主题三 学生实验一 一定物质的量浓度溶液的配制 同步作业 《化学（加工制造类）》同步教学 高教版

主题三 学生实验一 一定物质的量浓度溶液的配制 同步作业 《化学（加工制造类）》同步教学 高教版 一、选择题（每题3分，共10题，计30分） 1.下列关于一定物质的量浓度溶液配制的说法正确的是（ ） A. 配制溶液时，溶质的质量越大，溶液浓度越高 B. 配制溶液的核心是准确控制溶质的物质的量和溶液体积 C. 任何溶液都可直接在容量瓶中溶解溶质配制 D. 配制好的溶液若浓度偏低，可补加溶质调节浓度 2.加工制造中配制标准溶液时，需选用的核心玻璃仪器是（ ） A. 烧杯 B. 量筒 C. 容量瓶 D. 玻璃棒 3.下列配制操作正确的是（ ） A. 溶解固体溶质时，可在容量瓶中用玻璃棒搅拌 B. 转移溶液时，玻璃棒下端应靠在容量瓶刻度线以下内壁 C. 定容时，为加快速度可直接用烧杯向容量瓶中加水 D. 摇匀后发现液面低于刻度线，需补加蒸馏水至刻度线 4.配制500mL 0.1mol/L的溶液，需选用的容量瓶规格为（ ） A. 100mL B. 250mL C. 500mL D. 1000mL 5.配制溶液时，若称量固体溶质时砝码生锈，会导致溶液浓度（ ） A. 偏高 B. 偏低 C. 无影响 D. 无法判断 6.关于容量瓶的使用，说法错误的是（ ） A. 容量瓶使用前需检查是否漏水 B. 容量瓶只能用于配制溶液，不能用于储存溶液 C. 容量瓶上标有温度、容积和浓度三个标识 D. 定容时，视线应与凹液面最低处保持水平 7.加工制造中，下列场景不需要配制一定物质的量浓度溶液的是（ ） A. 校准仪器用标准液配制 B. 电镀液精准浓度调配 C. 金属除锈酸液随意稀释 D. 检测试剂定量配制 8.配制1000mL 0.2mol/L的溶液，需溶质的物质的量为（ ） A. 0.1mol B. 0.2mol C. 0.5mol D. 2mol 9.下列仪器在配制溶液时不需要用到的是（ ） A. 托盘天平 B. 滴定管 C. 胶头滴管 D. 烧杯 10.下列操作会导致配制的溶液浓度偏低的是（ ） A. 转移溶液时，有少量液体溅出容量瓶外 B. 定容时，俯视容量瓶刻度线 C. 溶解溶质的烧杯未洗涤，但直接转移溶液 D. 配制好的溶液转移至试剂瓶时，容量瓶内壁有残留 二、填空题（每空1分，共20分） 1.一定物质的量浓度溶液配制的核心依据是________，溶液浓度的计算公式为________，单位符号为________。 2.配制溶液的完整步骤为：计算、________、溶解、________、洗涤、________、摇匀、装瓶贴签，其中洗涤操作的目的是________。 3.容量瓶使用前需进行________检查，溶解固体溶质时，应在________中进行，并用玻璃棒搅拌，待溶液________后再转移至容量瓶。 4.加工制造中，配制电镀液时，溶质需________后再溶解，防止局部浓度过高影响镀层质量；定容时需用________滴加蒸馏水，确保液面精准达标。 5.若配制溶液时，溶质溶解后未冷却就转移至容量瓶并定容，冷却后溶液液面会________刻度线（填“高于”“低于”或“等于”），溶液浓度会________（填“偏高”“偏低”或“不变”）。 三、判断题（每题2分，共5题，计10分，对的打“√”，错的打“×”） 1.容量瓶可以直接加热，用于加速溶质溶解。（ ） 2.配制溶液时，洗涤烧杯和玻璃棒的洗涤液需全部倒入容量瓶中。（ ） 3.称量固体溶质时，若药品和砝码放反且未使用游码，对溶液浓度无影响。（ ） 4.加工制造中，配制好的标准溶液可长期存放在容量瓶中备用。（ ） 5.定容时，若蒸馏水加多了，可吸出多余液体调节浓度。（ ） 四、命名题（每题3分，共4题，计12分） 1.指出配制一定物质的量浓度溶液时，用于精准控制溶液体积的玻璃仪器名称________。 2.指出溶解固体溶质时，用于搅拌加速溶解的仪器名称________。 3.指出配制溶液时，将溶解后的溶液转移至容量瓶所用到的仪器名称________。 4.指出定容操作中，用于滴加少量蒸馏水的仪器名称________。 五、简答题（每题6分，共2题，计12分） 1.简述配制一定物质的量浓度溶液时，洗涤和定容的操作要点及注意事项（各2点）。 2.简述在加工制造类专业中，精准配制一定物质的量浓度溶液的重要意义（结合标准液校准、电镀液配制任2个场景说明）。 六、综合题（每题8分，共2题，计16分） 1.某加工车间需配制500mL 0.2mol/L的氯化钠溶液，供设备校准使用，实验操作如下：①计算需氯化钠固体质量后，用托盘天平直接称量；②将称量的氯化钠放入容量瓶中，加入适量蒸馏水溶解；③溶解后直接定容至刻度线，摇匀后装瓶。 （1）该同学的操作存在哪些错误？请逐一改正。 （2）计算需称量氯化钠固体的质量为多少克（相对原子质量：Na=23，Cl=35.5）？ （3）若按正确操作配制后，发现溶液浓度略偏高，可能的原因是什么？ 参考答案 一、选择题（每题3分，共30分） 1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.C 7.C 8.B 9.B 10.A 二、填空题（每空1分，共20分） 1. 溶质物质的量守恒；c=n/V；mol/L 2. 称量；转移；定容；确保溶质全部转移至容量瓶中 3. 漏水；烧杯；冷却至室温 4. 充分研磨（或粉碎）；胶头滴管 5. 低于；偏高 三、判断题（每题2分，共10分） 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 四、命名题（每题3分，共12分） 1. 容量瓶 2. 玻璃棒 3. 玻璃棒 4. 胶头滴管 五、简答题（每题6分，共12分） 1. 洗涤操作要点：①用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2~3次；②洗涤液全部沿玻璃棒转移至容量瓶中。（2分）注意事项：①洗涤时不能用力揉搓，防止损坏仪器；②确保洗涤液无损失，避免溶质损耗。（1分） 定容操作要点：①向容量瓶中加水至液面接近刻度线1~2cm处，改用胶头滴管滴加；②视线与容量瓶刻度线、凹液面最低处保持水平。（2分）注意事项：①滴加蒸馏水时速度要慢，防止过量；②定容后立即摇匀，避免局部浓度不均。（1分） 2. 重要意义：①标准液校准场景：精准配制的标准液浓度准确，能确保仪器校准精度，避免因仪器误差导致加工产品尺寸、性能不达标；（3分）②电镀液配制场景：严格控制电镀液的物质的量浓度，可保证镀层厚度均匀、附着力强，防止浓度偏差导致镀层脱落、粗糙，提升电镀件合格率。（3分，其他合理场景也可） 六、综合题（每题8分，共16分） 1. （1）错误1：用托盘天平直接称量氯化钠，改正：应在托盘天平两端各放一张相同的称量纸，再称量氯化钠；（2分）错误2：在容量瓶中溶解氯化钠，改正：应在烧杯中溶解，冷却后再转移至容量瓶；（1分）错误3：溶解后直接定容，改正：转移溶液后需洗涤烧杯和玻璃棒，将洗涤液倒入容量瓶后再定容。（1分） （2）溶质物质的量n=0.5L×0.2mol/L=0.1mol，质量m=0.1mol×58.5g/mol=5.85g（保留两位小数，实际称量5.9g也可）；（2分） （3）可能原因：定容时俯视刻度线，导致溶液体积偏小；称量时砝码生锈，导致溶质质量偏多。（2分，答出1点即可） 2. （1）玻璃仪器：烧杯、玻璃棒、1000mL容量瓶、量筒、胶头滴管；（3分） （2）配制流程：①计算：需硫酸铜溶质的物质的量为1L×0.5mol/L=0.5mol，换算质量后称量；②称量：用托盘天平称量对应质量的硫酸铜固体；③溶解：将固体放入烧杯，加适量蒸馏水搅拌溶解，冷却至室温；④转移：用玻璃棒将溶液转移至1000mL容量瓶中；⑤洗涤：洗涤烧杯和玻璃棒2~3次，洗涤液全部倒入容量瓶；⑥定容：向容量瓶加水至刻度线1~2cm处，用胶头滴管滴加至凹液面与刻度线相切；⑦摇匀：盖上瓶塞，反复颠倒摇匀；⑧装瓶：将溶液转移至洁净试剂瓶，贴标签注明溶液名称和浓度。（3分） （3）影响：导致溶液体积偏小、浓度偏高，电镀时镀层过厚、不均匀，影响电镀件质量；（1分）避免方法：转移溶液时，玻璃棒下端紧贴容量瓶刻度线以下内壁，缓慢转移。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $