第65卷 幼儿心理健康的定义和标志 河北省（对口升学）学前教育类《幼儿卫生保健考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 河北省对口升学学前教育类《幼儿卫生与保健考点双析卷》专辑，依据《河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于河北省高等学校对口升学考试第一轮高考复习教学。 本专辑第65、第66卷精准对标河北省考纲，考试内容及范围【幼儿的心理健康】： （一）心理健康的定义（二）心理健康的标志 （三）幼儿心理卫生问题的鉴别依据 了解心理健康概念和幼儿心理健康的标志，了解幼儿心理卫生问题的鉴别依据，掌握幼儿常见心理卫生问题的原因。 河北省对口升学学前教育类 《幼儿卫生与保健考点双析卷》 第65卷 幼儿心理健康的定义和标志 老师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．学前儿童的心理卫生问题如果得不到及时矫治，可能会（   ） A．随着年龄增长自然消失 B．影响儿童的身心健康发展 C．只对儿童当前生活产生影响 D．只对儿童学习成绩产生影响 【答案】B 2．婴幼儿身心和谐发展的基础是（   ） A．健全的家庭 B．健康的身体 C．优渥的家庭条件 D．合理的生活制度 【答案】B 【详解】健康的身体是婴幼儿身心和谐发展的基础。 3．____是儿童身心成长的奠基期，是获得有关健康与安全的基本知识和技巧的理想时期。（   ） A．婴儿期 B．幼儿期 C．学前期 D．小学期 【答案】C 【详解】学前期是儿童身心成长的奠基期，是获得有关健康与安全的基本知识和技巧的理想时期。 4．心理健康的学前儿童在情绪方面的表现不包括（   ） A．情绪安定、积极向上 B．心里有委屈能合理宣泄 C．消极情感多于积极情感 D．能调节和控制自己的情绪 【答案】C 【详解】心理健康的学前儿童 “愉快、乐观、满意等积极情感多于消极情感”，C 选项与之不符，所以答案选 C。 5．下列属于学前儿童心理健康标志的是（   ） A．经常情绪低落 B．人际关系和谐 C．行为与年龄不符 D．智力低下 【答案】B 【详解】学前儿童心理健康标志包括智力发展正常、情绪稳定愉快、人际关系和谐、行为统一协调、性格乐观开朗、自我意识良好。A 选项经常情绪低落不符合情绪稳定愉快的标志；C 选项行为与年龄不符违背行为统一协调；D 选项智力低下不符合智力发展正常。所以选 B。 6．在维护和促进心理健康的措施中，哪一项是正确的？（    ） A．忽视儿童的基本权益 B．忽视家庭氛围的营造 C．开展心理咨询 D．忽视保健措施的实施 【答案】C 【详解】维护和促进心理健康的措施之一是“开展心理咨询”。 7．智力发展正常是人心理健康的（   ） A．最基本条件 B．必要条件 C．唯一条件 D．外部条件 【答案】A 【详解】智力发展正常是人心理健康的最基本条件 8． 是人正常生活的最基本的心理条件，是心理健康的首要条件。（   ） A．身体健康 B．情绪稳定 C．智力正常 D．自我意识良好 【答案】C 【详解】智力正常是人正常生活的最基本心理条件，是心理健康的首要条件。 9．下列关于幼儿健康的说法，不正确的是（   ） A．一个幼儿只要身体无病无残，就是健康的 B．遗传因素对幼儿心理健康有着重大影响 C．一个自尊的幼儿的心理才可能是健康的 D．不被尊重的幼儿，难以形成健康的自尊 【答案】A 【详解】健康是指身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病。 10．影响幼儿心理健康的生理因素不包括（   ） A．遗传因素 B．先天非遗传因素 C．后天脑损伤 D．自我意识 【答案】D 【详解】自我意识属于影响幼儿心理健康的心理因素。 11．以下哪项措施不利于学前儿童心理健康的维护和促进？（   ） A．创设适宜的物质和精神环境 B．开展心理咨询，加强保健措施 C．对学前儿童进行严格的管教和限制 D．开展各项活动，进行心理健康教育 【答案】C 【详解】对学前儿童进行严格的管教和限制可能会压抑他们的天性和需求，不利于他们的心理健康发展。相反，应该为学前儿童提供适宜的环境和教育，促进他们的心理健康。 12．学前儿童心理健康教育的关键人物是？（   ） A．家长 B．教师 C．医生 D．社会工作者 【答案】B 【详解】在托幼园所中，教师是学前儿童接触最多的人，对学前儿童心理健康教育起着关键作用。同时，家长也是影响学前儿童心理健康的重要因素，但在此题目中更强调的是托幼园所内的关键人物，因此选B。 13． 不属于学前儿童心理健康的特征。（   ） A．行为和谐统一 B．和谐的人际关系 C．情绪特征良好 D．良好的环境适应能力 【答案】A 【详解】行为和谐统一，更多是指儿童在行为表现上的一致性和协调性。 14．儿童某些合理的需要得不到满足，会产生不良的情绪，这属于影响儿童心理健康的 （   ） A．遗传因素 B．先天的非遗传因素 C．社会因素 D．心理因素 【答案】D 【详解】影响学前儿童的心理因素，有动机、情绪、自我意识等等，而动机又是在需要的基础上产生的。 一般说来，家长往往只注意了满足儿童的生理需要（吃饱、喝足、穿暖等等），而忽略了儿童也有更高层次的需要—安全感、被爱、被尊重、被别人称赞等等。那么当儿童的某些合理需要得不到满足时，就会产生不良的情绪。这属于影响婴幼儿心理健康的心理因素中的动机因素。故该题选D。 15．心理卫生的核心含义不包括（   ） A．心理健康状态 B．心理保健工作 C．心理治疗技术 D．心理卫生科学 【答案】C 【详解】心理卫生包含 “状态、工作、科学” 三层含义，不涉及治疗技术。 16．婴幼儿心理健康中，智力发展的核心是：（    ） A．观察力 B．注意力 C．思维力 D．想象力 【答案】C 【详解】智力是以思维力为核心，包括观察力、注意力、记忆力、想象力等各种认知能力的总和。 17．下列不属于幼儿心理健康的标志的是（   ） A．行为统一协调 B．身体没有疾病 C．情绪稳定愉快 D．人际关系和谐 【答案】B 【详解】幼儿心理健康的标志主要体现在以下方面：智力发展正常；情绪稳定愉快；人际 关系和谐；行为统一协调；性格良好；自我意识良好。B 项体现的是身体健康。 18．关于智力说法不正确的是（   ） A．心理健康的标志 B．不可滥贴标签 C．智力轻度低下，可通过教育达到健康 D．智商低于60为智力低下 【答案】D 【详解】智力发展正常是心理健康的标志。幼儿正处在智力迅速发展时期，为幼儿做智力 测验,要考虑智力的年龄标准和发展效应,防上滥贴“标签”现象。只要教育与训练工作做得及时，那些轻度智力低下的幼儿可逐步适应社会生活与学习，即达到心理健康状态。儿童的半均智商定为100，在140以上的称为大才，低于70 的可能存在智力低下问题。 19．婴幼儿心理健康中，性格特征良好的表现不包括：（    ） A．热情 B．勇敢 C．冷漠 D．自信 【答案】C 【详解】冷漠是性格不良的表现。 20．下列关于学前儿童心理健康的说法，错误的是 （   ） A．学前儿童心理健康是动态的 B．学前儿童心理健康是静态的 C．衡量学前儿童心理是否健康，不能简单依照某一方面的特征来进行判断 D．心理健康的学前儿童也可能存在某些方面的不足 【答案】B 【详解】学前儿童心理是处在不断地发展中的，心理健康是动态的。 二、多项选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 21．关于学前儿童心理健康，说法正确的是（   ） A．心理健康具有广义和狭义之分 B．心理健康是研究关于保护和增进人的心理健康的心理学原则、方法和措施 C．儿童对外界环境的影响比较敏感容易受各种不良因素的伤害 D．学前儿童的心理健康特征。与他们的身心发展紧密联系在一起 【答案】ABCD 22．教师在学前儿童心理健康教育中可以做的有（   ） A．对表现好的孩子给予物质奖励 B．营造积极向上的班级文化氛围 C．记录孩子每天的饮食情况 D．组织心理健康主题的亲子活动 【答案】BD 【详解】营造积极班级文化氛围有利于孩子心理健康；组织亲子活动可促进家园合作，共同关注孩子心理；为有问题孩子制定个性化辅导方案能针对性解决问题。对表现好的孩子给予物质奖励并非心理健康教育的关键做法，且可能产生一些负面效应；记录孩子饮食情况主要关注生理健康。 23．婴幼儿心理健康的标志有（   ） A．智力发展正常 B．情绪反应适度 C．性格特征良好 D．乐于与人交往 【答案】ABCD 【详解】此题主要考查“婴幼儿心理健康”中“心理健康标志”的相关知识。婴幼儿心理健康的标志有智力发展正常；情绪稳定，情绪反应适度；乐于与人交往，人际关系融洽；行为统一协调；性格特征良好。 24．以下对学前儿童心理健康有积极影响的是（   ） A．严格限制孩子使用电子产品的时间 B．定期带孩子参加公益活动 C．给孩子报名各种兴趣班 D．当孩子犯错时，用温和的方式指出错误 【答案】BD 【详解】参加公益活动培养孩子社会责任感和爱心；温和指出错误，保护孩子自尊心，利于心理健康；亲子阅读交流能促进孩子语言、情感等方面发展。严格限制电子产品时间主要是从视力等生理健康角度考虑，对心理健康并非直接积极影响；给孩子报过多兴趣班可能增加孩子压力，不利于心理健康。 25．学前儿童心理健康教育的原则包括（   ） A．趣味性原则，让教育内容充满趣味 B．一致性原则，家园教育保持一致 C．预防性原则，提前预防心理问题 D．差异性原则，尊重个体差异 【答案】BCD 【详解】家园教育一致能避免孩子受到不同观念冲击；提前预防可减少心理问题发生；尊重个体差异可因材施教；内容系统连贯利于孩子全面接受心理健康教育。趣味性原则不属于学前儿童心理健康教育的核心原则，虽然教育过程可以有趣味性，但不是关键原则。 三、判断题（本大题共5小题，每题1分，共5分） 26．学前儿童心理健康教育既要面向全体，促进全体学前儿童的心理健康，不用关注少数学前儿童( ) 【答案】错误 【详解】学前儿童心理健康教育既要面向全体，促进全体学前儿童的心理健康，又要关注少 数学前儿童，进行个别辅导；既要重视专门的心理健康教育活动，又要渗透到生活的方方面 面；既需要托幼园所高度重视，又需要家庭、社会的关注和参与。只有经过多方面的共同努 力，才能取得良好的教育效果，真正维护和增进学前儿童的心理健康。 27．家庭教养方式对幼儿心理健康无显著影响。( ) 【答案】错误 【详解】家庭环境（如溺爱、严厉）是影响心理健康的重要社会因素。 28．幼儿心理健康问题具有可逆性，无需早期干预。( ) 【答案】错误 【详解】早期干预可有效改善预后，延迟处理可能导致问题加重。 29．智力正常是人正常生活的最基本心理条件，是心理健康的首要条件( ) 【答案】正确 30．幼儿园环境对幼儿的心理健康起到“无声胜有声”的独特效果。( ) 【答案】正确 【详解】环境是重要的教育资源，而且是隐形资源，能对幼儿产生熏陶感染作用，对幼儿具有潜移默化的教育作用 四、材料题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 31．试述怎样维护和促进学前儿童的心理健康？ 【答案】（1）创设适宜环境，促进学前儿童健康成长。 （2）开展心理咨询，加强保健措施。 （3）开展各项活动，进行心理健康教育。 培养学前儿童良好的生活习惯； 帮助学前儿童学会调节自己的情绪； 帮助学前儿童学习社会交往技能； 性教育 （4）密切家园协作，增强教育合力。 32．学前儿童心理健康的标志有哪些？ 【答案】（1）智力发展正常 （2）情绪稳定愉快 （3）人际关系和谐 （4）行为统一协调 （5）性格乐观开朗 （6）自我意识良好 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 河北省对口升学学前教育类《幼儿卫生与保健考点双析卷》专辑，依据《河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于河北省高等学校对口升学考试第一轮高考复习教学。 本专辑第65、第66卷精准对标河北省考纲，考试内容及范围【幼儿的心理健康】： （一）心理健康的定义（二）心理健康的标志 （三）幼儿心理卫生问题的鉴别依据 了解心理健康概念和幼儿心理健康的标志，了解幼儿心理卫生问题的鉴别依据，掌握幼儿常见心理卫生问题的原因。 河北省对口升学学前教育类 《幼儿卫生与保健考点双析卷》 第65卷 幼儿心理健康的定义和标志 老师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单项选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．学前儿童的心理卫生问题如果得不到及时矫治，可能会（   ） A．随着年龄增长自然消失 B．影响儿童的身心健康发展 C．只对儿童当前生活产生影响 D．只对儿童学习成绩产生影响 2．婴幼儿身心和谐发展的基础是（   ） A．健全的家庭 B．健康的身体 C．优渥的家庭条件 D．合理的生活制度 3．____是儿童身心成长的奠基期，是获得有关健康与安全的基本知识和技巧的理想时期。（   ） A．婴儿期 B．幼儿期 C．学前期 D．小学期 4．心理健康的学前儿童在情绪方面的表现不包括（   ） A．情绪安定、积极向上 B．心里有委屈能合理宣泄 C．消极情感多于积极情感 D．能调节和控制自己的情绪 5．下列属于学前儿童心理健康标志的是（   ） A．经常情绪低落 B．人际关系和谐 C．行为与年龄不符 D．智力低下 6．在维护和促进心理健康的措施中，哪一项是正确的？（    ） A．忽视儿童的基本权益 B．忽视家庭氛围的营造 C．开展心理咨询 D．忽视保健措施的实施 7．智力发展正常是人心理健康的（   ） A．最基本条件 B．必要条件 C．唯一条件 D．外部条件 8． 是人正常生活的最基本的心理条件，是心理健康的首要条件。（   ） A．身体健康 B．情绪稳定 C．智力正常 D．自我意识良好 9．下列关于幼儿健康的说法，不正确的是（   ） A．一个幼儿只要身体无病无残，就是健康的 B．遗传因素对幼儿心理健康有着重大影响 C．一个自尊的幼儿的心理才可能是健康的 D．不被尊重的幼儿，难以形成健康的自尊 10．影响幼儿心理健康的生理因素不包括（   ） A．遗传因素 B．先天非遗传因素 C．后天脑损伤 D．自我意识 11．以下哪项措施不利于学前儿童心理健康的维护和促进？（   ） A．创设适宜的物质和精神环境 B．开展心理咨询，加强保健措施 C．对学前儿童进行严格的管教和限制 D．开展各项活动，进行心理健康教育 12．学前儿童心理健康教育的关键人物是？（   ） A．家长 B．教师 C．医生 D．社会工作者 13． 不属于学前儿童心理健康的特征。（   ） A．行为和谐统一 B．和谐的人际关系 C．情绪特征良好 D．良好的环境适应能力 14．儿童某些合理的需要得不到满足，会产生不良的情绪，这属于影响儿童心理健康的 （   ） A．遗传因素 B．先天的非遗传因素 C．社会因素 D．心理因素 15．心理卫生的核心含义不包括（   ） A．心理健康状态 B．心理保健工作 C．心理治疗技术 D．心理卫生科学 16．婴幼儿心理健康中，智力发展的核心是：（    ） A．观察力 B．注意力 C．思维力 D．想象力 17．下列不属于幼儿心理健康的标志的是（   ） A．行为统一协调 B．身体没有疾病 C．情绪稳定愉快 D．人际关系和谐 18．关于智力说法不正确的是（   ） A．心理健康的标志 B．不可滥贴标签 C．智力轻度低下，可通过教育达到健康 D．智商低于60为智力低下 19．婴幼儿心理健康中，性格特征良好的表现不包括：（    ） A．热情 B．勇敢 C．冷漠 D．自信 20．下列关于学前儿童心理健康的说法，错误的是 （   ） A．学前儿童心理健康是动态的 B．学前儿童心理健康是静态的 C．衡量学前儿童心理是否健康，不能简单依照某一方面的特征来进行判断 D．心理健康的学前儿童也可能存在某些方面的不足 二、多项选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 21．关于学前儿童心理健康，说法正确的是（   ） A．心理健康具有广义和狭义之分 B．心理健康是研究关于保护和增进人的心理健康的心理学原则、方法和措施 C．儿童对外界环境的影响比较敏感容易受各种不良因素的伤害 D．学前儿童的心理健康特征。与他们的身心发展紧密联系在一起 E．维护和增进心理健康，是21世纪对人才培养的要求 22．教师在学前儿童心理健康教育中可以做的有（   ） A．对表现好的孩子给予物质奖励 B．营造积极向上的班级文化氛围 C．记录孩子每天的饮食情况 D．组织心理健康主题的亲子活动 E．为有心理问题的孩子制定个性化辅导方案 23．婴幼儿心理健康的标志有（   ） A．智力发展正常 B．情绪反应适度 C．性格特征良好 D．乐于与人交往 24．以下对学前儿童心理健康有积极影响的是（   ） A．严格限制孩子使用电子产品的时间 B．定期带孩子参加公益活动 C．给孩子报名各种兴趣班 D．当孩子犯错时，用温和的方式指出错误 25．学前儿童心理健康教育的原则包括（   ） A．趣味性原则，让教育内容充满趣味 B．一致性原则，家园教育保持一致 C．预防性原则，提前预防心理问题 D．差异性原则，尊重个体差异 三、判断题（本大题共5小题，每题1分，共5分） 26．学前儿童心理健康教育既要面向全体，促进全体学前儿童的心理健康，不用关注少数学前儿童( ) 27．家庭教养方式对幼儿心理健康无显著影响。( ) 28．幼儿心理健康问题具有可逆性，无需早期干预。( ) 29．智力正常是人正常生活的最基本心理条件，是心理健康的首要条件( ) 30．幼儿园环境对幼儿的心理健康起到“无声胜有声”的独特效果。( ) 四、材料题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 31．试述怎样维护和促进学前儿童的心理健康？ 32．学前儿童心理健康的标志有哪些？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $