广东省汕头市金平区2025-2026学年四年级上学期综合素养评价语文试卷

2025-2026学年度第一学期 四年级语文综合素养评价参考答案及评分意见 一、(5分) 示例：天下兴亡，匹夫有责。（选择2分，书写3分） 二、(43分) 1.(12分) (殷切)（耐心）（即使）（失败）（重整旗鼓)（胸怀）（抱负） (年纪)（探索)（奥秘)（选择） 2.(10分) que/zàngy 可是碗炉锅y果然xiang,dǒuj liang J 3.(6分) (1)(②)（④) (2)(⑥) (3)(⑤) 4.(12分：2,2,2,3,3) (1)(C) (2)(A) (3)(A) (4)(AB) (5)(BC) 5.(3分) 示例：房间里静悄悄的，小文捧着书认真地读着。阳光透过窗户，静静地洒在他的书 本上，连窗外的鸟儿都仿佛怕打扰他，停止了鸣叫，整个空间安静得能听到小文均匀 的呼吸声和书页轻轻翻动的声音。 三、(32分) 1.(12分) 庐山 此山中 所短 所长 三分自 一段香 知之者 无惑 可失再来 一场寒 要穿棉 2.(6分：3,3) (1)示例：他两只手使劲儿搓着，脚在地上来回蹭，眼睛红红的，一直低着头。 (2)示例：小明，别难过啦，说不定它自己会出现呢。而且你这么用心，好朋友知道 了也会很开心的，咱们下次再一起挑礼物呀。 3.(14分：2,2,4,2,4) (1)示例：写作文父亲的“作品” (2)(自信)（开心) (3)弓、趴、写、翻 辛苦、认真 (4)(c) (5)②A ③C 四、(20分) 一12025-2026学年度第一学期 四年级语文综合素养评价 学校： 等级： 一、 书写展示。为了寄托“爱祖国、有担当”的美好祝愿，你觉得老师们会选择下列 哪句话送给我们呢？请把它端正规范地抄写下来。 A.天下兴亡，匹夫有责。 B.至今思项羽，不肯过江东。 ◆字的中心要在横格 中线上，保持水平。 二、 积累运用 级 1.读句子，根据拼音写字词。 感谢成长道路上师长yin qiè( )的期望，伙伴nài xin ) 的帮助。我们笑迎胜利，ji shi( )面对shibài( ),我们也会 chong zhěng qi gu( )再出发。我们xiong huai( ) 远大的bà0fù( ),在最美好的nian ji( )tànsuǒ( ) 成长的àomi( )xuan ze )最适合自己的未来之路。 姓名： 2.读句子，在括号里选择正确的读音或字词，打“√”。 “麻雀(que qiao)虽小，五脏(zang zàng)俱全”，别看这厨房不大，它 (就是 可是)锅（豌碗）瓢盆、油盐酱醋、煤气灶、微波炉（庐 炉)、 空气炸（锅窝）一样不落。（虽然果然)是“人不可貌相(xiàg xiang), 海水不可斗(dudòu)量(liang liang)”啊！ 3.读句子，选词填空。（填序号） 座 ①文质彬彬 ②膀大腰圆③神机妙算④未卜先知 ⑤栽跟头 ⑥碰钉子 (1)小明虽然看起来( ),却是足球健将。他似乎还有( )的本领，早就预 料到这次班级足球赛我们班能得冠军。 (2)爸爸正参加重要会议，这时让他帮忙网购活动礼物估计得( )。 (3)小文最近有些浮躁，导致这次演讲比赛( )了。 4.选择题。（填序号） (1)下图是小东根据妈妈列的菜单购买的蔬菜，你发现小文把( )买错了。 A.莲藕 B.辣椒 C.韭菜 D.芋头 (2)下面词句中，加点字的意思解释正确的一项是( ）。 A.炎帝之少女（的） B.尝与诸小儿游（品尝） C.诸儿竞走取之（步行） (3)下列句子中，与“只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”表达相同语气 的一项是( )。 A.为人类造福，有什么错？ B.那它们会不会是藏在树叶下面？ C.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 (4)根据下面语段内容“长话短说”，不正确的是( )。(多选) 当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地宣布：“胜 利了，我该登台演出了！”看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。 A.抗战胜利了，梅兰芳很高兴。B.抗战胜利了，梅兰芳当即剃了胡须。 C.抗战胜利了，梅兰芳剃了胡须登台演出。 (⑤)学语文有方法，下列说法正确的是( )。（多选) A.细致的观察只需要用眼睛看，不需要用耳朵听，用心想。 B.有些课文题目能提示我们文章的主要内容，如《观潮》《盘古开天地》。 C.阅读时试着从不同角度提出问题，可以让自己的思考更加全面、深入。 5.小文喜欢在安静的环境里读书，请你展开想象，把根据词语想到的画面写下来。 雅雀无声： 三、阅读理解 1.根据积累填空。 在《题西林壁》中，与“当局者迷，旁观者清”蕴含的道理相同的诗句是：“不 识 真面目，只缘身在 。”在《雪梅》中，与“尺有 寸有 ”蕴含的道理相同的诗句是：“梅须逊雪 雪却输梅 。”韩愈告诫我们，要勇敢面对疑惑：“人非生而 孰能 ？”劝一个人要抓住机遇，我们可以用“机不 ，时不 。”随着一场接一场的秋雨降落，我们已经感受到了天气的 凉爽，这真是“一场秋雨 ,十场秋雨 ”啊！ 2.语文实践。一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。小明在秋游路上遗失了 一块电话手表，那是妈妈送给他的生日礼物。 (1)请你用动作描写表现他“难过”的心情。 (2)作为他的朋友，你该怎么安慰他呢？请写一写。 -2- 3.短文阅读。 父亲的作品 ①四年级时，老师跟爸爸说：“你儿子不爱写作文，成绩也差，得好好管管！” 那天晚上，爸爸躺在床上翻来翻去，好像没睡好。 ②第二天，爸爸从文具店买了白纸，裁成作文本那么大，订成两摞小本子，放 到我面前说：“儿子，这两摞本子，咱俩一人一摞，每摞一千张。从今天起，咱比 赛写作文，每天写一篇，写五年，谁不坚持谁就输！”我有点惊讶：“您才读到二年 级，认识的字没我多，怎么跟我比呀？”可爸爸很认真：“没开玩笑，咱就比！”我 觉得能嬴他，就自信地点头答应了。 ③之后每天晚上，爸爸都弓着背趴在桌子上写，额头上流汗，还老翻字典，写 得特别费劲。我坐在他对面，也憋着劲认真写，他写满一张，我也写满一张，写完 一篇就特别开心。有时候我累了，想偷懒，抬头看见爸爸还在写，就想着不能输给 爸爸，得坚持下去。 ④后来我上高一，写了好多小说发表了，成了小有名气的作家。有记者来采访 我，我跟他说：“真正会写的是我爸爸，我就是爸爸写出来的‘作品’呀！” (1)读短文，把事情的起因、经过、结果补充完整。 起因：“我”对写作文提不起兴趣。 经过：父亲给“我”买本子，和“我”比赛 结果：“我”成了小有名气的少年作家，觉得自己是 (2)阅读第②~③段，将文中描写“我”的心情变化的词填写在括号里。 惊讶一一( )一一( ) (3)第③段画“”句子中，描写父亲动作词语有马、 “我”从中体会到父亲写作文时的 (4)下面对父亲的看法中，你认为不恰当的一项是( )。(填序号) A.教育有方 B.爱子心切 C.大公无私 (⑤)整理小组问题清单，选出相应的提问角度。（填序号） A.联系生活经验 B.针对文章内容 C.针对文章写法 小组问题清单 提问角度 ①父亲为什么要和“我”比赛写作文？ B ②要是我们在学习其他技能时也像作者那样每天坚持 练习，是不是也能获得成功呢？ ③作者是如何通过具体事例来表现父亲对“我”的关爱 和教育方式的？ 一3 四、快乐习作 童年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真。在童年的快乐生活中，有许多经历给我们 留下深刻的印象：一场激动人心的比赛，一次有趣难忘的游戏，一段开心愉快的旅 行…请选择一件你印象最深刻的事完成一篇习作。题目自拟，语句通顺，叙述清楚。 100 200 00 00 一4一