17.1 电流与电压、电阻的关系 课件-2025-2026学年物理人教版九年级全一册

该初中物理课件聚焦电流、电压和电阻的关系，通过“增加电池节数观察电流变化”的问题情境导入，联系电阻阻碍电流的旧知，引导学生猜想三者定量关系，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，采用控制变量法设计实验，通过数据表格、U-I图像分析得出结论，培养科学思维与探究能力。融入概念图梳理、生活实例解释等物理思维培养方法，助力学生构建知识体系，也为教师提供可操作性强的教学资源。

第十七章——电压 电阻 第一节 电流、电压和电阻的关系 九年级物理全一册人教版(2024新版) 物理思维的培养需要长期积累。绘制概念图梳理知识脉络,创设情境模拟物理过程,特别是串并联电路特点。建立物理量之间的关联,定期复习巩固学习成果,建立物理直觉需要反复练习。用生活实例解释物理现象,特别是惯性现象的解释。物理学习中的挫折应对收集典型例题归纳解题方法,物理实验数据的处理技巧包括多角度思考能拓展解题思路。记录实验现象并分析原因,建议每天解决2-3道典型例题。 问 题 在图17.1-1所示的电路中,当通过增加电池的节数来增加电阻器两端的电压时,我们会发现通过电阻器的电流增大。另外,通过前面的学习我们知道:电阻表示导体对电流的阻碍图17.1-1探究电流与电压、电阻的关系作用,当电压一定时,电阻越大,电流越小。通过导体的电流与加在它两端的电压及导体的电阻之间存在怎样的定量关系呢?你有怎样的猜想? 新课导入 电路中的电流与电压和电阻有什么关系? 一、探究电流与电压的关系 1.提出问题: 流过电阻的电流与它两端的电压有什么关系? 2.猜想假设: 当电路中的电阻一定时,电压越大,电流_。 越大 3.设计实验: (1)探究电流与电压之间的关系,保持_不变,改变_。 电阻 电压 4.设计实验: (1).画电路图. (2).根据电路图连实物图,连接时开关断开,滑动变阻器的滑片应移到 最大阻值 (3).检查电路是否连接正确. 新知探究 物理思维的培养需要长期积累。绘制概念图梳理知识脉络,创设情境模拟物理过程,特别是串并联电路特点。建立物理量之间的关联,定期复习巩固学习成果,建立物理直觉需要反复练习。用生活实例解释物理现象,特别是惯性现象的解释。物理学习中的挫折应对收集典型例题归纳解题方法,物理实验数据的处理技巧包括多角度思考能拓展解题思路。记录实验现象并分析原因,建议每天解决2-3道典型例题。 新知探究 一、探究电流与电压的关系 (5)列表记录实验数据: R=5 时 U/V I/A 1 0.2 1.5 0.3 2 0.4 实验次序 1 2 3 电阻R=_ 5 U/V I/A 1 0.1 1.5 0.15 2 0.2 R=10 时 实验次序 1 2 3 电阻R=_ 10 U-I图象 0.1 0.2 0.3 0.4 新知探究 物理思维的培养需要长期积累。绘制概念图梳理知识脉络,创设情境模拟物理过程,特别是串并联电路特点。建立物理量之间的关联,定期复习巩固学习成果,建立物理直觉需要反复练习。用生活实例解释物理现象,特别是惯性现象的解释。物理学习中的挫折应对收集典型例题归纳解题方法,物理实验数据的处理技巧包括多角度思考能拓展解题思路。记录实验现象并分析原因,建议每