广东省广州市白云区 2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

七年级上册道德与法治学业质量诊断调研 （问卷） 注意事项： 1．全卷共6页，满分为70分，全闭卷作答，用时为60分钟， 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、试室号。座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在问卷上. 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将问卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1．小华说：“进入初中，第一次过上宿舍生活，我学会了合作与包容；第一次尝试用望远镜观测天空奥秘；第一次鼓起勇气站上讲台演讲······感觉真棒！”小华的经历告诉我们 A.初中阶段是一生中最重要的阶段 B.进入初中自然会越来越上进 C.初中生活充满了挑战和危机 D.初中阶段为我们的发展提供了机会 2．猫头鹰因这里的人不喜欢它的叫声要搬到东方去。斑鸠对它说：“你若能改变你的叫声，搬到东方是可以的，如果改变不了自己的叫声，搬到东方，那里的人还是会讨厌你的叫声的。”这个寓言故事启示我们，面对他人的评价时，我们应 A.置若罔闻，特立独行 B.自我省察，取悦他人 C.勇于面对，理性应对 D.改正缺点，激发潜能 3．全红婵在奥运会后，身体发育带来的身高、体重显著变化，导致状态起伏不定。遭到一些网友“天才掉链子”等冷嘲热讽，她选择每天控制饮食、加练力量。十五运会复出夺得团体冠军后，她在微博自信留言“我真棒”。以下说法正确的是 ①我们要接受身体的变化，尊重生命规律，任由身体自然生长 ②重视他人评价既不轻视也不过分盲从 七年级道德与法治 第1页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 ③面对他人的评价可以听取表扬，但拒绝批评 ④全红婵微博自信留言“我真棒”是欣赏自己的表现 A.①② B. ②③ C.①④ D. ②④ 4．十五运会女子100米栏决赛，广东队的刘景扬以12秒81的成绩刷新个人最佳纪录夺得冠军。她曾两次参加全运会但都未能进入决赛，这次是第三次参加全运会，想拿一块金牌给自己的运动生涯画上圆满的句号。她日复一日坚持训练，即便赛前三个月经历严重摔倒，也在封闭训练中反复调整细节，最终夺冠。她的追梦历程告诉我们 A.梦想一旦确定就绝对不能改变 B.只要不放弃最终都能成功 C.实现梦想需要立志、需要持之以恒 D.梦想的实现只需要天赋足够出众 5．十五运会的筹办和运行广泛应用了人工智能、大数据等科技，打造了“数字全运”服务体系。十五运会期间，近五万名被称为“小海豚”的粤港澳学生志愿者热情服务赛会。这启示我们在中学阶段要 ①专注于课本知识，远离网络学习 ②学会自主学习，利用信息技术助力成长 ③参加志愿者活动也是一种学习 ④学生要以学校的学习为重，拒绝参加志愿者服务 A.①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6．七年级（3）班筹备校运会接力赛，队员们起初因跑步顺序争执不休，后来大家主动沟通、互相让步，确定了最优阵容。训练中有人摔倒，其他队员轮流陪练、加油鼓励，最终班级夺得冠军，全员欢呼相拥。这件事告诉我们 A.集体荣誉的获得只需少数骨干成员努力 B.集体生活有助于培养我们的责任感 C.为了集体利益，必须放弃个人的所有想法 D.集体的力量完全取决于成员数量的多少 7．自古以来，友谊是人们经常讨论的话题，下列古诗词与友谊的说法对应正确的是 A.“海内存知己，天涯若比邻”--体现友谊是一种心灵的相遇，不受距离限制 B.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”--说明建立友谊需要主动热情，频繁聚会 C.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”--强调友谊是平等的、双向的，需相互付出 D.“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”--表明建立友谊要慎重选择，远离所有性格不同的人 七年级道德与法治 第2页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 8．近日，江西一位青年小学教师面对学生频繁使用“包的”“666”等网络热梗的现象，这位老师提醒，“喜欢说这些话是偷懒的表现，一说就会停止思考”，她希望学生说的是“文明的话、优美的话、生动的话。”以下对良好的师生关系描述正确的是 A.学生应该接受老师真诚的引领和指导，完全服从老师所有的要求 B.老师是我们学习和生活的引路人 C.我们应该正确对待老师的表扬和批评，多听表扬，少听批评 D.某老师上课风格枯燥无趣，我们就不听这门课，自主学习即可 9．漫画《一群蚂蚁抬起一头大象》启示我们 A.集体生活有助于我们学会与人交往 B.建设美好集体，我们要把个人利益放在集体利益之上 C.在美好集体中，我们可以凝聚拼搏向上的力量，建设美好集体离不开你我他 D.集体成员的数量越多，集体的联结度就越高，集体的力量就越大 一群蚂蚁抬起一头大象 10.1943年，刘老庄连的82名官兵为掩护大部队和群众转移，在敌我力量极其悬殊的情况下，奋勇抗击日军，最终全部壮烈牺牲。他们用生命诠释了“人在阵地在”的誓言，用血肉之躯筑起保卫集体和人民的坚固防线。刘老庄连的事迹启示我们共建美好集体需要 A.把个人利益放在首位，必要时可以牺牲集体利益 B.践行集体主义原则，自觉维护集体的荣誉和利益 C.树立正确的竞争与合作意识 D.围绕各自目标共同努力 11.2025年7月，广州白云湖抽干局部水域捕获1.8米“鳄雀鳝”并制成标本进校园。七年级同学参观后，认识到外来物种破坏本地生命共同体平衡。这一活动启示我们 A.人的生命独特可贵，应远离一切动物 B.要敬畏生命，尊重、保护生物多样性 C.只要政府出手，生态问题就能彻底解决 D.珍稀物种才值得保护，普通鱼类无关紧要 12.2025年9月，某初中给七年级新生开设《唯有爱与生命不可辜负》公开课，学生写下“我的生命愿望清单”。这一做法旨在帮助我们 A.拒绝所有负面情绪，只做快乐的人 B.证明自己的生命比别人更有价值 C.把所有烦恼都写进清单即可消失 D.滋养心灵，形成积极、感恩的生命态度 七年级道德与法治 第3页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 13．下列句子中，体现相同的生命特质的一个选项是 ①人生不售来回票.一旦动身，绝不能复返 ②世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的生命 ③人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已 ④盛年不重来，一日难再晨 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14．近期，“AI陪伴”机器人逐渐走进青少年生活。有些同学过度依赖机器人倾诉情绪，遇到学习挫折就情绪低落，甚至产生“自己一无是处”的想法。对此，正确的做法是 A.拒绝使用任何智能设备，避免受到不良影响 B.主动与父母、老师沟通，学会调节负面情绪 C.认为情绪问题会自行消失，不用刻意关注 D.模仿网络上的“解压视频”，通过暴饮暴食释放情绪 15．某中学盘活校园角落的荒废空地，打造出兼具实践与科普功能的学生劳动教育基地“耘梦菜园”。在农学老师的带领下，学生们亲手翻土、育苗、施肥、采摘，在挥洒汗水的过程中真切感受到劳作的艰辛与收获的喜悦。学校的这一做法，旨在让学生懂得 A.只要参与劳动，就一定能培养出吃苦耐劳的品质 B.劳动教育是促进青少年身心健康成长的唯一路径 C.所有的科学文化知识，根源都来自于田间地头的劳动 D.人世间的所有美好幸福生活，都要依靠劳动来创造 16．广州“银发导师”陈奶奶退休后每周辅导留守儿童数学，她说“帮孩子补数学让我越活越年轻”。她的做法最能体现 A.平凡生命可通过服务他人闪耀伟大 B.生命的意义在于延长退休后的时间 C.只有退休教师才能实现生命价值 D.生命的价值在于获得他人的认可 17．教育部部署第三批全国学校急救教育试点，推动校园普及急救知识和技能，增强师生珍爱生命意识。这一举措所体现的守护生命理念是 A.守护生命仅需关注身体健康，无需养护精神 B.掌握自救技能是敬畏生命、主动守护生命的具体实践 C.生命是脆弱的，应避免参与任何有风险的活动 D.急救技能是专业人员的责任，与青少年无关 七年级道德与法治 第4页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 二、非选择题（3小题，共36分） 18.(12分）成长路上，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者，请运用“成长的时空”的相关知识，指出下面情境的正确做法并说明理由。 【情境一：】临近期末，妈妈叮嘱小安：“小安，作业完成后好好复习，别把时间浪费了！”小安不耐烦地对妈妈说：“烦死了，天天都要唠叨一下，我又不是不知道！”面对妈妈的叮嘱，小安应该 理由 【情境二：】小安喜欢画画，有一次在道德与法治课堂上，小安偷偷地在素描，被老师发现，还批评了小安。小安应该 理由 . 【情境三：】小安和建明是好朋友，一天小安和建明说：“你今天一直愁眉苦脸，下课也不出课室也不说话，问你也不告诉我什么事，我很担心。”建明：“我不想说，你不要再问了。”作为好友的小安应该 理由 . 19．阅读材料，完成问题。（12分） 材料一：某科技公司推出“数字生命”AI产品，用户上传照片和生活数据后，即可生成“虚拟分身”，它能模仿人的语气聊天、记录生活，甚至在用户离世后“永久存在”。初一学生小哲为纪念病逝的爷爷，用爷爷的旧照片生成了虚拟分身，每天放学后与“爷爷”聊天，却因此经常熬夜，成绩下滑。小哲妈妈认为“这是逃避现实”，小哲则说“这是对爷爷的思念，也是生命的另一种延续”。 （1）结合材料一，你是否认同“AI虚拟分身是生命延续”的观点？请结合《认识生命》的相关知识，说明理由。（4分） 材料二：广州市的一项研究表明，在青少年群体中，体质健康水平与个人的学业成绩、心理健康以及未来的职业发展存在着紧密的联系。拥有良好体质健康的青少年，往往具备更强的专注力、抗压能力和积极向上的心态，能够更好地应对学习和生活中的各种挑战，为未来在城市发展中贡献力量奠定坚实基础。 2025年，教育部等多部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，始终贯穿“健康第一”的教育理念，明确要求保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，通过完善体育课程设置、丰富体育活动形式等举措，助力青少年增强体质、锤炼意志，夯实身心健康成长的基础，为青少年生命健康筑牢保障防线。 （2）请结合材料二和所学知识，谈谈国家出台《关于实施学生体质强健计划的意见》的理由。（8分） 七年级道德与法治 第5页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 20．阅读材料，完成续写。（12分） 2017年高考，庞众望以理科684分的成绩拿下清华“自强计划”录取资格。2025年8月26日，在清华大学2025级本科新生成才报告会上，“感动中国2024年度人物”庞众望以优秀学生代表的身份进行了脱稿演讲。 他的家庭满是生活的重负：父亲患精神分裂症，母亲下肢瘫痪卧床，少年的日常被切割成两半：天未亮便起身照料母亲起居、备好三餐，再赶去学校上课；晚自习后又奔回家陪护父母，常伴着深夜灯光边守母亲边刷题。 进入清华后，他未耽于“脱困”的轻松，反而谦虚谨慎，珍惜大学美好时光，积极传递善意；加入支教团队，假期返乡为寒门学子辅导功课；牵头组建“自强互助小组”，带动困境家庭的同学一起做公益，把曾收到的光，变成照亮他人的暖。 如今，站在入学时“物质改善家庭”与“科研报国”的选择节点上，庞众望坚定地走向了后者。他说：“曾经是社会托住了我，现在我想成为那个“托底”的人--用知识让家人过得更好，更要用科研为更多像我的家乡一样的地方，铺一条更宽的路。” （感动中国人物事迹节选） 学有榜样，行有力量。阅读了庞众望的事迹后，让我体会到：追求美好人生不是对苦难的逃避，而是要以积极的人生态度，让生命绽放应有的价值。 （1）结合阅读素材与“正确对待顺境和逆境”的相关知识进行续写，注意事理交融。（6分） 人生旅途从无坦途：既有花开的明媚，也有棘刺的难行；既有平川的顺畅，也有坎坷的曲折。顺境与逆境，本是人生里交替的寻常风景······ 。 （2）结合阅读素材，从“树立人生目标”与“实现人生价值”的角度，续写你所获得的启迪。（6分） 庞众望事迹不仅深刻启迪我们青少年要端正人生态度，而且要树立正确的人生目标、实现人生的价值······ 。 七年级上册道德与法治学业质量诊断调研 参考答案 1、 选择题（每题2分，共34分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 D C D C C B A B C 10 11 12 13 14 15 16 17 B B D D B D A B 二、非选择题（共36分） 18.（12分） 【情境一】 应该：耐心倾听妈妈的建议，调整自己的学习计划，合理安排时间。 理由：父母是我们成长的重要陪伴者和引导者，他们的叮嘱体现了对我们的关爱和期望。理性沟通、理解父母，有助于建立和谐亲子关系，促进自身健康成长。 【情境二】 应该：虚心接受老师的批评，改正上课画画的行为，专注听讲。 理由：老师的批评是对我们成长的负责，是对我们的关心和教导。尊重老师、遵守课堂纪律是学生的基本要求，也是对自己学业负责的表现。 【情境三】 应该：尊重建明的意愿，不强迫追问，但表达关心和支持，让他知道有需要时可以随时倾诉。 理由：友谊需要尊重和界限，关心朋友应注重方式方法。给予对方空间和信任，才能建立健康、持久的友谊。 （每题4分，做法与理由各2分） 19.（12分） （1）观点：不认同。 理由： ① 生命是独特的、不可逆的、有限的，AI虚拟分身只是数据的模拟，不能替代真实生命的体验和意义； ② 过度依赖虚拟分容易逃避现实，影响现实生活与成长； ③ 真正的生命延续在于精神的传承、情感的联结与对社会的贡献，而非数据形式的“存在”。 （4分，观点1分，理由3分） （2）理由： ① 青少年是国家的未来，体质健康是个人全面发展和社会发展的基础； ② 良好的体质有助于提升学习效率、心理健康和社会适应能力； ③ 国家重视青少年健康是落实“健康第一”教育理念，培养社会主义建设者和接班人的重要举措； ④ 加强体育锻炼有助于培养顽强意志和团队精神，为未来贡献社会奠定基础。 （8分，每点2分） 20.（12分） （1）续写示例： 顺境让我们享受成长的喜悦，但容易滋生懈怠；逆境虽然痛苦，却能够磨砺意志、激发潜能。庞众望身处逆境，却以坚韧和乐观面对，将苦难转化为奋斗的动力。这启示我们，无论顺逆，都应保持积极心态，在困境中坚守希望，在顺境中不忘进取，让生命在挑战中淬炼出更美的光彩。 （6分，结合“顺境与逆境”知识，逻辑清晰，情感真挚） （2）续写示例： 庞众望树立了“知识改变命运、科研报国”的人生目标，将个人成长与国家需要紧密结合。他不仅努力改善家庭境况，更以公益行动和学术追求回报社会，实现了从“受助者”到“助人者”的升华。这告诉我们：青少年应树立远大理想，将个人价值融入国家发展，在奉献中实现生命的升华，让青春在奋斗中绽放绚丽之花。 （6分，从“目标”与“价值”角度分析，结合事例，体现正向价值观） 学科网（北京）股份有限公司 $