2026年中考道德与法治一轮复习课件：七年级下册第四单元 走进法治天地

第四单元　走进法治天地 1.公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。(高频考点) 2．家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。(高频考点) 3．树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 4．依法办事要求我们养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(做法) 1．法律与生活的关系。(如何理解生活与法律息息相关)(七下P84—86) (1)生活离不开法律的规范和保障。 (2)法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 (3)法律影响社会的方方面面。 (4)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 生活需要法律 第九课　法律在我们身边 2．法律的本质及功能。(七下P87) (1)本质：是统治阶级共同意志的体现。 (2)功能：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 3．法治的内涵、重要性及前提。(七下P87—91) (1)内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 (2)重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 (3)前提：科学完备的法律体系是实行法治的前提。 1．法律的特征。(七下P91—92) (1)法律是由国家制定或认可的。 (2)法律是由国家强制力保证实施的。(法律区别于其他行为规范的最主要特征) (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2．法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。(七下92) (1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 (2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 法律保障生活 3．法律与道德、校规校纪的关系。(七下P90—92)   法律 道德 校规校纪 区 别 产生 方式 由国家制定或认可 自然形成，约定俗成 学校制定 实施 手段 由国家强制力保证实施 依靠社会舆论、信念、习俗、教育等力量保证实施 主要依靠教育和行政力量 适用范围和对象 对全体社会成员具有普遍约束力 约束的领域比法律更广泛 全校学生及教职工 联 系 ①道德、纪律与法律相辅相成。②法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。③有很多法律上的义务，同时也是道德的要求。④人们道德水平的提高，有利于增强尊法学法守法用法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成 4.法律的作用。(七下P92—94) (1)规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 (2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 1．未成年人为什么需要特殊保护？(七下P96—97) (1)自身角度：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 (2)社会角度：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 法律为我们护航 第十课　法律伴我们成长 2．对未成年人的特殊保护。(保障未成年人合法权益的六道防线)(七下P99) 家庭 保护 主体 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 地位 家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础 具体体现 保证子女按时入学；抚养、教育、陪伴子女 学校 保护 主体 学校、幼儿园和其他教育机构 地位 起着重要作用 具体体现 开展心理健康辅导活动、安全教育活动 社会 保护 主体 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人 地位 是未成年人保护中必不可少的组成部分 具体体现 博物馆、科技馆等对未成年人免费开放；商家禁止向未成年人售卖烟酒 网络 保护 主体 国家、社会、学校和家庭 地位 对未成年人网络生活实施的专门保护 意义 有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护 具体体现 网络平台推出“防沉迷系统”或“青少年模式” 政府 保护 主体 各级人民政府及其有关部门 地位 政府在未成年人保护工作中承担着主体责任 具体体现 严格推进校园周边整治执法监督工作；建立未成年人心理问题的早发现早干预机制 司法 保护 主体 国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关) 地位 是维护未成年人合法权益的重要保障 具体体现 封存未成年人犯罪记录档案；不公开审理未成年人案件 3.怎样才能使未成年人免受伤害？(保护未成年人健康成长的举措)(七下P96)【教材·探究与分享】 (1)国家：①坚持依法治国基本方略，健全相关法律法规，厉行法治，依法打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为，保护未成年人的合法权益。②加强未成年人保护法的普法宣传。 (2)社会：加强社会保护，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。 (3)学校：加强学校保护，加强对未成年人的安全意识和法治意识教育，消除校园安全隐患，建立和完善校园安全措施等。 (4)家庭：落实家庭保护，监护人依法履行监护职责，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育、影响未成年人。 (5)青少年：①自觉尊法学法守法用法，牢固树立法治意识。②增强自我保护的意识和能力，掌握自救自护的方法。 1．法治时代对青少年提出了什么要求？(七下P102) (1)树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 (2)青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 2．学会依法办事的必要性。(为什么要学会依法办事)(七下P102) (1)法律保障人们的幸福生活。 (2)法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 我们与法律同行 3．怎样学会依法办事？(七下P103) (1)遵守各种法律、法规。①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。②在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。 (2)养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 4．青少年为法治中国建设贡献自己力量的做法。(七下P103)【教材·拓展空间】 (1)学习法律方面：认真学习法律知识，了解法律基本内容，增强法治意识。 (2)遵守法律方面：依法自律，自觉守法；树立法治观念，维护法律权威；法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 (3)依法维权方面：在合法权益受到侵害时要及时寻求法律援助，并积极运用法律帮助他人维权。 1.只要不违反法律，法律就离自己的生活很遥远。 改正：________________________________________________________ 2．法律主要依靠信念、习俗和教育等力量保证实施。 改正：________________________________________________________ 3．政府保护是维护未成年人合法权益的重要保障。 改正：________________________________________________________ 4．有了法律的特殊保护，未成年人就能健康成长。 改正：________________________________________________________________________ × 我们的生活与法律息息相关。 × 法律是由国家强制力保证实施的。 × 司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障。 × 未成年人的健康成长，除了需要法律的特殊保护，还需要增强自我保护意识。 1．(2025·西宁)我们的生活离不开法律，法律已深深地嵌入我们的生活。下图告诉我们(　 　) A．法律限制人们的行为 B．法律维护社会的和谐 C．法律促进国家的发展 D．法律与我们相伴一生 D 素材一　某市3名嫌疑人因在高速公路上恶意别车、撞击车辆并堵塞道路，被法院以“危险方法危害公共安全罪”判刑。此案明确个人纠纷不得突破公共安全底线，警示公众通过法律途径解决矛盾 素材二　某市出台《大气污染防治条例》，将区域协同治理上升为法律义务，联合周边城市建立监测和联合执法机制，从源头减少污染物排放，促进可持续发展 2．某学习小组以“法律保障生活”为主题开展探究活动。小组成员分享了下表两则新闻素材： 　由这些素材可见(　 　) ①出台相关法律条例就能有效消除社会乱象 ②法律制裁违法犯罪，保障社会秩序的实现 ③法律在国家和社会生活中发挥着重要作用 ④法律保障人民生活，让我们行为不受限制 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ C 3．(2025·徐州)黄某为境外人员刺探、非法提供国家秘密，被人民法院判处有期徒刑五年，剥夺政治权利一年，并处没收个人财产人民币五万元。对此案件认识正确的是(　 　) ①法律规范着全体社会成员的行为 ②维护国家安全是公民应尽的责任 ③剥夺政治权利属于刑罚中的主刑 ④一旦触犯法律就要受到刑罚处罚 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ A 4．(2025·广东)学校普法宣传栏展示了如下内容。这一内容体现了(　 　) A.法律是由国家制定或认可的 B．法律由国家强制力保证实施 C．法律强化民营经济的主导地位 D．法治激发各类市场主体的活力 A 2025年4月30日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过《中华人民共和国民营经济促进法》。该法自2025年5月20日起施行 5．法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。下列体现这一观点的有 (　 　) ①十四届全国人大三次会议表决通过了关于修改代表法的决定　②一家餐馆因违反《反食品浪费法》相关规定，被市场监管部门行政处罚　③某中学积极开展社会主义核心价值观宣传教育活动　④一名学生扶起摔倒老人反被讹诈，法院判决学生不担责 A.①② B．①③ C．②③ D．②④ D 6． 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起开始实施，该条例旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。以下关于《未成年人网络保护条例》制定的可能性原因推导合理的是(　 　) A．网络世界自由多→言论发表无限制→伤害他人不担责 B．网络世界诱惑多→未成年人难自控→网络世界要远离 C．网络世界陷阱多→未成年人易受伤→需有法律来保护 D．网络世界渠道多→开启交往新通道→朋友定能成知己 C 7．(2025·达州)某校九年级(2)班正在创办一期关于法治的主题黑板报。下图是黑板报示意图： 下列内容与放置的位置对应正确的是(　 　) ①要抵制就业歧视等不平等行为，平等对待他人的合法权利——a　②遵守各种法律、法规，用法治方式表达自身的诉求和愿望——b　③网上交往要理性辨别、慎重选择，同时注意保护个人信息——c　④犯罪有严重社会危害性，我们要杜绝不良行为，远离犯罪——d A.①② B．①③ C．②④ D．③④ B 8．(2025·广西)漫画《防沉迷》给我们的启示是(　 　) A．家长要加强对未成年人的家庭保护 B．青少年孝敬父母应该避免亲子冲突 C．家长应要求未成年人远离网络世界 D．青少年要充分利用短视频扩大视野 A 9．国家非常关注对未成年人的保护。下列举措体现对未成年人进行社会保护的是(　 　) ①爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童之家等应当对未成年人免费开放　②对侵害未成年人犯罪“零容忍”，对涉罪未成年人坚持教育、感化、挽救方针　③网信部门依托“清朗”系列专项行动重拳出击，持续净化未成年人上网环境　④任何组织或者个人不得违反有关规定，限制未成年人应当享有的照顾或者优惠 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ C 10． 道德与法治课上，老师出示了以下三则素材： 　根据以上三则素材，概括一个共同的主题，你认为最恰当的是(　 　) A．增强家庭保护，提升学生素质 B．落实社会保护，彰显社会关怀 C．筑牢保护防线，促进健康成长 D．坚持学校护航，保障学生安全 素材一　孩子生病住院，父母日夜陪护 素材二　司法机关封存未成年人犯罪记录档案 素材三　某中学定期举行地震应急避险疏散演练 C 11．(2025·河北)某初中学校完善校园法治教育工作，采取了聘任法治副校长、开展法治宣传讲座、建立专门的校园纠纷调解室等措施。采取这些措施是为了(　 　) A．建立起平等的师生关系 B．推进未成年人保护立法 C．惩治未成年人违法犯罪 D．保护未成年人健康成长 D 12．(2025·广东)初中生小周在网上散布大量贬损、诋毁同学小吴的内容，被小吴起诉法院认定小周侵犯了小吴的名誉权，判处小周向小吴公开赔礼道歉、小周父母赔偿精神损害抚慰金及其他费用共5 000元。这告诉我们(　 　) A．家庭保护是未成年人保护的基础 B．未成年人也要依法约束自己的行为 C．未成年人不是社会生活中的民事主体 D．任何人的违法行为都应受到刑罚处罚 B 13．【走进法治天地】 法治是治国理政的基本方式。走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值，自觉尊法学法守法用法，在不断完善的法治社会中健康成长。某校开展“法治护航·青春成长”主题探究系列活动，现邀请你加入，并参与完成探究任务。 【我知晓】 在准备环节，同学们了解到：保护未成年人的合法权益，是人类文明和进步的应有之义，我国有很多对未成年人实施特殊保护的法律规定。据此，小红和小华展开讨论： 小红：未成年人受到法律的特殊保护，违背了“法律面前一律平等”的原则。 小华：我们未成年人有了法律的特殊保护，什么都不用做就可以健康成长了！ (1)请你运用所学知识，对他们的观点进行评析。 他们的观点错误。理由：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。③对未成年人的健康成长实施特殊保护体现了不同情况差别对待，没有违背“法律面前一律平等”的原则。④有了法律的特殊保护，并不等于未成年人什么都不用做就可以健康成长了。厉行法治的要求是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。保护未成年人健康成长，还需要政府部门严格执法，司法机关公正司法，公民个人全民守法。 【我建议】 近年来，校园欺凌事件引起社会关注。同学们调查欺凌案件频发的原因，有如下发现： (2)请你结合材料，运用所学知识，对防范校园欺凌提出合理化建议。 各级政府加大督察力度，依法维护校园安全；学校重视青少年法治教育、道德教育和安全教育，增强学生自我保护意识和能力，建立行之有效的校园防暴系统；学校要加强门卫管理，建立联防机制；家长监督好自己的子女，引导青少年养成健康文明的行为举止；加强社会的监管力度，净化校园及周边环境；青少年学法、守法，增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握自我保护的技巧，运用法律武器维护自己的合法权益。 【我宣传】 为提高同学们的法治意识，感受法的关爱，学校准备开展法治文化宣传活动。 (3)请你列举保护未成年人的两部法律，并参与设计两个具体的主题活动。 两部法律：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。活动：举办防范校园暴力的主题班会；开展关于未成年人保护的法律知识竞赛；等等。 $