11.3 动能和势能-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(人教版·新教材)河南专版

该初中物理课件聚焦“动能和势能”核心知识点，通过交通标志、滑雪等生活情境导入，从能量概念出发，逐步讲解动能（质量、速度影响）、势能（重力势能、弹性势能），以“练基础”“练提升”“练素养”为学习支架，帮助学生构建能量观念。 其亮点在于融入科学思维（如用转换法研究动能大小）、科学探究（汽车动能影响因素实验），结合交通限速、奥运跳水等实际情境，体现科学态度与责任。分层练习设计助力学生提升应用能力，为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

2 第3节　动能和势能 3 练基础 练提升 目 录 练素养 4 练基础 知识点1　能量 1. 下列关于功和能量的说法正确的是（　　） A. 具有能的物体一定在做功 B. 物体做的功越多，它具有的能就越大 C. 物体具有的能越大，它做的功就越多 D. 物体能够做的功越多，它具有的能就越大 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 5 知识点2　动能 2.（教材图片改编）高速公路上的交通标志牌如图所示，汽车在行驶过程中，不允许超过最大限制速度。从物理角度看，这样做的目的是减小汽车的（　　） A. 重力 B. 惯性 C. 动能 D. 功率 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 6 3.（信阳模拟）小明和爸爸在体验轮胎滑雪项目时，平躺在相同规格的轮胎上先后从同一滑道的最高处由静止滑下，小明的质量比爸爸小。当两人都刚滑到水平面时，小明的动能________爸爸的动能（下滑过程不计空气阻力及轮胎与滑道之间的摩擦）；在水平减速带滑行时，小明、爸爸乘坐的轮胎受到的摩擦力分别为f1、f2，则f1________ f2。（均选填“<”“=”或“>”） < < 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 7 4. 研究物体动能的大小与什么因素有关的情景如图所示。  （1）该实验要研究的是物体动能的大小与物体________和________的关系。 （2）该实验中，物体的动能是指________（选填“钢球”或“木块”）的动能。 （3）该实验中，物体动能的大小是通过______________________来反映的，此研究问题的方法叫________。 质量 速度 钢球 木块被撞的远近 转换法 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 8 （4）物体的速度是指钢球从斜面上由________滚下与木块_____________（选填“碰撞前钢球”“碰撞后钢球”“碰撞前木块”或“碰撞后木块”）的速度，它是通过改变________（选填“高度”或“质量”）来实现变化的。 （5）实验中，研究物体动能的大小与质量的关系时，应让不同质量的钢球从斜面的________高度由静止滚下。 静止 碰撞前钢球 高度 同一 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 9 知识点3　势能 5. 冰雹，俗称雹子，夏季或春夏之交最为常见。它是一些小如黄豆，大似栗子的冰粒，威力巨大，这是因为高空的冰雹具有较大的（　　） A. 弹性势能 B. 重力势能 C. 动能 D. 惯性 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 10 6. 下列物体具有弹性势能的是（　　） A. 被拉伸的橡皮筋 B. 弹簧测力计内处于原长的弹簧 C. 悬挂在天花板上的吊灯 D. 因为挤压而变形的橡皮泥 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 11 7.（原创题　传统文化）用多股蚕丝作为弓的弦，早在《天工开物》中就有“凡弓弦取食柘叶蚕茧，其丝更坚韧”的记载，这说明蚕丝弹性好。用力拉弓的过程中，弓发生了________（选填“弹性”或“塑性”）形变，弓拉得越弯，这种形变越大，弓的弹性势能________。 弹性 越大 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 12 8. 用“模拟打桩”来研究物体重力势能的大小与哪些因素有关。物体的质量m1=m2<m3，实验时，让物体从木桩正上方的某一高度处自由下落，将木桩打入沙中，三次实验木桩进入沙中的深度如图所示，木桩进入沙中的深度越深，则物体对木桩做的功越________。比较甲、乙可知，物体重力势能的大小与物体的_______有关；比较_______可知，物体重力势能的大小与物体的质量有关。 多 高度 甲、丙 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 13 易错点　判断动能和势能的大小时，忽略质量变化 9.（南阳期末）科技的发展，使农业机械化水平越来越高。一架飞机在一定高度匀速直线飞行给小麦喷洒农药的情景（不计空气阻力）如图所示，在喷洒农药的过程中，飞机所受的重力对飞机________（选填“做功”或“不做功”），飞机的动能________，飞机的重力势能________。（后两空均选填“增大”“减小”或“不变”） 不做功 减小 减小 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 14 练提升 10. 中国载人飞船快速返回技术已相当成熟，返回舱在减速着陆的过程中（　　） A. 动能不变，重力势能增大 B. 动能增大，重力势能减小 C. 动能减小，重力势能不变 D. 动能减小，重力势能减小 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 15 11.（新思维　模型建构）如图所示，两边分别用自然伸长的弹簧K1和K2拴住的滑块M静止在O点，用手向右拨动滑块M，它就可以在光滑的水平面上来回运动，当滑块M从O点向右运动时（弹簧在弹性限度内）（　　） A. 弹簧K1和K2的势能同时增大 B. 弹簧K1和K2的势能同时减小 C. 弹簧K1的势能增大，K2的势能减小 D. 弹簧K1的势能减小，K2的势能增大 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 12. 如图所示，在粗糙轨道上，小球在A 点由静止释放，到达最高点C，小球经过A、B、C三点的动能分别是EA、EB和EC，下列说法正确的是（　　）   A. EA>EB B. EA=EB C. EA>EC D. EA=EC D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 17 13. 某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B（如图甲），然后套上橡皮筋做成了一个会跳的卡片（如图乙）。将卡片展开用手把它在桌面上压平，迅速松开手，卡片就会跳起来。压平过程中，橡皮筋的________能增大；离开桌面跳起的过程中，卡片的________能减小。 弹性势 动 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 18 14.（新情境　五育文化）在巴黎奥运会跳水女子单人3米板决赛中，中国运动员获得金牌。被压弯的跳板将运动员向上弹起的过程中，跳板的弹性势能________；运动员离开跳板继续向上运动的过程中，运动员的动能________，重力势能________（以上三空均选填“增大”“减小”或“不变”）。运动员从最高处下落到水面的过程中，运动员的________能减小，________能增大。 减小 减小 增大 重力势 动 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 19 练素养 15. 兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究： 【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？ 【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟________有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟________有关。 【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越________。 速度 质量 大 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 20 【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到结论：_______________________________ _________________。 【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车_______（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。 质量一定时，物体的速度越大，动 超载 能越大 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 21 22 $