大家好，我是来自昆明市官渡区光华学校的地理老师杨帆帆。我今天授课的主题是探究影响水土流失的自然因素。进入课堂之前，我们先来看一段视频，黄河在咆哮。通过视频，我们感受到了黄河的汹涌澎湃，同时也看到黄河的含沙量是极大的。众所周知，黄河流经了世界上水土流失最严重的区域黄土高原。严重的水土流失导致黄河的含沙量极大，年平均输沙量约为16亿吨，不仅增加了黄河的含沙量，导致生态恶化，危害农业生产。此外，大量的泥沙在下游河床淤积，使下游河床抬高出河岸地面，引发旱涝灾害，严重影响区域经济社会发展，威胁沿岸居民生命健康。那么哪些因素会导致水土流失呢？本堂课我们将通过实验的方式来探究这个问题。如表格所示，实验分为三个部分，第一部分探究植被覆盖率与水土流失的关系，分别用带草皮的土壤和不带草皮的土壤区分植被负债率的高低，同时控制其他变量进行探究。与此类似，第二部分探究地形坡度与水土流失的关系，第三部分探究降水与水土流失的关系。本实验由学生独立完成，接下来我们一起来看一下录制的实验过程。水土流失实验探究实验材料，三块木板或水槽大小、长度、厚度等相等，性质相同的土壤两份，一份带草皮，一份没有喷壶、烧杯、水槽、木块、盛水用的纸盒。实验一，变量植被。实验过程，一两块木板上面铺着性质相同的图，一块没有植物，一块长有青草，把倾斜相同的角度放在水槽里。2、同时用喷壶浇同样多的水，用烧杯把留下的水收集起来。3、观察并记录，开始探究，现在是在草皮土壤实验过程。带草皮土壤实验结果，喷洒水量300毫升，烧杯水量142毫升，土壤量25毫升，开始探究不带草皮土壤实验。布袋草皮土壤实验结果，喷洒量300毫升，与上次实验一致。烧杯水量152毫升，土壤量76毫升。实验结论，当喷洒水量相同时带草坪的土壤水土流失，相较于不带草坪的土壤水土流失的叫声实验二变量坡度一、将两块木板按不同角度倾斜并置入水槽。2、同时用喷胶一样多的水，用烧杯把下的水收集起来。3、观察并记录开始探究现在是倾斜30度实验过程。30度土壤实验结果，喷洒量600毫升，烧杯水量230毫升，土壤20毫升，开始探究。60度土壤实验。60度土壤实验结果，喷洒量600毫升，烧杯水量260毫升，土量35毫升。实验结论，当喷洒水量相同时，土壤类型相同时，坡度倾斜度越大，水土流失越严重。实验三变量，喷洒水量一两块木板上面铺着性质相同的土壤，按照同样倾斜角度置入水槽。2、同时用喷壶浇水，其中第一块木板胶100毫升，第二块木板胶300毫升，用烧杯把留下的水收紧起来。3、观察并记录开始探究现在是洒水量100毫升实验过程。实验结果，喷洒水量100毫升，烧杯水量15毫升，土壤量5毫升，开始探究，现在是喷洒水量300毫升。实验。实验结果，喷洒水量300毫升，烧杯水量200毫升，土壤量25毫升。实验结论，当坡度一致、土壤类型一致时，降水量越大，水土流失越大。最终探究结果影响水土流失的因素，土壤是否有植物覆盖。坡度大小，降水量大小。该实验还存在很多不足之处，比如在探究植被覆盖率与水土流失的关系时，不带草皮土壤浇水用的是喷壶，我们一起来看一下。而在草皮土壤浇水用的是纸碗，这样可能会因胶水强度不同而导致实验结果产生误差。其次，在探降水与水土流失的关系时，只展现了降水量与水土流失的关系，忽视了降水强度对水土流失的影响。再者，没有探究土壤性质与水土流失的关系，这是实验过程中存在的一些不足，但总体来说，该实验较好的验证了相关结论。通过实验，我们可以得出以下结论，影响水土流失的因素主要有气候因素、地形地质因素、植被因素和土壤因素。具体来看，一、气候因素，降水集中且强度大时会加剧地表侵蚀，从而导致水土流失。2、地形地质因素，地形坡度大、个股众多的情况下，地表抗金属能力弱，会造成水土流失。3、植被因素，植被覆盖率低时，表土易被侵蚀，从而导致水土流失。4、土壤因素，土质疏松的情况下，土壤抗侵蚀能力弱，也会造成水土流失。以上是影响水土流失的自然因素，而不合理的人为活动则会加剧区域水土流失的程度。这是本节课的所有内容。最后针对本堂课的重点，为同学们设计了一个课后作业，结合所给材料简述该地水土流失严重的原因，并指出与人工草地传统种植业相比，免耕地和混播牧草治理水土流失效果更好的原因。材料以巧加线为例，并附有相关地图。本堂课就到这里，谢谢大家。