9.1 第1课时 东亚岛国、多山的地形、--【绿卡初中创新题】2025-2026学年七年级下册地理习题课件(湘教版·新教材)

该初中地理课件聚焦日本的东亚岛国位置、多山地形及海洋性气候，通过“五一旅游”“日本民歌”等情境导入，以问题链为支架，引导学生从位置到地形再到气候逐步探究，构建知识脉络。 其亮点在于融合新情境与热点素材，如用地震数据、樱花前线等实例，通过“练基础-练提升-练素养”分层设计，培养综合思维（分析地形气候对资源的影响）和区域认知（从纬度分析樱花花期差异）。采用情境教学法，学生能提升地理实践力，教师可通过分层练习高效落实教学目标。

2 第九章　走近国家 第一节　日　本 第1课时　东亚岛国、多山的地形、 深受海洋影响的气候 3 练基础 练提升 目 录 练素养 4 练基础 知识点1 东亚岛国 　　【新情境·生产生活】五一期间，玲玲一家到日本旅游。回来后，玲玲在地理兴趣小组群给同学们提出了几个问题。请你结合所学知识，读图，完成1—2题。 目 录 导 航 5 1. 玲玲：我们一家从北海道岛出发，向南旅行，依次经过了哪些岛屿 （　　） A. 北海道岛、四国岛、九州岛、本州岛 B. 北海道岛、本州岛、九州岛、四国岛 C. 北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛 D. 北海道岛、九州岛、四国岛、本州岛 C 目 录 导 航 2. 玲玲：旅行给我留下了深刻的印象。你们知道我下面的描述中，哪个是错误的吗？（　　） A. 日本位于亚洲东部，东临太平洋 B. 日本是一个海陆兼备的国家 C. 日本国土南北狭长 D. 途中我们乘船经过了濑户内海 B 目 录 导 航 7 　　【原创题·热点素材】 日本是多火山、地震的国家。据中国地震局数据，日本平均每年大小地震在10 000次以上。2025年4月27日，日本关东地区千叶县东部近海发生里氏5级地震。读图，完成3—4题。 知识点2 多山的地形 目 录 导 航 8 3. 下列关于日本地形的表述，错误的是（　　） A. 日本境内多山，3/4是山地和丘陵 B. 日本最高山为富士山，它是一座活火山 C. 平原主要分布在岛屿的中部 D. 关东地区主要位于日本东部平原区 C 目 录 导 航 4. 千叶县东部近海发生地震是因为该地位于（　　） A. 亚欧板块和印度洋板块交界处 B. 亚欧板块和太平洋板块交界处 C. 美洲板块和南极洲板块交界处 D. 亚欧板块和非洲板块交界处 B 目 录 导 航 10 　　“亭亭白桦，悠悠碧空，微微南来风……残雪消融，溪流淙淙……朝雾蒙蒙……”日本民歌《北国之春》的歌词艺术化地展示了日本地理环境的特点。据此，完成5—6题。 5. 上述材料，最能反映日本国家情况的是（　　） A. 日本东临太平洋，西北部与中国接壤 B. 日本大部分位于北温带，四季分明 C. 日本是多火山、地震的岛国 D. 日本海岸线曲折，多港湾，海运便利 知识点3 深受海洋影响的气候 B 目 录 导 航 11 6. 歌词能正确反映日本的自然特征的是（　　） A. “亭亭白桦”是日本热带季风气候的典型树种之一 B. “微微南来风”是指日本夏季受东南季风影响 C. “残雪消融”是指日本冬季盛行东北季风，多降雪天气 D.“溪流淙淙”是指日本河流流速慢，水能资源匮乏 B 目 录 导 航 12 　　樱花花期较短，整树樱花从初次开花到全树凋零不过20天，形成边开边落的景观。为了指导人们选择合适日期观赏樱花，日本专门制作了樱花前线，即精准预测日本各地樱花初次开花日期的地图线。右图示意日本四大岛屿某年的樱花前线。据此完成下题。 练提升 目 录 导 航 7. 从九州岛到北海道岛，日本樱花开花时间推迟了近两个月，其影响因素是（　　） A. 降水 B. 地形 C. 纬度 D. 市场 C 目 录 导 航 　　读日本盛行风向、新潟与东京两地气温和降水量示意图，据所学知识完成下题。 目 录 导 航 8. 下列关于新潟、东京两地气候的叙述，正确的是（　　） A. 甲图与东京的气候相符 B. 新潟的夏季风是干燥的 C. 降水差异的因素是地形 D. 两地均属于温带季风气候 C 目 录 导 航 9.（综合思维）（福建福清期中）以下是《日本》一课的教学片段，请将相关内容补充完整。 走进日本 （1）根据日本位置示意图，学生描述日本的地理位置： ●纬度位置：大部分位于25°N—45°N，属于五带中的_________带。 ●海陆位置：日本是_______洋西北部的岛国。 ●相对位置：与中国、俄罗斯、朝鲜和_______等隔海相望。 练素养 北温 太平 韩国 目 录 导 航 了解日本 （2）通过地形和气候，分析日本的资源 水能 森林 目 录 导 航 绿卡图书—走向成功的通行证 19 $