浙江省台州市临海市2025-2026学年四年级上学期1月期末科学试卷

2025学年四年级上册科学期末检测试卷 【考试时间：40分钟 满分：100分】 2026.01 题号 总分 1-25 26 27 28 29 30 31 得分 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 用尺子研究声音的强弱，需要改变的条件是( 图 A.尺子伸出桌面的长度 B.拨动尺子的力度 C.尺子的材质 2. 猫的耳朵会转动，耳郭大，周围出现声音时，不用转头，只要转动耳朵就能听到。猫 的耳郭的主要作用是( ）。 A.收集声音 B.传播声音 C.产生声音 3.收音机里传来的钢琴声是由（ )振动产生的。 wA A.空气 B.琴键 C.喇叭 a 4.如图，用不同的力度敲击音叉，小泡沫球发生了( )变化。 A.小泡沫球停止不动 B.敲击力度小，音叉发出的声音变弱，小泡沫球的振动幅度变小 C敲击力度大，音叉发出的声音变强，小泡沫球的振动幅度变小 5.下面材料中，用()模拟小肠比较合适。 A.气球 B.细长的软塑料管 C.塑料袋 6.下列器官中，不属于呼吸器官的是()。 A.气管 B.肺 C.心脏 怒 7.冬天睡觉时，如果把头整个埋在被窝里就会觉得越来越闷，这主要是因为( A.被窝里反复呼吸的空气中，水蒸气越来越少 B.被窝里反复呼吸的空气中，氧气越来越多 C.被窝里反复呼吸的空气中，二氧化碳越来越多 8.下列模拟实验装置中，模拟鼓膜振动的是( )。 B 9.有同学发现，舞台上的气球会随着音乐声微微弹起。对于这个现象的解释，最合理的是 ( )。 A.声音是向四面八方传播的 B.乐器演奏带动了周围空气的振动，空气的振动引起气球的振动 C.声音不能通过气球传播 10.下列行为中，不利于健康的是()。 A.吃了很烫的食物马上吃冷的 B.饭后漱口，睡前刷牙 C.一日三餐按时吃，适量吃 11.能听到橡皮筋发声的做法是()。 A.拉伸橡皮筋 B.拨动橡皮筋 C.按压橡皮筋 12.老师要求大家大声朗读课文，主要要大家改变的是( )。 A.音量 B.音高 C.音色 13.如右图是运动员撑杆起跳后的情景，此时运动主要是利用杆子的( A.弹力 B.反冲力 C.重力 14.将花生在白纸上涂抹，下列哪个证据能说明花生中含有脂肪？( A.白纸变蓝色 B.白纸变紫色 C.纸上有油迹 N 15.小安将弹簧测力计调零后，把小车放在弹簧测力计的挂钩上（如图）， 0= 这样可以测出小车的( ),大小是( )牛。 100 三 200 A.弹力：0.5 B.重力：1.5 C.重力；0.5 16.下列物体中，此时正具有弹力的是()。 A.拉伸的弓箭 B.自然状态下的橡皮筋 C.平放在地面的弹簧 17.小明与奔跑的同学相撞，导致门牙被撞断，下列说法正确的是( )。 A.奔跑速度与撞击力度没有直接关系 B.奔跑速度越快，撞击时产生的能量越大 C.如果采取“紧急刹车”，撞击时产生的能量更大 音高小 18.根据课堂记录的“音高变化柱形图”可知，尺子伸出桌 较高 面()，发出声音最高。 较低 A.5-6 B.10-11 05-610-11151620-21尺长厘张) C.15-16 音高变化柱形图 19.小明的肺活量是2600毫升，小亮的肺活量是900毫升，他们两个同时跳动1分钟，停止运动后 谁能更快恢复正常呼吸？( ) A.小明 B.小亮 C.一样快 20.调音师发现古琴的某根琴弦发出的声音偏高，那么他可以采取的调试方法是( )。 A.把这根琴弦调得紧一点 B.换一根更短的弦 C.把这根琴弦调得松一点 21.我们消化食物的过程中，食物中的营养主要在()被人体吸收。 A.胃 B.小肠 C.大肠 22.生活中以下做法不是为了增大摩擦力的是( A.大理石地面铺粗糙的地毯B.行李箱上安装轮子 C.轮胎的花纹 23. 四年级同学设计制作了一辆小车，它5秒行驶150厘米，如果希望让小车5秒行驶120厘米，可 以()。 A.减少载重量 B.加大拉力 C.减少拉力 24.撞击实验中，木块移动的能量来自( )。 A.木块自身 B.运动的小车 C.倾斜的木板 77777777nn777777777 25.下列说法正确的是（)。 A.转动的风车有能量，静止的风车没有能量 B.我们吃的米饭有能量 100 C.运动的小车有能量，撞击木块后停止就没有能量了 -200 二、探索与实践(10+5+12+8+15，共50分) (一)奇妙之声(10分) 26.学校“声音工坊”的展区里，科学小组打算用自制小乐器来演奏。快来帮他们解决遇到的问 题吧！ (1)制作水瓶琴的正确流程，排序最合理的是()。 A.明确问题+设计方案→制作调试→评价改进 B.制作调试→评价改进→明确问题一→设计方案 C.明确问题→制作调试→设计方案→评价改进 (2)对着空玻璃瓶吹气，会听到“鸣”声音，这是 振动产生的，当瓶中加入 一点水后再吹，声音会变 (填“高”“低”“强”或“弱”)。 尺长（厘米） (3)水瓶琴发出的悦耳琴声传到小科耳中，声音在耳内经过的路径是（)。 A.耳郭→外耳道→听小骨一→耳蜗→鼓膜 上运动后 B.耳郭→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨 C.耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗 (4)华华用包装盒和橡皮筋制作了橡皮筋吉他。在弹奏橡皮筋吉他时， 要使橡皮筋吉他发出更强的声音，华华在弹的时候可以（)。 A.拨动的力大一些 B.拨动的力小一些 C.力度不变 (5)吹奏如图所示的“吸管排箫”，依次从短管吹到长管，声音( )变化。 A.从低到高 B.从高到低 C.没有变化 2025学年四年级上册科学期末检测试卷6-3 (二)测量力的奥秘(5分) 27.在“力的奥秘”挑战区，同学们要用弹簧测力计测量回形针，完成挑战。 (1)下面关于弹簧测力计的说法，错误的是（)。 A.观察指针是否在“0”刻度上 B.手拿提环处，慢慢将弹簧测力计提起 C.待指针稳定后，仰视指针、读出读数 (2)正确操作后，测得60个回形针的重力如右图所示，这60个回形针的重力 是 N. (3)再测量1个回形针的重力，弹簧测力计的读数为0。这是否说明1个回形 针的重力是0N?为什么？ (2分) (三)运动和呼吸(12分) 28.接力赛跑项目开始，小明作为班级选手，奋力冲向终点，跑完后他发现自己的身体发生了很 多变化。 (1)小明起跑后，身体出现的变化是( A.心跳变慢 B.呼吸加快 C.肺活量变大 (2)跑步时需要大量氧气，吸气时空气进入身体的路径是( )。 A气管+肺→鼻腔或口腔B.肺→气管→鼻腔或口腔C.鼻腔或口腔一气管→肺 29.为了研究呼吸的原理，小明制作了一个人体呼吸运动模型（如右图），请根据模型回答问题。 (1)模型中的两个气球模拟 ,底部的橡皮限模拟 。当用手向上按橡皮膜时，气球 这是模拟人体的 (填“吸气”或“呼气”)过程， (2)小明查阅数据发现：人呼出的气体与吸入的气体相比，氧 气、二氧化碳、其他气体的变化情况是( )。 A氧气无变化，二氧化碳与其他气体增加 氨气 氧气 二氧化碳 他气体 B.氧气减少，二氧化碳和其他气体增加 吸翅人体的空气 78% 21% 0.03% 0.9nm 呼出体外的气体 78% 10% 4 2% C.氧气、二氧化碳和其他气体都减少 (3)想要在下次接力赛中表现更好，增强呼吸功能，下列做法错误的是( ) A.课间趴在桌上浆头睡觉B.每天坚持晨跑和跳 C.经常到大自然中呼吸新鲜空气 (四)运动员的健康食谱。(8分) 30.跑完接力赛，同学们来到营养补给站。这里的食物分成了两大区，还能自己搭配健康晚餐. 2025学年四年级上册科学期木检测试卷6-4 (1)小明发现美食区的食物是按照（下图）这样分布的，这样排列的依据是( 红烧肉、清蒸䋏鱼、清炒虾仁、红烧牛脯 白灼菜心、酸溜土豆丝、干煸豆角、凉拌香茄 A.植物类和动物类 B.熟食和生食 C.主食和副食 (2)学校打算为运动员们制作一份晚餐食谱：米饭、牛肉、紫菜蛋汤，再添加一份( 能使这份菜谱更合理， A.家常豆腐 B.糖醋排骨 C.清炒西葫芦 (3)老师告诉大家吃饭要“细啊慢咽”，“细噔”是由我们口腔中的( )完成的。 A.门齿 B.犬齿 C.白齿 (4)接力赛消耗了大量体力，运动员需要多吃富含( )的食物，才能快速补充能量。 A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 (五)小车竞速赛的科学类秘((15分) 31.校园小车竞速赛开始了！三个小组分别设计了不同的小车（甲、乙、丙），快来分析它们的 科学原理吧。 甲 丙 (1)想要让甲小车开得更快一些，我们可以 (2分) (2)与火箭发射原理相同的小车是 (填“甲”“乙”或“丙”)，它是通过 力让小车前进的。 (3)乙小组的小车是用气球驱动的，他们记录了打气简数和小车行驶距离的数据，如下表： 小车行驶距高（米） 打气篇数 第一次 第二次 第三次 选取的数值（米） 2 2 1 2 6 5 4 5 9 7 7 8 7 根据上面表格中的数据，我们发现： (2分) 2025净年四年级上册科学期术检测试卷6-5 (4)表中数据反复测多次的目的是： ⊙ (5)根据表中数据，如果想让小车行驶到6米远处，那么应该打( )气最合适。 A.3简 B.5简 C.8简 (6)同学们设计用橡皮筋驱动小车，如图丙所示，动力来自于橡皮筋的 (填“重力”“弹力”“反冲力”或“摩擦力”)。小车运动时，车前进的方向与橡皮 筋的缠绕方向 (填“相同”或“相反”）。 (7)同学们根据设计图纸，选择材料、组装零件，最终做出丙小车，这个过程属于 ® )过程。 A.明确问题 B.实施方案 C.制订方案 如 (8)评估设计制作的小车时，需要考虑的有( ) 郎 ①小车设计 ②小车制作 ③小车功能 ④团队分工合作 ⑤展示讲解 A.①③④⑤ B.①②③④ C.①②③④⑤ 驸 ⊙ 2025学年四年级上册科学期末检测试米6-6