Unit 4 I like robots知识点（知识清单）-2025-2026学年沪教版（五四制）英语二年级下册

Unit 4 I like robots 一．核心词汇 核心玩具类（本单元重点，高频考点） robot /ˈrəʊbɒt/ n. 机器人（可数，单复数变形：robot→robots，课本核心） doll /dɒl/ n. 洋娃娃，玩偶（可数，单复数：doll→dolls） ball /bɔːl/ n. 球（可数，单复数：ball→balls） kite /kaɪt/ n. 风筝（可数，单复数：kite→kites） bear /beə(r)/ n. 熊；玩具熊（可数，单复数：bear→bears） car /kɑː(r)/ n. 小汽车（可数，单复数：car→cars） bike /baɪk/ n. 自行车；玩具自行车（可数，单复数：bike→bikes） 情感/动作类（核心搭配动词，要求会写会用） like /laɪk/ v. 喜欢（本单元核心动词，无变形，I/we/you后用原形） love /lʌv/ v. 喜爱，热爱（比like程度深，课本拓展，用法同like） play /pleɪ/ v. 玩（搭配玩具，play + 玩具，如play with a robot） have /hæv/ v. 有（表拥有玩具，I have a robot.） run /rʌn/ v. 跑（描述玩具功能，如The robot can run.） jump /dʒʌmp/ v. 跳（描述玩具功能，如The robot can jump.） 其他基础词汇 toy /tɔɪ/ n. 玩具（可数，单复数：toy→toys，统称） can /kæn/ modal v. 能，会（情态动词，后接动词原形） this /ðɪs/ pron. 这个（指单数近处物品） that /ðæt/ pron. 那个（指单数远处物品） it /ɪt/ pron. 它（指代单数玩具） nice /naɪs/ adj. 好看的，漂亮的（修饰玩具，a nice robot） super /ˈsuːpə(r)/ adj. 超棒的，极好的（感叹玩具，Super robot!） 二、重点词组（课本核心搭配+拓展常用，必背会说，重点搭配要求会写） 核心喜欢表达（本单元核心，必考） like robots 喜欢机器人 like dolls 喜欢洋娃娃 like kites 喜欢风筝 like this ball 喜欢这个球 like that kite 喜欢那个风筝 I like… 我喜欢……（基础句型框架） 玩具搭配/功能（贴合课本场景，高频） a nice robot 一个好看的机器人 a super car 一辆超棒的小汽车 play with a robot 玩机器人 play with my doll 玩我的洋娃娃 have a toy bear 有一个玩具熊 can run 会跑 can jump 会跳 a toy car 一辆玩具小汽车 日常交际词组 I see. 我明白了。（回应他人表述） Me too. 我也是。（赞同他人的喜欢） No, I don't. 不，我不喜欢。（否定喜欢） How nice! 真好看！（感叹玩具，高频） Super! 超棒的！（感叹玩具） 三、核心句型 陈述句（表达喜欢/拥有/玩具功能，本单元最核心，必考） 1. 表达喜欢（基础+拓展，要求会灵活替换） 1. I like robots. 我喜欢机器人。 2. I like dolls. 我喜欢洋娃娃。 3. I like this kite. 我喜欢这个风筝。 4. I like that ball. 我喜欢那个球。 5. I love toy cars. 我喜爱玩具小汽车。（love强化程度） 2. 表达拥有玩具 1. I have a nice robot. 我有一个好看的机器人。 2. I have a toy bear. 我有一个玩具熊。 3. 表达玩具功能（can+动词原形） 1. The robot can run. 这个机器人会跑。 2. It can jump. 它会跳。（it指代前文的玩具） 一般疑问句（询问他人是否喜欢，核心考点，要求会完整问答） 1. —Do you like robots? 你喜欢机器人吗？ —Yes, I do. 是的，我喜欢。（肯定回答，固定搭配） —No, I don't. I like dolls. 不，我不喜欢。我喜欢洋娃娃。（否定回答+替换喜欢的玩具） 2. —Do you like this kite? 你喜欢这个风筝吗？ —Yes, I do. It's nice. 是的，我喜欢。它很好看。 —No, I don't. I like that one. 不，我不喜欢。我喜欢那个。 特殊疑问句（询问他人喜欢的物品，课本基础拓展） 1. —What do you like? 你喜欢什么？ —I like balls. 我喜欢球。（答句直接说喜欢的玩具，万能答句） 感叹句（感叹玩具，课本高频交际句型，要求会说） 1. How nice! 真好看！ 2. Super! 超棒的！ 3. What a nice robot! 多么好看的一个机器人啊！（拓展，贴合二年级认知） 交际句型（赞同/回应/感叹，课本场景化，要求会灵活使用） 1. —I like kites. 我喜欢风筝。 —Me too. 我也是。（赞同他人的喜欢，高频） 2. —Look! A robot! 看！一个机器人！ —Super! 超棒的！ 3. —This is my new doll. 这是我的新洋娃娃。 —How nice! 真好看！ 四、基础语法（贴合二年级教学要求，详细讲解+例句+易错点，易理解易掌握） 1. 核心动词like的用法（本单元重中之重，必考） 基本用法：主语为I/you/we时，like直接用原形，后接可数名词复数（表喜欢一类事物，课本核心）。 例：I like robots.（√） 我喜欢机器人（一类）；I like robot.（×，单数需加a：I like a robot.） 拓展用法：like后接this/that+可数名词单数，表喜欢具体的某个物品。 例：I like this kite. 我喜欢这个风筝；I like that ball. 我喜欢那个球。 否定形式：I don't like… （don't=do not，二年级要求会说会写，核心考点） 例：I don't like dolls. 我不喜欢洋娃娃；I don't like that car. 我不喜欢那辆小汽车。 2. 一般现在时一般疑问句（Do you like…?）（核心考点） 句型结构：Do + you + like + 玩具（复数/this/that+单数）？ 固定回答： ✅ 肯定：Yes, I do.（不能说Yes, I like.） ❌ 否定：No, I don't.（不能说No, I not.），否定后可加自己喜欢的玩具（课本高频）。 - ❗ 易错点：句首用Do，不用Is/Are；like保持原形，不变形。 3. 情态动词can的用法（课本基础，要求掌握） 含义：能，会（表人/物的能力），后接动词原形，无论主语是谁，can都不变形。 例：The robot can run. 机器人会跑；It can jump. 它会跳；I can play with it. 我会玩它。 - 🌟 简单否定：can not=can't，后仍接动词原形（拓展，二年级了解即可） 例：It can't fly. 它不会飞。 4. 指示代词this/that的用法（巩固，贴合本单元玩具场景） - this：这个，指近处的单数物品，后接可数名词单数，例：this robot（这个机器人）。 - that：那个，指远处的单数物品，后接可数名词单数，例：that kite（那个风筝）。 - 指代上文提到的单数玩具，用it，例：This is a robot. It's nice. 这是一个机器人，它很好看。 5. 可数名词单数变复数（本单元重点基础，要求会认会写） - 🌟 规则变化（课本所有玩具均为规则变化，必考）：直接在词尾加s。 例：robot→robots；doll→dolls；ball→balls；kite→kites；car→cars；bike→bikes；toy→toys - ❗ 易错点：注意单词拼写，不要漏写s，例：robot→robots（不是robotss）。 五、课本高频易错点（重点标注，避免失分，二年级易考） 1. like后接一类事物用复数：I like robot.（×）→ I like robots.（√） 2. Do you like…?的回答：Yes, I like.（×）→ Yes, I do.（√）；No, I not.（×）→ No, I don't.（√） 3. this/that后接单数名词：this kites.（×）→ this kite.（√） 4. can后接动词原形：It can jumps.（×）→ It can jump.（√） 5. 可数名词复数直接加s：toy→toyes（×）→ toys（√） 学科网（北京）股份有限公司 $