第一课 走进思维世界 知识清单 -【优学精讲】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维教用Word(统编版)

2026-01-23
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 第一课 走进思维世界
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 252 KB
发布时间 2026-01-23
更新时间 2026-01-23
作者 拾光树文化
品牌系列 优学精讲·高中同步
审核时间 2026-01-23
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来源 学科网

内容正文:

第一课 走进思维世界   一、思维的含义   1.广义的思维和狭义的思维 广义的思维 与意识同义 狭义的思维 与理性认识同义。感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映,是认识的初级阶段。“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的,指认识的高级阶段,是对事物的本质及其规律的反映   2.战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维 、底线思维 战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等,是对人类理性认识方式的高度概括,是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式,是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。   二、思维的特征   1.思维的特征   2.思维的作用 思维在实践中产生,在实践中发展,又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。   三、思维的基本形态   1.思维形态的划分 划分标准 分类 从思维的方向看 有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维 从思维对认识对象的思考角度看 有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维 从思维反映认识对象的方式看 有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维   2.思维的基本形态 根据思维运行的基本单元的不同,可以将思维分为抽象思维和形象思维。抽象思维和形象思维是思维的基本形态。 (1)如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元,就属于抽象思维。 (2)如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元,就属于形象思维。   四、思维基本形态的特征 比较 抽象思维 形象思维 区别 抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性 形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规律。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性 联系 在实际思维活动中,抽象思维与形象思维(在实际思维活动中,抽象思维与形象思维各有其功能和作用,不能说哪一个更有价值)虽然各有其功能和作用,但又具有相辅相成的关系 关键能力拓展 1 比较感性认识和理性认识(对比深化) ☆☆☆ 2 思维的特征(细化剖析) ☆☆☆ 3 比较抽象思维与形象思维(对比深化) ☆☆☆ 4 理解抽象思维(细化剖析) ☆   一、比较感性认识和理性认识(对比深化) 比较 感性认识 理性认识 含义 感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律的认识 地位 认识的初级阶段 认识的高级阶段 特点 直接性和形象性 间接性和抽象性 形式 感觉、知觉、表象 概念、判断、推理 联系 感性认识和理性认识都来源于实践;感性认识是理性认识的基础,理性认识依赖于感性认识;感性认识有待于发展、深化为理性认识    二、思维的特征(细化剖析) 内容 含义 表现 举例 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识 ①人们可以通过事物的外部现象认识其内在的、必然的、规律性的联系 ②人们可以通过某一事物认识其他事物 人类学家根据古生物的化石及其他有关资料,能推知人类进化的规律;教师根据学生的行为表现可以推断学生的内心世界;等 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质 ①把一类事物共同的、本质的属性抽取出来加以概括 ②将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括,得出有关事物之间的内在联系的结论 把枣树、苹果树、梨树等依据其根、茎、叶、果等共性统称为“果树”;人们认为凡正常运行的计算机都有中央处理器 思维能够提炼加工感性材料,形成有别于客观实际的认识 ①正确的思维如实地反映认识对象,错误的思维歪曲地反映认识对象 ②思维反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的 忽如一夜春风来,千树万树梨花开;树立绿水青山就是金山银山的理念有利于促进可持续发展   三、比较抽象思维与形象思维(对比深化) 比较 抽象思维 形象思维 反映方式 以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律 在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规律 基本单元 概念 感性形象 主要特征 基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性 基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性 联系 形象思维和抽象思维都是根据思维加工时所使用的基本单元而区分的两种不同思维形态;无论形象思维还是抽象思维都来源于实践;形象思维是抽象思维的基础,抽象思维依赖于形象思维,二者具有相辅相成的关系 [方法技巧] 运用图示法理解抽象思维和形象思维的区别   四、理解抽象思维(细化剖析) (1)抽象思维凭借科学的抽象概念对事物的本质和客观世界发展的深远过程进行反映,使人们通过认识活动获得远远超过感觉器官直接感知的知识。科学的抽象是在概念中反映自然界或社会物质过程的内在本质的思想,它是在对事物的本质属性进行分析、综合、比较的基础上,抽取出事物的本质属性,撇开其非本质属性,使认识从感性的具体进入抽象的规定,形成概念。空洞的、臆造的、不可捉摸的抽象是不科学的抽象。科学的、合乎逻辑的抽象思维是在社会实践的基础上形成的。 (2)抽象思维作为一种重要的思维形态,是在分析事物时抽取事物最本质的特征而形成概念,并运用概念进行推理、判断的思维活动。 2 / 3 学科网(北京)股份有限公司 $

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