模块三 项目二 被子植物纲的主要分科（教案）《植物科学基础》（河北科学技术出版社 第二版）同步精品课堂

《被子植物纲的主要分科》教案 课 题 被子植物纲的主要分科 课 型 理论 课 时 2 授课班级 高一年级园林班 授课时间 授课教师 教材分析 这一任务主要介绍了 1) 双子叶植物纲和单子叶植物纲 2）双子叶植物科常见分科识别 3）单子叶植物常见分科的识别 4) 植物标本的采集和制作 这些内容，通过对本任务的学习，让学生能够了解被子植物分科的知识，激发学生对植物的好奇心，积极探索答案。 学情分析 学生学习了植物科的基础知识之后，不仅能够让学生更加认识常见的植物，而且对植物的类别有了进一步的认识。 学习目标 知识目标： 了解各科植物与人类生活的关系；理解被子植物常见分科的主要特征，包括形态结构、花部特征、果实类型等；掌握十字花科、豆科等重要科的代表植物。 技能目标： 能够通过观察植物标本、图片或实地考察，准确识别不同科的植物；具备收集、整理和分析植物分类相关信息的能力；学会运用分类学知识，对未知植物进行初步的分类鉴定。 思政目标： 通过识别植物常见科，培养学生严谨求实的科学探究精神、生态责任意识及尊重自然的价值观，引导学生践行生态文明理念，服务国家可持续发展战略。 学习重难点 重点：双子叶植物纲十字花科、豆科，单子叶植物纲禾本科、百合科的核心识别特征及代表植物。 难点：各科独特形态特征的区分（如十字形花冠与蝶形花冠、四强雄蕊与单体雄蕊、颖果与荚果）；运用特征快速判断植物所属分科。 教学方法 自学、讨论、讲授、阅读、练习 课前准备 PPT课件 教学媒体 多媒体电脑 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 同学们在生活中见过白菜、大豆、小麦、大蒜这些植物，它们看起来差异很大，有没有办法给它们分分类呢？今天我们就来学习双子叶和单子叶植物纲中常见科的识别方法，学会给这些植物‘找家族 引导学生思考植物如何分科，引出植物分科的必要性，板书课题。 1. 利用实物 / 生活现象创设情境，激发学生好奇心，降低抽象知识的入门难度；2. 通过提问建立 “现象→问题→知识” 的联系，明确本节课的探究方向，培养问题意识。 活动二： 调动思维 探究新知 【展示】PPT课件 【教师讲解】--以多媒体课件为主结合课本，提出问题，启发诱导 1. 核心特征梳理：结合课件图片和实物标本，逐一讲解十字花科、豆科、蔷薇科等核心科的关键特征，重点突出“独特标识”。 十字花科：展示白菜花实物，引导学生观察“十字形花冠”，讲解“四强雄蕊（4长2短）”“角果”等特征；列举代表植物（白菜、萝卜、油菜、荠菜）。 豆科：展示大豆根瘤和花标本，强调“根瘤（固氮作用）”“蝶形花冠”“单体/二体雄蕊”“荚果”；代表植物（大豆、花生、豌豆、合欢）。 其他常见科（蔷薇科、锦葵科等）：简要梳理核心特征（如蔷薇科有托叶、果实多样；锦葵科具单体雄蕊），结合代表植物（苹果、桃、棉花）辅助记忆。 禾本科：展示小麦茎秆和叶片，讲解“秆有明显节和节间、叶舌叶耳、平行叶脉”；花小为风媒花，果实为“颖果（果皮与种皮愈合）”；代表植物（小麦、水稻、玉米、甘蔗）。 百合科：展示葱蒜鳞茎和百合花，强调“多年生草本，具根状茎/块茎/鳞茎”“花被6片”“蒴果或浆果”；代表植物（葱、蒜、百合、郁金香）。 阅读教材 学生总结 记知识点 直观性强 自主学习 参与课堂 活动三： 调动思维 探究新知 以上是本节课学习的内容，了解学生是否理解与掌握。 学生提问 教师解惑 检查学生 及时查漏 活动四： 巩固练习 素质提升 1.栽培种类以纤维作物为主的双子叶植物分科是( )。 A.毛莨科 B.藜科 C.锦葵科 D.葫芦科 答案：C 2.一年或多年生草本植物、单叶互生、花两性、总状花序、十字形花冠、四强雄蕊、长角果或短角果，以上是( )植物的主要特征。 A. 葫芦科 B.十字花科 C. 蔷薇科 D. 豆科 答案：B 3.下列属于十字花科的植物是( )。 A. 苹果、梨 B. 白菜、荠菜 C.棉花、大豆 D. 番茄、黄瓜 答案：B 4.下列植物中，属于蔷薇科的是( )。 A.水稻 B.桃 C. 烟草 D. 小麦 答案：B 5.水稻属于( )。 A.旋花科 B.锦葵科 C. 葫芦科 D. 禾本科 答案：D 6.胡萝卜、芹菜属于( )。 A.十字花科 B.禾本科 C. 茄科 D. 伞形科 答案：D 学生为主 课堂练习 老师点播 讲练结合 巩固提高 课堂小结 作业布置 1) 双子叶植物纲和单子叶植物纲 2）双子叶植物科常见分科识别 3）单子叶植物常见分科的识别 4) 植物标本的采集和制作 板书设计 双子叶与单子叶植物纲常见分科识别 一、双子叶植物纲 1. 十字花科：十字形花冠、四强雄蕊、角果 → 白菜、萝卜 2. 豆科：根瘤、蝶形花冠、荚果 → 大豆、花生 3. 其他：蔷薇科（托叶、多样果实）、锦葵科（单体雄蕊） 二、单子叶植物纲 1. 禾本科：秆有节、叶舌叶耳、颖果 → 小麦、水稻 2. 百合科：鳞茎/块茎、花被6片 → 葱、百合 核心方法：抓独特特征（花、果实、叶） 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $