第66卷 幼儿心理健康的定义和标志 河北省（对口升学）学前教育类《幼儿卫生与保健考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 河北省对口升学学前教育类《幼儿卫生与保健考点双析卷》专辑，依据《河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于河北省高等学校对口升学考试第一轮高考复习教学。 本专辑第65、第66卷精准对标河北省考纲，考试内容及范围【幼儿的心理健康】： （一）心理健康的定义（二）心理健康的标志 （三）幼儿心理卫生问题的鉴别依据 了解心理健康概念和幼儿心理健康的标志，了解幼儿心理卫生问题的鉴别依据，掌握幼儿常见心理卫生问题的原因。 河北省对口升学学前教育类 《幼儿卫生与保健考点双析卷》 第66卷 幼儿心理健康的定义和标志 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．学前儿童心理健康教育中，教师引导孩子通过绘画表达自己的情绪和想法，这运用了哪种方法？（   ） A．行为疗法 B．认知疗法 C．游戏疗法 D．艺术疗法 2．心理健康的概念最早起源于（   ） A．美国 B．英国 C．德国 D．法国 3．以下不属于维护学前儿童心理健康措施的是（   ） A．提供丰富的学习环境 B．限制儿童的社交活动 C．关注儿童的情绪变化 D．培养良好的生活习惯 4．学前儿童多数时间在家庭中度过， 的心理健康水平直接影响学前儿童的心理健康水平。（    ） A．父母 B．教师 C．托儿所 D．幼儿园 5．以下无法说明儿童心理健康的是（    ） A．性格开朗活泼，情绪饱满愉快 B．聪明伶俐 C．喜欢与同伴交往 D．情绪基本稳定 6．婴幼儿心理健康的标志中，哪一项是正确的？（    ） A．智力发展迟缓 B．情绪不稳定，情绪反应过度 C．乐于与人交往，人际关系融洽 D．行为不统一和不协调 7．幼儿心理健康的标志有（   ） ①智力发展正常      ②情绪稳定愉快       ③和谐的人际关系    ④适当的求知欲      ⑤健全的个性特征 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤ 8．学前儿童心理健康的首要条件是（   ） A．情绪稳定愉快 B．智力发展正常 C．人际关系和谐 D．行为统一协调 9．下列哪项措施不利于婴幼儿心理健康？（    ） A．普及科学喂养知识 B．实施计划免疫 C．对儿童期望值过高 D．加强保健措施 10．以下哪项描述了学前儿童心理健康的情绪特征（   ） A．情绪波动大 B．情绪稳定，能适当表达 C．经常发脾气 D．情绪压抑 11．学前儿童心理卫生问题的矫正方法中，以下哪一项是不正确的？（   ） A．创设适宜环境 B．开展心理咨询 C．严厉惩罚以纠正不良行为 D．进行心理健康教育 12．婴幼儿心理健康的标志中，关于性格特征良好的描述，哪一项是正确的？ （    ） A．通常表现为冷漠、被动 B．通常具有热情、勇敢、自信、主动、诚实等性格特征 C．通常表现为过度依赖他人 D．通常表现为自我中心和任性 13．在人际关系方面，心理健康的学前儿童通常（   ） A．孤立自己，不与他人玩 B．能与同伴友好相处 C．经常与同伴冲突 D．只与成人交往 14．心理健康的学前儿童在个性方面常表出（   ） A．活泼开朗、乐观、自信 B．活泼开朗、乐观、胆怯 C．活泼开朗、乐观、冷漠 D．活没开朗、乐观、吝啬 15．学前儿童心理卫生的主要目标是什么？（   ） A．预防和治疗生理疾病 B．促进学前儿童的心理健康，预防心理方面的问题和疾病 C．提高学前儿童的智力水平 D．培养学前儿童的社交能力 16．婴幼儿心理健康的主要标志不包括：（    ） A．智力发展正常 B．情绪反应过度 C．乐于与人交往 D．行为统一和协调 17．学前儿童心理卫生问题的鉴别依据主要是（   ） A．家长的生活感受 B．儿童的行为表现 C．教师的评价 D．同伴的反馈 18．关于幼儿心理卫生问题的鉴别，以下说法不完全正确的是（   ） A．在儿童身心发展的过程中，出现偏异行为的现象相当普遍 B．正常心理和异常心理很难划分一条严格的界限 C．2~3岁的儿童由于年龄小，控制不住自己的情绪，经常发脾气是正常的 D．幼儿天生活泼好动，因此幼儿活动多是正常的 19．下列属于心理卫生问题的是（   ） A．夜惊 B．晕厥 C．惊厥 D．麻疹 20．学前儿童心理卫生问题的鉴别主要依据什么？（   ） A．家长的观察 B．教师的评价 C．学前儿童的行为表现 D．医学检查结果 二、多项选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 21．学前儿童心理健康教育的方法有（   ） A．游戏治疗法 B．行为矫正法 C．情境教育法 D．榜样示范法 22．学前儿童心理健康的主要标志包括（   ） A．智力发展正常 B．情绪稳定、愉快 C．行为协调统一 D．性格特征良好（如开朗、乐观） 23．幼儿常见的心理健康问题有（   ） A．焦虑 B．恐惧 C．攻击性行为 D．口吃 24．健康是指 的健全状态，而不仅仅是没有疾病。（   ） A．身体 B．心理 C．智力 D．社会适应 25．矫治学前儿童心理卫生问题的方法有（   ） A．给孩子服用保健品提高记忆力 B．运用奖励机制强化良好行为 C．引导孩子在角色扮演中释放情绪 D．家长改变自身的教育观念和行为 三、判断题（本大题共5小题，每题1分，共5分） 26．幼儿心理健康既要面向全体，促进全体幼儿的心理健康，又要关注少数幼儿( ) 27．心理健康学前儿童总是能独自玩耍，不需要同伴。( ) 28．智力超常是学前儿童心理健康的必要条件。( ) 29．和谐的人际关系既是心理健康不可或缺的条件，也是获得心理健康的重要途径( ) 30．幼儿园开展心理健康教育活动，只需要关注个别有心理问题的孩子即可。( ) 材料题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 31．简述托幼机构对婴幼儿心理健康的影响。 32．请说明婴幼儿心理健康的重要性，并列举两种促进婴幼儿心理健康的方法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 河北省对口升学学前教育类《幼儿卫生与保健考点双析卷》专辑，依据《河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于河北省高等学校对口升学考试第一轮高考复习教学。 本专辑第65、第66卷精准对标河北省考纲，考试内容及范围【幼儿的心理健康】： （一）心理健康的定义（二）心理健康的标志 （三）幼儿心理卫生问题的鉴别依据 了解心理健康概念和幼儿心理健康的标志，了解幼儿心理卫生问题的鉴别依据，掌握幼儿常见心理卫生问题的原因。 河北省对口升学学前教育类 《幼儿卫生与保健考点双析卷》 第66卷 幼儿心理健康的定义和标志 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．学前儿童心理健康教育中，教师引导孩子通过绘画表达自己的情绪和想法，这运用了哪种方法？（   ） A．行为疗法 B．认知疗法 C．游戏疗法 D．艺术疗法 【答案】D 【详解】艺术疗法包括绘画、音乐、舞蹈等形式，让孩子通过艺术创作表达内心感受。行为疗法侧重于改变行为；认知疗法侧重于调整认知；游戏疗法侧重于通过游戏解决问题，而绘画表达属于艺术疗法。 2．心理健康的概念最早起源于（   ） A．美国 B．英国 C．德国 D．法国 【答案】A 【详解】心理健康的概念最早起源于20世纪初的美国。 3．以下不属于维护学前儿童心理健康措施的是（   ） A．提供丰富的学习环境 B．限制儿童的社交活动 C．关注儿童的情绪变化 D．培养良好的生活习惯 【答案】B 【详解】限制儿童的社交活动不利于心理健康，而提供丰富的学习环境、关注情绪变化、培养良好生活习惯是维护心理健康的重要措施。 4．学前儿童多数时间在家庭中度过， 的心理健康水平直接影响学前儿童的心理健康水平。（    ） A．父母 B．教师 C．托儿所 D．幼儿园 【答案】A 【详解】学前儿童多数时间在家庭中度过，父母的心理健康水平直接影啊学的儿童的心理健康水平。 5．以下无法说明儿童心理健康的是（    ） A．性格开朗活泼，情绪饱满愉快 B．聪明伶俐 C．喜欢与同伴交往 D．情绪基本稳定 【答案】B 【详解】儿童心理健康是指心理功能正常、协调一致，主观感觉良好，精力充沛，情绪稳定，应付环境自如，有积极的人生观。 6．婴幼儿心理健康的标志中，哪一项是正确的？（    ） A．智力发展迟缓 B．情绪不稳定，情绪反应过度 C．乐于与人交往，人际关系融洽 D．行为不统一和不协调 【答案】C 【详解】婴幼儿心理健康的标志之一是“乐于与人交往，人际关系融洽”。 7．幼儿心理健康的标志有（   ） ①智力发展正常      ②情绪稳定愉快       ③和谐的人际关系    ④适当的求知欲      ⑤健全的个性特征 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤ 【答案】D 【详解】幼儿心理健康的标志：智力发展正常、情绪稳定愉快、和谐的人际关系、适当的求知欲和健全的个性特征。 8．学前儿童心理健康的首要条件是（   ） A．情绪稳定愉快 B．智力发展正常 C．人际关系和谐 D．行为统一协调 【答案】B 【详解】智力正常是人正常生活的最基本心理条件，是心理健康的首要条件。 9．下列哪项措施不利于婴幼儿心理健康？（    ） A．普及科学喂养知识 B．实施计划免疫 C．对儿童期望值过高 D．加强保健措施 【答案】C 【详解】对儿童期望值过高，要求过严，教育方式简单、粗暴，会造成儿童身心负担过重，不利于心理健康。 10．以下哪项描述了学前儿童心理健康的情绪特征（   ） A．情绪波动大 B．情绪稳定，能适当表达 C．经常发脾气 D．情绪压抑 【答案】B 【详解】心理健康的儿童情绪稳定，能合理表达情感，而非波动大或压抑。 11．学前儿童心理卫生问题的矫正方法中，以下哪一项是不正确的？（   ） A．创设适宜环境 B．开展心理咨询 C．严厉惩罚以纠正不良行为 D．进行心理健康教育 【答案】C 【详解】严厉惩罚以纠正不良行为不是学前儿童心理卫生问题的正确矫正方法，反而可能加重儿童的心理问题。应该采取更温和、积极的方法来帮助儿童纠正不良行为。 12．婴幼儿心理健康的标志中，关于性格特征良好的描述，哪一项是正确的？ （    ） A．通常表现为冷漠、被动 B．通常具有热情、勇敢、自信、主动、诚实等性格特征 C．通常表现为过度依赖他人 D．通常表现为自我中心和任性 【答案】B 【详解】心理健康的儿童，一般具有热情、勇敢、自信、主动、诚实等性格特征。 13．在人际关系方面，心理健康的学前儿童通常（   ） A．孤立自己，不与他人玩 B．能与同伴友好相处 C．经常与同伴冲突 D．只与成人交往 【答案】B 【详解】友好相处表明社会适应良好。孤立或冲突可能反映社交障碍。 14．心理健康的学前儿童在个性方面常表出（   ） A．活泼开朗、乐观、自信 B．活泼开朗、乐观、胆怯 C．活泼开朗、乐观、冷漠 D．活没开朗、乐观、吝啬 【答案】A 【详解】心理健康的幼儿在个性方面常表现出：活泼开朗、乐观、自信、积极主动、独立性较强、谦虚 诚实、勇敢、意志较坚强等特点。 15．学前儿童心理卫生的主要目标是什么？（   ） A．预防和治疗生理疾病 B．促进学前儿童的心理健康，预防心理方面的问题和疾病 C．提高学前儿童的智力水平 D．培养学前儿童的社交能力 【答案】B 【详解】学前儿童心理卫生的目标是促进学前儿童的心理健康，预防其心理方面的问题和疾病。 16．婴幼儿心理健康的主要标志不包括：（    ） A．智力发展正常 B．情绪反应过度 C．乐于与人交往 D．行为统一和协调 【答案】B 【详解】情绪稳定，情绪反应适度才是婴幼儿心理健康的标志之一，反应过度则表明可能存在心理问题。 17．学前儿童心理卫生问题的鉴别依据主要是（   ） A．家长的生活感受 B．儿童的行为表现 C．教师的评价 D．同伴的反馈 【答案】B 【详解】学前儿童心理卫生问题的鉴别主要依据儿童的行为表现，结合专业评估工具和心理医生的诊断。 18．关于幼儿心理卫生问题的鉴别，以下说法不完全正确的是（   ） A．在儿童身心发展的过程中，出现偏异行为的现象相当普遍 B．正常心理和异常心理很难划分一条严格的界限 C．2~3岁的儿童由于年龄小，控制不住自己的情绪，经常发脾气是正常的 D．幼儿天生活泼好动，因此幼儿活动多是正常的 【答案】D 【详解】幼儿心理卫生问题的鉴别也要依据其行为表现的程度，幼儿天生活泼好动，但有的幼儿活动过多，手足总是动个不停，喜欢到处走动，注意力不能集中，一有风吹草动，马上就被吸引过去便是不正常的。 19．下列属于心理卫生问题的是（   ） A．夜惊 B．晕厥 C．惊厥 D．麻疹 【答案】A 【详解】婴幼儿常见的心理卫生问题包括睡眠障碍、功能性遗尿症、口吃、缄默症、不良习惯、情绪障碍和婴儿孤独症。夜惊属于睡眠障碍，其余选项则都是疾病。 20．学前儿童心理卫生问题的鉴别主要依据什么？（   ） A．家长的观察 B．教师的评价 C．学前儿童的行为表现 D．医学检查结果 【答案】C 【详解】学前儿童心理卫生问题的鉴别主要依据学前儿童的行为表现，包括行为是否出现、行为表现的程度以及从个体发展来看的变化等。 二、多项选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 21．学前儿童心理健康教育的方法有（   ） A．游戏治疗法 B．行为矫正法 C．情境教育法 D．榜样示范法 【答案】ABCD 【详解】游戏治疗、行为矫正、情境教育、榜样示范都是心理健康教育方法，药物治疗法一般用于治疗严重的心理疾病，且需专业医生诊断和指导，不适合作为学前儿童心理健康教育的常规方法，所以选 ABCD。 22．学前儿童心理健康的主要标志包括（   ） A．智力发展正常 B．情绪稳定、愉快 C．行为协调统一 D．性格特征良好（如开朗、乐观） 【答案】ABCD 【详解】学前儿童心理健康表现为多个方面：认知方面要求智力发展正常；情绪方面应保持稳定和愉快；行为方面需协调统一；性格上应具有良好的特征，如开朗乐观；同时还需对环境具有较强的适应能力。这些是判断其心理健康的重要标志。 23．幼儿常见的心理健康问题有（   ） A．焦虑 B．恐惧 C．攻击性行为 D．口吃 【答案】ABCD 【详解】幼儿常见的心理健康问题有焦虑，如分离焦虑等；恐惧，对特定事物或情境感到害怕；攻击性行为，如打人、咬人等；口吃，语言表达障碍。关注幼儿心理健康，及时发现和干预这些问题，对幼儿的身心健康发展至关重要。 24．健康是指 的健全状态，而不仅仅是没有疾病。（   ） A．身体 B．心理 C．智力 D．社会适应 【答案】ABD 【详解】健康是指在身体、心理、社会适应的健全状态，而不仅仅是没有疾病。 25．矫治学前儿童心理卫生问题的方法有（   ） A．给孩子服用保健品提高记忆力 B．运用奖励机制强化良好行为 C．引导孩子在角色扮演中释放情绪 D．家长改变自身的教育观念和行为 【答案】BCD 【详解】运用奖励机制是行为疗法的一种；角色扮演属于游戏疗法；家长改变教育观念和行为是家庭疗法的一部分；播放舒缓音乐属于音乐疗法。服用保健品提高记忆力与矫治心理卫生问题无关。 三、判断题（本大题共5小题，每题1分，共5分） 26．幼儿心理健康既要面向全体，促进全体幼儿的心理健康，又要关注少数幼儿( ) 【答案】正确 27．心理健康学前儿童总是能独自玩耍，不需要同伴。( ) 【答案】错误 【详解】心理健康儿童通常享受社交互动，孤立自己可能表示问题。 28．智力超常是学前儿童心理健康的必要条件。( ) 【答案】错误 【详解】心理健康要求智力正常，但超常并非必需。 29．和谐的人际关系既是心理健康不可或缺的条件，也是获得心理健康的重要途径( ) 【答案】正确 30．幼儿园开展心理健康教育活动，只需要关注个别有心理问题的孩子即可。( ) 【答案】错误 【详解】心理健康教育活动应面向全体孩子，预防心理问题的发生，促进全体孩子的心理健康发展，而不是只关注个别有问题的孩子。 材料题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 31．简述托幼机构对婴幼儿心理健康的影响。 【答案】托幼机构是婴幼儿接触较多的集体教育机构，其环境（包括人文环境和物质环境）对婴幼儿的心理健康有重要影响。幼儿教师和保育员的行为、教育方式以及教学活动的组织等都会影响婴幼儿的心理健康发展。 32．请说明婴幼儿心理健康的重要性，并列举两种促进婴幼儿心理健康的方法。 【答案】婴幼儿心理健康至关重要。健康的心理有助于其良好性格的形成，例如积极乐观、自信勇敢等性格特质在婴幼儿时期开始萌芽，对其未来人际交往、面对困难的态度等都有深远影响。同时，心理健康与认知发展相互促进，良好心理状态下婴幼儿更易集中注意力、探索世界，促进大脑发育和认知能力提升。促进婴幼儿心理健康，一是给予充足的关爱与陪伴，家长和保育人员要多与婴幼儿互动，如通过拥抱、抚摸、温柔的语言交流等，让婴幼儿感受到安全和被爱，建立良好的依恋关系。二是提供丰富且适宜的环境刺激，如色彩鲜艳的玩具、动听的音乐、有趣的绘本等，满足其好奇心和探索欲，促进心理发展。另外，合理设定规则也很重要，帮助婴幼儿建立秩序感，明白行为的界限，增强其自我控制能力，利于心理健康 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $