海南省海口市2025-2026学年高三上学期期末调研考试历史试题

海口市2026届高三年级调研考试 历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：共15小题，每题3分，共45分。分为单项选择题I和单项选择题两部分。 单项选择题I:1一13题，每题3分，共39分。每题只有一个选项最符合题意。 1.距今约四、五千年的海南陵水多处遗址，发掘出土了石斧、纺轮、陶盆、陶罐和网坠等 器物，还有斧足类（蚌）、腹足类（螺蜘）软体动物遗骸。据此可知，当时 A.农业生产取得了质的突破 B.手工业成为主要生产部门 C.居民依靠采集和渔猎为生 D.饲养家畜已成为生活常态 2.民谣《郑白渠》唱道：“田于何所？池阳、谷口。郑国在前，白渠起后。举锸如云，决 渠为雨。水流灶下，鱼跃入釜。泾水一石，其泥数斗。且溉且粪，长我禾黍。衣食京师， 亿万之口。”这表达了民众 A.认可国家基层治理能力 B.期盼安定和平的生活 C.担忧泾水泥沙含量过高 D.参与兴修水利的热情 3.下表摘录的诗句内容共同印证了唐代 内容（节选） 出处 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 王建《凉州行》 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 元稹《法曲》 胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。 白居易《寄胡饼与杨万州》 A.社会崇尚异域风俗 B,民族交融趋势明显 C.中外经济交往频繁 D.城市商业贸易兴盛 4.宋太宗淳化元年（公元990年），有官员向皇帝上疏：“川、陕富人多招赘婿，与所生 子齿（注：齿，指并列)，富人死，即分其财，故贫人多舍亲而出赘。”材料中男子出 赘女家的风气表明 A.社会成员身份趋于平等 B.门第观念有所淡化 C.国家对社会控制的松弛 D.择偶看重政治地位 第1页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 5.下图是明朝长城沿线军镇分布图。据此可推断，军镇的设置旨在 鞑 靼 建州女真 土鲁番 撂超关也 鞑靼土默特部】 P九边重绩 nnnN长城 辽东边墙 明 一一一政仅部族界 海 今国界 A.加强中央集权与地方治理 B,促进经济往来与文化交流 C.了解地理环境与社会习俗 D.保障边疆稳固与国家安全 6.道光元年(1821年)至十四年(1834年)，皇帝6次发布禁烟令，但效果甚微。鸦片走 私加剧、白银外流问题严重，朝廷急需找到有效的禁烟办法，由此引发了“驰禁”与“严 禁”的争论。这场争论反映了 A,投降派与抵抗派认知上的差异 B.清廷对禁烟困境的无奈和妥协 C,传统治理体制无力应对新问题 D.鸦片禁而不止源于吸食者众多 7.日本占领台湾后，出台了一系列将族群“碎片化”的政策。最典型的例子是日本对台湾 少数民族实行“生番”“熟番”的两分法。1900年又将“原住民”分为7个民族的“七 分法”，1935年甚至提出台湾少数民族可细分为9个不同族群。这种“碎片化”族群分 类法的险恶之处在于 A,蛊惑台湾民众助力日本的侵华 B.削弱中国人民抗日意志与力量 C.强化“汉族优于番人”的偏见 D.泯灭族群的中华民族共同记忆 8.1911年，黄花岗之役、保路运动、武昌起义浪翻波连，汇聚成辛亥风云。经过庚子以来 十年的千曲万折之后，历史在革命、改良、民变和清廷的自我挽救之间终于做出了自己 的选择。这一选择 A.开启了中国近代化历程 B.推翻了两千多年的帝制 C.促进了中华民族的觉醒 D,瓦解了传统的经济结构 第2页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 9.据有关资料统计，1951一1965年，中国向苏联和东欧国家派遣留学人员18000人。其中， 教育部派出7955人，军队系统派出800人，共背团系统派出138人，工业部门派出约7800 人，共约有16000多人派往苏联。该措施 A.是新中国的重要战略选择 B.洽合独立自主的和平外交方针 C.突破西方国家的围堵封锁 D.使中国和苏联的关系持续向好 10.西欧中世纪许多城市的特许状规定：凡在城市居住满一年零一天者，即可获得城市自由 市民身份，享有市民特权，“城市的空气使人感到清新和自由”。这折射出当时西欧 A.封建人身束缚的局部松弛代B.近代公民权利的正式确立， C,市民自由获得制度性突破 大世D.社会等级秩序的全面瓦解 11.下列三枚新西兰硬币正面的图案设计凸显了 10分币 20分币 1元币 毛利人祖先的面部形象 毛利首长与妻子雕像画 新西兰国鸟——一几维鸟 A.家庭关系与社会结构 一的B.国家文化与民族身份 C.传统技术与精神信仰心D.生态理念与文化遗产I其【量， 12.19世纪三十年代，位于美国东北部的新英格兰地区有着这样的场景：居民依恋自己的乡 镇，因为乡镇是强大和独立的：居民关心自己的乡镇，因为他们参加乡镇的管理；居民 热爱自己的乡镇，因为他们不能不珍惜自己的命运。这表明乡镇 A.实施奴隶制度，依赖庄园经济 B.完全独立建国，脱离联邦管辖 C.排斥外来移民，维持文化单一 。的闭空 D.保持自治传统，培育公民精神 13.第一次世界大战期间，14万中国农民在中国和法英等国政府的安排下，背井离乡、远涉 重洋，作为“苦力”来到战火纷飞的欧洲，为英法的生存，为拯救西方文明，赴汤蹈火、 抛颅洒血。华工实际上是用他们的“苦”和“力”参与东西方文明的重建。这一举动 A,彻底改变了整场战争的非正义性 B,奠定了中国战后世界大国的地位 C.体现了中国参与国际社会的努力 D,阻碍了列强瓜分世界的狼子野心 第3页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 单项选择题1：14一15题，每题3分，共6分。四个选项中有一个选项为3分，有2个选 项各为1分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分。 14.殷墟甲骨文中，“小臣”早期主要的职能是侍奉商王，中后期则频繁出现在征伐、戍守 等军事活动中，逐渐成为权责重大且完全听命于王权的实力官员，其权势甚至超越部分 传统世袭贵族。这一变化反映了 A,官员职权扩大 B.神权色彩淡化 C.王权不断加强 D.贵族势力削弱 15.1771年出版并多次再版的法国科幻小说鼻祖《2440年》，其构想的“2440年理想国”便 是一个完全由人民公意统治的国家。国家以实现最大的幸福为目的，公民调节欲望使之 服从于理性。该作品体现了 A,理性主义对社会构想的文学表达 B.人文精神为法国大革命奠定基础 C.科幻小说对未来社会的美好展望 D.早期空想社会主义者的理论先声 二、非选择题：共55分。第16题14分，第17题14分，第18题15分，第19题12分。 16.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料海口作为海南岛北端距离大陆最近的天然避风港湾，因其具备“弁楫易达，可避风 涛”的优越自然地理条件，成为汉军登陆、设郡的据点之一。安史之乱后，海上丝绸之路逐 渐兴盛，但对其时海南岛港口难以形成持续的长久影响，因此海南岛港口依然处于自然状态。 宋代海外贸易繁盛，海口港已是“蕃舟所聚处也”。元代在海口设立琼州路军民安抚司市舶 司，作为专门管理海南岛与外地贸易活动的机构，海口港的经济功能趋向逐渐凸显出来。康 熙二十三年（公元1684年)下诏开放海禁。翌年，海口关部前设“常关总局”，负责办理海 南与国内沿海各地贸易货物的出入口监管。海口商人和岛内外商船舶循例自由往来，先后建 立了许多会馆。到清中期，海口港人流、物流络绎不绝，内外贸易活跃，充分展现出港口经 济空间形态。 一一摘编自胡素萍等《从自然空间到经济空间一一西汉至明清时期海口港的变迁研究》 (1)根据材料并结合所学内容，梳理西汉至明清时期海口港功能的演变历程。(6分) (2)根据材料并结合所学内容，分析海口港从自然空间向经济空间变迁的原因。(8分) 第4页共6页 流只 CS扫描全能王 可壁3亿人都在用的扫描ApP 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料抗日战争时期，中国共产党在烽火连天中毅然高擎文化旗帜，捍卫中华民族文 化，从文化上抓御日本帝国主义的侵略。 类别 内容（节选） 1936到1945年，抗大总校及其在各抗日根据地设立的12所分校、6所陆军 中学和1所附属中学，共培养了十余万名军政干部。陕甘宁边区开展普及的免费 教有 教育，到1940年，边区已有小学1341所，中等学校7所。晋察冀根据地有小学 697所。社会救有又称为群众教有，采取因地制宜、灵活机动的不脱产方式，如 夜校、半日学校、识字班等形式，鼓励广大人民在生产工作之余学习文化。 根据地反“扫荡”时，《晋察冀日报》转移到山沟里，同志们没有房子住就 新闻 露营，没有食物吃就挖点土豆充饥。日伪军频繁出动“扫荡”，敌情一天几变。 出版 敌人来了，同志们就把机器和印刷用品包起来埋进土里，再盖上茅草进行伪装。 敌人走了，同志们就挖出机器继续印刷报纸。 短篇小说《荷花淀》有这样一段描述：当水生告诉妻子自己要上部队打鬼子 文学 时，“女人鼻子里有些酸，但她并没有哭”，描述十分细腻。当妻子问水生还有 什么嘱附时，水生说，“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字、生产。” 《黄河大合唱》这部由光未然作词、洗星海作曲的大型声乐作品，创作于1939 艺术 年，以黄河为象征，歌颂了中华民族的悠久历史和英勇抗战的精神。歌词中“保 卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！”的呐喊，如同惊涛骇浪般汹涌澎 湃，奏响了时代最强音，极大地唤起了民族觉醒。 摘编自吴敏超《中国共产党领导的文化抗战及其意义)》 (1)根据材料并结合所学内容，归纳中国共产党领导的文化抗战的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学内容，概述中国共产党领导的文化抗战的意义。(8分) 第5页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 18.阅读材料，完成下列要求。（15分) 材料公元前5000年，在印度次大陆，人们第一次发现可以用棉花纤维纺线。此后的几 千年，棉花的种植和加工从南亚、中美洲和东非，沿着现有的贸易和迁徙路线迅速传播。公 元950年，伊斯兰教诸城有了棉纺织业，其中一部分纺织品出口到欧洲其他地区。到12世纪 末，欧洲一小部分特别是意大利北部，棉花产业开始快速成长。15至17世纪，起初葡萄牙人 是先锋，他们将大量的印度棉贩卖到欧洲。后来，其他欧洲商人随后加入：1600年东印度公 司建立、1602年荷兰联合东印度公司建立、1616年丹麦东印度公司建立。这些欧洲公司的共 同特点是，它们从印度购买棉纺织品，在东南亚交换香料，同时也把纺织品带回欧洲，也可 以运往非洲购买奴隶。有史以来第一次，棉纺织品涉及一个跨越三大洲的贸易系统。 18世纪后半期，一些纺纱工人开始在家中或小作坊里使用珍妮纺纱机。但是，最终几乎 所有的商人都把生产集中在工厂，在那里他们可以更好的监督、规范化，并且通过水力和蒸 汽动力来加速生产。这种棉纱的革命性方法迅速传播开来，到1800年，在英国、法国、德意 志、美国、俄国、瑞士、荷兰、比利时，第一批机械化纺纱厂已经出现。 一一摘编自斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》 (1)根据材料并结合所学内容，概括棉花产业的发展轨迹及迅速成长的因素。(9分) (2)根据材料并结合所学内容，简述棉花产业革命带来的积极影响。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料7世纪初的一天，马尔代夫的国王发现了一只在印度洋上捕鱼的大鸟，可是谁也 不知其来源。最终法国人皮埃尔告诉国王，这是一只“从中国来的鱼鹰”。而1602年滞留马 尔代夫的皮埃尔这一认知，来源于1588年或1589年出版的法文版《中华大帝国史》。其作 者为西班牙籍修士门多萨(1545一1618)，他17岁到墨西哥，从来没有到过中国，却在墨西 哥搜集整理了许多关于中国的资料，而且还向曾经到过中国的传教士请教，最终于1585年出 版了《中华大帝国史》。首版之后很快风靡欧洲，这本书前后发行了46个版本，被译成拉丁 文、意大利文、英文、法文、德文、葡萄牙文和荷兰文等多种文字，成为16、17世纪欧洲了 解中国的必读书目。 一一摘编自杨斌《“中国来的鱼鹰”一一近代欧洲之中国知识生成举隅》 根据材料并结合所学内容，自拟论题，写一篇历史短文。（要求：论题明确，观点正确， 史实准确，史论结合，逻辑严密。)（12分) 第6页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp