第6卷 脑的基本结构和主要机能 河北省（对口升学）学前教育类《幼儿发展心理基础考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 河北省对口升学学前教育类《幼儿发展心理基础考点双析卷》专辑，依据《河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于河北省高等学校对口升学考试第一轮高考复习教学。 本专辑第5、第6卷精准对标河北省考纲，考试内容及范围【概述】： （一）脑的基本结构 （二）脑的主要机能 理解脑是心理的器官；心理是人脑的机能。了解脑的大致结构及其主要机能。 河北省对口升学学前教育类 《幼儿发展心理基础考点双析卷》 第6卷 脑的基本结构和主要机能 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．“脑是心理的器官”的核心内涵是（   ） A．心理活动可以脱离脑独立存在 B．脑是产生心理现象的唯一物质器官 C．所有动物的脑都能产生心理 D．脑的任何部位都能调控心理活动 2．心理是人脑机能的本质体现是（   ） A．人脑能主动加工客观刺激产生心理 B．心理是脑的生理本能反应 C．脑的机能与心理无关 D．心理的产生无需脑的参与 3．大脑皮层的主要机能是（   ） A．调节基本生命活动 B．协调身体平衡 C．加工高级心理活动 D．传导神经冲动 4．下列关于脑干机能的说法，正确的是（   ） A．负责语言表达 B．调控呼吸、心跳等基本生命活动 C．主导逻辑推理 D．协调肢体运动 5．幼儿大脑皮层发育尚未完善，其心理活动的特点是（   ） A．抽象思维能力强 B．心理反映简单、直接 C．高级心理功能完善 D．心理调控能力强 6．下列现象能直接体现“心理是人脑机能”的是（   ） A．幼儿看到糖果会开心 B．脑损伤患者出现记忆障碍 C．环境不同幼儿性格差异大 D．遗传影响幼儿的脑发育 7．小脑的主要机能是（   ） A．加工语言信息 B．维持身体平衡、协调动作 C．调控睡眠与觉醒 D．储存记忆信息 8．“没有正常的脑，就没有正常的心理”，这一说法体现了（   ） A．脑是心理的器官 B．心理是客观现实的反映 C．环境决定心理发展 D．遗传影响脑的发育 9．大脑皮层中负责视觉信息加工的区域是（   ） A．额叶 B．顶叶 C．颞叶 D．枕叶 10．心理是人脑机能，意味着心理活动的产生依赖于（   ） A．脑的生理活动 B．客观现实的刺激 C．遗传素质 D．环境因素 11．下列关于大脑皮层机能的说法，错误的是（   ） A．是心理活动的最高级中枢 B．能主动加工客观刺激信息 C．负责调控基本生命活动 D．具有分析、综合等高级功能 12．脑的结构中，连接大脑与脊髓、传递神经信号的部分是（   ） A．大脑皮层 B．脑干 C．小脑 D．神经纤维 13．幼儿出现“手眼协调”能力的发展，主要依赖于（   ）的机能完善。 A．大脑皮层与小脑 B．脑干与脊髓 C．大脑皮层与脑干 D．小脑与脑干 14．“心理是人脑对客观现实的主观反映”，体现心理是人脑机能的（   ） A．被动性 B．能动性 C．本能性 D．客观性 15．大脑皮层中负责躯体感觉（如触摸、疼痛）的区域是（   ） A．额叶 B．顶叶 C．颞叶 D．枕叶 16．脑干受损会直接影响幼儿的（   ） A．语言表达 B．记忆储存 C．呼吸、心跳 D．肢体平衡 17．下列关于心理与人脑关系的说法，正确的是（   ） A．心理活动与脑的生理活动无关 B．脑的生理活动是心理产生的基础 C．心理活动可以替代脑的生理活动 D．脑的生理活动完全决定心理活动 18．小脑受损的幼儿，最可能出现的问题是（   ） A．无法感知疼痛 B．动作不协调、平衡差 C．无法产生语言 D．记忆能力下降 19．大脑皮层发育的成熟度，直接影响幼儿的（   ） A．基本生命活动 B．高级心理功能（如思维、语言） C．躯体反射 D．呼吸节奏 20．“脑是心理的器官”这一观点的科学依据是（   ） A．心理活动能脱离脑存在 B．脑损伤会导致心理功能异常 C．所有生物都有心理活动 D．心理活动与脑无关 二、多选题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 21．“脑是心理的器官”的内涵包括（   ） A．脑是产生心理的唯一物质器官 B．心理依赖脑的正常生理活动 C．心理可以脱离脑独立存在 D．脑的损伤会影响心理功能 22．大脑皮层的主要机能包括（   ） A．加工视觉、听觉信息 B．进行思维、语言活动 C．协调身体平衡 D．分析、综合客观刺激 23．脑干的核心机能包括（   ） A．调控呼吸、心跳 B．传导神经信号 C．维持身体平衡 D．调控睡眠与觉醒 24．下列现象能体现“心理是人脑机能”的有（   ） A．大脑皮层受损幼儿出现语言障碍 B．小脑受损幼儿动作不协调 C．脑干受损影响幼儿呼吸 D．脑发育完善幼儿思维能力增强 25．关于小脑的说法，正确的有（   ） A．负责协调肢体运动 B．能维持身体平衡 C．是高级心理活动中枢 D．机能完善影响幼儿动作发展 三、判断题（本大题共5小题，每题1分，共5分） 26．心理是人脑的机能，只要脑的生理机能正常，就一定能产生正常的心理。( ) 27．大脑皮层是心理活动的最高级中枢，负责所有心理活动的调控。( ) 28．脑干受损会直接影响幼儿的基本生命活动，甚至危及生命。( ) 29．幼儿大脑皮层发育不成熟，因此无法产生任何高级心理活动。( ) 30．小脑的机能完善，能促进幼儿动作的协调性和平衡性发展。( ) 四、材料题（本大题共1小题，共20分） 31．某幼儿因意外导致大脑皮层额叶受损，之后出现语言表达不清、无法主动规划游戏活动问题。请结合案例，分析大脑皮层的机能及“脑是心理的器官”的内涵。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 河北省对口升学学前教育类《幼儿发展心理基础考点双析卷》专辑，依据《河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于河北省高等学校对口升学考试第一轮高考复习教学。 本专辑第5、第6卷精准对标河北省考纲，考试内容及范围【概述】： （一）脑的基本结构 （二）脑的主要机能 理解脑是心理的器官；心理是人脑的机能。了解脑的大致结构及其主要机能。 河北省对口升学学前教育类 《幼儿发展心理基础考点双析卷》 第6卷 脑的基本结构和主要机能 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．“脑是心理的器官”的核心内涵是（   ） A．心理活动可以脱离脑独立存在 B．脑是产生心理现象的唯一物质器官 C．所有动物的脑都能产生心理 D．脑的任何部位都能调控心理活动 【答案】B 【详解】“脑是心理的器官”强调脑是产生心理现象的核心且唯一物质器官，脱离脑的正常活动无法产生心理；心理不能脱离脑存在，低等动物脑功能简单无法产生复杂心理，脑的不同部位功能不同，并非所有部位都调控心理。因此，正确答案是B。 2．心理是人脑机能的本质体现是（   ） A．人脑能主动加工客观刺激产生心理 B．心理是脑的生理本能反应 C．脑的机能与心理无关 D．心理的产生无需脑的参与 【答案】A 【详解】心理是人脑机能的本质，体现为人脑并非被动接受刺激，而是能主动加工、整合客观刺激，进而产生个性化心理体验；心理不是脑的单纯生理本能，而是脑的高级机能，必须依赖脑的参与。因此，正确答案是A。 3．大脑皮层的主要机能是（   ） A．调节基本生命活动 B．协调身体平衡 C．加工高级心理活动 D．传导神经冲动 【答案】C 【详解】大脑皮层是脑的最高级中枢，负责加工分析、判断推理、语言思维等高级心理活动；调节基本生命活动是脑干的机能，协调身体平衡是小脑的机能，传导神经冲动是神经的功能。因此，正确答案是C。 4．下列关于脑干机能的说法，正确的是（   ） A．负责语言表达 B．调控呼吸、心跳等基本生命活动 C．主导逻辑推理 D．协调肢体运动 【答案】B 【详解】脑干是连接大脑和脊髓的部分，核心机能是调控呼吸、心跳、血压等维持生命的基本活动；语言表达、逻辑推理是大脑皮层的机能，协调肢体运动是小脑的机能。因此，正确答案是B。 5．幼儿大脑皮层发育尚未完善，其心理活动的特点是（   ） A．抽象思维能力强 B．心理反映简单、直接 C．高级心理功能完善 D．心理调控能力强 【答案】B 【详解】幼儿大脑皮层发育不成熟，加工能力较弱，导致心理活动以简单、直接的反映为主，依赖具体感知；抽象思维、高级心理功能、心理调控能力均需大脑皮层发育完善后逐步发展。因此，正确答案是B。 6．下列现象能直接体现“心理是人脑机能”的是（   ） A．幼儿看到糖果会开心 B．脑损伤患者出现记忆障碍 C．环境不同幼儿性格差异大 D．遗传影响幼儿的脑发育 【答案】B 【详解】脑损伤后记忆功能受影响，说明心理活动依赖脑的正常机能，直接体现“心理是人脑机能”；A体现心理的客观性，C体现环境对心理的影响，D体现遗传对脑发育的作用，均不直接体现脑与心理机能的关联。因此，正确答案是B。 7．小脑的主要机能是（   ） A．加工语言信息 B．维持身体平衡、协调动作 C．调控睡眠与觉醒 D．储存记忆信息 【答案】B 【详解】小脑的核心机能是维持身体平衡，协调肌肉运动，保证动作的准确性；加工语言信息、储存记忆信息是大脑皮层的机能，调控睡眠与觉醒是脑干的机能。因此，正确答案是B。 8．“没有正常的脑，就没有正常的心理”，这一说法体现了（   ） A．脑是心理的器官 B．心理是客观现实的反映 C．环境决定心理发展 D．遗传影响脑的发育 【答案】A 【详解】该说法直接强调脑对心理的基础性作用，体现“脑是心理的器官”的核心观点；B、C、D均未体现脑与心理的直接关联。因此，正确答案是A。 9．大脑皮层中负责视觉信息加工的区域是（   ） A．额叶 B．顶叶 C．颞叶 D．枕叶 【答案】D 【详解】大脑皮层枕叶是视觉中枢，负责接收和加工视觉信息；额叶负责思维、语言，顶叶负责躯体感觉，颞叶负责听觉信息加工。因此，正确答案是D。 10．心理是人脑机能，意味着心理活动的产生依赖于（   ） A．脑的生理活动 B．客观现实的刺激 C．遗传素质 D．环境因素 【答案】A 【详解】心理是人脑的机能，核心是心理活动依赖脑的正常生理活动，脑的生理功能受损会直接影响心理；客观现实是心理的源泉，遗传和环境是影响心理发展的因素，并非心理作为人脑机能的核心依赖。因此，正确答案是A。 11．下列关于大脑皮层机能的说法，错误的是（   ） A．是心理活动的最高级中枢 B．能主动加工客观刺激信息 C．负责调控基本生命活动 D．具有分析、综合等高级功能 【答案】C 【详解】调控基本生命活动是脑干的机能，并非大脑皮层的机能；大脑皮层是心理活动的最高级中枢，能主动加工信息，具备分析、综合等高级功能。因此，正确答案是C。 12．脑的结构中，连接大脑与脊髓、传递神经信号的部分是（   ） A．大脑皮层 B．脑干 C．小脑 D．神经纤维 【答案】B 【详解】脑干位于大脑下方，连接大脑和脊髓，承担神经信号的传导功能，同时调控基本生命活动；大脑皮层是高级中枢，小脑协调运动，神经纤维是神经的组成部分。因此，正确答案是B。 13．幼儿出现“手眼协调”能力的发展，主要依赖于（   ）的机能完善。 A．大脑皮层与小脑 B．脑干与脊髓 C．大脑皮层与脑干 D．小脑与脑干 【答案】A 【详解】手眼协调需要大脑皮层加工视觉和动作信息，同时依赖小脑协调肢体运动，二者机能完善才能实现；脑干调控基本生命活动，脊髓传导信号，均不直接主导手眼协调。因此，正确答案是A。 14．“心理是人脑对客观现实的主观反映”，体现心理是人脑机能的（   ） A．被动性 B．能动性 C．本能性 D．客观性 【答案】B 【详解】心理作为人脑机能，并非被动复制客观现实，而是能主观加工、整合信息，体现其能动性；本能性是无条件反射的特点，被动性、客观性并非心理是人脑机能的核心体现。因此，正确答案是B。 15．大脑皮层中负责躯体感觉（如触摸、疼痛）的区域是（   ） A．额叶 B．顶叶 C．颞叶 D．枕叶 【答案】B 【详解】大脑皮层顶叶是躯体感觉中枢，负责接收和加工触摸、疼痛、温度等躯体感觉信息；额叶负责思维语言，颞叶负责听觉，枕叶负责视觉。因此，正确答案是B。 16．脑干受损会直接影响幼儿的（   ） A．语言表达 B．记忆储存 C．呼吸、心跳 D．肢体平衡 【答案】C 【详解】脑干调控呼吸、心跳等基本生命活动，受损会直接影响这些机能；语言表达、记忆储存是大脑皮层的功能，肢体平衡是小脑的功能。因此，正确答案是C。 17．下列关于心理与人脑关系的说法，正确的是（   ） A．心理活动与脑的生理活动无关 B．脑的生理活动是心理产生的基础 C．心理活动可以替代脑的生理活动 D．脑的生理活动完全决定心理活动 【答案】B 【详解】脑的生理活动是心理产生的基础，心理是脑生理活动的高级表现；心理与脑的生理活动密切相关，不能替代脑的生理活动，脑的生理活动为心理提供基础，而非完全决定心理。因此，正确答案是B。 18．小脑受损的幼儿，最可能出现的问题是（   ） A．无法感知疼痛 B．动作不协调、平衡差 C．无法产生语言 D．记忆能力下降 【答案】B 【详解】小脑负责协调动作、维持平衡，受损后幼儿会出现动作不协调、平衡能力差的问题；感知疼痛是顶叶的功能，语言产生是额叶的功能，记忆是大脑皮层的功能。因此，正确答案是B。 19．大脑皮层发育的成熟度，直接影响幼儿的（   ） A．基本生命活动 B．高级心理功能（如思维、语言） C．躯体反射 D．呼吸节奏 【答案】B 【详解】大脑皮层是高级心理功能的中枢，其发育成熟度直接影响幼儿的思维、语言、逻辑推理等高级心理功能；基本生命活动、呼吸节奏由脑干调控，躯体反射由脊髓或脑干主导。因此，正确答案是B。 20．“脑是心理的器官”这一观点的科学依据是（   ） A．心理活动能脱离脑存在 B．脑损伤会导致心理功能异常 C．所有生物都有心理活动 D．心理活动与脑无关 【答案】B 【详解】脑损伤会导致心理功能异常，直接证明心理活动依赖脑的正常机能，是“脑是心理的器官”的核心科学依据；A、D说法错误，C中低等生物无复杂心理活动。因此，正确答案是B。 二、多选题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 21．“脑是心理的器官”的内涵包括（   ） A．脑是产生心理的唯一物质器官 B．心理依赖脑的正常生理活动 C．心理可以脱离脑独立存在 D．脑的损伤会影响心理功能 【答案】ABD 【详解】“脑是心理的器官”核心内涵包括：脑是产生心理的唯一物质器官，心理依赖脑的正常生理活动，脑损伤会导致心理功能异常；心理不能脱离脑独立存在，C说法错误。因此，正确答案是ABD。 22．大脑皮层的主要机能包括（   ） A．加工视觉、听觉信息 B．进行思维、语言活动 C．协调身体平衡 D．分析、综合客观刺激 【答案】ABD 【详解】大脑皮层负责加工视觉、听觉等感官信息，进行思维、语言等高级心理活动，能分析、综合客观刺激；协调身体平衡是小脑的机能，C不符合题意。因此，正确答案是ABD。 23．脑干的核心机能包括（   ） A．调控呼吸、心跳 B．传导神经信号 C．维持身体平衡 D．调控睡眠与觉醒 【答案】ABD 【详解】脑干的核心机能的是调控呼吸、心跳、睡眠与觉醒等基本生命活动，同时承担大脑与脊髓之间的神经信号传导功能；维持身体平衡是小脑的机能，C不符合题意。因此，正确答案是ABD。 24．下列现象能体现“心理是人脑机能”的有（   ） A．大脑皮层受损幼儿出现语言障碍 B．小脑受损幼儿动作不协调 C．脑干受损影响幼儿呼吸 D．脑发育完善幼儿思维能力增强 【答案】ABD 【详解】大脑皮层受损影响语言、脑发育完善提升思维，体现心理机能依赖脑；小脑受损影响动作协调，动作协调受心理调控，也体现心理是人脑机能；C仅体现脑干的生理机能，与心理机能无关。因此，正确答案是ABD。 25．关于小脑的说法，正确的有（   ） A．负责协调肢体运动 B．能维持身体平衡 C．是高级心理活动中枢 D．机能完善影响幼儿动作发展 【答案】ABD 【详解】小脑的核心功能是协调肢体运动、维持身体平衡，其机能完善与否直接影响幼儿的动作发展；高级心理活动中枢是大脑皮层，C说法错误。因此，正确答案是ABD。 三、判断题（本大题共5小题，每题1分，共5分） 26．心理是人脑的机能，只要脑的生理机能正常，就一定能产生正常的心理。( ) 【答案】错误 【详解】心理是人脑的机能，但心理的产生还需客观现实的刺激，仅脑机能正常而无客观刺激，无法产生正常心理，题干表述错误。 27．大脑皮层是心理活动的最高级中枢，负责所有心理活动的调控。( ) 【答案】错误 【详解】大脑皮层负责高级心理活动调控，而基本生命活动（如呼吸、心跳）由脑干调控，并非所有心理活动都由大脑皮层调控，题干表述错误。 28．脑干受损会直接影响幼儿的基本生命活动，甚至危及生命。( ) 【答案】正确 【详解】脑干调控呼吸、心跳等基本生命活动，其受损会直接影响这些核心机能，严重时危及生命，表述正确。 29．幼儿大脑皮层发育不成熟，因此无法产生任何高级心理活动。( ) 【答案】错误 【详解】幼儿大脑皮层虽未发育成熟，但已能产生简单的高级心理活动（如初步的思维、记忆），只是功能不完善，题干表述错误。 30．小脑的机能完善，能促进幼儿动作的协调性和平衡性发展。( ) 【答案】正确 【详解】小脑负责协调肢体运动、维持身体平衡，其机能完善能为幼儿动作的协调性和平衡性提供保障，促进相关能力发展，表述正确。 四、材料题（本大题共1小题，共20分） 31．某幼儿因意外导致大脑皮层额叶受损，之后出现语言表达不清、无法主动规划游戏活动问题。请结合案例，分析大脑皮层的机能及“脑是心理的器官”的内涵。 【答案】（一）大脑皮层的机能：案例中幼儿大脑皮层额叶受损，出现语言表达和活动规划问题，体现大脑皮层的核心机能。大脑皮层是心理活动的最高级中枢，其中额叶负责语言表达、思维规划、主动调控行为等高级心理功能，额叶受损会直接导致这些心理机能异常，无法完成复杂的语言表达和活动规划。 （二）“脑是心理的器官”的内涵：该案例充分印证了“脑是心理的器官”的观点。首先，心理是脑的机能，语言表达、活动规划等心理活动依赖大脑皮层额叶的正常机能，脑的特定部位受损会直接导致对应心理功能异常；其次，脑是产生心理的唯一物质器官，脱离大脑皮层的正常活动，相关高级心理功能无法实现，体现了脑对心理的基础性、决定性作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $