清单20 生物的进化（知识清单）（会考专用）2026年初中生物一轮复习讲练测

清单20 生物的进化 目 录 01 思维导图·串知识：构建知识体系，呈现结构关系 02 分类梳理·记知识：图形速记+口诀速记+易错易混，全方位理清知识 知识点一 地球上生命的起源 知识点二 生物进化的历程 知识点三 生物进化的原因 知识点四 人类的起源 03 方法总结·用知识：精炼方法技巧，精准突破难点 \方法一 分析米勒实验装置 方法二 判断关于生命起源说法的正误 方法三辨析生物进化的证据 方法四判断地层中化石的分布特点 方法五 根据化石特点判断生物的进化方向 方法六 解读模拟华尺蛾体色变化过程实验 方法七 用自然选择学说解释某种生物特征的进化 方法八 用自然选择学说解释抗生素滥用的后果 方法九 识别现代类人猿 方法十 分析生物进化历程示意图 方法十一 判断人类和动物的亲缘关系 方法十二 区分事实和观点 学以致用：真实情境用知识 一、科学知识普及情境 二、科学探究情境 知识点一 地球上生命的起源 一、科学方法——推测 1．概念：推测是根据已知的事物，通过______，对未知事物的真相提出一定的______。 2．科学的推测需要一定的______作为基础，凭空想象往往是站不住脚的。科学的推测还需要严密的______，也需要丰富的____________。 二、原始地球上生命形成推测的证据 1．原始大气成分：______、氢气、______、______、二氧化碳、硫化氢等，构成了原始的大气层。原始大气中没有______。 2．米勒实验：将______、______、氢气、______等气体通入一个密封的装置内，通过进行____________（模拟闪电），合成了多种______。此外，还有一些科学家模拟原始地球的大气成分，在实验室里制成了另外一些有机物。 识图速记 3．陨石：______是人类比较容易获得的、来自地球之外的岩石样品，是珍贵的科学研究资源。1969 年，人们发现，坠落在澳大利亚的陨石中含有多种______。 三、海洋化学起源说——生命最有可能是在原始海洋中形成的 1．从无机物到简单有机物：科学家推测，原始大气在高温、______以及______等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的______。 2．原始海洋的形成：地球的温度逐渐降低，原始大气中的______凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到______中。 3．原始生命的形成：原始海洋就像一盆稀博的热汤，其中所含的______不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，在地球形成以后的10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。 四、关于地球上生命起源的其它观点 1．有科学认为最早出现在地球上的生物很可能是______，原因是原始大气中没有氧气。 2．从____________这一阶段是怎样进行的，目前还只是一些推测，缺乏实验证据。也有一些科学家根据对宇宙空间中物质的研究，认为原始生命可能来自______。 口诀速记 地球上生命起源记忆口诀 原始大气无氧气，高温紫外和雷击；有机随雨入海洋，漫长岁月现生机 易错易混 现在地球上不会再出现原始生命 因为现在不存在原始生命形成时的环境条件，并且海洋组成成分也发生了变化。所以只能说原始生命起源于原始海洋，不能说起源于海洋。 知识点二 生物进化的历程 一、研究生物进化的直接证据——化石 1．化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的______、______或______等。 2．三叶虫生活在5.6亿—2.4亿年前；辽宁古果是一种生活在1.45亿年前的原始______；我国科学家发现的胡氏耀龙尽管看上去像鸟，但是属于______。 3．不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。一般来说，在较古老的地层中，埋藏的仅是____________的生物的化石；在较晚近的地层中，才会有____________的生物的化石。 4．化石是研究生物进化最______、最______的证据。利用化石， 可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其______、______、行为等特征；可以比较不同时期生物的形态、结构，以推断它们之间的______，了解生物进化的历程。 5．大部分化石发现千______岩的地层中。各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实说明，现代各种各样的生物是通过漫长的地质年代逐渐______来的。 二、科学方法——比较 1．概念是一种科学分析事物的基本思维方法，是人们根据一定的______，把彼此有某种联系的事物加以______，从而找出______、共同规律和事物本质的方法。 2．在研究生物进化时常常用到比较的方法。如通过比较不同生物的DNA可以推断生物之间的______，进而确定生物之间的进化关系。比较马的前肢、鹰的翼和编蝠的前肢骨骼，可以发现这些动物的前肢或翼有一些共同特征，这说明它们可能是由______进化而来的。 识图速记 三、生物进化的大致历程 1．生物进化的大致历程：地球上最早出现的生物是______，后来才出现了______，现在形形色色的植物和动物都是______。 识图速记 2．生物进化的总体趋势：是由______到______、由______到______。 3．评价证据与假说：在一些有关生物进化的研究中，科学家往住根据一些已有的______提出某种假说，然后搜集______进一步支持假说，找到的证据，有的支持假说，有的却不支持假说。有关恐龙灭绝之谜就是这样的。 易错易混 1．越晚近的地层中的化石并不一定都是高等生物化石 在生物进化过程中，有些低等生物能够适应环境生存下来，它们在较晚近的地层中也可能形成化石。但较古老的地层中不可能有高等生物的化石。 2．蕨类植物不是由苔藓植物进化来的；哺乳动物不是鸟类进化来的 蕨类植物和苔藓植物都是由藻类进化来的。 脊椎动物进化过程中，爬行动物的一支进化为鸟类，另一支进化为哺乳类，哺乳类并不是由鸟类进化来的。 知识点三 生物进化的原因 一、分析生物进化的实例。 1．保护色：如果桦尺蛾的体色与______的色彩非常相似，它就不易被其他动物发现。类似这样的体色，对于______或______是十分有利的，称为保护色。 2．实验探究——模拟保护色的形成过程 通过模拟实验，推测保护色的形成过程：保护色的形成是由于生物在长期的自然选择过程中，具有与______颜色相近的变异个体更容易存活下来，这种______变异逐渐积累，最终形成了保护色。生物进化的原因是适应环境，使自己存活下来 二、自然选择学说的内容 1．过度繁殖（前提）——达尔文认为，在自然界，生物普遍具有很强的______能力，能够产生大量的后代； 2．遗传和变异（基础）——遗传保持了物种的______性和______性，变异使物种发生变化。 3．生存斗争（手段）——生物赖以生存的______和______都是非常有限的。任何生物要生存下去，就得为获取足够的______和______而进行生存斗争。 4．适者生存（结果）——达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有______的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有______的个体则容易被淘汰。 口诀速记 自然学则学说内容速记口诀 过度繁殖是前提，基础遗传和变异，生存斗争为手段，适者生存是结局。 三、自然选择学说概念和应用 1．概念：自然界中的生物，通过激烈的______，______生存，______者被淘汰，这就是自然选择。生物通过______、______和______，不断进化。 2．用自然选择学说解释长颈鹿长颈的形成过程 ①过度繁殖：长颈鹿和其它生物一样，有很强的______能力，会产生很多后代。 ②遗传变异：古代的长颈鹿，有颈长一些的和颈短一些的，颈的长短是可以______。 ③生存斗争：在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易______下来，并且繁殖后代。颈短的吃不到足够的树叶，活下来的可能性就______，留下来的后代也______。 ④适者生存：经过许多代以后，______的就被淘汰，______越来越显著。因此，我们现在看到的长颈鹿都是______的。 易错易混 1．保护色是相对应环境而言的，一旦环境发生变化，原来的有利变异可能变成不利变异，当然也失去了保护色的功能。 2．生物变异是不定向的，而自然选择是定向的 生物变异多种多样，环境选择了有利于生物生存的变异。 3．自然选择和人工选择 自然选择是自然界中生物进化的自然机制，而人工选择则是人类为了满足自身需求而进行的主动选择。 知识点四 人类的起源 一、现代类人猿和人类的共同祖先是古猿 1．达尔文提出人猿同祖观点的依据是人类和______存在许多相似之处。 在古人类化石还没有被大量发现之前， 这样的比较为解开人类起源之谜提供了重要线索。 2．现代类人猿生活在热带或亚热带______中．适于______生活。它们与人类有许多相似之处，也有许多区别。它们虽然能下地，但不能真正______，手也远不如人类的灵巧，智力还远逊于人类。 3．在1200多万年前， 古猿曾广泛分布于 非洲、 亚洲、欧洲， 尤其是非洲的热带______中。古猿在热带丛林中过着以______为主的生活这和现代类人猿一样。后来，古猿的一支由于特殊的原因， 走向了进化为人类的艰难历程。 二、从猿到人的进化 1．古猿进化为人类的原因 （1）外因：外界环境的改变——______的大量消失。 （2）内因：身体适应______、前肢解放、大脑发达等 2．人类进化的证据——______是研究人类起源和发展的重要证据。 根据东非大裂谷发现的距今300万年的______化石推测——露西时代的古人类能够______。 3．从猿到人的进化过程 识图速记 （1）由于______的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。（另一部分发展为现代类人猿） （2）下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代向______的方向发展，______解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。 （3）又经过若干万年，古人类制造的______越来越复杂，并且能够用______，______也越来越发达，在群体生活中产生了______。 （4）经过漫长的岁月，人类从自然界的弱者逐渐变成了强者。 4．区分事实和观点：科学家的观点往往是根据______提出的。 对于同一个问题， 科学家因为研究的方法和手段不同， 可能会发现不同的事实， 提出不同的______。 对于同一个事实， 科学家可能会有不同的观点． 困此，在科学探究过程中， 注意区分事实和观点是十分必要的。 易错易混 1．猴子和狒狒不是现代类人猿：现代类人猿是无尾动物，常见的有大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩等。 2．现代类人猿不能进化为人类：因为不存在相应的环境条件以及现代类人猿较大的形态结构变化。 方法一 分析米勒实验装置 米勒实验装置是将甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体（模拟原始大气）通入一个密封的装置内，通过进行火花放电（模拟闪电），通过冷凝器后收集含有有机物的溶液（模拟原始海洋），最后检测出了多种氨基酸。 【典例】（2025·山西吕梁·三模）下图是米勒设计的模拟实验装置示意图，下列对该实验的解释或得出的结论不合理的是（　　） A．①内的气体模拟了原始大气 B．③模拟原始海洋 C．④内收集到了多种氨基酸 D．该实验证明原始生命起源于原始海洋 方法二 判断关于生命起源说法的正误 关于生命起源的说法较多人认同“海洋化学起源说”，但也存在不同看法，从原始大气中的无机物到有机物通过米勒实验等有了确切的证据，但是从有机物到原始生命这一阶段目前还只是一些推测，缺乏实验证据。也有一些科学家认为原始生命可能来自其他星球。 【典例】（24-25八年级上·湖南长沙·期末）“生命到底是如何起源的？”对这个问题科学家们从没有停止探索的脚步。关于生命起源，下列说法正确的是（    ） A．目前生命起源问题已经得到解决 B．火星地表有冰川剥蚀和沉积的现象，所以火星上有生命 C．很多人认同“海洋化学起源学说” D．米勒模拟原始地球的条件，成功得到了蛋白质 方法三辨析生物进化的证据 在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。其它的证据如胚胎学、解剖学等也是重要的证据。 【典例】（2025·江苏淮安·中考真题）我国古生物学家研究得出，约5.2亿年前的抚仙湖虫是节肢动物的祖先。为这一研究提供的最直接证据是（    ） A．抚仙湖虫的化石证据 B．胚胎学证据 C．解剖学证据 D．地质学证据 方法四判断地层中化石的分布特点 化石是生物进化的直接证据，地层中的化石按一定顺序出现，越早形成的地层中生物结构越简单，反之越复杂。 【典例】（2025·四川凉山·中考真题）2025年2月，我国某科研团队在国际学术期刊《自然》发表论文，首次提到在我国福建省发现的全球最古老的鸟类之一，也是迄今唯一确切的侏罗纪鸟类化石——政和八闽鸟。此项发现将鸟类起源的时间推进到中侏罗纪晚期，改写了鸟类演化的历史。下列有关化石与生物进化的说法错误的是（　　） A．化石是研究生物进化的直接证据 B．地层中的化石按一定顺序出现 C．越复杂、越高等的生物化石出现在越早形成的地层里 D．通过对不同地层化石的纵向比较能推测出生物进化的大致历程 方法五 根据化石特点判断生物的进化方向 试题主要考查综合分析能力，要抓住描述或呈现的化石资料中的重要特征，往往兼具两类生物的特征，再根据生物计划的总体趋势来判定。如鸟类起源于古代爬行类，化石证据显示过渡物种兼具爬行类和鸟类的特征。 【典例】（2025·江苏连云港·中考真题）我国相继发现了中华龙鸟、孔子鸟等大量古鸟化石。这些古鸟化石既保留了古代爬行动物的某些特征，又出现了鸟类的一些特征。由此推断鸟类的祖先可能是古代的（　　） A．哺乳类 B．爬行类 C．两栖类 D．鱼类 方法六 解读模拟华尺蛾体色变化过程实验 在模拟桦尺蛾体色变化的实验中，通过设置不同颜色的背景和小纸片来模拟环境与桦尺蛾体色，以此探究环境对生物的选择作用。 【典例】（2025·山东青岛·中考真题）生物社团准备了黑色和白色大卡纸各一张、黑色和白色小纸片各100张，进行“模拟桦尺蛾体色变化过程”的实验。下列叙述错误的是（    ） A．黑色和白色大卡纸模拟两种不同的环境 B．黑色和白色小纸片模拟两种体色的桦尺蛾 C．快速选取小纸片模拟桦尺蛾被捕食的过程 D．选出的小纸片放回大卡纸上模拟繁殖的过程 方法七 用自然选择学说解释某种生物特征的进化 就是按照自然选择学说内容的四个步骤来理解：过度繁殖——遗传变异——生存斗争——适者生存。某一生物特征之所以存在一定是适应了环境，有利于生物的生存和种族延续。 【典例】（2025·山东青岛·中考真题）枯叶蝶在停息时，它的翅很像一片枯叶，利于躲避天敌的捕食。下列叙述错误的是（    ） A．枯叶蝶的这一特征体现了它对环境的适应 B．枯叶蝶为了躲避天敌的捕食而产生了这种变异 C．枯叶蝶通过生殖过程将控制性状的基因遗传给后代 D．枯叶蝶这一特征的形成是长期自然选择的结果 方法八 用自然选择学说解释抗生素滥用的后果 也是按照自然选择学说内容的四个步骤来理解：过度繁殖——遗传变异——生存斗争——适者生存。滥用抗生素就是造成体内长期积累抗生素。这样的环境将不适应者（对抗生素敏感的细菌）淘汰，保留了适应（具有抗药性的菌株）。 【典例】（2025·江苏南通·中考真题）甲氧西林是一种抗生素，曾对金黄色葡萄球菌感染有很好的治疗效果。但随着甲氧西林的使用，治疗效果逐渐变差。下列解释不符合达尔文自然选择学说的是（　　） A．使用甲氧西林前，部分金黄色葡萄球菌有抗药性 B．甲氧西林使得金黄色葡萄球菌产生了抗药性的变异 C．没有抗药性的金黄色葡萄球菌会被甲氧西林杀死，从而被淘汰 D．有抗药性的金黄色葡萄球菌容易生存下来，并繁殖后代 方法九 识别现代类人猿 现代类人猿包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩，它们与人类亲缘关系较近，共同特征是无尾、前肢长于后肢等。而猴类（如卷尾猴、眼镜猴、金丝猴）属于猴科，有尾巴，与类人猿有明显区别。 【典例】（2025·贵州·中考真题）下列动物属于现代类人猿的是（　　） A．卷尾猴 B．眼镜猴 C．长臂猿 D．金丝猴 方法十 分析生物进化历程示意图 生物进化历程示意图显示的是生物进化路线及关系，总体趋势是简单到复杂，水生到陆生。值得注意的是哺乳动物不是鸟类进化来的，哺乳动物和鸟类都起源于爬行动物，蕨类植物也不是苔藓植物进化来的，它们都源于原始藻类生物。 【典例】（2025·湖南长沙·模拟预测）下图为部分生物进化的历程示意图。下列说法正确的是（　　） A．原始生命形成的摇篮为原始大气 B．甲、乙代表的植物类群分别是裸子植物和蕨类植物 C．从结构上看，进化有由简单→复杂的趋势 D．藻类进化为苔藓是因为藻类为适应环境发生了变异 方法十一 判断人类和动物的亲缘关系 有很多证据证明人类和现代类人猿具有共同的祖先。 【典例】（2025·江苏苏州·中考真题）长臂猿是我国境内现存的唯一类人猿类群，主要生活在云南、海南等省份的森林里。科学家发现海南长臂猿与人类基因组相似度达96%，其前肢长、无尾等特征与早期人类祖先相似。下列相关叙述正确的是（　　） A．长臂猿的前肢变长是定向变异的结果 B．基因相似说明人类由长臂猿进化而来 C．相似的特征说明二者有共同的原始祖先 D．基因组的相似度是生物进化的直接证据 方法十二 区分事实和观点 科学家的观点往往是根据事实提出的。 对于同一个问题， 科学家因为研究的方法和手段不同， 可能会发现不同的事实， 提出不同的观点。 对于同一个事实， 科学家可能会有不同的观点． 困此，在科学探究过程中， 注意区分事实和观点是十分必要的。 【典例】（23-24七年级上·山东烟台·期末）在研究人类起源和进化过程中，要注意区分事实和观点。下列属于观点的是（    ） A．北京周口店地区发现了北京猿人化石 B．古人类化石“露西”是在非洲发现的 C．凿状石器遗物说明“东非人”能制造工具 D．科学家发现了北京猿人用火的痕迹 学以致用：真实情境用知识 一、科学常识普及情境 1．杀虫剂往往是开始时使用时有效，后来逐渐失效。这是因为害虫存在______变异，杀虫剂对这种抗药性进行了______。 2．抗生素的滥用导致抗药性强的细菌越来越多，这是______的结果 二、科学探究情境 1． “嫦娥三号”玉兔巡视勘探发回的资料进一步证明月球没有大气，没有水，可以证明月球上不会存在______ 2．2025年2月13日，中国研究团队在《自然》期刊上发表关于政和八闽鸟相关研究成果。政和八闽鸟生活在约1.5亿年前，是目前世界上已知最早的鸟类之一，科学家研究政和八闽鸟的最直接证据是______，政和八闽鸟的前肢保留了手盗龙的爪子，下肢钩爪适合抓握。从演化角度看，政和八闽鸟最可能是恐龙向______演化的过渡物种， 3．研究人员对比人类和黑猩猩的基因组后发现，两者之间的相似程度达到了98.5%以上，有关黑猩猩的说法，说明黑猩猩属于______ 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 清单20 生物的进化 目 录 01 思维导图·串知识：构建知识体系，呈现结构关系 02 分类梳理·记知识：图形速记+口诀速记+易错易混，全方位理清知识 知识点一 地球上生命的起源 知识点二 生物进化的历程 知识点三 生物进化的原因 知识点四 人类的起源 03 方法总结·用知识：精炼方法技巧，精准突破难点 方法一 分析米勒实验装置 方法二 判断关于生命起源说法的正误 方法三辨析生物进化的证据 方法四判断地层中化石的分布特点 方法五 根据化石特点判断生物的进化方向 方法六 解读模拟华尺蛾体色变化过程实验 方法七 用自然选择学说解释某种生物特征的进化 方法八 用自然选择学说解释抗生素滥用的后果 方法九 识别现代类人猿 方法十 分析生物进化历程示意图 方法十一 判断人类和动物的亲缘关系 方法十二 区分事实和观点 学以致用：真实情境用知识 一、科学知识普及情境 二、科学探究情境 知识点一 地球上生命的起源 一、科学方法——推测 1．概念：推测是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法。 2．科学的推测需要一定的证据作为基础，凭空想象往往是站不住脚的。科学的推测还需要严密的逻辑，也需要丰富的联想和想象。 二、原始地球上生命形成推测的证据 1．原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，构成了原始的大气层。原始大气中没有氧气。 2．米勒实验：将甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体通入一个密封的装置内，通过进行火花放电（模拟闪电），合成了多种氨基酸。此外，还有一些科学家模拟原始地球的大气成分，在实验室里制成了另外一些有机物。 识图速记 3．陨石：陨石是人类比较容易获得的、来自地球之外的岩石样品，是珍贵的科学研究资源。1969 年，人们发现，坠落在澳大利亚的陨石中含有多种氨基酸。 三、海洋化学起源说——生命最有可能是在原始海洋中形成的 1．从无机物到简单有机物：科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物。 2．原始海洋的形成：地球的温度逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始海洋中。 3．原始生命的形成：原始海洋就像一盆稀博的热汤，其中所含的有机物不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，在地球形成以后的10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。 四、关于地球上生命起源的其它观点 1．有科学认为最早出现在地球上的生物很可能是厌氧生物，原因是原始大气中没有氧气。 2．从有机物到原始生命这一阶段是怎样进行的，目前还只是一些推测，缺乏实验证据。也有一些科学家根据对宇宙空间中物质的研究，认为原始生命可能来自其他星球。 口诀速记 地球上生命起源记忆口诀 原始大气无氧气，高温紫外和雷击；有机随雨入海洋，漫长岁月现生机 易错易混 现在地球上不会再出现原始生命 因为现在不存在原始生命形成时的环境条件，并且海洋组成成分也发生了变化。所以只能说原始生命起源于原始海洋，不能说起源于海洋。 知识点二 生物进化的历程 一、研究生物进化的直接证据——化石 1．化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。 2．三叶虫生活在5.6亿—2.4亿年前；辽宁古果是一种生活在1.45亿年前的原始被子植物；我国科学家发现的胡氏耀龙尽管看上去像鸟，但是属于恐龙。 3．不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。一般来说，在较古老的地层中，埋藏的仅是结构较简单的生物的化石；在较晚近的地层中，才会有结构更复杂的生物的化石。 4．化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。利用化石， 可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征；可以比较不同时期生物的形态、结构，以推断它们之间的亲缘关系，了解生物进化的历程。 5．大部分化石发现千沉积岩的地层中。各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实说明，现代各种各样的生物是通过漫长的地质年代逐渐进化来的。 二、科学方法——比较 1．概念是一种科学分析事物的基本思维方法，是人们根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法。 2．在研究生物进化时常常用到比较的方法。如通过比较不同生物的DNA可以推断生物之间的亲缘关系，进而确定生物之间的进化关系。比较马的前肢、鹰的翼和编蝠的前肢骨骼，可以发现这些动物的前肢或翼有一些共同特征，这说明它们可能是由共同祖先进化而来的。 识图速记 三、生物进化的大致历程 1．生物进化的大致历程：地球上最早出现的生物是原核生物，后来才出现了真核生物，现在形形色色的植物和动物都是真核生物。 识图速记 2．生物进化的总体趋势：是由简单到复杂、由水生到陆生。 3．评价证据与假说：在一些有关生物进化的研究中，科学家往住根据一些已有的证据提出某种假说，然后搜集证据进一步支持假说，找到的证据，有的支持假说，有的却不支持假说。有关恐龙灭绝之谜就是这样的。 易错易混 1．越晚近的地层中的化石并不一定都是高等生物化石 在生物进化过程中，有些低等生物能够适应环境生存下来，它们在较晚近的地层中也可能形成化石。但较古老的地层中不可能有高等生物的化石。 2．蕨类植物不是由苔藓植物进化来的；哺乳动物不是鸟类进化来的 蕨类植物和苔藓植物都是由藻类进化来的。 脊椎动物进化过程中，爬行动物的一支进化为鸟类，另一支进化为哺乳类，哺乳类并不是由鸟类进化来的。 知识点三 生物进化的原因 一、分析生物进化的实例。 1．保护色：如果桦尺蛾的体色与周围环境的色彩非常相似，它就不易被其他动物发现。类似这样的体色，对于躲避敌害或捕食猎物是十分有利的，称为保护色。 2．实验探究——模拟保护色的形成过程 通过模拟实验，推测保护色的形成过程：保护色的形成是由于生物在长期的自然选择过程中，具有与环境颜色相近的变异个体更容易存活下来，这种有利变异逐渐积累，最终形成了保护色。生物进化的原因是适应环境，使自己存活下来 二、自然选择学说的内容 1．过度繁殖（前提）——达尔文认为，在自然界，生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代； 2．遗传和变异（基础）——遗传保持了物种的稳定性和连续性，变异使物种发生变化。 3．生存斗争（手段）——生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。 4．适者生存（结果）——达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。 口诀速记 自然学则学说内容速记口诀 过度繁殖是前提，基础遗传和变异，生存斗争为手段，适者生存是结局。 三、自然选择学说概念和应用 1．概念：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。 2．用自然选择学说解释长颈鹿长颈的形成过程 ①过度繁殖：长颈鹿和其它生物一样，有很强的繁殖能力，会产生很多后代。 ②遗传变异：古代的长颈鹿，有颈长一些的和颈短一些的，颈的长短是可以遗传的。 ③生存斗争：在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。颈短的吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少。 ④适者生存：经过许多代以后，颈短的就被淘汰，颈长的特征越来越显著。因此，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。 易错易混 1．保护色是相对应环境而言的，一旦环境发生变化，原来的有利变异可能变成不利变异，当然也失去了保护色的功能。 2．生物变异是不定向的，而自然选择是定向的 生物变异多种多样，环境选择了有利于生物生存的变异。 3．自然选择和人工选择 自然选择是自然界中生物进化的自然机制，而人工选择则是人类为了满足自身需求而进行的主动选择。 知识点四 人类的起源 一、现代类人猿和人类的共同祖先是古猿 1．达尔文提出人猿同祖观点的依据是人类和现代类人猿存在许多相似之处。 在古人类化石还没有被大量发现之前， 这样的比较为解开人类起源之谜提供了重要线索。 2．现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中．适于树栖生活。它们与人类有许多相似之处，也有许多区别。它们虽然能下地，但不能真正直立行走，手也远不如人类的灵巧，智力还远逊于人类。 3．在1200多万年前， 古猿曾广泛分布于 非洲、 亚洲、欧洲， 尤其是非洲的热带丛林中。古猿在热带丛林中过着以树栖为主的生活这和现代类人猿一样。后来，古猿的一支由于特殊的原因， 走向了进化为人类的艰难历程。 二、从猿到人的进化 1．古猿进化为人类的原因 （1）外因：外界环境的改变——森林的大量消失。 （2）内因：身体适应直立行走、前肢解放、大脑发达等 2．人类进化的证据——古人类化石是研究人类起源和发展的重要证据。 根据东非大裂谷发现的距今300万年的露西化石推测——露西时代的古人类能够直立行走。 3．从猿到人的进化过程 识图速记 （1）由于森林的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。（另一部分发展为现代类人猿） （2）下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代向直立行走的方向发展，前肢解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。 （3）又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。 （4）经过漫长的岁月，人类从自然界的弱者逐渐变成了强者。 4．区分事实和观点：科学家的观点往往是根据事实提出的。 对于同一个问题， 科学家因为研究的方法和手段不同， 可能会发现不同的事实， 提出不同的观点。 对于同一个事实， 科学家可能会有不同的观点． 困此，在科学探究过程中， 注意区分事实和观点是十分必要的。 易错易混 1．猴子和狒狒不是现代类人猿：现代类人猿是无尾动物，常见的有大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩等。 2．现代类人猿不能进化为人类：因为不存在相应的环境条件以及现代类人猿较大的形态结构变化。 方法一 分析米勒实验装置 米勒实验装置是将甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体（模拟原始大气）通入一个密封的装置内，通过进行火花放电（模拟闪电），通过冷凝器后收集含有有机物的溶液（模拟原始海洋），最后检测出了多种氨基酸。 【典例】（2025·山西吕梁·三模）下图是米勒设计的模拟实验装置示意图，下列对该实验的解释或得出的结论不合理的是（　　） A．①内的气体模拟了原始大气 B．③模拟原始海洋 C．④内收集到了多种氨基酸 D．该实验证明原始生命起源于原始海洋 【答案】D 【解析】A．①内的气体有甲烷、氨、氢等，模拟了原始大气的成分，原始大气中没有氧气，故A不符合题意。 B．③中盛有沸水，模拟了原始高温的海洋，降温后的原始海洋是生命诞生的摇篮，故B不符合题意。 C．米勒的实验通过模拟原始地球环境，在④内收集到了多种氨基酸等有机小分子物质，证明在原始地球条件下，无机小分子可以合成有机小分子，故C不符合题意。 D．米勒实验仅证明了在原始地球条件下，无机小分子能合成有机小分子，并没有证明原始生命起源于原始海洋，只是为生命起源的化学进化过程提供了一定证据，故D符合题意。 故选D。 方法二 判断关于生命起源说法的正误 关于生命起源的说法较多人认同“海洋化学起源说”，但也存在不同看法，从原始大气中的无机物到有机物通过米勒实验等有了确切的证据，但是从有机物到原始生命这一阶段目前还只是一些推测，缺乏实验证据。也有一些科学家认为原始生命可能来自其他星球。 【典例】（24-25八年级上·湖南长沙·期末）“生命到底是如何起源的？”对这个问题科学家们从没有停止探索的脚步。关于生命起源，下列说法正确的是（    ） A．目前生命起源问题已经得到解决 B．火星地表有冰川剥蚀和沉积的现象，所以火星上有生命 C．很多人认同“海洋化学起源学说” D．米勒模拟原始地球的条件，成功得到了蛋白质 【答案】C 【解析】A．生命起源的问题尚未彻底解决，目前仍然是科学界探索和研究的领域，故A错误。 B．虽然火星上有冰川剥蚀和沉积现象，但这并不能证明火星上有生命，最多只能说明火星可能具备过支持生命的环境，故B错误。 C．海洋化学起源学说是目前比较广泛认同的关于生命起源的一种理论，认为生命是通过一系列化学反应逐步演化而形成，故C正确。 D．米勒通过模拟原始地球的大气条件，成功合成了氨基酸等有机小分子物质，而不是蛋白质等有机大分子物质，故D错误。故选C。 方法三辨析生物进化的证据 在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。其它的证据如胚胎学、解剖学等也是重要的证据。 【典例】（2025·江苏淮安·中考真题）我国古生物学家研究得出，约5.2亿年前的抚仙湖虫是节肢动物的祖先。为这一研究提供的最直接证据是（    ） A．抚仙湖虫的化石证据 B．胚胎学证据 C．解剖学证据 D．地质学证据 【答案】A 【解析】A．抚仙湖虫的化石证据可直接反映其形态结构及生存年代，是古生物起源研究最直接的实物依据，故A符合题意。 B．胚胎学证据通过比较胚胎发育过程推断亲缘关系，但无法直接证明5.2亿年前的生物特征，故B不符合题意。 C．解剖学证据通过现存生物结构对比推测演化关系，属于间接证据，故C不符合题意。 D．地质学证据可提供地层年代信息，但无法直接证明生物形态与亲缘关系，故D不符合题意。 故选A。 方法四判断地层中化石的分布特点 化石是生物进化的直接证据，地层中的化石按一定顺序出现，越早形成的地层中生物结构越简单，反之越复杂。 【典例】（2025·四川凉山·中考真题）2025年2月，我国某科研团队在国际学术期刊《自然》发表论文，首次提到在我国福建省发现的全球最古老的鸟类之一，也是迄今唯一确切的侏罗纪鸟类化石——政和八闽鸟。此项发现将鸟类起源的时间推进到中侏罗纪晚期，改写了鸟类演化的历史。下列有关化石与生物进化的说法错误的是（　　） A．化石是研究生物进化的直接证据 B．地层中的化石按一定顺序出现 C．越复杂、越高等的生物化石出现在越早形成的地层里 D．通过对不同地层化石的纵向比较能推测出生物进化的大致历程 【答案】C 【解析】A．化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，直接反映了古代生物的结构或生活习性，所以是研究生物进化的直接证据，A正确。 B．地层中的化石按一定顺序出现，越古老的地层中，化石所代表的生物结构越简单、分类地位越低等；越晚近的地层中，化石所代表的生物结构越复杂、分类地位越高等，B正确。 C．越复杂、越高等的生物化石出现在越晚形成的地层里，而不是越早形成的地层，C错误。 D．通过对不同地层化石的纵向比较，能了解生物在不同时期的形态结构等变化，进而推测出生物进化的大致历程，D正确。故选C。 方法五 根据化石特点判断生物的进化方向 试题主要考查综合分析能力，要抓住描述或呈现的化石资料中的重要特征，往往兼具两类生物的特征，再根据生物计划的总体趋势来判定。如鸟类起源于古代爬行类，化石证据显示过渡物种兼具爬行类和鸟类的特征。 【典例】（2025·江苏连云港·中考真题）我国相继发现了中华龙鸟、孔子鸟等大量古鸟化石。这些古鸟化石既保留了古代爬行动物的某些特征，又出现了鸟类的一些特征。由此推断鸟类的祖先可能是古代的（　　） A．哺乳类 B．爬行类 C．两栖类 D．鱼类 【答案】B 【解析】A．哺乳类与鸟类进化路径不同，特征差异较大，A不符合题意。 B．古鸟化石保留爬行类特征，同时发展出鸟类特征，表明祖先为爬行类，B符合题意。 C．两栖类比爬行类更原始，无法解释鸟类特有结构的演化，C不符合题意。 D．鱼类是脊椎动物更早的祖先，与鸟类形态差距过大，D不符合题意。 故选B。 方法六 解读模拟华尺蛾体色变化过程实验 在模拟桦尺蛾体色变化的实验中，通过设置不同颜色的背景和小纸片来模拟环境与桦尺蛾体色，以此探究环境对生物的选择作用。 【典例】（2025·山东青岛·中考真题）生物社团准备了黑色和白色大卡纸各一张、黑色和白色小纸片各100张，进行“模拟桦尺蛾体色变化过程”的实验。下列叙述错误的是（    ） A．黑色和白色大卡纸模拟两种不同的环境 B．黑色和白色小纸片模拟两种体色的桦尺蛾 C．快速选取小纸片模拟桦尺蛾被捕食的过程 D．选出的小纸片放回大卡纸上模拟繁殖的过程 【答案】D 【解析】A．黑色和白色大卡纸代表不同颜色的环境，比如被污染的黑色树干环境和未被污染的浅色树干环境，A正确。 B．黑色和白色小纸片分别模拟黑色和白色两种体色的桦尺蛾，用于观察在不同环境下不同体色桦尺蛾的生存情况，B正确。 C．快速选取小纸片模拟的是在不同环境中，鸟类等天敌快速捕食桦尺蛾的过程，因为自然界中天敌捕食是比较迅速的，C正确。 D．实验中“选出的小纸片”是被捕食的个体，需移除以模拟淘汰，而非放回繁殖。繁殖应由未被选中的个体完成，D错误。 故选D。 方法七 用自然选择学说解释某种生物特征的进化 就是按照自然选择学说内容的四个步骤来理解：过度繁殖——遗传变异——生存斗争——适者生存。某一生物特征之所以存在一定是适应了环境，有利于生物的生存和种族延续。 【典例】（2025·山东青岛·中考真题）枯叶蝶在停息时，它的翅很像一片枯叶，利于躲避天敌的捕食。下列叙述错误的是（    ） A．枯叶蝶的这一特征体现了它对环境的适应 B．枯叶蝶为了躲避天敌的捕食而产生了这种变异 C．枯叶蝶通过生殖过程将控制性状的基因遗传给后代 D．枯叶蝶这一特征的形成是长期自然选择的结果 【答案】B 【解析】A．枯叶蝶在停息时，翅膀很像一片枯叶，这种形态特征使得它在环境中不容易被天敌发现，从而有利于其生存，体现了生物对环境的适应，A正确。 B．生物的变异是不定向的，且变异在生物个体发育的任何阶段都有可能发生，并不是因为枯叶蝶为了躲避天敌的捕食才产生了这种变异。而是枯叶蝶群体中本来就存在各种变异，具有类似枯叶形态变异的个体更容易在生存斗争中存活下来，B错误。 C．基因控制生物的性状，枯叶蝶通过生殖过程，将控制其性状（如翅膀像枯叶这一性状）的基因传递给后代，使得后代也可能具有类似的特征，C正确。 D．自然选择是指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程。枯叶蝶群体中存在着各种变异，具有适应环境（如翅膀像枯叶）的变异的个体更容易生存和繁殖后代，经过长期的自然选择，这种适应环境的特征就逐渐在种群中积累和保留下来，形成了枯叶蝶这一特征，D正确。 故选B。 方法八 用自然选择学说解释抗生素滥用的后果 也是按照自然选择学说内容的四个步骤来理解：过度繁殖——遗传变异——生存斗争——适者生存。滥用抗生素就是造成体内长期积累抗生素。这样的环境将不适应者（对抗生素敏感的细菌）淘汰，保留了适应（具有抗药性的菌株）。 【典例】（2025·江苏南通·中考真题）甲氧西林是一种抗生素，曾对金黄色葡萄球菌感染有很好的治疗效果。但随着甲氧西林的使用，治疗效果逐渐变差。下列解释不符合达尔文自然选择学说的是（　　） A．使用甲氧西林前，部分金黄色葡萄球菌有抗药性 B．甲氧西林使得金黄色葡萄球菌产生了抗药性的变异 C．没有抗药性的金黄色葡萄球菌会被甲氧西林杀死，从而被淘汰 D．有抗药性的金黄色葡萄球菌容易生存下来，并繁殖后代 【答案】B 【解析】A．按照达尔文的观点，生物的变异是不定向的，在使用甲氧西林前，部分金黄色葡萄球菌就存在抗药性的变异，A正确。 B．变异是不定向的，金黄色葡萄球菌本身就存在抗药性的变异和不抗药性的变异，甲氧西林只是对金黄色葡萄球菌的抗药性变异起到了选择作用，而不是使金黄色葡萄球菌产生了抗药性变异，该项不符合达尔文自然选择学说，B错误。 C．在生存斗争中，没有抗药性的金黄色葡萄球菌会被甲氧西林杀死，不能生存下来，从而被淘汰，C正确。 D．有抗药性的金黄色葡萄球菌能够适应有甲氧西林的环境，容易生存下来，并繁殖后代，D正确。故选B。 方法九 识别现代类人猿 现代类人猿包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩，它们与人类亲缘关系较近，共同特征是无尾、前肢长于后肢等。而猴类（如卷尾猴、眼镜猴、金丝猴）属于猴科，有尾巴，与类人猿有明显区别。 【典例】（2025·贵州·中考真题）下列动物属于现代类人猿的是（　　） A．卷尾猴 B．眼镜猴 C．长臂猿 D．金丝猴 【答案】C 【解析】A．卷尾猴属于猴科，有尾巴，属于猴类而非类人猿，故A不符合题意。 B．眼镜猴属于猴科，体型小且有尾巴，属于猴类，故B不符合题意。 C．长臂猿无尾，前肢长，属于现代类人猿中的小猿，故C符合题意。 D．金丝猴属于猴科，有尾巴，属于猴类，故D不符合题意。 故选C。 方法十 分析生物进化历程示意图 生物进化历程示意图显示的是生物进化路线及关系，总体趋势是简单到复杂，水生到陆生。值得注意的是哺乳动物不是鸟类进化来的，哺乳动物和鸟类都起源于爬行动物，蕨类植物也不是苔藓植物进化来的，它们都源于原始藻类生物。 【典例】（2025·湖南长沙·模拟预测）下图为部分生物进化的历程示意图。下列说法正确的是（　　） A．原始生命形成的摇篮为原始大气 B．甲、乙代表的植物类群分别是裸子植物和蕨类植物 C．从结构上看，进化有由简单→复杂的趋势 D．藻类进化为苔藓是因为藻类为适应环境发生了变异 【答案】C 【解析】A．原始生命的摇篮是原始海洋，原始大气缺乏生命形成所需的条件（如液态水、有机物等），A错误。 B．植物进化历程为：藻类→苔藓植物和蕨类植物，蕨类植物→裸子植物和被子植物。故甲代表的植物类群是蕨类植物，乙代表的植物类群是裸子植物，B错误。 C．从单细胞生物到多细胞生物，生物从无根、茎、叶分化（藻类）到有六大器官（被子植物）。从结构上看，进化有由简单→复杂的趋势，C正确。 D．变异是随机的，进化是自然选择对有利变异的积累结果，而非主动适应，D错误。 故选C。 方法十一 判断人类和动物的亲缘关系 有很多证据证明人类和现代类人猿具有共同的祖先。 【典例】（2025·江苏苏州·中考真题）长臂猿是我国境内现存的唯一类人猿类群，主要生活在云南、海南等省份的森林里。科学家发现海南长臂猿与人类基因组相似度达96%，其前肢长、无尾等特征与早期人类祖先相似。下列相关叙述正确的是（　　） A．长臂猿的前肢变长是定向变异的结果 B．基因相似说明人类由长臂猿进化而来 C．相似的特征说明二者有共同的原始祖先 D．基因组的相似度是生物进化的直接证据 【答案】C 【解析】A．长臂猿的前肢变长是自然选择的结果，而非定向变异。变异是随机的，自然选择才是定向的，故A错误。 B．人类和长臂猿基因组相似度高说明二者有共同的祖先，而非人类由长臂猿进化而来。二者是平行进化的关系，故B错误。 C．长臂猿与人类在形态和基因上的相似性，说明二者有共同的原始祖先，故C正确。 D．生物进化的直接证据是化石，而非基因组相似度。基因组相似度属于分子生物学证据，是间接证据，故D错误。 故选C。 方法十二 区分事实和观点 科学家的观点往往是根据事实提出的。 对于同一个问题， 科学家因为研究的方法和手段不同， 可能会发现不同的事实， 提出不同的观点。 对于同一个事实， 科学家可能会有不同的观点． 困此，在科学探究过程中， 注意区分事实和观点是十分必要的。 【典例】（23-24七年级上·山东烟台·期末）在研究人类起源和进化过程中，要注意区分事实和观点。下列属于观点的是（    ） A．北京周口店地区发现了北京猿人化石 B．古人类化石“露西”是在非洲发现的 C．凿状石器遗物说明“东非人”能制造工具 D．科学家发现了北京猿人用火的痕迹 【答案】C 【解析】A．北京周口店地区发现了北京猿人化石是客观存在的事情，属于事实，A不符合题意。 B．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的，古人类化石“露西”是在非洲发现的，属于事实，B不符合题意。 C．英国考古学家在东非大裂谷，找到了不少非常原始的石器，因此，推测“东非人”能制 适和使用工具，不属于事实，属于观点，C符合题意。 D．到1937年，共发现代表40多个不同的北京猿人的骨化石，以及石器、骨器，还有用火的多种痕迹，这属于事实，D不符合题意。 故选C。 学以致用：真实情境用知识 一、科学常识普及情境 1．杀虫剂往往是开始时使用时有效，后来逐渐失效。这是因为害虫存在抗药性变异，杀虫剂对这种抗药性进行了选择。 2．抗生素的滥用导致抗药性强的细菌越来越多，这是自然选择的结果 二、科学探究情境 1． “嫦娥三号”玉兔巡视勘探发回的资料进一步证明月球没有大气，没有水，可以证明月球上不会存在有机物 2．2025年2月13日，中国研究团队在《自然》期刊上发表关于政和八闽鸟相关研究成果。政和八闽鸟生活在约1.5亿年前，是目前世界上已知最早的鸟类之一，科学家研究政和八闽鸟的最直接证据是化石，政和八闽鸟的前肢保留了手盗龙的爪子，下肢钩爪适合抓握。从演化角度看，政和八闽鸟最可能是恐龙向鸟类演化的过渡物种， 3．研究人员对比人类和黑猩猩的基因组后发现，两者之间的相似程度达到了98.5%以上，有关黑猩猩的说法，说明黑猩猩属于现代类人猿 17 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $