寒假预习讲义：第八讲 力的合成 2025-2026学年人教版八年级下册物理

第八讲 力的合成

【知识精讲】

知识点一：力的合成

一、力的合成

1.定义：如果一个力单独作用的效果与几个力共同作用的效果相同，这个力就叫作那几个力的合力

 

二、同一直线上的两个力的合成

1.方向相同：合力的大小等于这两个力的大小之和，合力的方向与这两个力的方向相同

2.如果方向相反：合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向与较大的力方向一致

 

知识点二：物体受力与运动情况的关系

一、牵引力与阻力的关系

1.如果牵引力与阻力大小相等，则合力等于0，二力平衡，物体将做匀速直线运动或静止；

2.如果牵引力小于阻力，合力不为0，合力方向与物体前进方向相反，物体将逐渐慢下来

3.如果牵引力大于阻力，合力不为0，合力方向与物体前进方向相同，物体将加快速度

 

【例题精讲】

【例1】在水平桌面上的木块同时受到水平向左、大小为5N的拉力和水平向右、大小为8N的拉力作用而运动，这两个力共同作用效果可用一个大小为______N的力来代替，若木块做匀速直线运动，则其所受摩擦力方向为______。

 

【例2】用弹簧测力计悬挂一个重 的物体，在竖直方向上运动的 图像如图所示，若弹簧测力计在0-t1时间内的示数为F1，在t2-t3时间内的示数为F2，则F1与F2的大小关系为F1______（选填“>”“=”或“<”）F2。

 

【例3】如图-1，两个小孩能拎起一桶水，一个大人也能拎起同一桶水。由此可知，一个大人的作用力产生的效果跟两个小孩共同作用产生的效果______（选填“相同”或“不同”），大人的作用力相当于两个小孩的力的______（填“合力”或“分力”），如图-2，用弹簧测力计和相同的弹簧分别进行多次实验，其中力F可以作为F1、F2合力的有______（填序号）。

 

【例4】水平地面上放着一个重340 N的水桶，一个人用300 N的力竖直向上提水桶，此时水桶受到的合力大小为___N；若换成另一个人用400 N的力竖直向上提这个水桶，此时水桶受到的合力大小为____N。

 

【例5】如图所示，某同学用80N的水平推力使质量为20kg的木箱在水平地面上向右做匀速直线运动。求：
（1）木箱受到的摩擦力；
（2）当水平向右的推力F大小变为90N时，木箱受到合力F合的大小和方向。

 

 

【课堂练习】

1.小雪利用如图所示装置探究“影响滑动摩擦力大小因素”。

(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板上做______运动，甲图中滑动摩擦力的大小为______N；
(2)比较图甲、乙两次实验，可以得出结论：______；
(3)小雪在某次实验过程中拉力随时间变化的图像如图所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，要准确地测量出滑动摩擦力大小，她应在______时间段读取弹簧测力计的数值，进一步可以知道木块在第7s时的摩擦力为______N；

(4)叶子姐姐认为实验可以这样改进：把弹簧测力计的拉环端固定，并使弹簧测力计保持水平，再沿水平方向拉动长木板，如图丁。你认为叶子姐姐这样做的好处是：______；（写出一点即可）

(5)应用：如图所示是小龙同学在家用搓衣板洗衣物的情景。