政权进行互市交易。 元代 设置北庭都元帅府、宣慰司等管理西域的军政事务;在澎湖设置(4) ,经略台湾;吐蕃由(5) 管理;建🖂了从首都到遥远边疆地区的(6) 制度。 明清 明朝在北方重修(7) ,防御蒙古瓦剌、鞑靼;西南封授西藏地区僧俗首领法王、王等称号,黑龙江流域设奴儿干都司。 清朝在西北地区平定少数民族叛乱;西南地区设置(8) ;东南设🖂台湾府等 2. 请完成维度二表格的填写。(填涂字母,8 分) A. 安西都护府 B.巡检司 C.驻藏大臣 D.驿站 E.宣政院 F.西域都护府 G.榷场 H.长城 3. 根据维度二中的表格,归纳中国古代边疆治理的主要方式。(6 分) ( - 1 - ) 学科网(北京)股份有限公司 维度三:历代王朝的地方管理制度 4. “天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝于天子曰述职……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。”材料与以下( )相关。(2 分) A.分封制 B.内外服制 C.礼乐制度 D.三省六部制 5.下列选项中,与右图漫画对应正确的是( )。(2分) A. “与民休息”——汉文帝 B. “削藩”——汉景帝 C. “推恩令”——汉武帝 D. “柔道”治国——光武帝 6. “掌国庶务…镇边鄙,与都省(中书省)为表里。”材料所涉及的地方管理制度是( )。 (2分) A. 行省制度 B.奏折制度 C.郡县制度 D.郡国并行制度 (二)典籍中国(28 分) 浩如烟海的史书典籍,凝聚着古人的智慧和精神价值。某校历史社团围绕这一主题展开了如下研究。 7. 同学们收集到如下典籍,若按照时间先后顺序排列,排在第二位的是 ① ,排在第三位的是 ② 。(填涂字母,4 分) A. 《梦溪笔谈》 B.《本草纲目》 C.《史记》 D.《老子》 8. 以下是社团成员对上述典籍的介绍,判断正误。(正确填“T”,错误填“F”,8 分) ①《史记》是汉代司马迁所著的一部通史。( ) ②《老子》记载了墨家学派创始人的主张。( ) ③《授时历》总结了南北朝的农学知识。( ) ④《本草纲目》是明朝问世的医药学著作。( ) 9. 小王同学认为,史书典籍记载了思想家们的主张。请你将下列典籍中的主张与相应的历史人物配对。(填涂字母,6 分) A. 《朱子全书》:“合道理底(通‘的’)是天理,殉情欲底是人欲”。 B.《日知录》:“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”。 C.《汉书》:“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”。 D.《论语》:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。 ①孔子 ②董仲舒 ③朱熹 A ④顾炎武 10. 小赵同学认为,典籍也是中华文化吸收异国他邦文化的见证。下列选项符合此观点的是 ( )。(2 分) A. 《资治通鉴》 B.《几何原本》 C.《齐民要术》 D.《农政全书》 11. 小李同学认为,典籍更是国家发展历程的体现。以下哪些典籍能体现出近代民族危机之下有识之士开眼看世界( )。(双选,4 分) A. 《神农本草经》 B.《天工开物》 C.《瀛寰志略》 D.《海国图志》 12.综合本题信息,“典籍中国”的发展历程反映了中华文化的哪些特点?(4 分) (三)古都的变迁(26 分) 一个国家的都城是国家最高权力机关的所在地,它不仅是全国的政治中心,在多数情况下,又是这个国家的经济、交通和文化中心。 中国古代都城历经了多次变迁,结合以下材料完成相关问题。 材料一: ( B c A D ) 13. 依据下列提示信息,匹配地图中相应的都城位置。(填涂对应字母,6 分) (1) 中国第一个大一统王朝建都于( ) (2) 靖康之变后,中原王朝迁都至( ) (3) 忽必烈即位后兴建的大都位于( ) 国家的定都、迁都会受多种因素的影响,阅读以下材料,完成相关小题。 材料二: 西汉建🖂之初,高祖刘邦本欲建都洛阳,但在谋臣张良等人的劝说下,最终决定建都于长安(今西安)。 司马迁在《史记》中记载:夫关中左崤函,右陇蜀,沃野千里,南有巴蜀之饶,北有胡苑之利,阻三面而守,独以一面东制诸侯。诸侯安定,河渭漕挽天下,西给京师;诸侯有变,顺流而下,足以委输。此所谓金城千里,天府之国也。 14. 根据材料二,西汉定都长安(今西安)的主要原因是,此地( )(双选,4 分) A.山川险要 B.控扼江淮 C.儒学兴盛 D.经济富庶 中国古代史上,有多次迁都。东周时周平王迁都洛邑,北魏孝文帝迁都洛阳,明成祖朱棣迁都北京,请完成以下小题。 15. 北魏孝文帝迁都洛阳的原因是( )(单选,2 分) A.受到北方其他少数民族的侵扰 B. 孝文帝仰慕洛阳城的繁华 C.扩大鲜卑族的地位和影响 D.为了接受和学习汉族先进文化,加强对黄河流域的控制 16. 朱棣(明成祖)将明朝的都城从南京迁到北京,背后有多重原因,既有战略考量,也有个人和政治因素。主要包括( )(双选,4 分) A.巩固北方边防,抵御蒙古威胁 B.北京是朱棣的封地 C.北方经济的开发 D.大运河的开凿,交通便利 17. 根据上述材料并结合所学知识,分析影响都城变迁的因素。(4 分) 18. 有学者认为,“一部都城的变迁史就是一部浓缩的中国史”。综合上述材料,谈谈你对这句话的理解。(6 分) (四)宋朝印象“面面观”(22 分) 某校高中学生历史社团分组寻找材料,准备进行一场关于宋朝历史的拓展学习讨论。第一组:(宋太祖)变置施设必当其务……♛能驾驭将帅,训齐士卒,外以捍夷狄,内以平中国。于是除苛赋,止虐刑,废强横之藩镇,诛贪残之官吏,躬以简俭为天下先。……此所以享国百年而天下无事也。 ——(北宋)王安石《本朝百年无事札子》(1068 年)第二组:本朝鉴五代藩镇之弊,尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。靖康之祸,虏骑所过,莫不溃散。 ——朱熹《朱子语类》卷一二八《本朝二·法制》第三组:北宋末,人口达到一亿多。宋代的垦田面积达到 7 亿多亩,农业生产力提高,粮食商品率达 40%,使得大批农业人口脱离土地束缚,进入城市生活。北宋的城市人口占 20.1%,东京少说有 100 万人。“城郭之人,日夜经营不歇,流通财货,以售百物,以养乡村”。夜市直至三更尽,才五更又复开张,通晓不绝。城市配备有公共性专业消防机构:“潜火队”,东京设置专门的“街道司”,用来管理城市的环境卫生。 ——整理自吴钩《宋·现代的拂晓时辰》 19. 下列历史名词,就命名方式而言,与其他三项存在明显不同的是( )(2 分) A. 绍兴和议 B.贞观之治 C.文景之治 D.靖康之变 20. 第一组材料中,宋太祖“变置施设必当其务”包含以下哪些内容( )、( )、( ) (填写字母,6 分) A.军队将领定期更换驻地 B.设立地方节度使 C.设刺史监察地方 D.文官出任地方各州长官 E.设立“四监司”监控地方 F.颁布“推恩令” 21. 以下哪一组合符合第二组材料中的“靖康之祸”?( )(2 分) A.女真族 金朝 北宋 B.契丹族 金朝 南宋 C. 女真族 辽朝 北宋 D.契丹族 辽朝 北宋 22. 根据第一、二组收集的材料,他们两个小组对于宋朝各自会形成怎样的看法?(4 分) 23. 综合以上三个小组的材料并结合所学,谈谈你对宋朝的看法。(8 分) $

资源预览图

上海市风华中学2025-2026学年高一上学期期末测试历史试卷
1
上海市风华中学2025-2026学年高一上学期期末测试历史试卷
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。