第2单元 考点梳理测试卷-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册语文全程时习测试卷（统编版·新教材）黑龙江专版

全程时习测试卷·八年级语文·下册 上看，“愁”是二声，是平声，“寿”是四声，是仄声，所以重阳 节上联是B.莱萸插鬓花宜寿，下联是C.翡翠横钗舞作愁。 (3)在参观民俗博物馆前，我们需要提前通过民俗博物馆 官网、微信公众号或微信小程序三种渠道中的任意一种进 行实名制门票预约，参观当天凭预约时的有效证件取票， 然后通过安检后方可进入博物馆参观。 (4)(示例)我认为民俗文化并不过时，它依然高度契合现 代社会。民俗文化是一个民族或地区在长期的生产生活 实践中形成的智慧结晶，蕴含着丰富的历史、文化和情感 价值。虽然时代在发展，但民俗文化中的许多元素，如传 统节日习俗中的团圆、互助精神，民间手工艺中的精湛技 艺和审美观念，依然能够为现代社会提供精神滋养，促进 文化的多样性和民族认同感。而且，民俗文化在不断适应 现代社会的过程中也在创新发展，并不是一成不变的陈旧 事物，它在当今社会仍然具有重要的意义和价值。所以， 民俗文化在现代社会依旧价值非凡，不可或缺。 8.(1)比兴 (2)B【解析】B.有误。“本书着重介绍的史书有《春秋》 《战国策》《史记》《论语》等”，《论语》不是史书。故选B。 (3)佩弦 (4)选择性阅读 (示例)阅读了《诗第十二》，我了解到杜甫的五言律诗最 多，差不多穷尽了这种体制的变化。他用自己的诗记录了 那个时代由盛转衰的过程，使诗的领域扩大了，也使诗的 价值增高了。 (5)(示例)我对汉字很感兴趣。通过阅读《经典常谈》中 的《〈说文解字)第一》，我不但了解到许慎《说文解字》的 历史地位，而且知道了汉字的造字和用字的六个条例，也 称“六书”，如象形、指事、会意、形声等，这些知识进一步加 深了我对汉字的认识和理解。我发现我们的文字真的是 历史悠久，也更加热爱祖国的优秀传统文化了。 9.C【解析】A.根据材料一“每月两节日期定，最多相差 两天。上半年来六廿一，下半年来八廿三”可知，“记载了 每个节气的具体日期”有误。B.根据材料一“公历每月都 有两个节气，上半年分别在每月的6日和21日前后交节， 下半年则在每月的8日和23日前后交节，上下差不了一两 天”可知，本项中“上半年分别在每月的6日和21日，下半 年则在每月的8日和23日”表述有误。D.根据材料三“北 京、江苏、安微等地将公园景区与国风、汉服、传统集市和 诗词文化相融合，青团制作、手绘风筝放飞等节日特色群 众文化活动丰富了游客体验”可知，“已经成为了人们选择 的主流主题”与材料不符。故选C。 10.近五年清明旅游人次起伏很大，2025年创历史新高；近五 年国内旅游花费变化较大，2025年创历史新高。 11.(示例)二十四节气是我国广大劳动人民认知一年中时 令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会 实践，是中国古代文明的独特创造，即使在今天，对于农 业生产等仍然具有重要的指导意义；另外，因此形成了许 多民俗文化，富有东方神韵。传承优秀传统文化，是我们 的责任和义务。 12.(示例一)我认为应该取缔。因为清明祭扫烧纸钱和纸扎 用品不仅会带来火灾等很多安全隐患，还带来许多不必 要的浪费，又不环保；再说祭扫的方式也应该与时俱进， 可采取敬献鲜花等更为文明的方式。 (示例二)我认为应该保留。因为这是传承了几千年的祭 奠方式，如果彻底取缔，不少老年人在感情上会难以接 受，可采取一些限制措施来消除安全隐患和环保问题。 13.交代了社会各界对芦山花灯的关注和扶持，使得芦山花 灯越来越受到人们的关注。充分表现了社会各界以及当 地政府对芦山花灯这种传统民间艺术的重视以及对中华 传统文化的传承。 。2. 14.①严格。②对芦山花灯充满热爱。③技艺精湛。④对艺 术传承的责任感和使命感，有无私奉献的精神。 15.这句话是对裴体文的心理描写。裴体文“心里着急”主要 是张桂萍是他衣钵的传承人，有些功夫还欠火候，老人家 希望更快地把这门文化传承下去，所以心里着急。“只能 耐着性子慢慢磨”，体现出老人家对艺术的严格要求。 16.①首尾呼应，结构上更加完整和严谨。②“说要走、便要 行，哪怕山高路不平”，唱段的内容含义深刻，犹如文中 “芦山花灯”这一非物质文化遗产的传承一般，传承人不 遗余力奉献精神，使文章情感更加强烈，主题更加突出， 从而加深读者印象，引起读者共鸣。 17.①“我”看到非物质文化遗产传承人裴体文对学生张桂萍 学习芦山花灯的严格要求。②“我”看到社会各界对芦山 花灯的期待和关注。比如县里大力扶持，搭建活动平台， 利用各种演出契机作推广。③芦山花灯进入芦山的中小 学校园，让孩子们既锻炼了身体，又熟悉了家乡的文化。 ④芦山花灯在不失传统的基础上，融入生活，增添时代气 息，与时俱进，出炉新剧。 18.略 第二单元考点梳理测试卷 1.D【解析】本题考查字音的判断。A.“俘”应读作“f” B.“孕”应读作“yùn”。C.“迄”应读作“qi”,“寥”应读作 “iao” 2.D【解析】本题考查字音的辨析。A.qi/qi,Ii/shuò，zhǎng/ chang。B.dǎn/dan,xido/xido,shuai/ai。C.xudn/xuan, feng/feng,zài/zai。D.yǔn/xun,sù/shuo,shu/zhu. 3.C【解析】A项，消声匿迹一销声匿迹。B项，殒石一陨 石。D项，维幕一帷幕。 4.(1)sù溯(2)尘沉挥浑 5.(1)hòu阐(2)领阈领域 6.(1)B(2)C(3)B 7.A【解析】A项，“天衣无缝”形容事物（多指诗文、话语 等)严密，没有一点儿破绽。此处用来形容夏天及时到来， 使用错误。 8.C【解析】本题考查词语的辨析与运用。“融化”多指 (冰、雪等)变成水，也用于比喻温暖人心；“熔化”指固体 (如铁、蜡等)加热到一定温度变为液体。第(1)句是指故 乡对儿女的爱化在“我们的血液中”，因此，此句横线处应 填“融化”。“流逝”指像流水一样消逝：“流失”有“有用的 东西流散失去”等意。根据句意，第(2)句横线处应填“流 逝”。“周而复始”指一次又一次地循环；“反复无常”指经 常变化没有稳定状态，形容情况变来变去没有准确的时 候。根据第(3)句中的“年年如是”可知，此句横线处应填 “周而复始”。 9.D【解析】A成分残缺，缺少主语，可删去“通过”。B.句 式杂糅，可去掉“因为”或“的原因”。C.成分残缺，应在 “探究”后边添加“的兴趣”。 10.D【解析】A项，语序不当，“交换了广泛的意见”应改为 “广泛地交换了意见”。B项，成分残缺，缺少主语，应删 除“听了”和逗号，使“他的报告”成为主语。C项，否定失 当，“杜绝”和“不再”保留一个即可。 11.C【解析】阅读可知，这是一段介绍登封观星台的说明性 文字，在排列句子时，既要关注句子之间的逻辑关系，也 要关注标点符号的提示作用。仔细观察供排句，联系语 段内容可知，第②句中的“它”指代“登封观星台”，横线后 的内容的主语也为“登封观星台”，两句共同点明了登封 观星台的价值。故最后一空应填第②句。第③句介绍了 观星台由“台体”和“石圭”组成。第⑤④句按照先总体介 绍概貌，再具体介绍细节的顺序介绍了“台体”；第①句介 绍了“石圭”。根据前四空后的标点可知，第一空应填一 个总领句，即第③句：由第三空后的分号可知，第二、三空 应填第⑤④句，第四空应填第①句。故正确的排序是③ ⑤④①②。答案选C。 12.B【解析】文段主要介绍汉字的演变，话题围绕“汉字” 展开。①到④句中，只有③句以“汉字”为主语，能引出话 题，故③放句首。②句“至少有数千年的历史”验证汉字 的“最古老”，故要紧承③句后。由横线后的“演变过程 中”可知，①和④应该按时间先后排序，①句中有“上古时 代”故在前，④句中有“商代”故在后。因此最恰当的排列 是③②①④。 13.(1)(示例一)天空中又一次飘满风筝（示例二）天空中 又一次飘满风筝，回荡着鸟鸣 (2)漫不经心地（或“随意”） (3)(示例一)在海天一色的美景中，我们陶醉了 (示例二)海天一色的美景，使我们陶醉了 14.B【解析】A项“自以为是的做法”中“是”与“自以为”构 成固定短语，全句为一般陈述句而非判断句。B项“是成 功的契机”中“是”连接主语“勇于面对失败”和宾语“契 机”，构成判断句，符合题干要求。C项“总是”中的“是” 为副词，表强调，全句为陈述句。D项“是是非非”中“是” 为名词，意思是正确的事，整体为陈述句。 15.D【解析】D项，清明节有扫墓祭祖、踏青春游的传统习 俗，“赛龙舟”是端午节的传统习俗。 16.(1)与低碳携手创绿色世界 (2)(示例)宣传图上面有“低碳出行环保生活”几个大 字，体现了本次活动的目的；下面有一条无限延伸的道 路，道路旁栽种着树木，且道路前有一辆自行车，这号召 大家要节能减排、低碳出行。 (3)(示例)③讲低碳故事，提高环保意识。④做绿色卫 士，发扬环保精神。 (4)①树立从小做起、从小事做起、从我做起的低碳环保 意识。②践行绿色低碳的生活方式，节约资源，减少碳 排放量。 17.(1)jūn凝 (2)塑溯消销 (3)B【解析】B.语序不当，应将“践行”和“树立”调换 位置。故选B。 (4)C【解析】本题考查标点符号。这是一个由冒号引 导的并列分句，列举多个环境破坏现象。①②③处均为 同一层次的并列成分，因此①②③处应使用顿号，③处使 用分号错误。（④处用于分隔前后两个分句，逗号使用正 确，符合“销声匿迹”后语义转折的语境需求。故选C。 (5)(示例)大家好！践行低碳生活并不难，吃饭不剩菜 步行或骑行上下班、随手关灯、使用环保袋等都是简单易 行的低碳生活方式。让我们行动起来，共同守护我们的 绿色家园！ 第二单元能力提优测试卷 1.(1)劫难死寂(2)nihòu 2.这里指许多动物无声无息、无影无踪 3.B 4.希望我们每个人踊跃报名，加入环境保护的宣传中，提高 人们保护环境的意识 5.璀璨的星空皎洁的月光 6.①蒹葭苍苍②白露为霜③城阙辅三秦④风烟望五 津⑤气蒸云梦泽⑥波撼岳阳城 7.(1)低排放、低能耗、低污染 (2)(示例)①出行时，尽量选择绿色交通工具。②减少 使用一次性用品，比如一次性碗筷、杯具等。 (3)破碎废塑料、有机垃圾和细砂、碎石等无机物加入 固化剂 参考答案及解析 8.①《〈说文解字)第一》②《〈诗经)第四》或《诗第十二》 ③《〈史记)〈汉书)第九》 9.(1)①《〈周易)第二》②《〈史记)〈汉书)第九》 (2)(示例一)《辞赋第十一》《〈诗经)第四》专门介绍的 《诗经》是中国诗歌现实主义的源头，《辞赋第十一》中介绍 的屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头，两相比照， 可以领略现实主义与浪漫主义诗歌的不同魅力 (示例二)《诗第十二》《〈诗经)第四》介绍的《诗经》是中 国的第一部诗歌总集，《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代 诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，两者组合，可以更完 整地了解中国古代诗歌的发展过程及成果 10.BC【解析】本题考查文言文断句。根据文言文断句 的方法，先梳理句子大意，分清语法结构，然后断句，反复 诵读加以验证。本句句意：这地方山川的灵气，不孕育伟 大的人物，却唯独造就了这奇山异石。“其气之灵”是主 语部分，指山川的灵气，与后文断开；“不为伟人”“而独为 是物”是两个并列的谓语部分，分别说明灵气的不同作 用，中间断开。据以上分析，断句为：其气之灵/不为伟 人/而独为是物。故选B、C。 11.(1)寻找(2)界限；边际(3)清凉(4)② 12.D 13.（1)向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折， 像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 (2)从西山路口一直向北走，越过黄茅岭再向下，有两 条路。 14.诗歌塑造了一个表面闲适豁达，实则孤寂苦闷的贬谪者 形象。“闲依农圃邻”“晓耕翻露草”写出了躬耕田园的闲 适悠闲；“来往不逢人”暗示无人理解，“长歌楚天碧”以高 歌掩饰苦闷：“幸此南夷谪”反语自嘲，透露出被贬的无奈 与压抑。 15.柳宗元在永州的生活是“苦中作乐”。①苦闷始终存在： “凄神寒骨，悄怆幽邃”直写压抑心境；“不为之于中州”， 暗喻怀才不遇之痛：“幸此南夷谪”反语强化贬谪之怨 ②乐是短暂慰藉：“似与游者相乐”，暂得山水之趣；“夜榜 响溪石”写泛舟之乐，但“长歌楚天碧”终露孤寂。③纵观 柳宗元的一生，政治失意，屡遭贬谪，但他试图从自然中 寻找慰藉，寄情于山水，排解心中的苦闷，确是苦中作乐。 16.A【解析】由材料一“湿地作为地球三大生态系统之一 几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包 括水深低于6米的海域”中的“几乎”可知A项表述有误。 17.说明湿地不一定是绿色的，其颜色主要受植物颜色影响， 生动具体，增强了说服力。 18.①为城市发展提供基础保障②为保持城市空气清新提 供保障③维持生物多样性 19.坚持生态发展理念：依托区域特色：赋能产业振兴：全民 共护共享：政府主导推动。 20.秦岭南北存在温带和亚热带的物候差异南岭南北存在 亚热带和热带的物候差异梅雨时期在我国各地先后 不 21.二月本是中原地区桃李争春的春季，在南岭以南地区却 已出现树叶调落的秋季场景；南岭以南很多植物开花结 果和中原地区有先后差异。 22.文章通过大量引用古诗文等资料，增强文章的说服力和 生动性，增强文章文采，同时使文章富有文化气息。 23.第⑦段说明语言严谨科学、直白明了，运用“19天”“3.6 摄氏度”等具体数据以及“几乎”“简单”等程度副词，加 强了说明语言的准确性。 24.略 第三单元考点梳理测试卷 1.jia xian huo yi yi lie yi chu xi min ruo 。3.第二单元 径XUESH5Ng 考点梳理测试卷 考点梳理1字音字形 % 1.下列加点字注音全部正确的一项是 ( 装 A.山麓（ù） 臀部(tn) 俘获(fO) 不解之谜(jiě) B.骨骼(gé) 孕育(ydn) 腐蚀(shi) 海枯石烂(làn) C.椭圆(tuǒ) 迄今(qi) 疤痕(ba) 寥寥无几(Iiao) 订 D.龟裂(jun) 农谚(yàn) 沟壑(he) 大陆漂移(piao) 2.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是 ( A.栖息/两栖 沙砾/众口铄金 草长莺飞/语重心长 B.掸土/弹弓 硝烟/销声匿迹 衰草连天/俯首哀歌 线 C.旋转/旋风 缝纫/天衣无缝 风雪载途/载歌载舞 D.陨石/功勋 追溯/扑朔迷离 实力悬殊/珠圆玉润 3.下列词语中，汉字书写完全正确的一项是 T 数 A.萌发 次第 孕育 消声匿迹 内 B.岛屿 殒石 致密 风雪载途 C.频繁 揭晓 沟壑 花香鸟语 D.烘烤 维幕 踪迹 无一例外 4.阅读下面文字，回答问题。 不 时光流逝，岁月在记忆里不断尘淀，那些曾经清晰的画面，如今 在我脑海中时而清晰，时而模糊，就像被搅得挥浊的水，难以再回到 最初澄澈的模样。我追Sù过往，触目伤怀，情不能自已，眼泪便簌 簌地往下流 要 (1)请给加点字注音或根据拼音写汉字。 簌簌( ) 追sù( (2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。 答 改为 改为 5.阅读下面文字，按要求作答。 学习本单元的事理说明文，了解了物候()学本身是一门 题 综合运用气象、地理、生物、农学等方面知识的学科，领悟了阿西莫 夫所说的“不同科学领阈之间是紧密相连的”基本科学原则，卞毓 麟为我们介绍了月亮起源的多种假说并chǎn()明了其中的科 学原理，理解了研究“时间的脚印”对人类的重要意义，从而实现了 理清说明顺序、筛选主要信息、读懂文章事理的学习目标。 (1)给语段中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 (2)文段中有错别字的一个词语是 ,这个词语的正确写法 是 考点梳理2词语的理解与运用 6.选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。 （1)物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪 器复杂得多，()得多。 A.灵验 B.灵敏 C.灵活 D.灵便 (2)月亮的影子（日食）帮助现代人解开了许多重大的历史之谜， ()了这些重大历史事件发生的时间。 A.决定 B.制定 C.确定 D.肯定 (3)《月亮是从哪里来的》中关于月亮起源的诸多假说，至今仍未 ()最终答案，等待着人类持续探索。 A.揭露 B.揭晓 C.揭穿 D.揭破 7.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是 A.谷雨之后，春日里的花儿凋落，盛夏便天衣无缝地到来，那将是 一场别致的体验。 B.海枯石烂也好，转瞬即逝也罢，只要我们用心去感受，一切都是 美好的。 C.血液循环指血液在心泵作用下循一定方向在心脏和血管系统中 周而复始地流动。 D.远在他乡的游子，无时无刻不在思念着故乡的亲人与那片熟悉 的土地，这份牵挂如同空气般融入日常的每一个瞬间。 8.依次填入下列句子中的词语，正确的一项是 (1)故乡把厚重的文化情怀根植在我们的基因里，把对儿女博大的 爱 在我们的血液中。 (2)一百年来，他们挺身而出、艰苦奋斗的光辉形象，并未随着时间 的 而暗淡，反而被岁月淬炼得熠熠生辉。 (3)从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年 如是， 生生不息。 A.熔化流失周而复始 B.融化流失反复无常 C.融化流逝周而复始 D.熔化流逝反复无常 考点梳理3句子 9.下列各句中没有语病的一项是 A.通过大力发展乡村特色旅游，为当地老百姓提供了足够的工作 岗位，让他们在家门口就能实现就业。 B.一些孩子玩了“水晶泥”后，手部、眼部出现红肿的症状，是因为 这些产品中含有对人体有害的硼砂的原因。 纽八年级语文下册第7页 见此图标目民即刻扫码 分层训练助力学习进阶 C.学习事理说明文，要学会分析推理的基本方法，善于发现问题、 思考问题、质疑问难，激发科学探究。 D.低碳生活既是一种生活方式，也是一种社会责任。 10.下列句子没有语病的一项是 A.这次大会上，大家就工资问题交换了广泛的意见。 B.听了他的报告，对我启发很大。 C.为了杜绝溺水事故不再发生，市教育局要求各学校加强管理， 制定严密的防范措施。 D.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决 问题的能力。 11.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（) 登封观星台是我国现存最古老的天文台。它是一座高大的青 砖石结构建筑， 0 ,也反映了我国古代天文科学发展的 卓越成就。 ①石圭用来度量日影长短，又称“量天尺”，圭面上刻有水槽和 刻度 ②它保存了我国古代圭表测影的实物 ③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭组成 ④四壁用水磨砖砌成，向中心内倾 ⑤台体呈方形覆斗状 A.②③①⑤④ B.②3⑤①④ C.③⑤④①② D.③④①⑤② 12.填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是 0 演变过程中，汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，由象形变为象 征，由复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。除极个 别的例外，其余的都是一个汉字一个音节。 ①现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符 ②至少有数千年的历史 ③汉字是世界上最古老的文字之一 ④可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文 A.①②③④ B.③②①④ C.①④③② D.③④①② 13.下面是一位学生绘春的习作，画线的句子有语病，请修改。 春天来了，一切都显得那么温馨、和谐。海风轻拂，海浪轻涌。 ①天空中又一次飘满风筝和鸟鸣。沙滩上散落着各式各样的贝 见此图标目园即刻扫码分层训练助力学习进阶。 壳，在阳光下闪闪发光。②我们漫不经心地随意走在沙滩上，呼吸 着新鲜的空气，享受着温暖的阳光。③在海天一色的美景中，使我 们陶醉了。 (1)第①句存在搭配不当的问题，应修改为“ (2)第②句语义重复，应删去“ (3)第③句成分残缺，应修改为“ 14.朱自清先生说“我是扬州人”，其中“我”是主语，“是”是判断动词， 这种句型称为判断句。下列也属于这类判断句的是 A.他自以为是的做法令人反感。 B.勇于面对失败是成功的契机。 C.他总是好大喜功地自吹自擂。 D.人世间的是是非非极难分辨 考点梳理4文学文化常识 15.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是 A.《大自然的语言》作者是竺可桢、宛敏渭。此文标题运用了比喻 的修辞手法，浅显易懂，具有较强的趣味性。 B.阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家，他一生著作颇丰，代表 作有《基地》《我，机器人》等。 C.《月亮是从哪里来的》是一篇科普说明文，围绕月亮的起源展 开，介绍了分裂说、俘获说、同源说、大冲撞说等多种假说。 D.二十四节气浓缩着我国古人的智慧，其中“清明”是唯一演变成 民间节日的节气，清明节有扫墓祭祖、赛龙舟的传统习俗。 考点梳理5专题学习活动 16.某校拟开展以“与低碳携手创绿色世界”为主题的低碳宣传周 活动。下面是你收到的相关的宣传卡，请阅读并积极完成活动 任务。 【材料一】低 【材料二】在 碳生活作为一种 我们的日常生活 低碳出行 生活方式，可以 中，很多小事都与 环保生活 理解为一种低能 节能息息相关。 量、低消耗、低开 比如，自备帆布 支的生活方式。 袋、步行或骑自行 低碳生活主要从 车去超市购物，夏 节电、节气和回 天把空调温度调 收三个环节来改 高一度，平时注意 变生活细节，减 节约用电、节约用 缓生态恶化。 水等。 (1)宣传卡封面的方格中缺少本次活动的主题。请你将其工整地 抄写在下面的田字格中。 (2)本次活动的宣传卡上有关于低碳生活的公益宣传图，小文不 理解其表达的含义，请你用通俗的语言向他简要解释。 (3)为了丰富本次活动的形式，请你再设计两个活动方案。 活动方案 ① 办专题板报，宣传低碳、环保知识。 ② 写话题作文，引发环保思考。 ③ ④ (4)活动最后，校委会向全校师生发出倡议，请你将倡议书补充 完整。 倡议书 亲爱的老师、同学们： “低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健 康、自然的生活状态，意味着人人都要担负起保护地球的责 任和义务。 在此，我们倡议： ① ② 让我们携起手来，加入低碳的队伍当中，为了我们自 己，也为了更好的将来，一起保护我们的家园吧！ 校委会 ×年×月×日 团八年级语文 下册 第8页 中考专练 7.阅读下面的语段，完成下面小题。 A.人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保 护自然。但追塑近些年人们的生活方式，总有些不和谐的现象：肆 意开采，肆意破坏，造成草木稀疏①口水土流失②口土地龟裂③口 蛙鸣鸟啼逐渐消声匿迹④☐连监测水土流失的仪器也只是记录着 枯燥的数据…为此，B.我们应当践行和树立“绿水青山就是金 山银山”的理念，倡导绿色低碳的生活方式。 C.推行绿色低碳生活方式，既需要政府的强力推动，也需要 全社会将理念转化为自觉行动。当每一盏节能灯照亮闭塞的乡 村，微小的努力终将níng聚成建设美丽中国的磅礴力量。D.通过 努力，我们才能将这片土地建设成人与自然和谐共生的美丽家园。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 龟裂( ning聚() (2)文中有两个错别字，请找出并改正。 改为 改为 (3)下列从文段中节选的句子，有语病的一项是 A.人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、 保护自然。 B.我们应当践行和树立“绿水青山就是金山银山”的理念。 C.推行绿色低碳生活方式，既需要政府的强力推动，也需要 全社会将理念转化为自觉行动。 D.通过努力，我们才能将这片土地建设成人与自然和谐共 生的美丽家园。 （4)文中画横线句的标点符号，不正确的一项是 A.① B.② C.③ D.④， (5)新情境2026年4月22日是第57个世界地球日。请结合下 面漫画，向大家宣传如何践行低碳生活。 节约粮食) 外出骑车 低碳饮食 低碳出行 自备环保超市 的物袋 随手关灯 低碳居住 低碳购物 低碳生活 新华杜发朱慧卿作