模块五 项目二 任务一 地形设计（课件）《园林绿化》（河北科学技术出版社第二版）同步精品课堂

项目二 园林绿地构成要素设计 任务一 地形设计（2课时） 河北科学技术出版社第二版 《园林绿化》 各半 法国人符合度地方 任务目标 一 知识目标： 1.掌握园林地形的基本概念、功能及分类。 2.理解园林地形设计的原则与步骤。 技能目标： 1.能够根据地形特征进行微地形设计，合理利用自然地貌进行土方平衡与景观营造。 情感目标： 1.教育学生树立“因地制宜、顺应自然”的生态理念，强化保护原有地形、植被的可持续发展意识。 任务准备--知识准备 二 某校园中心公园要进行改造升级，现状平面图如下图所示，该地块南北向30m，东西向20m，呈三角形，现有场地地形较为平坦，缺乏景观层次感。设计团队需结合自然地貌，通过起伏地形设计增加空间层次，分隔人流与景观视线，同时结合水景创造跌水、溪流等动态景观。如何在地形设计中贯彻“功能优先、因地制宜”原则?如何通过微地形增强景观趣味性?请结合地形设计原则与处理手法，提出你的设计方案。 任务准备--知识准备 二 建造园林就是栽种植物、营造建（构）筑物的工作。地形、植物、建筑及小品、园路是构成园林的基本实体要素。 在构成园林绿地的诸要素中，地形是园林造景的基础，是构成一个园林绿地景观的骨架。不同的地形、地貌反映出不同的景观特征，它影响园林布局和园林风格，也会直接影响到其他要素的设计。 任务准备--知识准备 二 一、园林地形的概念与作用 （一）园林地形的概念 绿地中地表面各种起伏形状的地貌叫园林地形。在园林中地形是在一定范围内承载树木、花草、水体和园林建筑的地面。在规则式园林中，一般表现为不同标高的地坪。 园林中还经常见到微地形。园林微地形是指在园林绿地范围内植物种植地的起伏状况。适宜的微地形处理有利于丰富造园要素、形成景观层次、增强园林艺术性和改善生态环境。 任务准备--知识准备 二 一、园林地形的概念与作用 （二）园林地形的作用 地形的处理是园林绿地建设的基本工作之一，园林地形有以下作用。 1.满足园林使用功能的要求 利用不同的地形地貌，设计出不同功能的场所。 2.改善植物种植和建筑物建设的场地条件 通过利用和改造地形，创造有利于植物生长和建筑物建设的场地条件。 3.利用地形解决雨水排水问题 雨水顺地形由高到低汇集，流进园林排水管沟。 4.造景、分隔空间 园林中堆山不仅能作为风景还能分隔空间。 任务准备--知识准备 二 二、园林地形的设计原则与步骤 （一）园林地形设计的原则 园林地形的设计应全面贯彻“适用、经济、美观”的总原则。由于园林地形的特殊性，还应贯彻以下四项原则。 1.功能优先，造景并重 园林地形的塑造要符合各功能设施的需要。建筑多需平地地形；水体用地要确定好水底标高、水面标高和岸边标高；园路用地则依山随势，灵活掌握，控制好最大纵坡、最小排水坡度等关键的地形要素。 任务准备--知识准备 二 二、园林地形的设计原则与步骤 （一）园林地形设计的原则 1.功能优先，造景并重 注重地形的造景作用。地形变化要适合造景需要，地形在高度、大小、比例、尺度、外观、形态等方面的变化可形成丰富的地表特征。在较大的场景中可以用宽阔的绿地、大型草坪或疏林草地来展现宏伟壮观的场景；在较小的区域内，可以从水平和垂直两维空间打破整齐划一的感觉，通过适当的地形处理，创造更多的层次。 任务准备--知识准备 二 二、园林地形的设计原则与步骤 （一）园林地形设计的原则 2.利用为主，改造为辅 大自然是最美的景观，结合原有自然地形进行地形处理充分体现自然风貌，使人倍感亲切。地形设计尽量利用原有的自然地形、地貌；尽量不动原有地形与现状植被；必要时才考虑进行局部的、小范围的地形改造。 任务准备--知识准备 二 二、园林地形的设计原则与步骤 （一）园林地形设计的原则 3.因地制宜，顺应自然 地形塑造应因地制宜，就低挖池，就高堆山。园林建筑、道路等要顺应地形布置，地形与园林建筑景观要协调，要使建筑、地形与绿化景观融为一体。 4.填挖结合，土方平衡 在地形改造中，挖方工程量和填方工程量要基本相等，即达到土方平衡。 任务准备--知识准备 二 二、园林地形的设计原则与步骤 (二)园林地形设计的步骤 园林地形设计的步骤，主要包括准备阶段和设计阶段。 1.准备阶段 要通过现场踏勘或走访有关部门，获取下列资料：一是园林用地及附近的水文、地质、土壤、地形、气象等图文资料；二是基址及附近的道路、地上地下管线及主要建筑的资料；三是基址及所在区域的人文历史资料。 任务准备--知识准备 二 二、园林地形的设计原则与步骤 (二)园林地形设计的步骤 园林地形设计的步骤，主要包括准备阶段和设计阶段。 2.设计阶段 要完成以下五项工作内容：竖向设计图、土方量估算表、土方调配图、工程预算表、说明书。其中竖向设计图的图纸比例采用1：200或1：500设计，等高差为0.25~1m，图纸上要标明各项工程平面位置的详细标高，并要标出该地区的排水方向。 1.( )发表了细胞学说，确认细胞是一切动植物体的基本结构单位。 A. 施莱登和施旺 B. 虎克 C. 达尔文 D. 艾弗里 2.下列属于非细胞生物的是( )。 A. 细菌 B. 真菌 C. 蓝藻 D. 病毒 3.多数植物细胞的直径平均为( )。 A.1～10 μm B.10～100 μm C.5～20 μm D,10 ～100 nm 边学边练 三 1. （ ）是构成园林绿地景观的骨架。 A. 植物 B. 地形 C. 建筑 D. 园路 答案：B 解析：地形是园林造景的基础，是构成一个园林绿地景观的骨架。 1.( )发表了细胞学说，确认细胞是一切动植物体的基本结构单位。 A. 施莱登和施旺 B. 虎克 C. 达尔文 D. 艾弗里 2.下列属于非细胞生物的是( )。 A. 细菌 B. 真菌 C. 蓝藻 D. 病毒 3.多数植物细胞的直径平均为( )。 A.1～10 μm B.10～100 μm C.5～20 μm D,10 ～100 nm 边学边练 三 2.园林微地形指的是（ ）的起伏状况。 A. 园林绿地范围内植物种植地 B. 园林建筑周边场地 C. 园路两侧区域 D. 水景周边区域 答案：A 解析：园林微地形是在园林绿地范围内植物种植地的起伏状况。 任务准备--知识准备 二 三、园林地形的处理手法 (一)结合功能进行地形处理 在园林地形的处理过程中，要结合功能来进行合适的地形处理。 1.以集散、休憩、文体活动为主的休闲区，宜规划为平地，如公园草坪，这类场地视野开阔，适合开展各类活动。 但平地存在私密性弱、景观趣味性不足的问题，需通过景观要素搭配优化：可利用低平形态景观作补充，或用垂直形态景观形成对比；中远景以绿树为背景、鲜花镶边；场地内增设水池，以此作为视觉焦点，结合垂直、低洼类景观要素，就能有效改善平地的单调性。 任务准备--知识准备 二 三、园林地形的处理手法 (一)结合功能进行地形处理 2.需创造瀑布、跌水、泉等水景及有特殊景观要求的可处理成起伏的地形 起伏的地形为园林提供了良好的造景条件，可组合创造出形态各异的景观。起伏地形从形态上讲是地形的升与降的结果，可以充分利用地形的变化来进行景观设计。在起伏较大的地形上部可布置假山，塑造成上部突出的悬崖式陡崖，并置以泉水或做成跌水。假山泉水结合的布置有动态效果，使整个地形的处理更加真实、自然。 任务准备--知识准备 二 三、园林地形的处理手法 (一)结合功能进行地形处理 3.在园林中可通过地形的变化来划分不同的功能区域 结合地形划分可使空间既彼此分隔又相互联系。一般综合性公园都划分为若干个功能区块，因其功能不同，地形的处理也有所变化。娱乐休闲及休憩的园林用地以平地、缓坡地为宜，再通过植物使平地与坡地相结合，使整个空间既彼此分隔又相互联系。 任务准备--知识准备 二 三、园林地形的处理手法 (一)结合功能进行地形处理 4.在园林的地形处理中，忌将地形处理成馒头形 这一形态既不符合自然地形的演变规律，也不符合园林美的法则。 在地形的处理过程中要充分利用自然，师法自然，充分利用原有植被和表土，对地形进行适当改造，在满足排水、适宜植物生长等使用功能的情况下进行地形改造。 任务准备--知识准备 二 三、园林地形的处理手法 (二)不同绿地地形处理技巧 1.广场 广场是城市公共性最强、最能体现文化特征的开放空间，被誉为城市客厅。 广场设计常对地形做抬升或下沉处理： 纪念性园林（纪念碑、雕塑等）的地形多抬升，营造崇高雄伟、肃穆的意境。 水景可增强景观动感：喷泉宜设高处或平地，借仰视显高大壮观、平视显平和亲切；旱地喷泉宜下沉，以俯视凸显生动活泼。 无主景的公共休闲广场多做下沉处理，打造下沉式广场，汇聚视线，适配群众性文化娱乐活动。 任务准备--知识准备 二 三、园林地形的处理手法 (二)不同绿地地形处理技巧 2.街道绿地 街道绿地是街道景观的要素，为了创造良好的视觉效果，除了合理搭配各种植物以外，适当的地形处理也非常重要。整地时把地形做成“龟背”状或“楔形”，不仅能增强道路的连续性、方向感，丰富地面的景观层次，还有利于阻止尾气、粉尘、噪声的扩散，产生良好的生态效益。 任务准备--知识准备 二 三、园林地形的处理手法 (二)不同绿地地形处理技巧 3.园路 在居住区、公园、风景区的道路设计中，对园路进行地形处理以形成适当的起伏，或用步道台阶缓冲平坦的路面，可达到调节游人步伐，缓解疲劳的作用。园路两边的地势呈起伏状，既满足了排水，又使道路具有流动性和方向性。 任务准备--知识准备 二 三、园林地形的处理手法 (二)不同绿地地形处理技巧 4.滨水绿地 堤岸是联系水与绿地的媒介，是现代城市中滨水绿地景观常见的园林要素。把堤岸处理成微倾斜状，采用沙滩或草地模式使堤岸缓缓延伸到水面，可打破绿地与水的界面。把堤岸做成台阶，并将其延伸到水中以提供人们戏水的可能。 1.( )发表了细胞学说，确认细胞是一切动植物体的基本结构单位。 A. 施莱登和施旺 B. 虎克 C. 达尔文 D. 艾弗里 2.下列属于非细胞生物的是( )。 A. 细菌 B. 真菌 C. 蓝藻 D. 病毒 3.多数植物细胞的直径平均为( )。 A.1～10 μm B.10～100 μm C.5～20 μm D,10 ～100 nm 边学边练 三 1.无主景的公共休闲广场，常做（ ）地形处理以营造活动场地。 A. 抬升 B. 下沉 C. 微起伏 D. 陡坡 答案：B 解析：无主景的公共休闲广场常建造下沉式广场，以交汇视线景观营造活动场地。 1.( )发表了细胞学说，确认细胞是一切动植物体的基本结构单位。 A. 施莱登和施旺 B. 虎克 C. 达尔文 D. 艾弗里 2.下列属于非细胞生物的是( )。 A. 细菌 B. 真菌 C. 蓝藻 D. 病毒 3.多数植物细胞的直径平均为( )。 A.1～10 μm B.10～100 μm C.5～20 μm D,10 ～100 nm 边学边练 三 2.适宜的微地形处理不包括（ ）。 A. 丰富造园要素 B. 形成景观层次 C. 增加施工成本 D. 改善生态环境 答案：C 解析：微地形处理可丰富造园要素、形成景观层次、改善生态环境，合理设计不会刻意增加施工成本。 1.( )发表了细胞学说，确认细胞是一切动植物体的基本结构单位。 A. 施莱登和施旺 B. 虎克 C. 达尔文 D. 艾弗里 2.下列属于非细胞生物的是( )。 A. 细菌 B. 真菌 C. 蓝藻 D. 病毒 3.多数植物细胞的直径平均为( )。 A.1～10 μm B.10～100 μm C.5～20 μm D,10 ～100 nm 任务巩固 四 课堂练习： 1.（单选题）（ ）不属于园林地形的作用。 A. 满足园林使用功能要求 B. 直接决定园林植物种类 C. 解决雨水排水问题 D. 造景、分隔空间 答案：B 2.（单选题）建筑多需要（ ）。 A. 陡坡地 B. 平地 C. 缓坡地 D. 起伏地形 答案：B 1.( )发表了细胞学说，确认细胞是一切动植物体的基本结构单位。 A. 施莱登和施旺 B. 虎克 C. 达尔文 D. 艾弗里 2.下列属于非细胞生物的是( )。 A. 细菌 B. 真菌 C. 蓝藻 D. 病毒 3.多数植物细胞的直径平均为( )。 A.1～10 μm B.10～100 μm C.5～20 μm D,10 ～100 nm 任务巩固 四 课堂练习： 3.（单选题）“就低挖池，就高堆山”体现的地形设计原则是（ ）。 A. 填挖结合，土方平衡 B. 因地制宜，顺应自然 C. 功能优先，造景并重 D. 利用为主，改造为辅 答案：B 4.（单选题）园林地形设计准备阶段不需要获取的资料是（ ）。 A. 水文、地质资料 B. 地上地下管线资料 C. 周边商业业态分布 D. 人文历史资料 答案：C 1.( )发表了细胞学说，确认细胞是一切动植物体的基本结构单位。 A. 施莱登和施旺 B. 虎克 C. 达尔文 D. 艾弗里 2.下列属于非细胞生物的是( )。 A. 细菌 B. 真菌 C. 蓝藻 D. 病毒 3.多数植物细胞的直径平均为( )。 A.1～10 μm B.10～100 μm C.5～20 μm D,10 ～100 nm 任务巩固 四 课堂练习： 5.园林微地形是指园林绿地范围内所有区域的起伏状况。（ ） 答案：错误 6.园林地形可直接决定园林中建筑的风格。（ ） 答案：错误 7. 地形是园林造景的基础，是构成园林绿地景观的骨架。（ ） 答案：正确 课堂小结： 任务巩固 四 地形设计 概念与作用 原则与步骤 处理手法 布置作业： 一、名词解释。 1.园林地形 2.土方平衡 二、简答题。 1.园林地形设计应遵循的四项专项原则是什么？ 任务巩固 四 感谢观看 $